“204”600字

“204”

600字 六年级 叙事

有位哲人说过:童年是一首诗,一首充满了情趣的事,有滋有味,使人回味;童年应该是一首诗,一首充满了情调的诗,浪漫多彩,引人遐想;童年应该是一首诗,一首充满了情意的诗,浓浓醇醇,让人难忘……瞧,每每想起童年那件事,我都会忍俊不禁。

那时,我还没上幼儿园,有一天中午,我们家吃饺子,吃完后,我就跑到房间里去玩儿了。过了一会儿,妈妈把我叫了过去,原来,妈妈是想考考我。她“轻蔑”的对我说:“欢欢,今天你爸爸吃了二十四个饺子,你能用数字写下来吗?”“能!”我满怀信心的答道,心想:哼!区区一道芝麻小题就想难倒本“大帅”吗?也太瞧不起人了!于是,就“飞毛腿”地跑回房间,拿出一张白纸,用铅笔在上面端端正正的写上“204”三个大“字”后,又“飞毛腿”地跑到了餐厅,得意洋洋的把自己的“大作”递给了妈妈。心想,看你还怎么门缝里看人——把人给看扁了,哼!可只听“扑哧”一声,妈妈便笑了起来,又把那张纸递给了爸爸,爸爸看完后,也捧腹大笑。而我则丈二的和尚——摸不着头脑地挠着头,心想:他们笑什么呀?难道是我写的不对,字迹不够工整吗?到底怎么回事呀?过了一会儿,爸爸妈妈不笑了,我刚要开口问他们,妈妈就拿起那张纸,和颜悦色的对我说:“欢欢,你看!应该把这个‘0’去掉才是二十四,你把这个‘0’加上之后,就成了二百零四了,如果爸爸吃了二百零四个饺子的话,他不就成大象了吗?!”我听后,不好意思的抿嘴笑了,爸爸妈妈也笑了起来……

虽然这件事已经过去八年了,但我仍旧记忆犹新,仿佛这件事是昨天发生的;虽然这件事已经过去八年了,但爸爸妈妈总会提起,告诫我不要不懂装懂;虽然这件事已经过去八年了,但它时常鞭策着我,告诉我不懂就要问;虽然这件事已经过去八年了……

我不知道,但我相信

300字 三年级 书信

我不知道明天我会怎样度过,

我不知道上天安排谁来组成我的明天,

我不知道明天是否依然努力,

我不知道。

但我知道,

手掌里的纹路组成了我的命运,

而命运恰在我手中掌握。

我坚信人定胜天,

我坚信勤能补拙,

我坚信付出必有收获,

我坚信。

征途中的鲜花虽然艳丽,

但比起山顶的风光要逊色的多。

那一个个沾满血雨的脚印,

那一滴滴撒在地上咸但甜的汗水,

组成了征途中最绚烂的图画。

图画的最深处,即脚印的终点,

是那个令我向往的山顶。

站在那,任风吹干流过的泪和汗,

我也无怨无悔。

我不知道所有的豪言壮语

是不是在结果面前都显得不堪一击,

但我坚信,行动是结果的天敌,

只有行动,才能控制最后的结果;

我不知道征途中的暴风雨

是否会将我击打的体无完肤,

但我坚信,信仰的灯光将伴随我起航,

去迎接所有的挑战,实现所有的诺言。

我不知道,但我坚信!

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