母爱如歌 ——读《十八双鞋》有感
550字
六年级
应用文
母爱是无私的，就像春天里甘露，洒落在我的心田，悄无声息的滋润着我心中正在成长的一棵棵生命的幼苗。
人的一辈子要穿掉多少双鞋？没有人会去计算，而陈爷爷却记住了，那是“十八双鞋”，这“十八双鞋”都是陈爷爷的母亲一针一线做出来的。《十八双鞋》这篇文章讲了作者的母亲为孩子们一针一线做鞋引出的一些小故事，体现了母亲对子女的无限关爱和母亲对子女的点点心血。
“慈母手中线，游子身上衣。”孟郊的这首诗的意境，就与《十八双鞋》这篇文章相似。如今，我们的母亲头上，多了一缕白发，那是什么？是为我们操劳的结果；年轻的母亲额头上多了几条皱纹，那是什么？是为我们担心的结果；美丽的母亲眼中，多了几条血丝，那是什么？是日夜为我们奔波劳累的结果。我们真的爱我们伟大的母亲吗？虚伪的人都会说“是”，可是他们又为母亲做了些什么，他们只是一味地找母亲要钱，要东西，可他们并不了解，一元也好，都是父母的心血啊！而我们所用的钱，都是吮吸着父母的血汗，好不容易长大，结成果子的。当你拿着一张张百元大钞去挥霍的时候，你可知道，你拿的是父母的血和泪去做了笔交易啊！
母爱如歌，你用爱将歌词日复一日年复一年一点点加深加长刻在我心底。连同这些年，你无言的付出也一并放入歌中。你无微不至的关怀。母爱，是一个不需要任何渲染和酝酿的诺言。感恩母爱，我们总是年少般轻狂，不以为然。忽略了当岁月无声溜走在你面庞和双鬓留下的痕迹。同学们，请你发自内心地对你的母亲说一声：“妈妈，我爱你！”
等待
650字
初二
日记
这是一个远近闻名的文化古城，它叫西安。它的历史是一尊威武的兵马俑，它的文化是一张精细的剪纸，它的风光是一幅潇洒的水墨画。
五湖四海游客慕名来到了这座城市，在一个路口，人们静静地站在斑马线一侧，背上背着沉沉的旅行包，目光集中在那交通灯上，等待着，等待着。宽阔的马路上，大大小小的车辆川流不息。
绿灯息了，黄灯亮了。
人们拉着孩子，扶着老人，提起箱子，准备着穿过马路，前往下一个景区。车，没有停，一辆接着一辆飞驰着。人们仍然注视着那盏交通灯，等待着，等待着。
黄灯息了，红灯亮了。
人们的第一只脚跨出了人行道。汽车仍然一辆接一辆从面前呼啸而过。人们又试探着跨出了一小步。车流却阻挡了人们继续向前的道路，后边的老人还在蹒跚地移动着脚步。小孩子把母亲的手抓得更紧了些，眼前的车辆使他茫然，步子仅向母亲这边挪动了一点。父亲的背包似乎变得更沉了，他无法走出下一步，只能等待着。年轻的小伙子站在最前面，如同敢死队，瞄准时机几大步跃过一辆相对温柔一点的小轿车。终于，有这么一排人站到马路中央。大队人马还在人行道的边缘等待着，谁也不知道在等待什么，但却只能等待，车还是那样开，没有一个司机抬头看看那盏交通灯，没有一个司机因为过马路的人群减一点速。他们心平气和地坐在车上，想着自己的路程。父亲的脸上出现了一丝焦急，母亲显出一点忧虑，把孩子的手拉得更紧了。老人依然站在人行道上，他们无奈地看着，一辆车开过了，又一辆车开过了。
红灯息了，黄灯亮了。
父亲、母新拉着孩子退了两步，回到人行道上。几个小伙子幸运地过了马路。大部分从仍旧站在人行道上。
黄灯息了，绿灯亮了。
他们又开始了新一轮的等待。
这仿佛是兵马俑上的一块伤疤，仿佛是剪纸中的一个裂口，仿佛是水墨画里的一团墨渍。
人们还继续等待着，等待着……
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母爱如歌 ——读《十八双鞋》有感_650字母爱是无私的，就像春天里甘露，洒落在我的心田，悄无声息的滋润着我心中正在成长的一棵棵生命的幼苗。人的一辈子要穿掉多少双鞋？没有人会去计算，而陈爷爷却记住了，那是“十八双鞋”，这“十八双鞋”都是陈爷爷的母亲一针一线做出来的。《十八双鞋》这篇文章讲了作者的母亲为孩子们一针一线做鞋引出的一些小故事，体现了母亲对子女的无限关爱和母亲对子女的点点心血。“慈母手中线，游子身上衣。”孟郊的这首诗的意境，就与《十八双鞋》这篇文章相似。如今，我们的母亲头上，多了一缕白发，那是什么？是为我们操劳的结果；年轻的母亲额头上多了几条皱纹，那是什么？是为我们担心的结果；美丽的母亲眼中，多了几条血丝，那是什么？是日夜为我们奔波劳累的结果。我们真的爱我们伟大的母亲吗？虚伪的人都会说“是”，可是他们又为母亲做了些什么，他们只是一味地找母亲要钱，要东西，可他们并不了解，一元也好，都是父母的心血啊！而我们所用的钱，都是吮吸着父母的血汗，好不容易长大，结成果子的。当你拿着一张张百元大钞去挥霍的时候，你可知道，你拿的是父母的血和泪去做了笔交易啊！母爱如歌，你用爱将歌词日复一日年复一年一点点加深加长刻在我心底。连同这些年，你无言的付出也一并放入歌中。你无微不至的关怀。母爱，是一个不需要任何渲染和酝酿的诺言。感恩母爱，我们总是年少般轻狂，不以为然。忽略了当岁月无声溜走在你面庞和双鬓留下的痕迹。同学们，请你发自内心地对你的母亲说一声：“妈妈，我爱你！”六年级:徐巍玮作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 读后感
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