向命运挑战读《假如给我三天光明》有感
很难想象,一个又盲又聋又哑的人在莎莉文老师的教育和帮助下,不仅学会了读书、写字和说话,并以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业,成为了人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。海伦·凯勒令我万分佩服,一个有着残障的人既能成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人,她既能克服重重困难在老师的教育与帮助下学会读书、写字、说话,更何况,她还是一个重度残障者,这一切太让我惊讶了!我佩服她!回想起自己曾经的那些“光辉事迹”,不禁惭愧不已……
我常常会在做事的过程中遇到困难,挫折,在遇到这些烦心事儿的时候,我通常会先发一阵子劳骚,然后扔下不管,到了不得不解决它们的时候才给逼出一丁点儿灵感,找到钥匙打开紧锁的脑瓜,把它一下子解决了。亏我还是个不缺胳膊也不少腿的正常人呢!假若海伦也如同我这样,她就不会懂得读书、写字、说话,也不会成为第一位获得文学学士学位的聋盲人了。她是一个重度残障者,怎么会成为19世纪的杰出人物呢?这很简单,因为她始终坚信:人生的最大灾难,不在于过去的创伤,而在于把未来放弃。正因为这个信念,她并没有因为她向命运勇敢地发出了挑战书!她凭着不屈不挠的斗争精神和对幸福快乐的追求,奋勇与命运抗争,她跨跃了重重困难,并最终冲破人生的黑暗与孤寂,赢得了光明与欢笑。
向命运挑战,改变了海伦一生的一次挑战,一次著名的挑战,使她成为了19世纪的杰出人物。虽然我还没到向命运挑战的程度,但我会向困难挑战,迎接我的成功!
玩具宝贝
我有五条可爱的小金鱼。一条叫“小黑”,它的全身都是黑色,其余的几条都叫“小花”,不过它们可不一样哦。
老大的肚子挺大的,尾巴上还带点黑色,像穿着一件黑色的纱裙,老二长长的,瘦瘦的尾巴上那红白相间的花纹可好看了,老三和老四最乖巧了,它们有时在水底一动不动,能呆上好几分钟。在些活泼可爱的小精灵中,老二最调皮了,总是从水缸里跳出来,等我发现时,它已经在外面快奄奄一息了,我赶紧把它拿起来,放在大盘子里,给它注水,奇迹出现了,它竟然活过来了。
我一放学回家就陪它们玩。有时我静静地趴在鱼缸旁,看它们自由自在地吐泡泡,有时我拿根小筷子在水里搅弄,它们就在水里乱游,看着它们惊慌失措的样子,我不由得哈哈大笑。
我喜欢这群小精灵,它们成了我的玩具宝贝。
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向命运挑战——读《假如给我三天光明》有感《假如给我三天光明》这本书中记叙了海伦?凯勒从小到大发生的事,由高烧带来的厄运,到毕业于哈佛大学后四处演讲,她用爱告诉人们:读书,使心灵丰满而充实。小时候的海伦是个聪明活泼的小女孩,她比一般的孩子乖得多了。可惜,这美梦不长,幸福的时光总是结束得太快,一场高烧带走了小凯勒的听觉和视力。这对于我们能看见、听见的人来说,那真是生不如死的生活啊!安妮·莎莉文老师的降临,竟改变了海伦·凯勒一生的命运!莎莉文老师教凯勒用手来表达语言。她源源不断地为海伦无私地付出,辅助她在哈佛大学学习,带她四处旅游、拜访名人、参加各种演讲。海伦·凯勒是一个生活在黑暗中,却给人们带来光明的人。一个度过了88个春秋,却熬过87年无光、无声的孤独岁月的女子。而正是这么一个女子,以她惊人的毅力,毕业于健康的人都很难追求到的哈佛大学!并用生命的力量,四处奔走,创建一家家慈善机构,帮助了许许多多的残疾人。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气,还把自己的经历记录了下来,激励着后人。读完这本激励着我们奋进的书,我的心感触很深。人类的精神远远超过了时空的限制,无论在什么时代,爱和勇气都是我们生存的基础。生理上的残缺并不可怕,可怕的是心灵“残疾”了,那才是真正意义上的残疾。我们要学会勇敢地面对打击和困难。海伦·凯勒的故事与她的精神震撼了我。同时,也让我对自己的软弱与退缩感到十分羞愧。我相信我在海伦·凯勒的事迹启迪和激励下,绝不会再向不幸和痛苦屈服,而且会勇敢地命运挑战。人生有多少年,我们太幸运了,拥有美好的一切:一对锐利的眼睛、敏锐的耳朵、良好的学习环境……可对于不能看见、不能听见的海伦·凯勒来说,这是多么残忍啊!从今天起,我一定抓紧每一分,每一秒,不要让光阴虚度,不要等失去了才懂得珍惜!六年级:麦春燕650字 六年级 读后感
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读向命运挑战有感今天下午第一节课后,城关小学全体同学一起去沈城电影院观看电影.电影开始了,我们都认真地看《我的长征》。整部电影让我高兴,让我悲戚,让我流泪,看到那湘江激战,那四渡赤水,那抢渡乌江、那飞夺泸定桥,那爬雪山,过草地。见到那一个个倒下去的革命先烈,使我一次次流下了热泪。那千万红军的身影不时在我心中回荡着……影片中,红军战士为了能抢渡泸定桥,他们不畏艰险,日以继夜地赶赴目的地,红军组织的突击队,攀着线索桥,冒着生命危险,勇敢、顽强的向前冲。最后,冲破了敌人的桥头堡,取得了一个又一个的胜利。今天,我们的幸福生活是来之不易的。是无数英雄的红军战士换来的,让我们人人现在起更加勤奋学习,为建设更加美好的明天贡献自己的力量。250字 六年级 叙事
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读向命运挑战有感今天,老师要给我们上>这一课了。我打开语文课本,怀着对霍金叔叔无限敬佩的心情把这篇课文默读了好几遍。我贪婪地读着。命运对霍金多么残酷呀!霍金17岁的时候,他就考取了著名的牛津大学,21岁时,却患上了绝症。医生说他只能活两年半。这对于霍金叔叔的人生遭到了严重的打击。但霍金叔叔不怕困难,敢于和病魔斗争,努力锻炼,要为人类做一些有用的是,让生命留下一点辉煌。因为他的坚强,他活了一个两年半,蛹又活了几个两年半,不仅仅他能否活着,更是指他的创造。脚不行,腿不行,嘴也不行,走路,吃饭,说话都由别人或机器人帮忙,但是,他的脑还很行。他怒离思考着,最后,他发现了黑洞的增发性,推论出黑洞的大爆炸,他还建立了一种非常没的科学的宇宙模型。霍金叔叔的事迹表明,人是可以向命运挑战的。说明只要不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神,就能获得成功的道理。350字 六年级 叙事
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敢于向命运挑战读《向命运挑战》有感敢于向命运挑战——读《向命运挑战》有感生活中,我们会遇到很多挑战,但是敢于向命运挑战的人却不多,本文就向我们介绍了一位敢于向命运挑战的人。本文写了科学家霍金在被医生诊断患了绝症的情况下,勇于向命运挑战,不仅坚强地活着,还不断地进行科学研究,发明了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸,还建立了一种非常美的科学的宇宙模型,成了伟大的天体物理学家。他创造的奇迹给我们启示:人是可以向命运挑战的。从霍金的身上,我们看到了一种精神,一种不被命运屈服、敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。有个发明家叫做爱迪生,爱迪生在做实验中,把一只演给弄瞎了,可是他不向困难屈服,继续发明东西。“为人类做些有意意义的事,让生命留下辉煌“是霍金的生命的支柱,有了如此崇高的思想境界与不屈不挠的粗神,还有什么困难阻挡得了我们呢?这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗?350字 五年级 叙事
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读《假如给我三天光明》有感当我第一次看假如给我三天光明这个书名时,就对这本书产生了浓厚的兴趣。故事的作者是一个又聋又盲的残疾人。她出身在美国南部亚拉马州的塔斯甘比亚镇。她祖先是从瑞典移民到美国。她在十九个月时生了一场莫名奇妙的病——连续高烧不退,医生诊断是急性胃充血以及脑充血。连医生都说无药可救,可是第二天她却奇迹般的活了过来。可是这就是噩梦的开始——他成了又聋又盲的人。过了几年,她的家人给她找了一个家庭教师——莎莉文。在莎莉文小姐的帮助下,她认识了pin,hat,cup,sit,stand,walk等单词。在莎莉文的帮助下懂得了聋盲人也有属于自己的快乐。在莎莉文小姐的帮助下开口说起了话。莎莉文帮助了一个对生活失去信心的人。在文章最后作者也表达了她的心理想法——从没有遭遇过灾难,从没有体验过不幸,甚至从未领悟过挫折的人们当然不会思考人生,他们只会享受快乐.他们比起海伦是那么的漂亮,聪明,令人羡慕.在一览无余的光明中,我们失去了对光明的感受能力,失去了对快乐的体验能力,失去了对幸福的感悟能力,也失去了对人生的思考能力和对人生未来的忧患意识.仿佛精彩世界任我逍遥.他们也许要快乐,在快乐中升华;要感受生命之最烈,要体验人生之极限精彩.而她失去了光明,失去了听觉,还失去了了解世界万物的能力!沉浸在快乐里的人们啊!要感受这光明呀,就算人生百年,也只有36500天!好好活着吧,假如还有30年光明,假如还有3年光明——假如还有3天光明!你感受到光明了吗?不要再过这些奢侈、腐败的生活,要好好的把握现在吧,珍惜美丽的生活!600字 五年级 叙事
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读《假如给我三天光明》有感世界上有很多种花,有象征着热情的康乃馨、有象征着纯洁的百合、还有象征着富贵的牡丹花、、、、、、而我最喜欢的花是梅花,它让我想起一个人,就是海伦·凯勒。前几天我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》,我被她的精神所感动了,海伦·凯勒是一个坚强的女孩。她出生不久就得了一场大病,这场大病夺去了她的光明,也夺去了她的听力,非常可怜。幸好她遇到了莎利文老师,为了学写字的时候,她努力地摸盲文,手指都摸出了血,为了学说话,她把手伸到老师的喉咙上感觉,为了学这两样海伦·凯勒付出了很大的代价。考大学时,试题不是盲文版的,老师说:“你不能够参加考试。”但是她没有放弃,而是继续努力,终于,她考上了哈佛大学。她一生写了14部著作,被美国《时代周刊》评选为20实际美国十大英雄偶像。海伦·凯勒凭着不屈不挠的精神,取得了巨大的成功。海伦·凯勒不就是这样的一朵盛开的梅花吗?350字 五年级 叙事
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读《假如给我三天光明》有感我读了《假如给我三天光明》后,受到了深深地感受。让我们一起分享一下吧!《假如给我三天光明》主要讲了:作者在一场大病中,失去了视觉,听觉,嗅觉。在接下来的生活里,在父母的帮助下,请来了一位家教老师。这位老师对作者很有耐心,带着作者摸事物,摸完后,在作者手心里一遍又一遍的写着摸的事物名字,作者渐渐可以自己摸盲文书了。最后,作者十分想得到三天的光明时间,用来看朋友,看博物馆,看伟大的建筑。作者海伦凯勒的一句话让我体会到了作者是那么开朗:“我的身体虽然不自由,但我的心是自由的。”作者并不惧怕身体上的缺陷,也不因为这种缺陷而伤心,反而更好的活着,不惧怕别人对自己的指指点点,因为“走自己的路,让别人说去吧。”作者对生活的热情,对生活的期待和用良好的心态去对待生活很值得我们去学习。作者对知识的渴望,对学习的渴望让我们正常人都难以做到。作者认为与其在抱怨上天对自己的不公平,那还不如极力控制住自己,不去钻这种牛角尖。这就是作者能用良好的态度对待生活的原因了。只要把别人眼睛所看见的光明当作自己的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作自己的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。这就是海伦凯勒开朗的原因了。作者海伦凯勒之所以能在幽闭在盲聋哑的世界里,都能毕业于哈佛大学德克利夫学院,是因为海伦凯勒有一颗不去不饶的心在接受着生命的挑战,用爱心去拥抱世界,无时无刻都在以惊人的毅力面对着困境,作者终于在黑暗中找到了人生的光明面,那就是知识。最后作者把慈爱的双手伸向了全世界。这是一个伟大的奇迹!读完了《假如给我三天光明》,我对生活的态度有所改变,既然又盲,又聋,又哑的海伦凯勒都能对生活如此的热爱,那我一个健健康康的正常人为什么不行呢?相信自己绝对能做到!650字 五年级 叙事
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读假如给我三天光明有感当看完这本书时,我的泪起码在眼眶里打滚。海伦·凯勒的童年没有阳光雨露的滋润,虽然生活中有莎莉文老师的支持、教导,有父母的疼爱,而在黑暗的生活中,她不抱怨,凭自己的自信走出困境,坚持最终的胜利。我们为什么就不能战胜困难呢?比起海伦·凯勒来,我们的生活比她好多了。我们在学习上有老师的教导,生活上有父母的加倍疼爱,还有健康的身体,而海伦·凯勒呢?她只有几个月的光明,她的生活中没有阳光,而她却坚强地走出来,创造奇迹。而我们呢?学习、生活上有一点点的困难,就灰心丧气,被困难所压倒。现在社会上普遍都是独生子女,父母从小的宠爱,造就了今天他们的脆弱,经不起任何打击。在当今社会上,父母们对自己的孩子百依百顺,成了孩子们的不可丢弃的左右臂,让孩子们依靠。然而,作为父母,他们有没有为自己的儿女想过呢?我们总要长大的啊,总不能依靠父母过一辈子吧,我们要走自己的路,即使自己的路再崎岖,再难走,让我们倒下了再爬起来,即使是倒了再倒,爬了再爬,最后到达终点,那也胜过依靠着左右臂走上终点。不经历风雨,怎能见彩虹,在某种意义上说,一个人的坎坷经历,是人生不可多得的财富。海伦·凯勒虽然双目失明,但她的生活并不黑暗,而且比健康人的世界更加光明,因为她珍惜时间,努力学习,用心去看待事物,用心去感受事物,体验生活。500字 五年级 叙事
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读《向命运挑战》有感读《向命运挑战》有感每个人的命运截然不同,有人欣喜,有人悲伤,关键在于你怎样去对待命运。霍金对待命运的态度让我们肃然起敬。17岁考取了牛津大学的霍金本该前途光明,没想到命运对他十分残酷,患上绝症后最多只能再活两年半。他充分珍惜这短暂时间,他在与病魔斗争中成了伟大的天体物理学家,做出了比常人更伟大的成就。命运对霍金来说是非常不公平的,那他为什么还会有比常人更伟大的成就呢?这正是如文章的最后一句话:人是可以向命运挑战的。霍金成功的最大因素在于他敢于向命运挑战。如果他失去了这种挑战的精神,一辈子就会平平常常,碌碌无为。正因为他不怕疾病的折磨,正因为他不肯随命运摆布,正因为他顽强地和人命运挑战,才能换来他的成功,他的荣誉,以他顽强的精神征服全世界!我崇拜霍金,崇拜他为什么会有那么大的挑战力!曾经在一本书中看过一个故事,一位英俊的大男孩,却坐上轮椅,但是能仍然像正常人一样生活。他为什么会写字?他为什么会游泳?他为什么还能打篮球?还不是因为有那顽强、不怕困难、敢于向命运挑战的精神吗?说真的,我有些惭愧,自己拥有正常人的身体,却“身在福中不知福”,我们每天坐在温暖的教室里,却还有理由不做作业。相比之下,我觉得自己好渺小好渺小。其实,我们还认识许许多多的“霍金”,例如张海迪、贝多芬、“千手观音”的演员们……他们也同样敢于与命运正面交锋。我心潮澎湃,我想我应该振奋起来,霍金永远留在我心中,时时刻刻鼓励着我去战胜困难。550字 六年级 读后感
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读《假如给我三天光明》有感我在暑假期间读了很多书,其中有一本名为《假如给我三天光明》的书,对我很有启发。这本书说的是作者海伦·凯勒自己的故事。原来作者不仅是一位盲人,而且她也是一位聋哑人。作者在这本书中写到如果给她三天光明她会去干什么。第一天:她要去看看自己的老师,看看那些善良的人。第二天:她会很早起床,看看日出,然后去博物馆,她想看看人类的历史。第三天:她还是和黎明一同起床,接着看新的惊喜。书中写道,作者儿时发了高烧,几乎不可能活下去,但她奇迹般的活了下来,却已经听不见,也看不到了。刚开始,她发脾气,很自卑,直到莎莉文老师来了,她才开始开心起来。莎莉文老师陪她看书,陪她散步,慢慢地教她说话,帮她竖立信心,一直到她上学。海伦从小就有个梦想,那就是上哈佛,结果她成功了,真了不起啊!我很敬佩她,她身残志坚,很棒,我要向她学习。努力学习她遇到困难不放弃,不退缩的精神,相信努力总归有成果。海伦她还说过:“你不能像以前那样使用你的眼睛了,但你会发现世间万物都变得无比亲切。”所以我一定珍惜我的眼睛,爱护自己的身体,认真地感受世间万物,闻闻花香,听听鸟儿歌唱,珍惜眼前的东西。读了这本书,我知道了一个人不管你现在有多失败,只要你努力,就一定不会后悔,并且更快乐,最终会取得成功。所以,我们要加油,这样才能不负自己,要像海伦那样,尽管她没有健康的身体,可还是成为了我们学习的好榜样。550字 读后感
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读《假如给我三天光明》有感书,是一盏明灯,照亮我前进的道路;书,是一个朋友,时刻陪在我身旁;书,还是一位老师,教会我更多的知识。前几天,我看了一本书,叫做《假如给我三天光明》。书中的主人公海伦?凯勒生下来时给家庭带来了很多欢乐,可幸福短暂,病魔夺去了她的听力、视力。海伦?凯勒长大一些以后,常常因为别人看不懂她的手语而大发雷霆,脾气也开始有些大了。直到有一天,海伦?凯勒的家庭教师安妮?莎莉文老师来了,莎莉文老师给海伦讲世间万物的事情,还用黏土给她做了立体的图,使她可以摸到凸起的山脊、凹陷的山谷和蜿蜒曲折的河流。光阴似箭,日月如梭,莎莉文老师给海伦找了学校,她在学校里认识了许多老师、朋友,凭着优异的成绩考上了雷德克里夫女子学院。看完这本书以后,我突然感觉到,平时,我们可以看见太阳、高楼大厦、花草树木,可以听见小鸟的欢叫,父母的叮咛,可以摸到清澈的泉水、毛茸茸的小狗,还可以在草坪上奔跑……这对我们来说太容易得到了,而我们没想到的是这些对残疾人来说,几乎不可能得到,而我却一点儿也不珍惜,身在福中不知福。从今往后,我要更加珍惜眼前的一切,享受大自然给予我们的美好生活。我要以海伦?凯勒为榜样,在讨厌学习时,想想海伦?凯勒;在准备放弃时,想想海伦?凯勒;在遇到困难时,想想海伦?凯勒……我现在要好好学习,长大以后用自己学到的知识和本领去帮助残疾人和有困难的人,让那些人能和我们一样去感受美好的生活。550字 读后感
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读《假如给我三天光明》有感E度网专稿 未经允许不得转载前几天,我读完了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这本书。这本书主要写了海伦一岁零七个月时因高烧失去了视觉和听觉后的成长故事和海伦最感谢的安妮·沙莉文老师小时候那充满心酸的经历以及海伦那优美的散文《假如给我三天光明》。书中,令我感触最深的是《假如给我三天光明》这篇散文。文中,作者将自己设想得到的光明分成了三部分。第一天,她要看人,看她们的善良、温厚与友谊;第二天,作者要在博物馆、剧院里感受艺术的美;第三天,海伦要把这最珍贵的时间用来游玩城市,去世界的各个角落感受人类智慧的结晶。读完这本书后,我觉得海伦最值得我学习的就是坚持不懈的品质。每当我做什么事遇到困难想到放弃时,我最先想到的就是海伦。记得有一次,我和邻居家的小姐姐比在一小时做十题奥数题对的多的就赢。比赛开始了,由于前面的我都有一点头绪,所以不是很困难。到最后的两题,我怎么也想不出来,就想提前交卷。这时,我的脑海里出现了海伦废寝忘食地刻苦学习、永不言弃的场景。于是我理清思绪,反向假设问题,终于在最后的时间里做完了。经妈妈的批改,我全对了,而姐姐错了一题。耶,我在海伦的“指导”下赢了!同学们,一个又盲又聋的弱女子都可以付出全部力量,努力奔着自己心中的目标等待着彩虹的到来,那我们这些健全人,又有什么理由不去勇敢的面对暴风雨呢!五年级:朱妍550字 五年级 读后感
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