逆境更利于人的成长400字

逆境更利于人的成长

400字 初二 议论文

他,用百折不挠的毅力战胜了病魔,延长生命坚强地活着;他,克服疾病带来得重重困难,顽强地工作取得了很大的成就。

他是谁,他就是感向命运挑战的霍金。 霍金,一个21岁就患上了萎缩性脊髓侧索硬化症的人。脚不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙。正是这种逆境,霍金成了伟大的天体物理学家,以他的成就征服了全世界,也以他顽强搏斗的精神震惊了所有人。

不正是这样吗?逆境让霍金与咄咄逼人的病魔斗争,逆境让霍金决心让生命留下一点辉煌,也是逆境,让霍金对科学执着。 又有多少这样的英雄,不是在逆境中奋勇拼搏的呢? 贝多芬在双耳基本失聪的情况下,写下了《英雄》《命运》等振奋人心的音乐。也是逆境,让贝多芬在音乐史上起了继往开来的巨大作用,他集古典派之达成,开浪漫派的先河,就是逆境,让他获得“乐圣”的尊号。 一个个鲜明的例子,让我认识到了在逆境中更能使人成材,更能使人认识到生命的意义,让人懂得生命的价值。

在逆境中,人会更加热爱科学,使人创造出卓越的成就。

逆境,确实是培养人才的最佳环境。

金色的五角星

400字 四年级 叙事

“咚咚咚”一阵熟悉的声音从操场传来,原来是鼓号队又开始训练了,成为一名打大鼓的学生,一直是我的梦想,以前是,现在是,以后也是。

一年级的时候,看着哥哥姐姐们打大鼓。敲掐吧,敲锣,吹号,打小鼓,我就下定决心,一定要成为一名鼓号队员。

二年级的时候,我有幸成为一名仪仗队队员,在路上,我拿着旗,一步一步走着,看着前面的哥哥姐姐们,我的心就异常开心,因为我离成为鼓号队员已经不远了。

三年级的时候,我有幸成为一名小鼓手,“咚咚咚,咚咚咚,咚咚咚咚咚咚咚”那嘹亮的声音经过我的耳朵,我异常开心,看着指挥旗,包括上面的五角星。

四年级的时候,我成为了一名掐吧员,我有节奏的打起来,那声音,真像那天籁之音,非常动听,我已经知道,我离梦想的成功已经不远了。

五年级的时候,我成为了打大鼓的,我背着鼓,行走在操场上,敲着“升旗曲”,我马上对自己说:“你成功了。”

六年级的时候,我坐在教室里,听着那熟悉的声音,看着同学们在鼓号队里“工作”,一股欣慰涌上心头,那感觉,好像很熟悉,也好像很陌生。

那颗金色的五角星,仿佛在我眼前出现,在我的心中,那颗五角星一直在那个地方,等着我。

陕西西安周至县永红小学四年级:兰鸿阳

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