今天我洗碗_三年级周记650字

今天我洗碗_三年级周记

650字 三年级

我已经是三年级的小学生了,也该帮妈妈做一些力所能及的家务了。今天吃完早饭,我决定帮妈妈洗碗,妈妈双手赞成。

我先把碗从大到小,分门别类,一个一个垒在一起,双手捧着小心翼翼地搬到厨房里。

看着脏兮兮、油腻腻的碗筷,我想:我一定要把你们洗得干干净净,让妈妈瞧瞧。说干就干,我拿来一个盆子,打开水龙头,放了半盆水,就开始洗碗了。

我卷起衣袖,左手抓起一只碗,用大拇指扣住碗沿,右手拿着百洁布紧贴内壁,一边顺时针转动碗,一边用力地擦洗,洗完里面再洗外面,最后我又仔细地把碗底擦了一遍。很快,第一只碗洗完了。我又洗了第二只,我边洗边想:原来洗碗这么简单呀!

我拿起百洁布刚想洗第三只碗,可是这只碗滑溜溜的,一点也不听话,老是想从我手里逃走。妈妈看见了,笑着问我:“是不是碗很滑呀?”我点点头。妈妈告诉我:“刚才两只碗是盛粥的,用清水就能洗干净。可是这只碗是盛放鸡蛋的,碗里有油,得用洗洁精洗。”听了妈妈的话,我赶紧在水里滴上少许洗洁精,搅拌了几下,水里顿时出现了许许多多可爱的小泡泡,挨挨挤挤的。我把碗放进水里继续洗了起来,果然,碗不滑了,被我洗得一干二净。就这样,我一鼓作气,把所有的碗都洗完了。

最后,我打开水龙头,把所有的碗都清洗了一遍,整整齐齐地放到了碗架上。我轻轻地摸了一下,好光滑啊!还发出了“咯吱咯吱”的声音,就像在欢乐地唱歌。

该洗筷子了,我抓起一大把筷子,放在手心里不停地搓洗着,筷子发出了“哗啦啦”的声音,好像在说:“真舒服!真舒服!”洗完了,我把筷子上的水甩干,放到了筷架里。

大功告成啦!看着光洁如新的碗筷,我想:看似简单的事情,如果不认真、不细心地对待它,也不是轻而易举就能完成的。

高中议论文范文:朝晖夕晒

800字 议论文

夜深,才入寐,忽梦有乌姓编辑挟一《高考杂谈》嘱余为序。问之,乃知国考虽休,出题、教学、师生诸家仍有满腹言辞待发。乌编遂应市场之需、集众人所言,成此册。乌编乃我忘年,盛情难却,余遂勉为是文:

我以为,这本《高考杂谈》很好,好就好在一个“杂”字。

诸子百家中,最能助秦王统一天下的是吕氏杂家;中国现代文学泰斗鲁迅,最可表现其思想成就的是杂文……

“杂”岂不很好?

当然,“杂”大多在奋斗与竞争时展现其好处,所以“杂物”总能表现出勃勃的生命力。大自然中,植物方面,杂草的生命力总强于庄稼,庄稼中最有活力的是五谷杂粮,精粮水稻中最有价值的是杂交品种;动物方面,野生动物中最长寿的是杂食动物乌龟,家畜中最得力的是马和驴杂交出来的骡子;社会生活方面,人群中最好看最聪明的是混血儿,国家中最先进最发达的是人种最杂的新大陆上的国家,中国之所以能成为四大文明古国中唯—存留下来的国家,也是因为一直以来众多民族杂处一起不事纷争同舟共济。

原来,“杂”是一种多极,一种包容。正所谓“千帆竞发,一日千里;海聚百川,有容乃大”。只有万类霜天的世界才显得自由,只有厚德载物的气度才耐得长久,生命的活力与耐力,不正是靠“杂”才得以加强和延续的吗?

但“杂”在梳理与整治时却又往往是不好的,所以“杂物”是需要收拾与约束的。大自然生生相克,淘汰纷杂落后的物种;各国家制定法律,惩治纷杂败坏的罪行;能源与矿产,要等到提纯之后再来供人使用;著书与立说,要理清规矩条理才能钻研传承……请想一想,在这种时候,我们岂能杂乱无章?所以,《三国演义》中说“天下大势,分久必合,合久必分”,我们是否也可以说“天下万物、杂久必纯,纯久必杂”呢?

最后回到这本书上来,高考是国家选拔人才的重要手段,惟其重要,才更要有敢于“杂”的精神——让大家都来参与建设,集思广益,使我们国家的考试制度考试方法更加成熟更加有效,使我们国家的优秀人才更有机会脱颖而出接受培养服务大众,这有什么不好?当然,“杂谈”一番之后,辽是要把出题判分的事“纯”交给考试院阅卷组去办,因为他们可以“集杂成纯”,不至于“杂乱无比”“趁杂牟利”。

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