吾心
700字
高二
叙事
在我的心里有一盏灯，它照亮了我追求梦想的道路。在这条路上，我一直坚定自己的信念，相信自己的选择是正确的。
有时我常想我的前身到底是什么？为什么在物欲横流的社会却独爱这一份精神世界。我向往温馨平凡的生活，我渴望充实的日子；我需要精神的丰富，心灵的净化而不是物质的满足。
我喜欢和爸爸在夕阳西下是畅谈人生。我告诉爸爸：我想成为英姿飒爽的警察，不让逍遥法外的人继续逍遥；我也想每天都弹奏着钢琴，让我的快乐成为跳动的音符，跳入他人心间；我还想和勇猛忠实的藏獒一起奔腾，为目标，为征程。爸爸说，有志向。正是这志向，这信心，我才会有一股冲劲，在追求我未来的道路时不畏惧，任我挥洒，任我奔波。我张开翅膀，放飞美丽到整个世界，让光彩绽放；我张开翅膀，放飞美丽到我的世界，让心情飞翔。我感受到了大自然的呼吸，我洒脱；我享受到了心情的愉悦，我舒畅。此刻总在心里飘扬着一种放飞的感觉。
没有思想的棱角，便没有个性的纷呈。当我们需要勇敢面对这个世界时，思想给了我们力量。每个人的思想都贯穿在他的生活中。也许在我们追逐梦想时会受伤，会有风浪，但风雨之后才会有迷人芬芳。思想的力量是无穷的，别让自己的思想被他人的言论所掩盖，别让自己的个性被他们的思想所修剪．泰戈尔说，别踩住我的思想．他思想的棱角是个性的萌芽．别让自己的思想的棱角被他人的思想磨去，坚持自己独特的光芒。
所以在我前进的的道路上，我总希望自己的生活能够得到思想的净化，把自己全部的意志和思想集中起来，能有一朵雪的纯净吗？在自己青春的日子里，把握住时机，焕发金黄色的光芒。
我尊重我心，我向往安静的生活，我明白拥有淡泊明志，宁静致远的心态是多么重要．正确的心态使我不断进取，不断得到来自心灵的警告，应该用思想的棱角坚定自己的信念，使心美丽，于是人生跟着美丽！
我仰望着深邃的夜空，思考我的未来！
伟大的母爱——读《我可以抱你吗，宝贝》
700字
六年级
读后感
我读过一本名为《我可以抱你吗，宝贝》的书，每次读它，我的心禁不住涌起了无比的温柔，感受到浓浓的母爱。
这是一本郁雨君姐姐写的关于亲情之爱的故事。故事主角“点点”原本是孤儿院里的一个小女孩，她被天使般的妈妈领养了。过了几年，妈妈生了一个患有自闭症的男孩“保保”，“保保”对爱是什么，疼痛是什么，拥抱是什么，亲人是什么，一概没有知觉，但“点点”那拥有强大而固执母爱的妈妈，为了自闭症的儿子，不惜一切代价，“保保”最终有了好转。
书中的妈妈最让我感动。她那柔和的声音和甜甜的笑容，总是让我想起了自己的妈妈。她为了让兔唇的“点点”变漂亮，花尽了家里的积蓄；她为了自闭症的儿子的一点点进步，天天受苦、受累，越过无数伤心绝望、痛苦曲折，最终以无比的耐心和真爱，得到了儿子的拥抱。想到我的妈妈，不也一样深爱着自己吗？为了我付出了许许多多，而我呢，经常对妈妈抱怨这、抱怨那，总对妈妈有许多无理的要求，一想到这，便觉得非常惭愧。
我最喜欢书中的主角“点点”。她从小在孤儿院长大，还是个裂唇的女孩，孤儿院的孩子老取笑她，她也从不抱怨。后来妈妈领养了她，她便觉得自己太幸福了。再后来，妈妈生下了患有自闭症的弟弟“保保”，把时间和精力都分走了，哪怕这时妈妈最爱的人并不是自己，她仍然认为妈妈是天底下最棒的妈妈。“点点”说的一句话最让我难忘：“不做一个样样都酸都嫉妒的姐姐，最多只做一个牙酸的姐姐。”尽管嫉妒，但“点点”还是爱着弟弟。记得有一次妈妈开玩笑说要给我生个弟弟，我的眼泪就在眼眶里打转，生怕妈妈真的生了个弟弟，把我的爱全抢去了，我的想法多狭隘。可是，享受爱的最好方式，不就是努力学习爱别人吗？
透过书中郁雨君姐姐的娓娓道来，我明白了每一段妈妈和孩子间的爱，都是上天赐与的幸福，我们要好好珍惜；每一位母亲，都是用最大的努力去爱我们，母爱是最伟大的爱！
广东阳江江城区江城一小六年级:酥小桃
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叙事
700字
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温暖吾心当天空中再次泛起一丝朝阳，就注定你必须永存我心，温暖吾心，化寒，去冷。寒冷的雨夜，那一双筷子般的温暖，令那个小女孩兴奋。而你可知，你的给予，比那更微，更渺，却令我记忆一生。你的出现，是厄难，亦是温暖。最初的相遇，你，我只是陌路中的陌路。因为一些细小且无知的原因，便是我们厄难的开始。你对于那，以阳光般的微笑对待；我对于那，以闪闪躲躲去迎接。没有交集，没有言语。在无数次的困难中，你微笑而过，所过之处，春暖花开；我呢？所行皆白，冰蓝色的光晕在地上散开，万物犹如失去了生机一般。我亦如此，在你耀眼的光芒下——黯淡光彩，终日不言不语，失去了活力……一次偶遇，那你将我从黑暗中扶起，带我行到光明，为我驱除那侵噬已久的黑暗，对我说：“没事吧？”望着那阳光般的笑容，我沉默不语，不敢看你的眼睛。你见我如此神态，便再次将那话重复了一遍，我才抬起头对你说声谢谢。对上那亮丽的眸子，我看到了我丢失的那份信心。再度拾回，我知道，你不怕我的挑战。可笑的厄难，可笑的温暖，一句话，打通了我的心，却没有让我记住你。那份细小的温暖，终不及那份渺渺的守护。我的离开，似乎让我失去了记忆——忘记了你，忘记了我们所经历的一切。梦是大脑的潜意识，我能忘，却不能抹除。晨曦之前，我仍在睡梦之中。哪里，我也和你一样开朗，而结果却并不乐观。路上，我出了车祸。醒来便躺在那白得凄凉的房间里，一缕阳光从窗外射进，你的身影推门而入，我惊讶的望着你，平静的心也出了一丝涟漪。你仍如当初一般，你望着病床上的我，眼中闪过一丝担忧，来到床边倒水我喝，你细心的照料，我感受那沁人的温暖而睡。第一抹朝阳射入，我缓缓睁开双眼，望着这熟悉的布置，看向那新生的朝阳，嘴角泛起一丝微笑，我知道，我可能忘不了你了。你那独特的温柔味道，侵噬了我的灵魂。微笑而渺茫的温暖，却烙印在灵魂之上。汝的温暖，温暖吾心；厄运若至，终其不忘。650字 高二 记叙文
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吾心坦然在学了范仲淹的《岳阳楼记》后，我知道自己便是那种“不以物喜，不以己悲”的人。面对这几十个春秋的一切，我心依然是坦然、平静，偶尔激起的波澜，却依旧改变不了我的为人与性格。老师的苛责家长的责骂对我而言，不过是一种鞭策；成长路上的坎坷与挫折，不过是小小的磨砺，我知道自己不过是漫漫历史长河中的一位匆匆的过客，生命的短暂，时光的飞逝是改变不了的。我酷爱读唐诗宋词，在那精妙华丽的章句中，不难感受到一些文人骚客同样怀有一颗坦然的心和那豪放的胸襟。我也在诗词中放飞自己。日常生活中遇到的种种不幸与积聚的怨气，在诗词陶冶下变得平静如水。我喜欢苏轼“一蓑烟雨任平生”的坦然与豪放。在生活中我也尝试着。当与同学或家长发生矛盾摩擦时，经常由于当时情绪的失控而显得非常暴躁。但事后，便会很快的平静，对刚发生不愉快的事忘记。对我而言，生命应该是精彩的，我不需要记住人生中太多的黑点。记得刚上初中时，老师提问我，由于心中的紧张放不开，导致回答结结巴巴，脸红耳赤，被同学笑话。但经过一段时间的适应，到以后回答问题或上台阐述自己对文章的见解时，心中是坦然的，动作也挥洒自如。其实做事是拥有坦然的心态，那么完成使命也会感觉轻松的多。我不需要人太多的指责，我就是我。或许有人会以为我是玩世不恭，嬉戏人生；或许有人会以为这样会好了伤疤忘了痛。是的，我承认会有这种情况出现，但我心中的坦然，是“行到水尽处，坐看云起时”的坦然；是吃一堑长一智的坦然；是平静面对一切挑战的坦然；是默默在人生土地上耕耘的坦然。吾心坦然，坦然者吾心。我便是拥有一颗坦然的心的男孩。600字 高二 议论文
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海，永在吾心一抹残阳，躺在时而温柔、时而暴烈、时而波涛起伏、时而颤抖如初——如梦幻般的美人鱼的泡沫，被闪烁着璀璨之光的珍珠收藏。在不远的夕阳下，是橙红而绚丽的天，是蔚蓝而深邃的海——勾勒出跨世的另一个国度……海的蔚蓝，如童话中的蔚蓝；深邃，是智慧与庄严的深邃。数以万计的水分子构成一滴滴柔弱，甚至无力的水珠，然而数以万计的水珠，构成了一个国度。万年过去，海，依旧蔚蓝，生命——永恒。富有着一串韵律的水纹不停在变，吞并的日月星辰的壮美，淹没了无限青天的浩瀚。然而却包容万物，拼接成生命的膜网，勾勒出生命的轮廓，支撑起生命的节架。不愿追随天空，便让五洲分移，九海合一，天空无法倒映……海的神往，万米之下又是怎样的传说？布满神秘的深渊，孕育着一个个真真切切的生命。只有等到千年的轮回，我们才可能拨开它的一点迷雾；可惜的是，时光在岁月中穿梭，面纱只会愈来愈厚。从天空俯视，从海下仰望，海洋与天空就相隔一层不可破灭的膜，光只能在那之上游离。生物在水下也不可感受到阳光，只能随着光纤的波动起舞、旋转……甚至在有时，我也会情不自禁地想——海的情绪是否是人心中的照应，即使是一粒灰尘漂泊于海，也会引起一转一转的波纹，一直在回旋，倒映的也在回旋……百鸟落水破水，巨鲸庞大的身体在深海中动摇，时光旋起沙粒的风暴，清晨的雾一直飘往夕阳——曾经的彼岸。流年不变的是曾经单纯的幻想，你陶醉的不过是无邪的想像。庸散中，小舟顺流而行，愈行愈远，忘情的渔歌停留在每一方的清澄水中，每一朵绽放浪花中，都有信念随历史的余芳飘……泯灭，没有方向……在这一片漫无边际、令我神往而又忧愁的汪洋，正领着我去远方——我们会有一只小小的船/小小的船小小的帆/无声的暗夜中/月亮挂上桅杆/回忆在温柔的海里弥漫/你给我一支长长的浆/游曳在风中/短短的浪飞翔/你轻吁竹笛站在云端/我们还会去远方/成为沧海之上的白帆一点/我看见匿藏在深处的远古/那姿态翩翩/那深情浅浅……四川成都锦江区成都嘉祥外国语学校初一:何明峰700字 初一 抒情散文
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吾爱吾班吾爱吾班，它陪我学习，伴我成长。它就像一个温暖的家。“幽默大师”我们的班主任是个三十出头的女教师，她性格开朗，风趣幽默，像我们的大朋友。每次当我们遇到难题时，她能以最容易接受的方式点拨我们；每次当我们犯错时，她是那么的幽默，几个字，一个小符号，让我们觉得无地自容。使我们下定决心再也不能犯同样的错误了。在我眼里，张老师就是用这种幽默的方式来教育帮助我们，吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测。冠军风采去年五月，我们学校举行了队仪式比赛，那一天，同学们个个精神抖擞，表现不凡。就连平时的淘气包们也站的格外笔直，俨然像个运动员。台下的观众认真地观看我们的表演，不时发出啧啧的称赞声。最后当校长宣布冠军属于我们时，我们欢呼雀跃，抱成一团。友情万岁那一次，我正匆忙地穿过走廊，却不想迎面撞到了同学。可怜的下巴与她尖利的牙齿“碰”了个满怀，渗出了血丝，痛的我呲牙咧嘴。第二天上学下巴还隐隐发疼，稍稍牵动，就似撕裂般刺痛。课铃一响，我便没精打采地趴在位子上，皱着眉头，捂着脸颊，一句话也懒得说。我的好朋友罗琦见了，围在我身边，关切地问：你没事吧？我苦着脸摇了摇了头。“郑滢，你看看我。”淘气包林煜竟在不远处舞弄着什么，只见他一转身，两手耷拉地做着鬼脸。“哈……”我惹不住想咧嘴笑，下巴一动又难受了。微皱的眉毛一会儿上翘，一会儿下撇，想笑又不敢。看着我“哭笑不得”的样子，林煜继续发挥他的幽默才能，搭着我的肩膀，模仿我。同学们都乐了。我觉得下巴也不那么痛了。吾爱吾“家”，因为它是我成长的摇篮；吾爱吾“家”，因为它让我拥有了无数伙伴；吾爱吾“家”，因为它给我带来无限的温暖。吾爱吾“家”，虽然有时捣蛋，可是很可爱；，吾爱吾“家”，虽然有时吵闹，可是很友爱……六年级:oo?沫700字 六年级 记叙文
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吾爱吾师一生中影响我最大的是谁？也许我会写母亲或父亲，因为他们多年来力挺我，陪我度过许多酸甜苦辣的时光，但是，这次我想写我的作文老师。因为我开始上学的那一天以来，我每次只要有功课或者是考试有要写作文的，我都会紧张得要死，简直跟如临大敌一样，毛骨悚然、冷汗直流，但是你说我语文不好，也不大中肯，因为至少我作文不会错字连篇，也没有用字上的问题，只是，我就是不晓得要怎么造句子，并且把它们串连起来成一篇文章，这对我来说就像是你叫我空手跟一只恐龙打架一样困难，叫我写作文，那真是苦不堪言，比登天还难。自从上了初中之后，写作文的次数又增加了许多，我也因此每天都活在一片愁云惨雾之中。直到有一天，爸妈带我到一个作文老师面前，请他教我怎么把作文写好。刚开始，我坐在作文班上好似如坐针毡，还好老师的疯言疯语吸引了我，顿时化解了我的惊恐而破“恐”为笑，他说：“写作是疯狂的想像，进而乐在其中！”这让我对写作有了一丝曙光般的憧憬和信心。过了一段时间后，我突然发现我的作文进步了许多，之前写一篇作文，不但要花四、五个小时绞尽脑汁、搜肠刮肚，而且又写得非常乏味，现在虽然还要一、两个小时，不过写的已经比以前好多了，写作时一种莫名的喜悦油然而生。现在，我还在他的指导下爬格子，我知道“欲穷千里目，更上一层楼！”我还在拼命的爬呀爬。我非常敬爱我的作文老师，因为他用心的教导，使我对作文不再避之唯恐不及，因为他的倾囊相受，使我对词语的用法更加精熟；因为他用心的对我们“精雕细琢”，使我的写作成绩扶摇直上。希望有朝一日，我可以让一篇优美的作文如呼吸般自然的随手而出，这样才能报答老师的认真的教导。最后，我要恳切、大声的说一句话：“老师，谢谢您！”700字 初一
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吾爱吾师岁月将青春酿成了一壶酒，酒香正浓，景色正好，而您来得正及时。——题记开始的开始，最令我印象深刻的是您开学之初的那段话——文绉绉，书卷气，一个文艺味十足的男子，就那样淡然地讲着，丝毫没有感觉到夏日的炎热、人心的骚动不已。而我亦了解，眼前这位才子，就是我们的班主任兼语文老师。不知有没有同学曾跟你说过，我们最喜欢的就是你的笑。朗读课文时，你的笑，就像一汪幽深的潭。咏诗时，却让我们在你的抑扬顿挫中悄悄泛红了眼眶。如若诗是上好的宣纸，你的声音恰似那浓淡相宜的墨汁，轻轻晕染开去，让那些生疏的历史和情感，鲜活地铺陈在我们眼前，让那些感动和辛酸触手可及。轻轻颔首间，自然地让我们在你满满的鼓励的眼神里昂首挺胸。我想象着，等我也成为一名语文老师，也要学着你温暖的样子，告诉我的学生：“语文，本就没有严格的对错之分，你爱她，她便是对的。”虽然此刻我记不起你说这话时的样子和语气，但我一定会记得，听你说出这句话时，我心里自内而外涌出的甘泉。您说，没有人可以否认读书之于语文的作用。书的滋养，您的鼓励，就如一缕春风拂过，让我们灰暗的生活里生长出一簇簇蓬勃的绿意。你饱含感情的语调，让我们时而陶醉在前唐的雁落平沙、晚清的紫廖渔歌中，时而徜徉在暮春的轻烟残月、霜秋的白萩劲风里。你是灵动的文字，穿过我盛世的年华。是你告诉我，在人生的旅途中，并不总是有步入云端的坦途，也许会经历无数个无望的路口。我明白，有一天，期许的尘埃会将我的天空幻化成一片凄迷，雨会落下来，而我不再躲避。就算摔倒，我也会坚强地站起，就算含泪，也要前行！因为，我知道，在世界的某处，还有你凝望的目光，还有你为我加油鼓掌！年少的青春里，有您这位优哉游哉的老师，遇到您，恍若一场隔世的梦，有温馨淡淡的风吹过青春一池涟漪。700字 初二 抒情
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吾爱吾师有人说帅比师大，但我却认为不然。将帅掌握着千军万马，驰骋疆场；但老师也孕育着芊芊学子，终究桃李满天下。两者都是不可或缺的。只是他们的表现形式不同罢了，毕竟帅比师少了一横。我写这些并不是夸赞老师如何的伟大，而是说每个人都已不同的形式在奉献，哪怕再微小。这也是支撑梦想的信念。我的老师，已人到中年，有了和我们年龄相仿的孩子。但给人的感觉还是那么的精明干练。记得那是一年前的秋天，乌云笼罩着整个天空，黑压压的，着实令人害怕。没有晚课的老师都急急忙忙的走了，生怕和这场大雨来上一场遭遇战。这时，老师走进了班级。对我们说了一些激励的话，最后问道‘还有事吗’，没事的话我就走了。这时马旭的同桌华蕊站了起来，吞吞吐吐得说道，‘老师马旭他病了’。老师走过去一摸他的脑袋，说道‘这孩子，咋不早说、’说完老师便让我和她取药去。到了办公室，老师接到了一个电话，是她的女儿打来的，问道；‘妈，你什么时候来接我’，老师说我这边还有事你自己回去吧。老师说完就急忙挂断了电话，和我急匆匆的回到了教室。在女儿和学生的天平上，显然已经倾向了学生；在教师与母亲这一角色中，老师毅然选择了教师。我曾在一位老师自传中看到；我本想在被窝里懒几分钟，但一想到我那群可爱的孩子，便没有再懒下去的理由了、我还要领他们晨读呢。便再也躺不住了，快速起来，简单地收拾了一下屋子。赶往学校，呼吸着清晨的第一缕空气。到了学校门口，门口值周的同学对我说了一句老师好，我突然觉得这句话顶得上我一切的劳累’。多年之后，老师老了，退休了。而我们却长大了，与老师看看那时的照片，谈谈那时的故事··这是多么惬意的一件事啊……老师不禁感叹道；‘这辈子，没白干……爱老师，爱她的精明干练、爱她的宽容大度、爱她的默默奉献……总之，吾爱吾师。700字 高一 记叙文
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