吾师
400字
二年级
叙事
吾之记匦最为珍贵，后惊醒，为人师难哉！
——题记
不旬日，吾精神萎屡，询之为何？无言答对。一日吾师召吾。然不悦，难而遭诘问，忽念之，来到门前。见吾，师曰：“奈何乃身？”吾垂首答曰：“吾尝自诩精通调神之术，奈何如今心神不济，难以自支！”
师点头，曰：“乃淙弊孕牛?嵛誓耍?讼氲辫?颢^？”
吾，沉默不语。
师曰：“乃过于?拢?弈苓O越本身，知已相人，以人为镜，吾师心，乃为?玉，无须低落。
吾心中波荡起伏。师曰：“乃可细思量。”
吾出房门，只见苍穹依旧，天有?鸣，地有?币。?闹腥珀疥匠鋈挣掷鞣缤贰Ｐ闹写司踔晃奖嵋澹挥写耸π闹写笪?凶悖【偷蔽崽袄泛簦∈唬骸凹燃樱?坪?幌病！贝饲榇司熬?佑ξ?ΤぁＩ?榔趵暝伦菟粒凼髁州沂ⅲ?闹卸倬跏χ?毖曰俺渎?X慧！高山流水，墨野空灵，穿声天籁，轻舞聆听。此生得此师，安哉矣！
如今黯然销魂者，唯分别而已哉，离别时刻即到，师思难忘。
忽思：赏灯那得工夫醉，未必明年此会同。
心中感伤，赠师曰：即若离别时，何处话凄凉。
分道旧行路，此窗夜共长。
奈何桥下生，师思永难忘。
问有花独立，我亦存愁惆。
我的妙计
250字
四年级
状物
第二天放学后。在回家的路上，突然一个妙计涌上我的脑海，我打开家里的电脑，进入了爸爸的电子邮箱，用爸爸的口气给妈妈写信，我在邮件写上：亲爱的，都是我的不好，我向你道歉。然后把信发送到妈妈的邮箱中。我又进入妈妈的电子邮箱，用妈妈的口气写上这些字，也发送到爸爸的邮箱中。果然，这个办法起了作用，不几天他们就和好如初了，家中散发着快乐的气息，传出幸福的笑声，还不时传出我们欢快的歌声。总之，我们家又恢复了幸福和快乐。
一天中午，我说：“妈妈爸爸，你们收到的电子邮件是我写的，你们不要生气呀！”妈妈和爸爸拍了拍我的肩膀笑了笑，还竖起了大拇指，他们说：“我们的儿子真棒！”我听了十分开心.
指导老师 叶学进
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相似题目
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吾师吾之记匦最为珍贵，后惊醒，为人师难哉！——题记不旬日，吾精神萎屡，询之为何？无言答对。一日吾师召吾。??然不悦，难而遭诘问，忽念之，来到门前。见吾，师曰：“奈何乃身？”吾垂首答曰：“吾尝自诩精通调神之术，奈何如今心神不济，难以自支！”师点头，曰：“乃???淙弊孕牛?嵛誓耍?讼氲辫?颢^？”吾，沉默不语。师曰：“乃过于?拢?弈苓O越本身，知已相人，以人为镜，吾师心，乃为?玉，无须低落。吾心中波荡起伏。师曰：“乃可细思量。”吾出房门，只见苍穹依旧，天有?鸣，地有?币。?闹腥珀疥匠鋈挣掷鞣缤贰Ｐ闹写司踔晃奖嵋澹挥写耸π闹写笪?凶悖【偷蔽崽袄泛簦∈??唬骸凹燃??樱?坪?幌病！贝饲榇司熬?佑ξ?ΤぁＩ?榔趵??暝伦菟粒??凼髁州沂ⅲ?闹卸倬跏χ?毖曰俺渎?X慧！高山流水，墨野空灵，穿声天籁，轻舞聆听。此生得此师，安哉矣！如今黯然销魂者，唯分别而已哉，离别时刻即到，师思难忘。忽思：赏灯那得工夫醉，未必明年此会同。心中感伤，赠师曰：即若离别时，何处话凄凉。分道旧行路，此窗夜共长。奈何桥下生，师思永难忘。问有花独立，我亦存愁惆。（此文作者原创，不许任何刊物转载或出版，如用此文必须通知作者否则追究法律责任）450字 二年级 记叙文
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吾师吾师，是个幽默的人，他随便动一动嘴巴就可以令人捧腹大笑，只要有他的地方，便萦绕着一片欢声笑语，他的幽默，并不是让人只一笑了之，笑完后，我们还会得到反省、启发。他的身材略胖，我们总是打趣他：“该减肥了。”而他，憨憨的一笑，又蹦出一句惊世名言。有一次英语课上，他让我们翻译一句英文，我班一位同学站起来道：“一个男人带着两块玻璃在街上……”此话一出，全班笑爆，他更是大跌眼镜：“啥？玻璃？”笑过了，他又严肃的告诉我们：“生活中可不能犯这样的错误啊！明明是眼镜……”吾师，是个严肃的人，只要我们犯错，不管是谁，绝不包庇。他总是教导我们要做一个正直、善良的人，在我记忆中，他曾对我们说：“三国的刘备说过，‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为’。你们也要遵循这条名言。”有一次，我们班的同学犯了错，闹得连校方都知道了，杨老师更是怒不可遏，严厉的批评了他们，当他们悔改后，老师却又和他们打成了一片，他告诉我们：“只要改了错，还是好学生。”吾师，是个和蔼的人。我们班干部经常闹矛盾，杨老师牺牲了他的很多时间来调解我们，他告诉我们：“你们这些班干部是班里的柱子，你们想一想，柱子倒了，班就一定会塌。要是你们团结，班就非常坚固。”杨老师爱和我们谈心，一开始，我们都非常拘谨，过一会儿，他那富有亲和力的语言便让我们都敞开了心扉，表达自己的想法。我们班的同学一生病，他也是嘘寒问暖，叮嘱我们注意自己的身体健康。他还亲自带生病的同学去医院，关怀备至。吾师，教学十分认真。他鼓励我们，只要他教学出错，我们就要毫不犹豫地提出来，对那些大胆提出的同学，他更是赞赏有加。即使提出错误，他也不会批评。他备一堂课就要花很多时间，常常劳累极了。在他辛勤的工作之下，我们班经常夺得流动红旗，经常在各种比赛中一举夺魁，还被领导称为“火箭班”。这一切，都离不开他。吾师，令我们难忘的吾师。750字 六年级 记叙文
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吾师只有能够引领你走进另一种人生境界的人，才能称之为老师！——题记我们，在书山上攀登的学子，希望有一个引路人，而他们，匆匆地来了。他们已过山顶，却又折转身来，为的，是我们。他们将疲惫的我们一点点向山顶引着，不断描绘着山顶的美好，将我们引向更高的辉煌。我们，在学海中傲游的学习，希望有一个陪渡人，而他们，匆匆地来了。他们用手拉着我们的小舟，努力，努力，向对岸划去。他们将已没有耐心的我们向对岸拖着，不断讲述着对岸的财富，将我们推向更远的未来。他们者，吾师也。时光匆匆流逝，无情地没有一点停留。于是，初四就来了。毫无准备的我们不知如何去面对，然而，开学后，讲台上依旧是熟悉不过的老师，心里便安定了许多，像离巢的小鸟找到了栖息的家。课堂，是最能让我们施展才华的地方。讨论激烈，甚至于同学们为一个问题争得面红耳赤时，老师并不制止，而在旁微笑，满足地看着；取得点小成绩时，老师则会中彩票般兴奋；而在看到我们稍有偷懒时，老师便严加鞭策，毫不留情，比我们还着急，……而就是这些，让我们这些高不成，低不就的学子们将他们看的奇形怪状，于是，在他们面前，时而放肆地想笑，时而害怕地想哭。但是，仔细一想，哪一种不是老师对学子殷切的爱呢？其实，每个人心里都明白得清清楚楚，可为什么有时候还是会对某老师有偏见呢？大概还是对老师的心意理解的不够透彻吧，亦或是还要在自身上找原因呢？在老师们的带领下，我们时常走进一个个梦境般的世界，看，爱因斯坦正出神地想着一个问题，靠椅凝思；看，年轻的贝多芬坐在教室谱写属于自己的交响曲，笔下出现一个个活泼美丽的音符……恍惚后，才明白自己仍安静地坐在椅子上，旁侧是老师在滔滔不绝的描述，我好想告诉每一个人我刚才的经历，那绝不是虚幻，那是老师带领我们走进的另一个世界，一个美妙绝伦的世界！时光依然流水般飞逝，但我的心情如此平静，只因有了你们，我的老师，感谢你带领我们走入每一个意境，感谢你让迷茫的我们明确的方向，……感谢你为我们付出的每一点，每一滴！800字 四年级 叙事
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吾师我的老师很年轻，就像刚栽种下的青松，在这一片苍翠里，彰显着她的青春与蓬勃的活力。我们是她的第一班学子，是她守护的第一片绿茵。初见是在课堂上。她很敦实，一头长长的黑亮直发，一张圆圆的娃娃脸，笑起来时，有如沐春风的温暖。她很快和我们打成一片，因为她是我们的明天，我们是她的昨日。上课时，她时常喜欢把衣袖撩到手肘处，精神抖擞地向我们灌输新鲜的知识，燃烧着她的红烛．而那闪耀的烛光，却屡次被我们“哑口无言”的风吹灭。一次，课堂上有些冷场，她便开了个玩笑活跃气氛，殊不知，玩笑的主角一头埋在双臂间，趴在桌上抽噎起来．她有些张皇失措，镜片下明闪闪的眼里，一丝不安，一份内疚和满满的关切。她急急走上前，伸手谨慎的拍在同学肩头，小声安慰，然后面对我们，郑重其事地向他道歉。许是因为我有些作文的底子，我与她的接触不算少。然而我的思维却谈不上敏捷，总是像拖拉机一样温吞吞的，致使我的考场作文平淡无奇，屡屡失败。一日，她在楼梯口叫住我，站在我的上一级，像树荫那般盖住我，用鸟儿般明快的嗓音交待我：“你文章写得不错，但有时思绪混乱，一急起来就天花乱坠。要多写，要多捕捉生活的细节，可不能让考试埋没了。加油！”“嗯！”可我们终究是辜负了她的良苦用心，那一圆桌的落第并没有因为她的辛勤付出而减少。记忆里似乎只有两次，她倚在讲台边，用疲惫的，喑哑的，焦心的声音，苦口婆心地劝导我们，告诉我们现状，告诉我们迷失的目标，用她曾经的理想激励我们。沉重而薄弱的声音似有一丝哽咽，但她没有在我们眼前流过泪，可我分明看到了一颗亮闪的珍珠。我们劣绩斑斑，不争气地扯断了她与我们的线，给了她疼痛的教训，在她美好的蓝图上硬生生泼洒了一片墨渍。以至我每每在深夜想起她时，就像被潮水带上岸的鱼。我的老师呀，希望我们能是您的一支强心针，让年轻的你更茁壮生长，伸展你的绿枝，守护您的莘莘学子。750字 五年级 写人
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吾师我的老师很年轻，就像刚栽种下的青松，在这一片苍翠里，彰显着她的青春与蓬勃的活力。我们是她的第一班学子，是她守护的第一片绿茵。初见是在课堂上。她很敦实，一头长长的黑亮直发，一张圆圆的娃娃脸，笑起来时，有如沐春风的温暖。她很快和我们打成一片，因为她是我们的明天，我们是她的昨日。上课时，她时常喜欢把衣袖撩到手肘处，精神抖擞地向我们灌输新鲜的知识，燃烧着她的红烛．而那闪耀的烛光，却屡次被我们“哑口无言”的风吹灭。一次，课堂上有些冷场，她便开了个玩笑活跃气氛，殊不知，玩笑的主角一头埋在双臂间，趴在桌上抽噎起来．她有些张皇失措，镜片下明闪闪的眼里，一丝不安，一份内疚和满满的关切。她急急走上前，伸手谨慎的拍在同学肩头，小声安慰，然后面对我们，郑重其事地向他道歉。许是因为我有些作文的底子，我与她的接触不算少。然而我的思维却谈不上敏捷，总是像拖拉机一样温吞吞的，致使我的考场作文平淡无奇，屡屡失败。一日，她在楼梯口叫住我，站在我的上一级，像树荫那般盖住我，用鸟儿般明快的嗓音交待我：“你文章写得不错，但有时思绪混乱，一急起来就天花乱坠。要多写，要多捕捉生活的细节，可不能让考试埋没了。加油！”“嗯！”可我们终究是辜负了她的良苦用心，那一圆桌的落第并没有因为她的辛勤付出而减少。记忆里似乎只有两次，她倚在讲台边，用疲惫的，喑哑的，焦心的声音，苦口婆心地劝导我们，告诉我们现状，告诉我们迷失的目标，用她曾经的理想激励我们。沉重而薄弱的声音似有一丝哽咽，但她没有在我们眼前流过泪，可我分明看到了一颗亮闪的珍珠。我们劣绩斑斑，不争气地扯断了她与我们的线，给了她疼痛的教训，在她美好的蓝图上硬生生泼洒了一片墨渍。以至我每每在深夜想起她时，就像被潮水带上岸的鱼。我的老师呀，希望我们能是您的一支强心针，让年轻的你更茁壮生长，伸展你的绿枝，守护您的莘莘学子。上海浦东新区杨园中心小学五年级:史喜福700字 五年级 写人
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叙事
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吾自知寻常事，吾自知。些许事，他人不知。纵使你描述的天花乱坠，在他们眼里也只是满舌生花。即便已是事实，也只不过是他们口中念念叨叨的机缘巧合。何必如此，何必尴尬，不用把信服当做强求，不然，结果只会是一厢情愿。此些事，独我一人知，亦有别然风味。也许这需要的不仅仅是魄力，还要足以自知的勇气，在众人侧目下进行一场自知自足的完美戏码。吾自知寓意无穷，在存在感怒刷的当下独辟一方天地，显示出个人血染的风采。但这绝对不是一意孤行，而是一种姿态，一种笑看自己，笑看人生的癫狂。若常吾自知，生活亦不多遗憾，人生无多悔。200字 二年级
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吾之念吾之念，不相念。吾之思，单思！吾之恋，不相恋。吾之爱，独爱！——题记梦醒，人离。眷恋，容颜。化为一株梦，消散人静静，空寂静。风瑟瑟，心坠亡。遇见是幸.亦不幸。相识是欢.亦忧欢。一忆泪，微落。一念思，微末。倾听往日，点滴暖心。聚虽短，识在心。予吾，伴吾。欢闹，嬉笑，愉快，欢乐！一切，铭记心。分合，聚散。生之轮回，人之命数。你走了，转身已离。留下怀念，倾我。无法述言，唯落心底。默默的祝福。不舍，别离。知难忘，话无言。字间透过念，送君离。愿君远行，一切安好！若可以，愿为君！难过落泪时，手中娟。若可以，愿为君！失落忧郁时，心中阳。若可以，愿为君！暴怒烦躁时，桌上杯。若可以，愿把你捧在掌心！静静陪伴，默默守护。300字 二年级 诗歌
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吾之表妹吾之表妹吾之表妹者，乃宅中开心果也。吾其表妹为之“好事”多也，请诸位看官听也。其日，表妹睡午觉醒来时，觉身旁无人，其小家伙便坐于吾母之梳妆台前，拿吾母之化妆之物涂于脸上，其又画了一个大红嘴唇，走出房门（是用小姐步走的），冲吾龇牙咧嘴一笑，曰：“你看我的肌肤是牛奶般白皙吗？”吾顿时无语......而后，大笑之。（是我用文言文写的，不知道好不好，大家提点意见）150字 二年级 写人
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吾之念吾之念，不相念。吾之思，单思！吾之恋，不相恋。吾之爱，独爱！——题记梦醒，人离。眷恋，容颜。化为一株梦，消散人静静，空寂静。风瑟瑟，心坠亡。遇见是幸.亦不幸。相识是欢.亦忧欢。一忆泪，微落。一念思，微末。倾听往日，点滴暖心。聚虽短，识在心。予吾，伴吾。欢闹，嬉笑，愉快，欢乐！一切，铭记心。分合，聚散。生之轮回，人之命数。你走了，转身已离。留下怀念，倾我。无法述言，唯落心底。默默的祝福。不舍，别离。知难忘，话无言。字间透过念，送君离。愿君远行，一切安好！若可以，愿为君！难过落泪时，手中娟。若可以，愿为君！失落忧郁时，心中阳。若可以，愿为君！暴怒烦躁时，桌上杯。若可以，愿把你捧在掌心！静静陪伴，默默守护。250字 二年级 诗歌
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师魂那是一条明亮的航道，飞着朵朵雪浪花，你站在诺亚方舟的制高点，拯救不谙世事的无数灵魂。黑色的帆樯，缀满了人类文明的因子，一代又一代乘风破浪。一柱斑驳的教鞭，依稀挑着孤灯的昏黄，点燃黑夜，照亮睿智的目光。你含笑躬耕，启动金光回射的犁铧，透彻地深入黧黑的土地，翻起希望的泥浪。于是，身后有禾苗茁壮成长，而你仅凭一杯清茶，滋润干渴沙哑的喉咙，你枯瘦而苍劲的手臂，依然挥洒自如。只因，头顶上，年年都会升起一颗颗闪耀着光辉的星星。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。300字 二年级 诗歌
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难忘吾师陈玉华老师是个多才多艺的老师。会数学、识画画、爱科学、懂电脑、知朗读……大伙儿都佩服极了。我从小就喜欢朗诵，老师似乎观察到这一点，每每举行演讲比赛，第一个人选就是我。而最难忘记的是第一次为参加比赛做的准备。那时，待人数确定下来后，每天晚上我都要和思颖（她也要参加）去老师宿舍练习，经常一去就去3、4个小时。因为是第一次，所以老师对我们非常严格，一点儿也不放松，用“辎铢必较”形容我看也不足为奇吧！我虽喜欢朗诵，基础比思颖稍好一些，但也时常害苦了老师。为此，我深感自责，老师总会安慰道：“别自责，再加把劲儿，争取做得最好！”那篇演讲稿里有一段我总是读不好，表情及其动作都没到位。老师发现这一缺点后，立马研究起这一段，然后耐心地教我。她先一个词一个词教我，等我读得万无一失时，才开始一句话一句话地教我。哪里该重音，哪里该停顿，哪里该翘舌，哪里要平舌，她都在稿子上标得一清二楚，使人看了一目了然。通过这个办法，我对这段的理解、的朗读水平逐日提高，这时，老师才长长的舒了一口气。昨日的担心此刻终于化为乌有。除此之外，还有一点，就是开头的问候语和结束语该怎么说。老师列举了好多个，一个个试着读，每读一个，都要停下里想一想，都要问问其他老师。经过十多天的训练，我终于能完整的、有感情的将这篇演讲稿朗诵一遍！虽然我在台上称得上是老手，但害怕与担心与紧张仍不放过我。我的手心直冒着冷汗，心“扑通扑通”跳个不停。老师由此及彼，走过来安抚我：“别紧张，在头脑回顾一下，深呼吸，记住几个要点就行了。”在我即将上台的那刻，老师最后说：“用平常心对待，最终成绩如何并不重要。加油！”在我上台后到下台时，我发现有一双眼睛自始至终盯着我，那双眼睛里充满了鼓励与期望。皇天不负有心人，在公布获一等奖名单时，我听到了一个熟悉的名字——陈露。是我，真的是我！我没有辜负老师，我真的没有辜负老师了！那刻，我激动得让眼泪在眼眶里打着转儿。我不再说什么，也不再想什么，只是望着老师笑着……这一刻，全场响起了雷鸣般的掌声，尤其，我听到老师那独特的掌声。800字 六年级 叙事
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感恩吾师丹桂飘香，秋雨绵绵，在这金色的十月，我们刚刚度过了教师节，而我在这劳燕分飞的季节里，又一次想起了您，我的老师！忘不了，您的亲切眉眼。还记得我初上高中，你在接待处眉眼含笑，对同学们家长们都亲切问好，耐心解答我们的疑惑问题，细心讲解注意事项和需要准备带齐的生活用品，正式开学后作为班主任的您也在生活上给予了我们很大的帮助和无微不至的照顾。在教室里时，很多小事你都会亲力亲为，比如说收拾多媒体讲台，摆放桌椅板凳，给花草浇水，随时捡起地上的小纸屑。每逢放假不忘叮嘱我们回家注意安全，年逾半百的您是把我们当做亲生儿女一样看待，我们也将您视为家人。忘不了，您的严厉呵斥。盼望我们成功的您虽然慈爱，但在纪律上却是严苛以待，只要我们犯一点小错，你就会重重的批评我们。有一次我上自习的时候跟旁人说说笑笑，正巧被刚上来的你发现，便立马叫我到教室外面罚站，而我也不知悔改，虽然没有顶嘴但认错态度却不诚恳，还嘻嘻笑笑，结果当然是被你骂的狗血淋头，才面红耳赤地回了教室。“严师出高徒”，现在的我也明白了你的良苦用心。忘不了，您的谆谆教诲。每次考试后，你都会和同学们分别谈心，考差了的会给予鼓励，给他们加油打气，争取下次考好，连计分表也不忍心公然张贴在教室里，怕让发挥失常的人失了信心；考好了的也会给予褒奖，同时也敲响警钟，让他们不要得意忘形；对于态度好的同学，你会让他作为同学们学习的榜样，对于态度不好的同学，你会协同家长一起教育管理。相信在你的教导下我们班会越来越优秀。550字 初一 叙事
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致吾师你站在平凡的岗位坚持、执着勤奋而又负责给予我们获取知识的希望，给予我们不受拘束的思想；给予我们人生荆棘的引导；不畏辛勤的园丁，不为岁月的蹉跎。平凡的岗位，伟大的你。我们敬重你。100字 高二 叙事
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吾爱吾师_作文_2吾爱吾师本文是关于初中作文的吾爱吾师，感谢您的阅读！哎！哎！哎！我说的可不是“喜羊羊与灰太狼”中的黑大帅，而是我们的班主任——曾国斌老师。1此帅久经考场，故黑；2此帅总穿大黑袍，故黑；3让你自个儿猜去。综上所述，此人的确算得上是黑大帅了！至于大帅穿黑袍嘛，原因已被咱班的学者——老王给揪出来了：穿黑衣显瘦！可我不得不诚恳地说一句：“大帅，别以为你裹了层黑衣，我就认不出你是胖子！”每当看见你跟在我们旁边跑步，气喘喘的样子时，我就觉得您好有责任心。那时的您，脸已不再黑，变得红了。真想给您换个外号：红大帅！黑手擦虽然只和黑板擦相差一字！每当您上课时，总在黑板上这儿写道题，那儿写道式子。黑板写满了，您也不浪费时间，不用黑板擦擦黑板，而是伸出您那黑色的大手，“刷刷”几下，既节省了时间又解决了问题。一堂课结束后，您用“超级变变变”的技术，把您那双黑手变成了白手，那时的我，再也不忍心想您的外号：黑手擦！大帅搞幽默您不喜欢死气沉沉的课堂，因为您知道：那样只会上一堂“催眠课”。还记得有一次上数学课，怀才故意捣乱，故意打了一个嗝，又长又响，想必味道也不好问吧！这时的我们，想笑却又不敢笑，您为了让我们放松一下，就发话了：“想当年，我有一个同学，他在考试时大叫了一声，然后口吐白沫，倒在了桌子上。我们班主任打了120，一查，原来那位同学羊癫疯突然发作，倒了。怀才，你是什么原因啊？”不知是哪位小卒插了一下嘴：“吃饱了撑的！”大帅装作镇定的样子：“怀才，你一定要挺住哟！”我们这些小卒听了，都哈哈大笑起来。怀才说：“没吃多少，是饿出来的！”随后，大帅也笑了起来……世界上，还有哪一位老师能像黑大帅一样呢？小卒们，让我们一起为黑大帅加油吧！吾爱吾师！700字 初中 叙事
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作文叙事吾爱吾师每个同学都有自己敬爱的人，比如自己的爸爸、妈妈、叔叔和教我怎样做人的老师……我最敬爱的人是教了我一年的柴老师。记得有一次，我在下楼梯的时候，不知绊住了什么，一下子摔倒了。这时，刚好被柴老师看见了，她连忙走过来把我扶起来，帮我把身上的尘土拍掉，无意中碰到我的胳膊肘，我立刻痛得“哎吆！”一声，老师连忙问：“怎么了？”我指着胳膊肘：“这儿很痛！”老师看到我伤得不轻，连忙背着我朝校外的医院奔去……来到医院，柴老师顾不得歇一会儿，忙着去找医生。等医生替我包扎好伤口以后，还对老师说：“你闺女这几天要注意休息，不能让伤口感染了。”啊，医生误以为我是她的女儿！老师听了认真地点点头，又让医生检查了我的全身，看看还有没有其他地方受了伤。确认我没有大碍，又背着我向学校走去。我趴在老师柔弱的背上，感觉好温暖，好温暖……柴老师虽然对待她的学生就像对待自己的孩子一样，可在学习上对学生要求很严格。记得有一次早读，我因为在路上贪玩迟到了，老师让我拿着书站在教室外面读，此时我真想找个地洞钻进去，眼泪直在眼眶里打转，多丢人啊，让我在全班同学面前出丑。只见老师对全班同学说了几句话，走出了教室。她来到我面前，语重心长地对我说：“少壮不努力老大徒伤悲，如果你现在不好好珍惜时间，努力学习，将来会后悔的。做事要时时早，事事早。”我听了点了点头，从此，“做事要时时早，事事早”这句话牢牢刻印在我的心里。我以后上学再也没有迟到过，而且总是第一个到校。这就是我们可敬的恩师─柴老师，她在学习上严格要求我们，但在生活上又时时处处关心着我们。在我心中，恩师就像红烛，燃烧了自己，照亮了别人；恩师又如园丁，不知疲倦地培育着我们；她更像我们的慈母，时时处处关心着我们。吾爱吾师，因为她重塑了我的灵魂！700字 初一 叙事
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难忘吾师汗水与微笑融洽在一起，绽放了一朵朵清香而又悠远的米 兰……谁说教师一定是红烛,一定是园丁？他们的笑容如花朵一 般灿烂，他们的气息如朝阳一般蓬勃……“十年树木，百年树人”这似乎是一句家喻户晓的谚语。而谁又 知道其中真正的内涵？与我一般的同龄人尚不知道树木就是我 们，而“树人”就是指辛勤的教师，他们给予了我们力量，给予 了我们信心，给予了我们一颗感动与感受的情怀，使我们全身上 下充满了无限的精神……老师的一个微笑，在每一个同学心里都会划出无法比拟的一条曲 线。老师的每一个眼神，都会给每一个同学增添信心。老师的言 语，都会给同学们无穷的启示，老师的每一个动作，同学们都认 为是最柔美的，这就是老师的灿烂，这就是老师的光明，这就是 老师的教诲．．．．.不知抹了多少次汗水，不知教育过多少孩童，不知挥洒过多少个 影子，哦！你们累了，你们为了学生付出的已经够多了！为了教 师这份职业，您舍弃了自己温馨的家，为了教师这份职业，您忽 略了自己的儿女．．．．．．无言地泪，无言地说，无言地痛， 我们也感受过！难忘吾师，只愿意说一句：“你们辛苦了！”400字 四年级 写人
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吾师传吾师宇，溪林人也，幼聪慧，龆年尝于南小就学，连什伍，通周路，展豪杰之鳌头，露须眉之名角，名振南地江天，吾等共鉴。舞勺之年，横扫二七，持笔书画，顾道不及，文韬武略嫉汉武，妒思汗。知数堂，期间呕心沥血，夙兴夜寐，实为老唐左膀右臂，五班人士典范。吾有幸，拜其为师，沐浴清化，一言受益终生。舞象之时，踏青云，扶摇直上十七，于六部，遇良为知己，斗文坛，战理渊，塞北江南，铁骑突出，刀光剑影，驰骋考场，宇良速发，以迅雷不及掩耳之势攻进奥赛险关，于十五人班之长者。宇甚善，拜官期间知吏部，兼中书，陟罚臧否，各得其所，由是十五分一，二，三，四小组，比学风，赛德志，政绩非凡者所及。六部得此横眉才子，如踏浮云上青天，俯瞰黄河五千里，如蚊蚋，再看珠穆八四，潦草矣。继而，进甲班之行。宇得精英团队，越战越勇，上阵杀敌，令胡人丧胆闻风，弃甲曳兵遁逃千里之外，十七无人不知，无人不晓，实为一干将。少年英才，不堕青云之志，披荆斩棘，开螃家之先锋，才冲斗牛，屡试不爽。前途不可估，其力不可藐。鹏振翅九万里，宇逐志而去，赳赳君子，曲劲名宇，济济多才，以德服人，敢问如此贤士，几生一遇？侠士自踱江湖，不若寻常小生，寻觅山外洞天，再看笑傲江湖，遥长风云之端。400字 高二 议论文
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美好人生吾爱我师一个人可以没有姐们，没有兄弟，但绝对都有一位曾经开导过自己，叫自己做人，做事的老师。我的老师姓张。我们都亲切地称呼她“张老师”。张老师的身材高高的。腰板直直的。浓密的眉毛下，两只亮晶晶的眼睛非常有神 。张老师不断地开导我们，引导我们走向快乐学习的星光大道。老师像温柔的母亲，上三年级的时候，有一次大赛，作文的题目是《我最喜欢的明星》。当时，我才八岁，遇到这样的题目，老师还让我去参赛，真是让我不知所措。头一天晚上，我冥思苦想地写了一篇还令我满意的作文，第二天早上到老师那儿就被改得面目全非。我垂头丧气地离开李老师办公室。上科学课的时候，张老师把我一个人叫到道里给我分析作文题目，讲解作文的写法，老师启发我用课本中类似的写人的方法其思考，我专心地听着，眼睛都没有眨一下，最后终于开窍了，写了一篇很长很长的作文，最后荣获三等奖，这时，我觉得自己是天下最幸福的人，我打心眼里感激张老师。以后，我不断地反思老师教我写作文的方法，我就觉得学语文是天下最美妙的事情，因为我有了一位了解我的老师。400字 五年级 记叙文
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年轮的碎片――致吾师《追》有时候我的思绪会飞起来像一只翱翔的苍鹰穿越空中的屏障云雾弥漫的山巅沐浴着晨曦的璀璨俯视溪流 森林 草原。。。 。。。还有江南的青雨 大漠的孤烟这时我年轻的脚步走向文字记载的彩色园林看到了你那深不可测的眼睛《你在何地》这个月明星稀的夜晚真想在你心中留下一段最真挚的话语传达我灵魂的心音把清辉挡在窗棂流云的思念化成翩翩的粉蝶在你温柔的掌心超脱曾经 你撑起每一个黎明走进梦升起的地方汗珠挥洒茶水在杯中变绿 变黄生命如歌你是首隽永的诗时间在你的指间流淌捻成痛苦的皱纹伛偻的背影定格为一种不变的颜色犹如向日葵长久的守望秋天是岁月的果实永恒的是你幸福而苍凉《黑色午夜》风中的斜阳有点凉了黑暗里呼唤你的名字而你却躲在遗忘的角落春去秋来岁月的影像泛黄我亦不再是怅惜着往日的少年迟暮的九月本是伤感季节结局如此幽冷曾被称为轮回的你沉寂的空间现在有人叫做墓地犹豫着点燃斑驳的光明火焰般的记忆飘出展开风声 雨声 读书声慈祥 严厉的你400字 四年级 诗歌
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吾爱吾家我爱我家“吾家，温磬但不乏争吵！”这是我对我家长期观察所定下的评论。说我家温磬，那可不是妄下结论，有很多的事情可证明的。就说那次“学歌事件”吧。那是一天晚上，我正在预习《我的祖国》课文。当我读到：一条大河波浪宽这一句时，奶奶突然唱起一首歌来，歌词竟与课文是那么神似。这引起了我浓厚的兴趣，便请奶奶教我唱这首歌。奶奶很爽快的答应了。她用优美的歌喉一字一句的教起我来：“一条大河。。。”十几分种过后，奶奶终于把我教会了。于是，我们婆孙两来了个二重唱，屋子里响起一阵歌声、笑声，那么的温磬。可家家都有本难念的经，我家也不例外。在我家有时也有不和谐的争吵声。就拿上次那件事来说吧！奶奶给我念听写。当念到“涎”这个字时，组词组成了“垂涎欲滴”，我听了，觉得这个词语有错，便吵到：“错了！错了！”奶奶却固执己见，坚持不改。于是，我俩便争吵起来。奶奶生气了，一下把书摔了，骂了我两句，我就说奶奶唠叨。现在想想，还是我不对，我应该耐心地给奶奶讲解。这就是我的家。正所谓是虽然温磬而时常也会发生“口舌之战”的不错家庭也！400字 三年级 写景
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