通讯
儿行千里母担忧。
——题记
前言
2006年8月8日8时8分刚过08秒,我已踏入二高——暑期“魔鬼”夏令营的征途。老师们美其名曰:“暗推”。离家前,妈妈将手机——提前准备好的通讯工具放入我的书包,再三叮嘱:“每天晚上发短信报平安!”“哦,知道了。”我回答道。
我一到二高门口,马上拿手机拨通了妈妈的电话,
“妈妈,我到了,这里环境还可以,我会照顾好自己的。”
“那就好,你自己小心,凡事学会适应!”
“我会的,就这样吧。”
“好,再见。”
二高校园比我想像要大,设施较齐备,环境也算得上依山傍水,但总体各方面都稍逊温州中学(一中)。
第一天的适应性学习不快不慢地下来了,经过2个半小时的晚自习,哦耶!终于结束了!!!放松之余,回忆起妈妈的话,我决定打个电话,汇报一天的“征战”和所获“战利品”,
“喂,妈妈!”
“恩,还好吗?能适应吗?”妈妈的话带着牵挂和兴奋。
“还可以啦,环境不错,但晚上蚊虫很多,我们仿佛在昆虫园似的!晚自习女生尖锐的惊叫此起彼伏,一浪高过一浪!”
“要专心学习,要不要蚊帐?我给你送去!”
“不用了,太麻烦哪,路途遥远,我忍半月的虫吧。”
“饭菜如何?合不合胃口?衣物你洗了吗?”
“挺好,用餐时餐厅火热非凡,人潮涌动,迟了只能吃残羹剩饭,而且费用挺贵。”
“没关系,爱吃什么吃什么,吃好吃饱。”
“哦,我会的,还有别的事吗?”
“没,好好休息,晚安!”
“再见,晚安。”放下手机……躺下床……自言自语:妈妈现在在干什么?是不是也在想我?
不知不觉……睡着了……
又过了忙碌的一天——学习——吃饭——学习——运动——学习……
晚上手机没电了,今天也没给妈妈发短信——手机充电中。9点充电完毕,我开启手机,一连串未接电话:家、妈妈、家、妈妈、家、妈妈、家、妈妈……
我,按下回拨。
……
以后,我都谨记,及时发短信,隔两天打电话,即使充电,也借同学的发:“妈妈,我很好,不用挂念。”
流星
流星带着长长的尾巴
留给我们好奇
流星带着闪眼的光芒
带给我们希望
流星带着微弱的寒风
献给我们清爽
流星带这小小的心愿
送给我们快乐
流星带着母亲的梦想
换给我们团聚
流星带着细小的陨石
赠给我们财富
流星带着少有的知识
赐给我们智慧
流星带着家人的呼唤
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通讯儿行千里母担忧。——题记前言2006年8月8日8时8分刚过08秒,我已踏入二高——暑期“魔鬼”夏令营的征途。老师们美其名曰:“暗推”。离家前,妈妈将手机——提前准备好的通讯工具放入我的书包,再三叮嘱:“每天晚上发短信报平安!”“哦,知道了。”我回答道。我一到二高门口,马上拿手机拨通了妈妈的电话,“妈妈,我到了,这里环境还可以,我会照顾好自己的。”“那就好,你自己小心,凡事学会适应!”“我会的,就这样吧。”“好,再见。”二高校园比我想像要大,设施较齐备,环境也算得上依山傍水,但总体各方面都稍逊温州中学(一中)。第一天的适应性学习不快不慢地下来了,经过2个半小时的晚自习,哦耶!终于结束了!!!放松之余,回忆起妈妈的话,我决定打个电话,汇报一天的“征战”和所获“战利品”,“喂,妈妈!”“恩,还好吗?能适应吗?”妈妈的话带着牵挂和兴奋。“还可以啦,环境不错,但晚上蚊虫很多,我们仿佛在昆虫园似的!晚自习女生尖锐的惊叫此起彼伏,一浪高过一浪!”“要专心学习,要不要蚊帐?我给你送去!”“不用了,太麻烦哪,路途遥远,我忍半月的虫吧。”“饭菜如何?合不合胃口?衣物你洗了吗?”“挺好,用餐时餐厅火热非凡,人潮涌动,迟了只能吃残羹剩饭,而且费用挺贵。”“没关系,爱吃什么吃什么,吃好吃饱。”“哦,我会的,还有别的事吗?”“没,好好休息,晚安!”“再见,晚安。”放下手机……躺下床……自言自语:妈妈现在在干什么?是不是也在想我?不知不觉……睡着了……又过了忙碌的一天——学习——吃饭——学习——运动——学习……晚上手机没电了,今天也没给妈妈发短信——手机充电中。9点充电完毕,我开启手机,一连串未接电话:家、妈妈、家、妈妈、家、妈妈、家、妈妈……我,按下回拨。……以后,我都谨记,及时发短信,隔两天打电话,即使充电,也借同学的发:“妈妈,我很好,不用挂念。”750字 高二 叙事
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通讯风波“加油!加油……”这是什么声音?原来这是我们学校在开运动会呢。“沙沙——沙沙——”这又是什么声音?原来是我们在写通讯呢!大家在体育节上不仅是腿、手的锻炼,还是手指的锻炼,这是因为这两天都在写通讯。运动会的第一天,我们班的通讯量一直都排在学校第一。孙力和王泽旻一直在比赛通讯谁写的多,他们成了我们班通讯的主要来源。孙力40份,王泽旻42份。全班同学的通讯总量,100份绝对有。据通讯处的刘怡芮说,他们一叠一叠不断地收到我们班的通讯,九成都被他们扔进了废纸箱。第二天,“记录”被打破的消息更是激励了全体同学。大家奋笔疾书,想到什么就写什么,笔尖划过纸面的沙沙声仿佛毛毛虫在啃食叶子,声音响彻云霄。王泽旻“再创佳绩”,在她的笔下,50多张通讯被送到通讯处,别的同学也都踊跃撰写,兴致比写作文还高。我和刘怡芮设计了一种写法:准备好三种开头、三种内容、三种结尾,再随机配对,这样就有27份通讯了。王泽旻呼吁大家:“写几个加油也可以!不求质量,只求速度!”这不等于交白卷吗?交上去丢掉交上去丢掉,有意义吗?一叠叠的“酱油稿”不断的送往通讯处,又不断地被一叠叠地扔进废纸箱。再这样下去,605班的通讯,就会被通讯处的人“一视同仁”,当作废纸看待了。我气愤地想:这不是浪费资源吗?尽管我很反对这种做法,但不写又不行,我也只能勉强写了4、5篇很短的通讯。是什么动力驱使他们做这种无谓的事呢?是竞争的力量。人们经常会为了一些无谓的竞争心里莫名地腾起热血,驱使他们去干一些无任何意义的事,升值是超出自己能力范围的事。比如说运动会上,我们只是听说别的班在通讯数量超过我们的消息而感到心里不爽,潜意识告诉自己要超越他们,成为最强,从而导致了这么多的浪费。人类就是一种疲于竞争的奇怪动物。六年级:曹丁语650字 六年级 叙事
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通讯的写法通讯是以叙述、描写为主要表达方式,将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。一、通讯特点通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一,新闻性显然是基本的特征。而新闻性中,真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象言,或是人物、事件,或是经验、成果、工作情况、社会风貌等,都必须是真实的,不允许虚构或“合理想象”,而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效言,通讯虽不及消息这般快速敏捷,有时为将人物、事件报道细致完整需时较长,但也必须及时,仍须有很强的时效概念。除去真实、时效的新闻性特征,通讯的主要特点有:1、生动性。通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。消息在表达上主要是平面的叙述,语言追求简洁、明快、准确。通讯则较多借用文学手段,可以描写、抒情、对话,可以用比喻、象征、拟人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性,它在报道真实的人和事的过程中,善于再现情景,平添许多生动和形象,给人以立体感、现场感。此外,通讯虽然一般以第三人称叙述为主,但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中,也采用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。2、完整性。通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写事,叙述简明扼要,一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件,其材料比消息丰富、全面,其容量比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运,充分展开情节,甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现,同时也是内容完整性、具体化的要求。二、通讯种类1、人物通讯是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。人物通讯并非仅仅是“名人通讯”,报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值,一般来说人物必须具有先进性或典型性。在取材上可写“全人全貌”,也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两类一般以人物的“行”为主,而“人物专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访,记述人物的谈话,从而揭示其精神世界。2、事件通讯是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效性较强,它围绕中心事件选材,虽不着力刻划人物,但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。所以它通过较为详尽地展示事件的完整过程,挖掘其意义,揭示其本质,进而反映社会风尚,弘扬时代精神。三、通讯写作1、关于选材与提炼主题占有材料对通讯写作来说就是通过扎实细致的采访广泛搜集第一手材料。随后在纷繁的直接材料中剥离出典型材料、背景材料。这些材料不仅要求真实,而且要有意义,具有典型性、指导性,同时还要有意味,具有具体、完整、感人的生动性、情节性。在这般基础上根据深和新的原则提炼主题,通讯才可能呼应社会关注热点,反映时代风尚特点,宣传党的路线方针,从而以正确的舆论引导人,以先进的人物激励人,以真实的事件震撼人。然而通讯写的是真人真事,其主题必须从实际生活中提炼而来,不能随意“拔高”,更不能虚构夸大,它永远不能违背新闻的真实性原则。2、关于写人事因人生,人以事观。人与事虽不可分,但在人物通讯与事件通讯中的确有以人为主和以事为主之别,为叙述方便故而分之。写人在文学创作中已积累丰富经验,在“非虚构”的原则下,我们不妨可借用其多种手段,并注意以下三个方面:第一,形与神兼备。即不仅要写出人物的行为和事迹,更要展示其精神世界;第二,言与行统一。人物语言、行为表达、传递出人物的思想,而不同的语气、句式、词汇及动作表情、神态等是极富个性色彩的内心表露形式。写好了人物的言与行,无疑是写活了人;第三,画龙必须点睛。如果说言行、事例、情节勾勒出人物的整体形象称为“龙”,那么揭示人物行为意义,指出人物个性特点的评点便是“睛”。“画龙”用的是纪实的叙述、描写,“点睛”则是超脱的议论或抒情。3、关于叙事通讯离不开写事,事件通讯更须完整地叙述事件的起因、人员、场面、结果等,以交待事件的复杂性和社会影响度。叙事要注意两点:第一,理清主线、丰满细节。一个新闻事件的发生、发展过程中,有因有果,有人有事,头绪多而关系复杂,作者须理清主线,按事件原貌将其完整地、动态地、立体地呈现给读者。而为实现这一目标,就须选择典型的细节。一篇优秀的事件通讯,必然有几个生动感人的细节来充分展示主线,使作品丰满而具现场感。第二,时间为经、时间为纬。通讯须有一定的时间要领因为事件、故事总在于一定的时间和空间中。纺织好时空画面既是一个结构,也是一个表达方法问题。篇幅不长而情节不太复杂的事件通讯可多运用插叙、补叙、分叙等手段,充分展开矛盾和利用背景材料,使文章有变化起伏。容量大而情节复杂的事件通讯则常常运用时空交叉方式,以时间推进、空间变换等手段来切割事件,构成若干侧面。经过作者精心的组合剪辑将事件完整而利落地报告于世。显然选材与提炼主题是各类通讯写作中必须面对的,而写人与叙事则因通讯品种不同而有所侧重。但是通讯的写作模式也必然带来约束,因而通讯的散文化写法亦开始为人注目。所谓的散文化倾向有以下几个特点:(一)生活面更趋广阔,(二)结构不拘一格,(三)技法更多样化,(四)报道呈系列化。1200字以上 高中 叙事
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通讯稿昨天下午,我队六(3)与对方六(1)打了一场精彩的篮球赛。参赛的队员都是自己班实力雄厚、球艺精湛的精英,一队穿红,一对穿黄,分外引人注目。一看就是一场激烈的角逐,我方队员都摩拳擦掌,早已蓄势待发。争球的两名队员屈膝下蹲,屏息凝神,两双炯炯有神的大眼睛紧紧盯着裁判手中的球。“嘟——”哨声一响,裁判就把球高高抛起,双方同时一跃,对方队员以身高优势拿到了球。对方队员飞快闪过一个人,来了个长传,我方不甘示弱,高大中峰来了个完美的抢断,对方急忙展开防守阵势。对方两位队员左右夹攻,我方一个假动作拆破防守向中路渗透,转身便投篮,那篮球在空中飞了一段优美的弧线,球在篮筐边上跳了几下,那时观众的心也悬了起来。过了一会儿,球擦筐而进,我们欢呼雀跃,拍手叫好,还有的还手舞足蹈。后来,我方队员士气高涨,不断投篮得分,以15分的绝对优势揽获上半句的胜利。下半场双方打得更为激烈,几乎已经达到了本场比赛的高潮。队员们你争我夺,打得汗流浃背。突然对方队员以出其不意攻其不备之势试投了一个三分球,对方观众立马瞪大了眼睛,拳头也握得紧紧的。幸好球打到篮板后弹开了,我们不禁松了一口气,但也为队员们捏了一把汗。我方队员直插篮下,强攻右路,右方队员攻击力大为逊色,队员来了个三步上篮,球便腾空而进。对方队员仅进了一个球。“嘟——嘟——”一声长哨预示着比赛的结束,我们以35:2的比分大胜对方六(1),整个球场顿时沸腾了,掌声,欢呼声,惋惜声合成一片,久久地萦绕校园。六年级:洪煜程600字
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作文:通讯十篇凤矿中学筑牢防控甲流防线狠抓学生晨检报告加强宣传教育力度凤矿中学做好防控甲型H1N1流感工作近日,凤矿中学多次召开防控甲型H1N1流感会议。要求全校师生要杜绝思想麻痹心理,各班每天多通风,增加通风换气的次数,并做好熏醋工作。每天由专人向学校汇报学生出勤工作,狠抓学生晨检、午检报告工作。目前,学校针对部分班级大面积学生出现感冒症状,还制订了完善的措施。学生一旦还伴随发热症状,学校将立即奉劝其到医院治疗。在平日教学工作中,该校加强“甲流”预防知识宣传力度,使每位师生正确认识和了解“甲流”,保证不因此影响正常的教学秩序。凤矿中学师生挥锹清雪历时两日纷纷扬扬的大雪,将凤矿中学铺上厚厚的雪衣,给学生上下学带来严重不便。为此,11月12日,凤矿中学组织全校教职员工手拿铁锹、笤帚对学校操场等处积雪进行了清扫。部分学生利用课间时间也加入到了“清雪”的行列中。面对雨雪天气,该校还加强学生安全教育,嘱咐学生上下学途中注意安全,放学后要立即回家,不得到任何地方玩雪。考虑到雪天路滑,11日,凤矿中学还临时调整了作休时间,保障学生上下学的安全。凤矿中学开展教学建议调查活动为了进一步了解家长对学校的教学建议,提高教学质量,11月17日,凤矿中学开展了教学建议调查活动。该校向全校部分学生、学生家长发放了教学建议征求表,共征得建议近180条凤矿中学开展乙肝疫苗接种工作为认真贯彻落实山西省卫生厅办公室下发的本站用户600字 高三 叙事
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阳光伙伴通讯稿2014年6月11日星期三,我校参加了“上海市长宁区小学生阳光伙伴”比赛。在比赛前,我们一个个同学的脸上都显露出紧张的神情,生怕这次比赛会没有比好。早上八点三十分左右,熊老师给我们每位同学都发了一套属于我校的“阳光伙伴比赛服”。.中午十二点半左右,我们28位正式队员都准时来到小操场。换好了比赛服后,老师又给了我们每位队员两个护肘和一条头巾,护肘统一都用鲜艳的金黄色,头巾的颜色是金黄和橘红色的。在去“天山中学之前,我们在学校里留了影合了念,还有许多的老师不断地给我们加油鼓劲,争取拿到好名次。我们在去“天山中学”的公共汽车上,一路欢声笑语,整节车厢里都洋溢着愉悦的气氛,丝毫没有任何紧张的情绪。到达“天山中学”时,“阳光伙伴”开幕式已经开始了,我们迅速地找到了“西郊学校”的点位,并赶快认真地倾听起两位主持人的开幕词。在经过主持人们一番简短的致辞后,我们便要开始比赛了。第一个开始比赛的学校队伍实力就很强,两次跑,都跑完了全程。当时,我们就有一点士气低落了,心想:“唉!别的学校实力都这么强,我们这次肯定输定了。”毕竟我们在学校里连一个50米都没跑过,更何况是在这么多人的比赛下,赢的几率就更低了。所以我们准备在还没有轮到我们学校前先做一会热身运动。于是,我们在比赛场地旁边的空地上来回跑了几次,可都没有成功。时间过的真快啊!一会儿的功夫,就该轮到我校比赛了,只听见裁判说:各就各位,我们每位同学都整装待发,“预备”,“嗨”,“砰”。我们听见枪声,就如听见出发的号角,每位同学都像箭一般冲了出去,最终,我们以10秒21的成绩获得了第三名的好成绩。这一次的比赛,不仅仅要比我们的速度,更是考验我们的团结能力。600字 六年级 日记
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交通与通讯的变化交通和通讯变化小时候,有一次小小的我找不着家门,敲错了别人家的门,刚好那一家又没人,我就一屁股坐在地上嚎啕大哭,惊天动地,最后妈妈听见了我的哭喊声,才把我领回了家。这件事引起了我的反思,小孩子为什么不带个GPS呢?不然爸爸妈妈找不到我该有多难过呀。长大了,爸爸妈妈光用这件事来取笑我。我非常生气,特别没面子,看到我手里的手机,决定做一个调查,先从爷爷开始,爷爷讲:“那时候,交通与通讯都有限,从内蒙到中卫看朋友,因为通知不到,所以就很冒昧的拜访,骑马要一天才能到中卫朋友家,但是去了朋友刚又不在这就白走了一遭。刚解放了,但是从中卫到银川骑小毛驴也要两天两夜,非常慢。”妈妈说:“我小时候,家里来客人了,叫爷爷回家,一路小跑,结果一不小心滑到了小水渠里,洗了个泥水澡,要是当时有手机就好了,打一个电话:‘喂。’不就好了吗?以前的交通与通讯都不方便,而现在变化非常大,由以前没有电话变成了有,先是呼机,然后是心不好太好的小灵通,再由不好用的小灵通变成了家家人人都具备的手机,固定电话,都是免费安装的。还有电脑上网,连上宽带后,全国如为一家。就不用麻烦的写信了,发个电子邮件就OK了,只要几秒钟就可以收到,不像写信,还要三四天才收到。要是有长假,走北京一趟都不成问题,为什么?因为通讯方便了,交通也要变化了,原本的土路变成了水泥路,又由水泥路变成了浇沥青的的公路,又宽又广,接着又添上了铁路,通上了火车,建起了飞机场,坐上了飞机。通讯与交通这两方面无论从那看,都是在变化,变的先进,变得发达,难道不是吗?指导老师:保密600字 三年级 写景
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记一次有意义的中队活动(通讯稿)近了,近了,春天的脚步近了!大地脱去了灰暗的冬装变得鲜亮起来了!我们的地球家园重又变得生机勃勃了!我们该怎样去保护和珍爱这个美丽的大自然呢?我们305中队就在这个美丽的春天里开展了一次“保护大自然”的十分钟队会。为了开好这个中队会,小主持人们利用课余时间积极地收集资料,努力地排练着一个个节目,还精心准备了道具。终于,十分钟队会在主持人夏褚珺洪亮的声音中开始了。首先,由毛彦君读了“怎样保护大自然”的18条具体做法;接着,三位主持人轮流为大家介绍了一些珍稀动物的知识,呼吁保护动物;最后,表演了最精彩的节目——小品《小溪清澈了》。6位同学带着道具上场了。由曹文烊和许静怡拿着一条蓝蓝的清澈的“小溪”,这时一只“小兔”跑了过来,一边说一边向小溪里扔了一只包装盒,接着“小猫”和“小狗”也过来往小溪里丢了“鱼骨头”和“垃圾袋”,这时小溪变得黑黑的臭臭的了。小动物们赶紧去找“海宝医生”,海宝对小动物们说:“你们自己就是医生啊!”小动物们听了都很惭愧,他们把小溪里的垃圾都捞了起来,然后在小溪边竖起了告示牌:不要乱丢垃圾!最后在小溪边建起了“环保垃圾桶”,从此,小溪重又变得清澈了。小品热热闹闹地结束了,队会也临近了尾声,主持人最后那句“我们还有什么办法保护大自然呢”在我们每一个人心里回荡。是啊,温柔的大自然给了我们湛蓝深远的天空、清新甜润的空气、郁郁葱葱的森林、清澈见底的河水……我们又有什么理由去破坏它呢?“让我们一起来保护这个美丽而又唯一的母亲吧!”让它成为这个春天里最美丽的声音吧!600字 六年级 记叙文
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