走在上学的路上
350字
四年级
叙事
每当下雨天，爸爸总会为我撑起一把爱的大伞，让我头顶这一片晴空，幸福地走在上学的路上。
今天又下雨了。爸爸一手提着包，一手又为我撑起那把爱的蓝色大伞。看到爸爸习惯性地把伞倾向我这边，而他的右肩却淋着密密的雨，我想：“爸爸无数次为我撑伞，而我却一次也没有为爸爸撑过伞。”想到这儿，我对爸爸说：“爸爸，今天我来为你撑伞！”没等爸爸回答，我就拿过他手中的大伞，把它举得高高的，还像爸爸那样把伞倾向他那边。刚开始，我还觉得挺轻松，看到雨水顺着伞沿滴下来，而伞下却是一片蓝色的晴空，心里有一丝自豪。可后来，手中的那把大伞变得越来越重。原来，撑伞也不是一件容易的事！
忽然，我发现爸爸走路的姿势很奇怪：他弓着身子，缩着脖子，看起来很吃力。我仔细一看，原来是我太矮了，伞撑不高。我看着爸爸，好想快快长高，为爸爸撑起一片更高的晴空。
“沙沙沙，沙沙沙”，雨点继续在伞上唱着歌、跳着舞。我希望这条上学的路变得很长很长，永远走不完。
四年级:谭理尤
木棉，花落
450字
初二
散文
又是草长莺飞的四月
阳光似乎特别眷恋着阔别已久的大地
空气中的蕴涵着昨夜雨后的湿气
小草的嫩叶片上也沾满了露珠
阳光穿过叠嶂的树叶
一簌簌的映衬在湿软的泥土上
来到郊外，在那来时的路上
又看见了那颗守护着这片土地的木棉花
她依旧如此，和去年看到她的情景一样
似曾相识的感觉涌上心头
思绪不觉的已经飘向远方
暖风吹拂着我零乱的头发，
想起那些如同木棉花似的时光
时光荏苒，又是一年的早春
不知在这十几个早春中，陪伴在我身边的
人，事，物，如何变迁
人情冷暖，世态炎凉，所承受的
如人饮水冷暖自知
旁观者，始终只是旁观而已
心理所承受的，始终只有自己最清楚
看出窗外，连绵的山，无垠的绿
木棉的新叶，似乎已经和这大自然
浑然为一体，水乳交融
我知道把你们分开是如何容易
但，再次把你们放在一起时又是如何的
突兀和格格不入……
人亦如此，一旦脱离了合适的环境
再回来之时，已近人是物非
不再是当初所熟悉的美好
想再次融入，是需要时间的的磨合
也离开不了周围人之间的交流
看着车窗外的木棉，看看地上的木棉花，
或许，这就是木棉以自己的一种方式
融入着陌生的地方吧……
车子急速行驶着，风儿吹起来散落在地上的木棉花
也许，这是在消除我们之间的隔阂吧
明年的早春，我依旧期盼着
木棉、花落……
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走在上学的路上无论是美丽的乡村小路，还是雾蒙蒙的山间小路。路，就在我们的脚下。相信大家都应该有自己喜欢的路，而我，最喜欢的是上学的路。走在上学的路上，我像一条快乐的小精灵，牵着妈妈的手，蹦蹦跳跳地往学校走去，开开心心地和妈妈把那些有趣的事说个一遍又一遍，妈妈不厌其烦地回应，让我感觉很幸福。走在上学的路上，我就是一名专门负责提问题的小机灵，叽叽喳喳地向妈妈提出各种问题：“还有多久才能到学校？”“这个人骑单轮车不怕掉下来吗？”“那个小朋友为什么要哭啊？”这些没来由的问题，总会把妈妈弄得晕头转向，我知道，她也不知道怎么回答我。走在上学的路上，不能忍受沉默的我，总是要求妈妈陪我玩成语接龙的游戏。妈妈念一个成语，我就接一个成语，有时接不到的还会互相提醒，一点也不会觉得不好意思。就这样一个接一个，虽然有输有赢，但我们玩得非常开心。而这些成语，也早己化作我成长的脚步，在这条小路上，刻下了一个个的印迹，见证着我的成长。走在上学的路上，看着越来越近的学校，我感到无比地幸福：我又可以到学校上课，学到很多有趣的知识了；还可以在课间与同学们玩游戏，那是多么快乐的事情啊！快乐的我，就是喜欢走在这条上学的路上，走在这条通往知识的路上。500字 四年级
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走在上学的路上走在上学的路上，我看到了有许多美丽的景色。首先，扑入眼帘的是一排排高大的树。这些树像士兵那样笔直地站着，似乎是在保护我们这些小学生。接着看到的是地里绿油油的蔬菜。特别是油菜花，它穿着绿绿的衣服，头上戴着个小黄帽，美丽极了。看着看着，我踏进了学校的大门。学校里有很多的植物，这些植物都被风姑娘用手摸着。校门前的银杏树充满了生机，似乎在对同学们说：“你们早上好，愿你一整天都很开心！同学们，写作业一定要认真、仔细呵！”学校小山上的几棵树高大挺拔，郁郁葱葱。它们穿着棕色树皮大衣，头戴青色高帽，整天精神抖擞，不知疲倦。上学放学，有这么多美景陪伴，真惬意啊！250字 四年级
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走在上学的路上天还没大亮，路旁的灯像是在俯瞰着你。凌晨的微风缓缓拂过树梢，风中还带着泥土没苏醒的气息，月亮高高悬挂在桂花树的枝头，洁白而又明亮。在一条宽广的柏油马路旁，只有我一个人在走动，传来阵阵脚步声和书包的拉链敲打水杯的声音。抬头边走边仰望天空，凉爽而又柔和的风掠过头顶，吹过树梢，树叶“沙沙”作响，仿佛在和清风对话。偶尔有一两片黄叶离开了树的怀抱飘向远方。就在脚边的树丛旁有一些花，花的名字不知道，花盆已经被踩歪了，叶子枯萎的枯萎了，每株植被上只有两三片叶子和一朵在凌晨中略带睡意，含苞欲放的“野”花。黑色破损的花盆使那一丛花朵显得更为娇艳。继续向前走发现每棵树下面都有一丛花，五颜六色，红的、粉的、紫的……让我深深的感到了对它们而言环境的艰苦，不仅要考虑自然生长因素，还要担心被人们的脚无情的踩踏。伴着汽车的行驶声我上了大路，天空似乎已有了一些蓝色，不再像黑夜里那样黑了，少许的小鸟已经出来“晨跑”了，鸟鸣声与水滴声混杂在一块儿，一条水管漏了水，不时的发出“滴答！滴答！”声，水管像是被什么踩断了，流出来的水在一个稍微有点凹凸的石头里面积满了一层十分微薄的水，水只有上面一层，仿佛轻轻一吹，就能将池里的水吹净，但在这一块的地面上，却铺了一层微微泛绿的青苔，用手微微的触一下水，水很凉，是那种冰凉冰凉的，但在“水池”边却又长着一株牛筋草，从上面俯看，它像是被谁拔了扔在那里似的，但从下面看，却可以发现，它是从砖头与砖头之间的细小的缝隙中挤出来的，靠着这一点微薄、或者说是随时都有可能断流的水，凭着坚强的毅力活了下来。在他的叶子上却有三个蛀虫痕迹，嫩绿的叶子缺少了几片，剩下了半片却矗立在那里，它能活下来还真是个迷！一路上穿过大大小小的路口，走过十字路口后，人就变得川流不息了，伴着喧闹的人群走过洞口，却又看见一些草长在崖壁上，只不过这里它们更舒适。第二天，我走了同样的路，仍看到了那一丛野花在向我招手，仿佛在冲我笑，那野花旁的一株草还立在那里，比起昨日就显得更加憔悴了，水池里也没水了，本来想帮它移植的，但最后还是缩回了手，“不经历风雨，怎见彩虹？”800字 初一
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走在上学的路上走在上学的路上走在上学的路上，晨光洒在大地上，是那样明媚、温暖；走在上学的路上，空气带着淡淡的花香，是那样清闲，沁人心脾。走在上学的路上，花儿朝我开放，向我微笑着，好象在轻轻地鼓励我，要好好学习；走在上学的路上，小鸟站在枝着，“叽叽喳喳”地叫着，好象在为我唱歌，好让我轻松学习。走在上学的路上，想着那在操场上与同学们玩耍嬉戏，有的打沙包，有的跳皮筋······想着那在教室里，与同学们一起学习，走进书本，跟动物交朋友，向竺可桢爷爷、叶欣阿姨学习······啊，到了，到了！终于，到了我亲爱的学校。200字 四年级 状物
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上学路上小时候，我经常听妈妈说起她和小伙伴上学路上的快乐。那时我还小，不懂妈妈说的话。直到今年，妈妈说我已经长大了，可以自己去上学了。我异常地兴奋，想体验一下妈妈说的那种快乐。每天早晨七点，王译旋和诺珥曼都会准时来找我。每当听到门铃声，我就会背起书包飞快地冲下楼，这时她俩蹑手蹑脚地躲在门后准备“使坏”——当我推开门的一刹那，她们会突然出现在我的眼前，吓我一跳，这是她俩送给我的“见面礼”。这时我会说：“你俩怎么又捉弄我？”说完我就去追她们。我们的笑声、叫声、脚步声，在小区里回荡。新的一天就这样在“恶作剧”中拉开序幕。上学路上，晨光洒满大地，空气中弥漫着淡淡的花香，我们边走边讲笑话，或者一起聊家常、聊学习，当意见不同时，我们又会为一点小事争得面红耳赤，分道扬镳。不过，第二天她们还会一如既往地送我“见面礼”，我们一起将欢声笑语洒在上学的路上。虽然时间短暂，但是我很享受这段美好的时光。350字 四年级
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