周老师
我的老师,一位优秀的语文班主任,一个中等身材的老师,一头长发将她的洒脱表现得淋漓尽致,虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她脸上,但她的微笑却依旧那么纯真,那样坚定。
有人说,“父爱如山,母爱似水”,是山水延续了生命。但那生命是脆弱的,苍白的。是什么给生命以力量?又是什么给生命以色彩?是爱,是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀,给我们聪慧;老师的爱又似山般雄壮,给我们安全感。
土地最清楚春雨的无私,万物最理解阳光的慷慨。老师,您的恩情,我们做学生的最能体会;细致的讲解,谆谆的教诲,热情的鼓励,严厉的批评,都是对我们的关怀,对我们的爱。我最难忘,也最想感恩的是我的语文老师——周老师。是您,在我迷茫的时候,给我光怀,这才让我找到了出口。
记得有一次午睡,大家都累得睡着了,可是您依然不畏疲劳为我们批改作业,因为我看见您不时的揉揉那疲惫的双眼,可想而知,您那时一定很累。您做了这么多都是为了谁?还不是为了我们大家!我看着看着,眼泪模糊了我的双眼,我趴在桌子上不让眼泪流出,可是眼泪就是在我不经意间悄然划过我的脸……
周老师,我想对您说:“是您给了我学习的自信,是您给了我快乐生活的勇气,是您给了我发奋图强的动力,是您给了我奔向美好前程的希望!”
周老师,您是我开启智慧的敲门砖;您是我打开幸福之门的金钥匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏响人生乐章的指挥者。
周老师,您每天都神情严肃地走上讲台,我多么希望您能笑一笑呀!这样,同学们的不认真也许就会在一笑之中飘然而去,我们与您的距离也会因为这天使般的一笑而更近!
周老师,您知道吗?每当我遇到困难挫折时我都会想起您那一霎那得微笑,而且那微笑格外亲切。这笑容让我自信,让我坚强,给我鼓舞,也带我跨过了无数的艰难坎坷。
如果说,父母对我们有养育之恩,那么您则对我们有深厚的培育之恩。是您把我领进知识的殿堂,带我潜入智慧的海洋。可以说,没有您,就没有这一切。
漫漫的学习路,每一步都记载着您给予的感动;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌着一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱温暖着一颗颗曾经失落寂寞的心;您用天下最美的语言将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。虽然您的脸上都写满了岁月的沧桑,可您依然把最美的微笑印在大家的心中。
有一种情叫感动,因为有一种精神叫奉献。有一颗心叫做感恩,因为有一种爱叫无私。老师,您溜走的是岁月,留下的是我诚挚的祝福!
周考之后
68分?看着手上的数学试卷我愣了好久,试卷上那红色的数字深深地印入了我的眼中。我的额头上布满了细密的汗珠,此时我的心里有后悔、有失望、还有一抹莫名的愤怒,但这些杂乱的情绪最终被镇压了下去。一股恐惧从心底缓缓升起,这仅有68分的卷子怎么和母亲交代呢?
我站在家门前迟迟不敢进去,虽然我非常清楚妈妈现在还没回来,但是不知道为什么,我抓钥匙的手略微有些颤抖。一分钟、两分钟…时间缓缓的流逝,我的心跳也随着时间逐渐变快。“吱~~”一道开门声划破了无边的寂静,我的额头上再度浮上了冷汗。我坐在桌前等待着母亲的质问,却始终没能等到。我带着疑惑的心情熬过了漫长的30分钟。终于等到了吃饭的时间,今天吃晚饭时出奇的安静,安静的只能听见小区中孩子的嬉戏打闹声。我明白这是暴风雨的前奏,母亲也渐渐地发现我了的反常之处,终于,她开口问了“数学测验考了几分?”
我低着头吃饭,保持着沉默。“数学测验考了几分?”妈妈又问了一遍,她今天的语气与平时不同,从她的话中听不出丝毫的怒意,却不难听出那淡淡的失望。
“六…六十八分。”我支支吾吾的答道,我坐在椅上等待着妈妈的训斥,而她没有这么做。妈妈没有说任何话,身离开了座位。我依然低着头,可是心情却与刚才不同了。现在我的心中只有无尽的后悔,我后悔没有好好学数学,可是,后悔又有什么用呢?
这碗饭我最终还是没能吃完,我的情绪始终无法平静,我坐在那里反思了很久,终于想通了:我不能破罐子破摔,垂头丧气并不能带给我什么,我只能用自己的努力买回母亲对我的信任。我必须前进!
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周老师周老师是我们四年级四班的班主任,她个子高高的喜欢穿深色的服装,周老师扎着一条马尾巴似的长辫子,周老师还有一双炯炯有神的大眼睛。周老师上课非常有幽默。经常在课堂上把我们逗得哈哈大笑。有一次我们上作文课,周老师让我们写一位自己觉得最有特点的老师,我们先思考了一会儿,这时,周老师请李琳云说一说她觉得最有特点的老师,李琳云说:“我的老师有许多乌黑发亮的头发,喜欢穿黑色的东西。”周老师问我们“:你们有没有听出什么问题呢?”我们都沉默了一会儿,都摇摇头,这时,李琳云心想:没什么问题呀!周老师笑着说:“李林云说我的老师喜欢穿黑色的东西,世界上哪么多黑色的东西煤炭是黑的,墨水是黑的,垃圾袋也是黑的难道你的老师是要把这些东西穿在身上吗?”我们全班想了想后都哄堂大笑。周老师走到里林云面前摸了摸她的头说“:以后要记住用词要恰当不然要闹出笑话的。就是因为这样我喜欢上了语文课也让我们明白了用词要恰当不然要闹出笑话的。我非常喜欢周老师。400字 初中
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周老师时光荏苒,周老师你还好吗?周老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。周老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。周老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。周老师,我想对你说:如果没有你的宽恕和宽容(包容),或许我不会那么大胆;如果没有你,或许我就不会反抗那些欺负我的男生;如果没有你,或许就没有我小学三年的的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。周老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。最后,老师,我要对你说:教师节到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!浙江台州天台县天台县洪畴镇中心小学四年级:项璐欣450字 四年级 日记
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周老师周老师河南省浚县一实小 三二班 秦子芯周老师,是教我们作文的老师。她平时喜欢穿一件黑色的T恤衫和一件黑白相间的裙子。她小小的眼睛,小巧的的鼻子,一张小嘴能说会道。周老师非常爱开玩笑。有一次,作文辅导班的郑梦莹在上课的时候睡着了,周老师发现了,轻轻地走过去,用手指在桌子上敲了几下,嘴里说道:“地震了!地震了!”这时,郑梦莹醒了过来,疑惑地看着老师。同学们都被周老师逗笑了。还有一次,我们班的李科臻因为不会写作文闹起了脾气。他用手一直拍着头,好像头要爆炸了一样。这时,周老师笑着对他说:“去吧,去洗洗脸降降温。”老师的话刚说完,同学们又都被周老师的话逗笑了。这就是我们作文辅导班的周老师,爱开玩笑的周老师。我喜欢她。(辅导老师:周希琴)300字 三年级
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我的周老师作文“安静!”“快订正!”这是周老师常常挂在嘴边的话。有时它很神奇,让同学们一下子就乖乖照做。周老师总是很忙,她一会儿要做这个,一会儿又要弄那个。面对那么多的事情,你可能记不住!但老师她可不一样了。老师的包包里总是带着那么几本小本子。每面都写满了密密麻麻的字。那些字看起来让人觉得有点儿头疼,就更别提去做那些事了。可是,她却很有耐心的去一个一个完成。就拿我们班上实行的个人分制度来讲吧——记得有一次,在放假期间,老师打电话来,要我和另一位同学去学校总结那个月的个人分。我对此感到有点儿诧异,为什么老师会在这个时候打电话来呢?在做事的时候,她总是很有条理的将事分好类,不慌不乱,让人看了好生佩服。如果换做我,还不知道会变成什么样子呢!有那么一段时间,她生病了,那时她没有来学校给我们上课。但她却依然将心系在我们的身上。在那一段时间里,老师依旧少不了给我们抽背课文,批改作业。她还是那么的分工明确。每天都要安排几个同学到她那儿去,以此来巩固我们的英语。她还坚持叫英语课代表每天中午把听写本送去给她批改。不光是批改,她还要叮嘱我们多复习,多去背那些知识点等。有一次,我和几个同学去看望她时,她开了门。那瘦弱的身躯似乎经不住风的吹拂。我被她吓了一跳,老师怎么看起来这么虚弱呢?而她见到我们似乎感到很惊喜,连忙说:“进来坐吧!”她和我们说,请假的这一段时间,她待在家里很无聊,可是又不能吹风。于是就在家里想想发生在我们同学间的一些趣事,把它写了下来。说着说着,讲到了她的稿子,于是她便跑去房间将她的稿子拿来给我们看。这时,我才知道平常在书上看到的一些发生在校园的趣事就是这样来的,顿时产生了一种亲切感。就这样时间不知不觉的溜走了。我们也只好各回各家了。虽然老师没有什么异于常人的本领,但她总是会带给我那么多的欣慰。有很多次父亲在家长会上听了老师的讲话,回来时总是对我说:“你们的周老师讲了那么多,你听进去了多少呢?”甚至有一次在开完家长会后,他对我说:“你们老师哭了。老师讲了那么久,怎么不给老师送瓶水进来呢?”这些都是我不曾想到过的。在我的印象中,周老师就是一位“爱哭”的妈妈。有时我们会叫她“周妈妈”,她这时会对我们笑一笑,说我们是她的猴孩儿,却又感觉哪儿有点儿不对劲。这才想起,自己好像变成猴王了。这样的一位“妈妈”,你喜欢吗?900字 写人
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王老师的一周王 老师的一周 裴刘小学 周祺焱 9月1日 星期六 晴 今天是开学的第一天。我们坐在教室里,两眼不断地向外张望,谁都想第一眼看见“新”来的语 文 老师。 “来啦,来啦……”同学们“唰”地一下子坐好了,只见一位中等身材、满面笑容的教师出现在教室门口。他来到讲台面前,随即吟诵一首唐诗:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”然后又问“同学们能不能告诉我这首诗的作者是谁?”我们集体回答“王维”。“本人也荣幸地与大诗人同名。”同学们被 王 老师幽默的语调逗乐了,立刻报以热烈的掌声。 9月3日 星期一 多云 第二节课是语文课。我的语文学得不是很好,每每上语文课心里有点怵,不积极发言,生怕说错了。可是 王 老师还是点了我的名,我站了起来,脸憋得通红。 王 老师来到我的面前,亲切而又和蔼地对我说:“别害怕,也别紧张,就是回答错了,老师也不会责备你的,只要敢于回答问题就是好的。”这 时王 老师的眼里流露出鼓励的目光,啊!这目光只有慈母才有的呀。 9月5日 星期三 阴 下午作文课, 王 老师发下了我们的暑期周记本。我翻开我的周记本,首先映入眼帘的是 王 老师在周记上的一篇篇评语,“观察仔细,描写详细”、“写出了真情实感” ……而且 王 老师在一些好的句子下面圈了红圈,我心里甜滋滋的,要知道以前我是最怕写作文的呀。我又一想,班上有近50名同学,合起来的周记有几百篇, 王 老师要花多长时间才能批阅完,况且开学才几天时间, 王 老师对我们真太负责了。以后,我一定注意加强课后阅读和知识积累,写好每一篇习作。 9月7日 星期五 晴 今天最后一节上班会课。 王 老师要我们每位同学在讲台前作一个简短的自我介绍,并以“我是我们班最__的”说一句话,限定时间30秒。教室里一下活跃起来,同学们挨个儿走上讲台,有的说“我是我们班口算速度最快的”,有的说“我是我们班乒乓球打得最棒的”……轮到我了,我紧张得鼻子上沁出了汗珠,感到似乎有点结巴,一句话也说不出来。我一抬头,发现 王 老师的双眼正注视着我,那是一股温和的光,饱含着期望,我的心马上安定下来,清了清嗓子大声说:“我叫周祺焱,我想我是我们班下象棋最棒的,有机会我和你们一起交流交流。”听完我的发言,王老师会心地笑了。最后他总结说:“同学们,我发现你们都是最棒的,加倍努力,你们会更优秀。” 这就是开学一周我接触到的王老师,说实在的我发现自己已悄悄喜欢上了他。看了我的日记的同学,你觉得呢?900字 三年级 日记
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寻找身边的周老师在2010年8月因我妈妈工作的原因,我家从吴江迁居苏州吴中区,我也从吴江天和小学转入吴中区实验小学。经过一学期的学习,我的学习成绩有较大的进步。可是,又是种种,今年我家又迁回吴江了,按理我又得回吴江读书了,可是我舍不得离开吴中实小,更舍不得离开教我的语文老师老师。开学了,我仍留在吴中实小,由妈妈从吴江早晨送,放学到苏州接,虽然很辛苦,但我能留在周老师身边,我心满意足。我觉得,周老师是象吴邵萍老师一样的老师。她非常热爱教育工作,十分关爱自己的学生,对教学很严谨。她是我从幼儿园到六年级遇到的最好老师了。我是一个脚有残疾的学生,因此行走不方便,但周老师关怀备至,从生活上到学习上特别关照。她非常亲切,对我们循循善诱,我非常喜欢她。我们的作业有错误时,她不会批评我们,而是耐心地帮我们找原因。如果批了几次仍有错误时,她也不会向我们发火,而是细心地教导我们。我们订正完了,拿给她去批时,她总是不厌其烦地帮我们批改。默默耕耘,却不求回报。有一次,星期五晚上我肚子痛,在家休息了两天还不见好。妈妈打电话给老师请假。老师让我在家好好休息,一定要等好了再去上学,身体最重要。老师的这些话让我心中暖暖的,第二天下午,我在网上问老师作业。老师又关切地问我,身体怎样,好些了没有?当我说我好我了以后,老师放心了。这时候,我觉得老师就像慈母一样,关心着我们。老师还是个懂得欣赏别人的人,当我们有进步时,她就会称赞我们。我是个非常爱写作文的女孩,我写了一篇题目叫《一张落叶》的作文。老师写的评语让我非常感动。老师是这样写的:“好女孩,周老师知道虽然这张落叶是假,但文中的每一句话却是出自你的肺腑、你的真心,别把自己的身体太放在心上,因为周老师从不觉得你和别人不一样,你反而比别人更优秀,因为虽然你比虽人付出的更多,但你的笑容比任何一个人都灿烂、美丽!”从这段话可以看出老师非常的明白我的心思,也非常理解我们。在课常上如果我们回答正确,她就会伸出大姆指夸奖我们,鼓励我们。老师的赞扬给了我很大的鼓舞。因为她知道好孩子是夸出来的。我行动不方便,老师考虑到我的不便,所以一直让同学把饭端到楼上去给我吃。她又想到我书包重,每天放学都叫同学帮我把书包背下楼去,到保安室。让我不为自己的生活担心。这可真是个好老师。周老师啊!我真希望一直留在你身跟你学习,但是还是有一个学期就要毕业了,以后,无论到哪里学习,我都会记住你的。900字 初二 记叙文
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周老师,我想你提起笔,我就想说:周老师,我想您!周老师是我的小学班主任,她个子高高的,一条乌黑长发托在身后,给人一种神秘感。如今,我已经迈向了更高的一个台阶——初中,周老师的影子时常在脑中浮现,因为——周老师,我想您!提起笔,我就想说:周老师,我想您!每当上课时,眼前已不是长发飘逸的您,便会勾起我的一丝伤感。老师正绘声绘色地上《最后一课》,我的心如打翻了的五味瓶,五种味道混合在一起,苦涩代表想念——在小学的最后一课,只是一种悲伤在心头萦绕。伤,在空气中飘荡;泪,在心中流淌……六年的光阴就要用橡皮擦去,留下一张白纸去谱写初中的赞歌。这张纸留下的印迹比钻石闪亮,比水晶珍贵。周老师,我想您!提起笔,我就想说:周老师,我想您!我不再是小学生,初中的生活忙忙碌碌,您独特的教育方法总时隐时现。您喜欢带我们挑战薄弱环节,我们闯关成功了,开展活动就是奖励。还记得那次“蜈蚣比赛”当我看见低年级的同学也在玩这个游戏时,快乐遍布全身。周五您宣布了活动注意事项,女生们积极踊跃,男生们也蠢蠢欲动,各组开始练习。大家蹲在地上,抱住前面同学的腰,艰难的蠕动前行,地球上的新新蜈蚣正沐浴在阳光下……我们摔倒了,流汗了,喊累了,但个个春光满面,八条巨型蜈蚣努力着,爬向终点。但八条蜈蚣成功到达时,欢呼声在操场上绽放最美丽的花,活动在呐喊中画上句号。现在,学习生活就是马拉松长跑,成功在无尽的努力中,是堵塞的马路,没有缝隙填充我们需要的欢乐。活动?天方夜谭。只有载思绪的时光机,回忆我内心的笑声。周老师,我想您!提起笔,我就想说:周老师,我想您!新操已经学完了,离比赛还会远吗?德、智、体、美、劳。“体”六年级的那一次运动会是一次世纪飞跃。比赛前,您对我们下了“将军令”,要稳拿冠军的荣誉,坐牢第一的宝座,为小学画上一个感叹号!这个重担,似乎又小菜一碟:3班和我们不相上下,可我们那也是人才济济呀!您给我们打气,为我们加油,陪我们训练,只等比赛了!激动人心的时刻到了,运动会的脚步如鞭炮一般。100米的刺激:30米,20米,10米…一瞬间,空气凝结了,只见第一的飞跃在一秒钟记入永恒的历史;体育委员扔留下完美的奇迹。您用相机留下我们的精彩瞬间,用一杯水洗去我们的疲惫汗水,用关心温暖我们的败后心窝……训练迎来比赛,努力换来成功,名次用来让您微笑。我们做到了!什么时候,才能在如此呢?周老师,我想你!提起笔,想起您;休息时,想起您;疲惫时,想起您;无时不刻都——想起您!2028年8月8日,那是我们的约定……提起笔,就想说——周老师,我想您……900字 初二 记叙文
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