节日的寄托1000字

节日的寄托

1000字 初一 散文

唉,又在想妈妈了。千里之外,你在忙什么呢?

月亮就快圆了,你还不来,是不是不准备履行我的诺言了?躺在床上,只是一片哀叹。月亮是那么的亮。一年、两年,两年了!你却一次都没回过家,但到把我给忘了?不会的,你不是还天天都听着我的声音吗?

国庆前一天,我还固执的看了看你会来的方向,你会回来的,我坚信。

10点了,我细听着门外响声的耳朵略有些酸痛。但是,平常热闹的走廊上,在今夜却偏偏没有声音,安静的让我无法适应。你,还没有回来吗?

在耳边的,只有外婆催促睡觉的声音。

11点了,我只能无奈地走上去卧室的楼梯,唉,又能怎么样呢?深夜,一片黑漆漆的,月亮也似乎被云遮了,我忍不住了,眼泪顺着两只眼睛流了下来,流进了塞满棉花的枕头。我憋着气,不让自己发出声音。“咚——咚——”。楼梯上传来脚步声,外婆要上来了!我赶紧擦干了眼泪,把头深深地埋进被窝,不让人发觉。

滴滴-滴滴-,闹钟在7点准时响了起来。我揉揉惺忪的睡眼,晃悠悠地站起来,穿好了裤子,哦,10月1日!“鞋儿破,帽儿破,身上的袈裟破……”凑巧的事,门铃也正好响了起来。会是谁呢?一定是外婆买菜回来了吧,又没有带钥匙,正好赶上我这班车。

我三步并作两步跳下了楼梯,急急忙忙地穿上反了的拖鞋,跑到了门前,打开了在门上的所有的门锁。

但是,不是外婆,我有点恍惚,但马上就清醒过来了。是妈妈!我兴奋得想大叫一声,可以想象的我的形象,还要管找到邻居们,所以便立刻咽下了这个词。眼前的妈妈可还洋派,用不着我去担心,还笑着摸了摸我的头,我懊恼得轻轻一甩,我想,我已经不是小孩子了。妈妈的行李可真多,哟,还带着两盒包装精美的月饼。这下可以饱口福了。帮妈妈整理完行李,待坐定,我埋怨道,怎么这么吃回来啊!妈妈不好意思地说,她在做舅舅的车回来时,一伙人在路上玩玩停停,所以——就勉勉强强将本来的12小时拖成了20小时。

我,埋怨不出声。妈妈辛苦了这么长时间,好不容易回来一次,趁这点时间玩玩,我又怎么能说呢?

神定,我赶紧问妈咪,吃过早饭了吗?自己肚子也饿了,妈妈回答说:“一路上大家都抢着吃月饼,肚子饱着呢,再说,一路上,我也不会开舅舅那辆车,只有舅舅和舅妈抢着开,我一点也不累,轻松着呢,我看,是你肚子饿了吧。买包子去!

突然,又冒出一阵感动。一时间,说不出话来。赶紧洗漱完毕,报告了一声外婆,欢欢喜喜的出门。

匆匆3天过去,妈妈来的是那么匆匆,去的,更是匆匆。终于,在我还没享受完妈妈在身边的感觉时,也就在中秋的前一天,妈妈又走了。忙啊,都忙!又能有什么办法呢?我恳求着妈妈陪我过完中秋,只要过完中秋就行。但是,妈妈拒绝了。她告诉我,我们不是每天都在过中秋吗?接着,她就走了……

中秋佳节喜团圆,唯独我家离别情。有时候,感动会在一瞬间产生,你热血沸腾,这,就是感动。

种瓜小唱

1000字 五年级 散文

1种瓜,有花有叶有实,很诱人。春天,孩子找来了几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜,是一个迷离的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了。

2瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子,在潇潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的熏风里,我观察它伸出卷须时,生命的颤动。浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,见到小黄花儿了!看它擎着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲。我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

3万万没想到,赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大,却是几个苦瓜!

4我播种希望,收获了失望;我渴望甜香,得到了苦涩。我叹息,我懊恼,我自责。但我转念一想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄,黄里含橙。剖开表皮,裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得这般模样呢?也许是的。

5忽然我的思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁;人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒的人,总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有,谁能断言,苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,苦海、苦船,可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,别歇翅,定会找到甜香四溢的花园。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?

6噢,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味。苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试。是的,人不嫌弃苦味,它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量。

7赶明年,我想种甜瓜了。

8也许,秋后又收获了苦味,那么,我还是要嚼碎它,咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了。是不是?

33.文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”,为什么还是种下了它?

34.文章第2段的叙写突出了什么?这一段的叙写和下面两段有什么关系?

35.第5段中,作者由苦瓜中联想到了几点生活的哲理?试概括,每点不超过15个字。

36.最后一段中“生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了”这句话的字面意思是,不要让土地荒芜,要抓紧时间播种。它的深层含义是什么?请简要回答。

37.下列选项中对本文的分析,不恰当的一项是()

A.文章第1段中说“到底能结什么样的瓜,是一个迷离的梦”,这一句已对后来收获的是令人“失望”的苦瓜有所暗示。

B.文章第2段写到想象中“瓜儿的硕大、沉重和甜味”,突出了自己对收获的满怀希望。

城中小学五年级:崔志超

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