心灵琴弦之波动的洗涤
——变的世界,不变的感动
有一种泪,并不是苦涩难闻的,而是芳香四溢;有一种泪,并不是从脸颊滑落的,而是从心间无声息的流淌;有一种泪,并不是为自身而流,而是为身边之举而淌……
被时间抹煞过的世界,变了!但人们那一颗颗鲜红的心,却依然纯洁。纯洁的欲望,做出不凡之举,令人难以忘却……
突如其来的事故,让我们大家共同在“感动中国”中,认识了这位佳木斯的“最美女教师”,共同触目了那感人的一幕。
2012年5月8日,佳木斯市第十九中学学生们下晚自习,走出校门准备回家时——一辆客车迎面而来……张丽莉老师在面对客车失控冲向学生的危机瞬间,不顾生命安危,推开了学生,自己却被碾倒车下,造成失去了双腿——高度截肢。
一时间,张丽莉舍身救学生的壮举感动了佳木斯,感动了黑龙江,感动了全中国,成为“最美女教师”。
危机当前,没有时间去分析利与弊,没有机会去思考得与失,瞬间的行为其实是本能的反映,这最能反映一个人的本质。张老师用她的伟大和善良深深感染了每个国人,她的事迹也像火种,即将点燃全社会人的“真善美”。
我的心微微颤抖,想到了那句“冰雪为容玉作胎”,这位张老师真的就像“茉莉花”般,莹白如玉的小花朵,有楚楚之风范,精美不可轻觑;它的香,让人深深沉醉留恋;它的气质,让人想起面目普通,行为淡定而隐与人间的智者。
张丽莉老师,给我的人生上了最美的一课,她失去了双腿,却给我们插上了翅膀,让我懂得了许多……许多……
初二:陌路而已
一曲年华,绵绵心
静静地看人生,慢慢地转回头,那些如花美眷的过往总是会有丝丝缕缕的温热怅惘。就像这一世流年,这绵绵心意,在酝酿了些许日子后,也可激荡心湖,惊艳岁月。
时光,是能够有香气的,总觉得徐徐秋意之中,也藏着一首诗,采花入韵,以为径,读来,平平仄仄,节奏有声,馨香满怀。
遐思一缕一缕,轻绕曲卷,旋律柔柔绵绵,温弱细软。流光中淡书着安然,云翳间呼吸着悠悠柔柔的眷恋。恬淡的思绪,轻灵而美丽。唯美的浪漫,温馨而柔婉。如此情怀,入心入脉,醉了人,醉了心,美了梦!
清凉的光阴,让人想起一首禅诗,“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节”。世间的好,千般万般,没有太多执念的安静,成就了内心喜欢,对于此生此世,我选择了岁月无恙。时光赠予我的,是那深深懂得。
季节的转角之处,觅一处静好,将心停靠,指上的光阴,静默不语;心上的阳光,与爱同在。盈一份洒脱,看人间冷暖,将淡淡情意,镌刻于诗行,心间眉头,是过尽千帆的恬然。
总是刻意希望,光阴能够慢下来,日子能剪而又简,如若可以,能让我幽居于红尘空谷,养花,修篱,种菊。读着散淡清逸的句子,看墨色游走于素纸之上,种下一篱修竹,在树荫下悠然,看潮听风,手中的书似有似无的翻着,闻着花香,体味一下花的幽静,拈一瓣落花的芬芳,于草木闲情之中,便有了这清凉美意。
闲读着《诗经》里那句“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,自然而然地,眼前便浮现出美丽且温柔羞涩的女子,在清晨朦胧的薄雾里走来,清凉气息,忽远忽近。
总觉得这样的句子是带着清露的给人以美好,让人有清水涤心的清澈。养一畔露水,在露水之中养一个清灵的魂魄,这样不论在何时,都不会觉得心浮气躁。生命,是如此短暂而渺小的,愿求无尘无杂,无论何时回望,都可以遇见一个澄澈晶莹的自己,如莲一般纤尘不染。
路过的风景,终是生命中永远的铭记,若人生只如初见,懂得珍缘惜缘,会不会就少了一些因错过的点滴惆怅?渴望岁月是一首诗,诗的韵脚,是屋檐下那些雨滴串成,在每一个静谧的黄昏,滋养生命的长青藤。并不是每个人,都与你有缘,我们只需要记住,那些路过的温暖。
遇见了很多人,看到过很多事,渐渐地才知道自己的那点忧伤多么微不足道。本是无意,却也忧心。其实岁月,从未亏待过我们,只是有的时候,是我们自己画地为牢,用内心禁锢住了继续前行的脚步。
木心说,岁月不饶人,我也未曾饶过岁月。年轻的时候,我们尽情享受着时光,那份清纯与美好,如青花瓷上的花枝,隽永深刻。若你不想纠结,就将所有的喧嚣浮躁看得看得澄明清透,将淡泊写在脸上,将清欢安防在心上眉间,如此,简单的岁月,定会水流花香,诗意胧胧。
字里行间也要有诗情,平仄韵味之中,不求要有多么华丽,但一定要懂得明白,笔触处,有风花雪月的缠绵,也有洒脱随性的飘逸,有银碗盛雪,也有繁花不惊。人生一书,我倒希望是情节丰富,字句饱满,宛如画的风景。虽然写意丰盈无穷,却简简单单,看山是山,看水是水。
一缕清风拂过,音符飘落到暖暖的心尖,温软成素笺上的点滴韵致,远望着美丽的景色浅笑嫣然,仿佛这一刻世间的所有惬意都凝滞在了这个淡淡的季节里,那么轻,那么静,那么缱绻。
闲来,立在窗前,看天边的云朵淡淡漂浮,浅浅而去,就如我的思绪一般,飘荡在浓浓秋韵之中,伤感的季节,注定了我的感时伤怀。
有些约定,已不需要只言片语,只因,彼此一直都在不远守候。把一个人放在心中,把美好作在一首词中,不怕乱了韵脚,也无需在意格调,只是偶尔念起,心生欢喜。
生命有时,真的不需要太多,赏心只需三两枝,人生最美的不是生如夏花的绚丽,而是于似水年华中,收获一份懂得,捡拾起时光的芬芳,将自己写意成淡淡风景,带着阳光雨露前行,相信,走着走着,就醉了梦。
始终相信,这个世界的每一种好,只为懂他的人盛装而来,一个人的世界有多大,就看懂他的人有多少,有的人于繁华中却活的很孤独,有的人会在安静中丰盈着,一切皆因懂得。
红尘陌上,总有世俗的洗礼,烟火的熏染,在心灵深外留一处洁净的角落,用来盛放这一路上遇见的风景,待经年以后,婉约成诗也好,嫣然成画也好,所有的相遇和回眸,都成了年华里的歌。
执笔,写一笺眷恋,那深深浅浅的墨迹里,总是少不了爱的情怀,依一抹懂得的馨香,我许时光浮生未老,岁月赠我初心不忘,如此,相宜静好。
每个人的心中,都有一座世外桃源,这里,是我们休憩的港湾,闲暇时,可以听一曲曼妙的音乐,让音符漫过心灵的沧桑,趟过灵魂,蜿蜒生命的静好绵长;或沉浸在喜欢的文字中,此时,凡尘琐事与我无关,只有月照松林,风渡青山里,云水也寂然的澄澈,疏朗而清凉。
总是相信,内心有旖旎风光的人,定能在草木闲情的光阴里,读四季如诗。摘春花泡茶,听夏风浅吟,看秋情如画,赏冬雪寒梅,最美的,便是阳光下目光遇到花枝的刹那。
用最单纯的心境,守着最初的懵懵懂懂,为你开出诗意,长成葱茏,心底忽有斯人可想,也是一种幸福,正如你的那句,陌上花开,可缓缓归矣。
岁月深重,有些情意,早已不必言说,我想,我来,就是为了与时光相遇,书写一段深意,用带着露珠的画笔,沾满光阴的清凉,轻描遇见,勾勒生命中那些美好的画卷。
重复的日子,把光阴中的每一天都书写成平淡,行色匆匆的奔波,让我们很久没有静下来感受什么是幸福了,就觉得每一天都是那么的寻常,其实,当我们为生活的平淡而感叹时,有多少人正承受着疾病的折磨,又有多少人正在和灾难作斗争,而我们,可以在属于自己的那一米阳光中,尽情演绎着悲喜,这何尝不是一种幸福?
生活,总是在让你哭过,笑过之后,才给你一份珍惜和懂得;人生,总是会让你尝遍生活的千般滋味后,才告诉你幸福的含义。而对于我们这些没有过多特殊经历的平常人来说,有的时候,多一份感悟,就会和幸福不期而遇。
此去经年,千山万水,捡拾一路的暖香,盈握那些闪亮,来装点夜的寒凉,不辜负流淌于心中的美好,让光阴的青藤,长满爱的颜色,既便是在荒芜的角落里,也尽量靠近阳光,于季节辗转中从容,于花开花落间微笑,在冷暖交织的岁月里,学会善待和珍惜。
温一盏岁月的暗香,在平静中回味,那些浅浅淡淡的过往,便是岁月留给我们的风景。行一程山水,书一抹眷恋,任走过心间的那缕清韵,在记忆中飞扬。铺一张素笺,将斑驳零散的欢愉,细细描绘,于心之一隅,妥帖安放。寻一处清幽,让那千回百转的念,开成一朵心花,在风中流转。
坐在时光的眉眼间,推开季节的窗,看阳光一点点的将温暖蔓延,一抹细碎的光晕轻轻飘落,温润了心底深处那片柔软。轻拢岁月的薄纱,铺开记忆的画卷,采撷一片云淡风清,在心中氤氲清浅,让快乐或忧伤,在风中消散。
回眸处,抖落一地风尘,然后微微一笑,我转身,掩上了这绵绵的心……
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琴弦断了好想/分散时间的注意/让它/不要匆匆过隙/好想/逃开岁月的魔力/让我/不必惶惶追去/到来的/是伊甸园的冰纪/逝去的/会有怎样的结局?题记重重的琴盒落满尘埃,打开,任素手在四根细弦上随意一划,古韵如高崖流水,一泻千里。弦音,划开了喧嚣,划开了哗杂,划开了一个红尘外的桃源。心,不禁一颤。虽然长时间被冷落在角落,周围的干燥让它的音色不可避免的带着一丝暗哑,但丝毫未影响它的美妙。它依然动听,空灵如羽衣,雄壮如雷霆。5岁,我开始学琵琶。7岁,我抱起了“精音”。那是一把上好的琵琶,红木质地,背面暗红色的漆光亮照人,正面裸露的木,细腻、平滑,那些疏密有致的纹理,一圈一圈。它的每一根弦都来自遥远的敦煌,传唱着西域飞天的神奇。在最下面的弦称上刻着“精音”二字,这琴也就因此得名。岁月流逝,它成了我的最爱,给了我一个在舞台上闪耀的童年。10岁,我在众人不解的目光中改学钢琴。13岁,在初二繁乱的学习生活中,我结束了自己八年的学琴生涯。麻木地度过了初三,度过了中考,度过了高一的大半时光。这期间,我很少碰琴。琵琶,已是封存在记忆中的旧事,偶尔捧出,只能听听它的声音,杂乱无章的音符,却再也弹不出曾经熟悉的曲目。而对于钢琴,因为有太深的愧疚感,害怕再掀起那黑色的琴盖,就会有利刃触痛我心灵深处的伤痕。在它身上,我付出了太多,心血、汗水、时间、金钱……而今,一切似乎被统统抛掉一切,似乎只是一种白白的浪费。我没有参加过考级,不能为高考加分;没有练到专业水平,不能去名牌大学钢琴系。现在,能够弹奏的只有几首喜欢却不够层次的曲子,和那一段未完成的《肖邦革命练习曲》,真的就什么都没留下啊!“断了的弦,再怎么弹,我的感觉,你已听不见”……15岁,我读高一。我近乎疯狂地爱着乒乓球和杰伦的歌。乒乓球,一种有着强烈乐感的运动,蕴含着野性的放纵和内敛的沉稳。然而,我所达到的境界只有放纵。打球时的我很疯,疯得不像一个女孩子,疯得让所有女孩子和许多男孩子惊讶,那种沉稳则是在杰伦的歌中找到的。听杰伦的歌,我选择在赤裸的阳光下,脸上,追随阳光般的笑容;耳边、心底却有如水的忧伤流过。杰伦的每一首歌都是一个故事,也许是他的故事,也许是我的故事;杰伦的每一首歌都是一种心情,也许是忧伤着快乐,也许是快乐着忧伤。我在歌中寻找着,寻找着丢失的过去和留住的回忆;我在歌中蜕化着,蜕化成一只小兽,在白天,横冲直撞,耀武扬威,在黑夜,舔舐自己不为人知的伤口。灯火阑珊的夜,看安妮宝贝麻木后欲哭无泪的笑,看郭敬明敏感中成熟却又单纯的忧伤,看余秋雨先生归于历史的理性与感性并同的思考,重温唐风宋雨或刚劲或柔丽,或豪放或温婉的洗礼,然后沉沉睡去,做无数个穿越时空的奇梦。已经离我渐渐远去的琵琶和正慢慢走开的钢琴,在周围期待的目光和费力爬升的成绩中一点点陌生的安妮宝贝和郭敬明。16岁,我站在高一的尾巴上,面对着高二的现实主义,有点迷茫。有时我甚至想将它们一古脑抛开。我怕有一天,它们自觉或被迫离开时,会伤害我。我自知,我对它们爱得太深。高一的最后一个春天,有很大的风吹着。我怀中紧紧抱着余秋雨的精品集和唐诗宋词,手中紧紧攥着乒乓球,我真的很怕,怕大风吹落花瓣的时候,将它们一同带走……断了的弦/再弹一遍/我的世界你不在里面/我的指间/已经弹出茧/还是无法留你在我身边……1200字 初二 议论文
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命若琴弦命若琴弦,第一次知道这四个字,是在一个好朋友家看到一本书的名字。《命若琴弦》---史铁生命若琴弦,很淡雅的四个字,却绘出不同的生命。对生命的猜想,对宇宙的好奇与探索,对美的描绘,从古至今,精神这两个字引导人们的灵魂,去追逐!哪怕渡过忘川和三途河,也无法忘记!命,是生命?还是命运?琴弦,琴上赖以发声的弦线。首先这四个字,是对有生命是物提出的,这里特指人。人,有了生命才会有命运不同的生命,谱上不同的命运!命若琴弦,把我们的生命染上浪漫的色彩,每个不同的生命,因为琴弦而弹奏不同的生活,不同的个人经历,不同的喜怒哀乐因为,我们的生命有了琴弦,才多姿多彩,不是单调的黑白!生命,是很脆弱的。对琴弦,太过用力,它会断掉!对琴弦,太过轻拂,它不会发音,连嘶哑的声音都没有。我们在生活过程中也是,只有张有弛,恰到好处,我们的生命才会充实自然,我们的命运才会锦瑟合音!明确自己应该做什么,什么时候该做,什么时候不该做,人生才会有规划,不至于糊涂,浑浑噩噩。命若琴弦,生命是一首优美的流音。不管我们经历过多少痛苦,磨难或是不幸,我们都应该感谢命运,感谢生命,柳岸花又明!感谢那些苦难和痛苦,它让我们学会成长,学会关爱,学会活着命若琴弦,生命是一首婉转多情的曲谱。有开始的平淡真切,缓缓的流动我们的生命,有中间的波折曲回,激荡我们的命运,有结束后的回想与深思,慢慢的流出我们的生命,刻进我们的骨骼!命若琴弦,生命只是一具躯体,活着就不要惧怕死亡,我们本从无中来,又何惧无中去,灵魂给了生命有精神的思考,有了灵魂,我们才能拨动我们生命中的那根琴弦!活着我感谢生命!死去我祭奠生命!因为活过,哪怕命若琴弦,时间也不会让生命褪色!600字 高三 议论文
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城市洗涤后的灵魂居住在城市里的人,早已习惯了霓虹灯闪耀的夜晚的喧哗,肆意地消遣着青春年华。是虚荣心在隐隐做祟,还是终究变得市侩,人人戴着假面具,分不清彼此的真实情绪。而我,也如同这座城市里的一般,封锁了自己的情感。每天过着朝九晚五的生活,其实早已厌倦、麻木了。下了班之后,我一个人来到百货大楼,为自己买了几件衣服,放松一下。我站在电动扶梯上,望着偌大的大楼,心里也空荡荡的,突然感到一丝寂寞,不禁思索着,在这个城市里,曾有谁跟我的心紧靠过吗?多年来的打拼,从来就是我孤身一人。到了楼下,听到不远处有吵闹的声音,我循声而去。一间咖啡馆前,看到了一大群人似乎在围观着什么。我因好奇心也挤了进去,却看到了这样的一幕:一个穿着时髦的女人,用涂着指甲油的手指指着一个打扮朴素的女孩,女孩泪眼婆娑,泣不成声。他不禁让我想起了当时初到这座陌生城市的我。当时的我在餐厅里干着卑微的工作,一直默默忍受着多少冷眼相对,靠凭着多年的打拼,才获得今天的成就。我的思绪突然被打断。时髦女人大声的骂到:“看你长得挺不错,却没想到是个小偷。”“我……我没有,真的没有”女孩的声音因哭泣而变的沙哑、哽咽。女人似乎毫不相信她,反而冷笑着,对围观的人说女孩偷了她的戒指,而证据就是女孩曾动过自己的包。女孩似乎很激动,说:“我只是把你掉出来的钱包放回去而已。”“谁会相信你,这年头会有这么好的人吗?这只是你狡辩的借口而已,还是承认了吧,省的浪费我的时间。”语气里充满尖酸刻薄。就在大家分不清对错的时候有人从洗手间见到一枚戒指,女人一看到便说是她的,赶忙拿回来,兴冲冲地戴上了。很显然女孩被误会了,她本想做一件好事,却反被误会,可谁又能为女孩的冤枉买单呢?女人走到女孩的面前,从包里拿出几张100块,想作为精神补偿给女孩,女孩咬了咬下嘴唇,苦笑一声后,用脏了的袖子擦干了眼泪,摇摇头回去工作了。女人没说什么,从包里拿出镜子,整理了一下妆容,扭着腰,哼着小曲离开了。我站在原地,怎么也挪动不了脚步。女孩要的是那几百元的损失费吗?或许对于那个女人来说,钱便是她解决问题的有效方法。想到这儿,不免感到一丝悲哀,女孩以后还会做好事吗?她会不会像城市里大多数的人一样,慢慢地变冷漠、市侩?如果人与人之间都能坦诚相待,不要用最丑恶的思维想象,或许城市里就会多一些温暖。多用宽容的心态看待彼此。试着敞开心扉,或许就会有所收获。900字 高一 议论文
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寂寞的琴弦外婆有把小提琴。我还记得外婆曾经拉过它,那是在很多年以前,因为记忆极其模糊,我推断也就是我四五岁时的事情。以后便再也没见过这把琴。前几天的一个早晨,退休在家的外婆在朝阳初照的窗前静静得远望,手指扶在细白的瓷砖上,修长而微翘。我突然发现这一瞬间的美妙,我想到那手指是一种抚琴的姿势,我联想起她曾经是有一把小提琴的。岁月如刀,半个世纪里风刻在她脸上的所有痕迹,在若干年后我细细默读的时候,都闪烁着金质的光彩。外婆是温柔的,如水的温柔使在十年浩劫中伤痕累累的外公,依然有幸福可依。外婆是坚韧的,她用柔弱的双肩承担起岁月的苦难,以一双纤细的手臂挽起我们这个贫弱的家。外婆是正直的,虽然生活艰难,却严格约束我们走正路,不贪外财,她教我们爱劳动,从小自食其力。外婆是慈爱的,饭桌上,夹菜最少的,盛饭最少都是她。外婆是一根寂寞的琴弦,是吗?每当我看见微微发福但已明显憔悴的她,坐在电视机前面发愣的时候;每当逢年过节或星期天我们整治菜肴,她却默默地端上一两样农家小菜;每当她瞧着她的外孙们玩耍却顺口叫出我们的小名时,我的心就抖个不停。望着她皮肉松驰的修长手指,每每我想到那把小提琴,那该是外婆曾经的梦想啊,她能忘记吗?外婆伟大,却又是寂寞的,想到这儿,我的心禁不住又是一沉,我多想再看到外婆拉她的小提琴……500字 四年级 记叙文
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拨动生命的琴弦拨动生命的琴弦天使的翅膀碎了,将雪白的鹅毛撒向人间;上帝的眼睛湿了,任莹洁的泪珠流在心田。蝴蝶飞翔,黄鹂歌唱,任纯洁的少女、美丽的天神呱呱坠地,而又残忍地夺走了她明亮的眼睛、敏锐的听觉和那清脆的嗓音。就这样,一个仅十九岁的女孩,成了牺牲品。是上帝对她嫉妒,还是天使犯了糊涂?抑或是地狱的恶魔存心想把她——一件活得艺术品毁灭?可怜的女孩!我真不愿看到这个聪明的女孩这样的沉溺……然而她没有。第一次,当她一手感受冰冷的流水,一手感受单词“water”;第一次,当她用嘴感受咸咸的泪珠,用手试写单词“tear”;第一次,当她一边记忆单词dream,一边努力构想这虚幻的梦;第一次,……美丽的女孩,却永远处在了黑暗的世界;欢乐的女孩,却永远掉进了寂静的深渊。她不能说话,却一遍遍地告诉自己:“当一个人有了高飞的梦想,他就再不会满足在地上爬!”什么都没有,只有细嫩的双手,与外界交流;只有纤白的双手,告诉忠实的安妮:我要飞!——多么希望上帝能赐予她三天光明,多么希望天使能让她会说能听!但是,没有——没有。这些希望就像缥缈的云雾一般,弥弥漫漫。还是那只手,将它轻轻地拨开;还是那只手,让她感到温暖;还是那只手,让她非但没有倒下,反而获得了正常人都难以获得的荣誉;还是那只手,让她用意志拨动了生命的琴弦!听着琴声,天使的翅膀碎了,上帝的眼睛湿了……500字 初二 议论文
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拨动爱的琴弦山东省五莲县实验小学六年级十一班 赵一铭爱是一种奇妙的东西,看不见,摸不着。有人说:爱是温柔的,像一缕微风轻轻拂过;有人说:爱是激昂的,遇到爱的人会留下两行热泪;可我说爱是温暖的,像一线阳光直射心房。让你的心变得开朗,眼睛更加明亮记得有一次,我早上起床很晚,一看时间都七点四十多了,急急忙忙的下来,看见爸爸妈妈安然的在吃早饭。我的气就不打一处来,质问妈妈我什么不早叫我起床。没想到妈妈居然笑呵呵的说:“看你昨晚睡得晚,不忍心叫醒你,耽误不了,快吃饭吧。”“不吃了!”说完我气呼呼地甩门就走了。我气喘吁吁地跑着,忽然一辆白色的轿车在我前面停了下来。“是不是误了上学了?来,我送送你。”我望向窗内,原来是邻居李阿姨,二话不说,我便上了车。李阿姨把我送到学校门口,便开车走了,我静站在那儿,我的心久久不能平静,仿佛有一束阳光直射我的心底,像一缕清风缓缓地吹过。现在回想起来那种感觉是如此美好,甜蜜。我才开始明白,原来爱竟有如此多的表达方式,被爱原来是那么的幸福!爱可以用行动表达,可以用语言来描绘。如果世界是一间房,那么爱就是里面的一扇窗;如果世界是一艘船,那么爱就是茫茫大海上的一盏明灯,被人爱是一种美好的感觉,爱他人是一种高尚的道德情操。得到爱是一种幸福;给予爱更是一种幸福。让我们共同拨动爱的琴弦,让世界每个角落都闪烁着爱的音符!500字 六年级 记叙文
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琴弦上的旋律指尖在琴弦上弹奏,一首一首满怀激情的乐曲在耳边回荡。。。。。。忽高忽低,踏进人们心里。这是一首我在一场音乐会上听到的钢琴曲,他们就像精灵跳跃在我心里,心弦不禁也跟随节奏回荡。。。。。。我也说不清何时对钢琴曲情有独钟,只是隐约记得“眼泪”的旋律。这首歌他让我不禁身临其境,悲喜交加,似乎让人在傍晚时观看者夕阳。看着暮色暗淡,残阳在挥别着,似乎眷恋着不舍。激昂的心情不禁有着一丝涟漪,落日红的刺眼让人如梦似幻,好不真实。最后一丝残霞打在地上与暗淡黄的沙漠融为一体。此时娇艳妩媚的夕阳。早已消失,剩下的只是黑暗的天,月光洒满在海面上,大海一浪接一浪的回旋,他似一个甩不去的漩涡让人难以靠近。。。。。。此时让人觉得好陌生,他似乎十分悲伤。闪闪烁烁的星星照耀着大海,让人觉得好美好美。。。。。。大海似乎累了、倦了、依赖在母亲的怀抱那样安详、那样知足。只有昏暗的灯光下一个小女孩在流泪,让人觉得心好痛好痛,他想起了妈妈,回忆这一家人开心日子,他笑了,笑得好甜好甜。慢慢的大海睡去,小女孩在灯光下甜甜睡去。。。。。。。乐曲停了。。。。。。我还在回味着。旋律在琴弦上安详的消失,回味的只剩下那悲凉的故事,离开时的不舍,流泪时的心酸。。。。。。我历历在目,看的只是等待这下一个夕阳的美好,不再悲凉。。。。。。琴弦上落下的只是旋律下的幸福。。。。。乐曲不会淡去,只是结局时的微笑与安详。。。。。。500字 初一 写景
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那刻,我心波动“叮铃铃……”一阵悦耳的上课铃响起,老师面带微笑地走上讲台。“好。请同学们拿出数学书,翻到第36页。看最后一道打星号的题。今天我们来讲一道奥数例题。”翻开书,双目一扫,目光一带而过。唉,这么难的题,我这个奥数渣子怎么可能写得出来?唉。。反正闲的无聊,就倚着脑袋歪着头,在草稿本上乱涂乱画。一抬头同桌颜茜正埋头写着。恩?她怎么可能会写?起码我还学过几年奥数,而她,几乎不怎么接触。“嘿。颜茜,你写出来了吗?”我扯扯她的袖子。她没有回答。好奇心促使我探过头去,她正在草稿纸排着式子。只见她一会儿排起竖式,一会儿列起方程;一会儿画起线段图,一会儿绘出图形图;一会儿趴在桌上闭目思考,一会儿又在纸上快速书写。一下子不停地叹着气,一下子又露出微笑。当老师讲解的时候,她似乎比谁都认真,不停地记着笔记。“叮铃铃……”又一阵铃声响起。同学鱼贯儿出。“诶,颜茜,一起走吧。”“啊?哦,你先走吧,不用等我。我还要研究一下这道题。”“先去吃饭啦。再说,这题老师不是已经讲了吗?”“可能是我的理解能力太差。你先去吧。”“老师都公布了,再算有什么意思?”“那万一下次再遇到这种题型怎么办?不是干着急了吗?”“那先去吃了回来再算呗。”“不行,回来思绪断了怎么办?不更麻烦?”“你就陪我去,会死啊!”我见说不过她,就拉起她的一只胳膊,将她拽出座位,但她用力一甩,又坐了回去。她看了看我,目光中满是坚定。风,刮起她满满一页的草稿纸,我的心为之一怔。“来,我们一起算。”我说道。而她,扭过头,露出微笑。500字 初三 记叙文
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