义与利:没有绝对的仁义_500字500字

义与利:没有绝对的仁义_500字

500字 高二 议论文

孟子对想为自己国家谋利的梁惠王说:“大王为何讲到利益呢?只讲仁义就行了。”可是,小女子想问您一句话:“倘若真像您说的那样:没有利益,只有仁义。那么古圣贤人又说:君子爱财,取之有道。这是为何呢?

若您还是坚持自己的观点,那就让我给您上一课吧!

您的师尊最喜爱的学生,颜回。他算是很讲道义了吧,最后因仁义,放弃了自己的生命。您应该很崇拜他吧,觉得他非常了不起。呵,您又错了。他在当时也是很有名气的人了,若他放弃了小仁小义,让自己活着为社会多做些有价值的事岂不是更好?再说,他的父母因他去世,在老年便得不到照顾,这可是不孝啊。可谓百善孝为先,孝都没尽谈何仁义?所以,没有纯粹的仁义,要慎重选择一定的利益。

再如,公叔文子,也是位贤人,但他有求利之心。否则,他怎么会义然后取呢?他那是为了保证自己的生存,去为社会做更大的贡献。所以要在符合仁义的情况下谋求利益,不能只有纯粹的仁义。

请您换位思考一下,一位君王,若不为国家谋求利益,如何让人民生存?一个人若无利益之心、无所追求,还有什么发展可言呢?只不过在仁义的基础上谋取应得的利益,才能生存与发展啊。

没有绝对的仁义,但,可以有仁义上的利益。

高二:徐静

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我的校园

550字 三年级

校园的美景,是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗;校园的美景,是那整齐统一的校服和那活泼的学生;校园的美景,是那朗朗读书的声音和那明亮的教室;校园的美景,是那渴求知识的目光和那无私的人们……我的校园正是如此。

我们学校是个美丽的地方。来到学校的大门口,你就会发现个特殊造型的大门,它是个“T”字,上面写着“黄岩区锦江小学”。走进校园,首先映入眼帘的就是那个大操场和主席台,仔细看,还能看见台上的标语——“做最好的自己!”再往里走就可以看见四号教学楼旁的百年老樟树,为什么叫它百年老樟树呢?顾名思义,自建校以来,它已经在这生活了一百多年了。在大樟树的东南边有一个美丽的小花坛。每当春天的时候,这里就会开出美丽的月季花。而在樟树的西南边种着一排冬青树,每当冬天时,别的树总是光秃秃的,只有冬青树还是那么翠绿,显得生机勃勃。

离开大樟树,往里走,就来到了我的班级。班级前面都是些电脑设备,还有一块大黑板,黑板上方还写着“好好学习,天天向上”的标语。教室的后面也有一块大黑板,那是宣传委员出每一期板报的地方,别出心裁的板报可以让教室变得更漂亮。

离开教室,就可以看到走廊上的书法作品和美术作品,当然学习的学习气氛浓郁,还可以看见一些学习标语呢!

也许我的校园不是最好的,但它在我心目中却是最棒的。也许我的校园不是最美的,但我爱这里的一景一物,因为是它们给我的童年增添了不少的快乐和回忆。

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