我的心声_400字
350字
六年级
日记
从小到大，我是被爸爸凶大的，爸爸这个词，在我的心里，不是伟大的。我不知道是不是我太不懂事，不懂得感恩、感激父母的养育之恩。可我的心，真的就是冷的，怎么捂都捂不热。爸爸总是为了一点小事，就对我大吼大叫，有一回还当着同学的面骂我，我的脸面真的丢尽了……心里怎样都不是滋味，酸酸的……每一次发生这样的事，我的眼睛里总好像有液体要滚下来，但我必须忍，如果掉下来了，迎接我的，将会是无情的一耳光或是一句刻薄得可以刺穿我的心的话。不论什么事，没有人能知道我心里在想什么，没有人听我诉说心里的苦。我什么事，都只能把所有的委屈发泄在网络上。没有人瞧得起我，在爸爸眼里，我是一个不争气的女儿。在老师同学的眼里，我是一个成绩落后的女生。在他们面前，我只能装出坚强、骄傲、强势的一面，但他们从来都不明白我的心里有多不是滋味。我是枯叶蝶，坚强、骄傲和强势只是我的保护色……
六年级:虐心冰冷
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秋日别样的味道
700字
初一
秋风从农家吹到麦田，从麦田吹到城市，在高楼大厦间穿梭。
前几日，去渭河边，两岸的柳树已没有夏日的婀娜多姿，显得有些光秃秃的。荒芜的河滩上孤独的杨树叶子被秋风无情的揪扯着，在空中无力飞舞，两侧原本挺拔的白杨，此时倒映在水中，已没有当年的翠色欲流，显得苍老无力，没有一丝活力。我沿石阶登上廊桥，站在高处，看见湖水也变了，变得沉默了，像一面灰白的镜子倒映着岸上灰色的一切，忽然一阵风吹得我衣袂飞舞，秋风从领口和袖口钻入，把周身溜溜地抚动，我一哆嗦拉紧了衣服。风中一丝丝的韵味紧紧地包围着我——这是凋零、枯死、还带一些尘土的气味，哪里有成熟生机的味道？这使我萌发了去山中看一看的念头。
过了桥，穿过几条街，拐进一条小巷，便到了小山。我顺着弯曲的山路一口气爬到了半山腰，有些气喘吁吁，便停下休息。这时秋风它又来了，它送来了山间果树的清香，沁人心脾。寻着这淡淡的香味望去，呵！好大的一片梨园，梨树并没有像梧桐一样掉光树叶，而正结出了硕果累累，在秋风中左右摇摆，像是在向我招手，让我去摘呢？我连忙把目光移开，生怕再看一眼就忍不住去吃掉它。可这一移，就看见两颗巨大的柿子树，火红的柿子已压弯了枝条，红地透亮透亮的。我环顾四周无人，一下子窜上了树，一把揪下一个，轻轻一吸清冽甘甜、玉露琼浆一般一下子滑入喉咙，如人间珍馐。一口气吞下好几个，这才恋恋不舍地跳下树，心满意足的爬上了山顶。
此时已是黄昏，夕阳的余晖笼罩着田野。山顶是橘黄的世界，每个山头上都是色彩斑驳，宛如一幅水彩画。山坡的梯田里，农民们弯腰在田地里忙着收辣椒、蔬菜。我能够猜出他们此时内心的喜悦。
一份耕耘，一份回报。努力过，才有收获。秋风中，成熟的味道，时刻提醒着我。
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我的心声_1500字当今，孩子的任务除了学习还是学习，可是没有人问过他们，到底想不想这样做。在这么一个摇篮中，不知不觉的扼杀了孩子的梦想、想法……有一个伟人说过：“在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。”现在我们都是在为了别人而读书，父母的望子成龙之心、老师的发芽之期、同学们互相争斗之心等等，这些让孩子们在学习中迷失了自我，丧失了自我。自我是什么，是随着自己的心愿，随着自己的梦想去努力、去奋斗、去拼搏。现在，孩子们身上的负担已经越来越重，老师们经常说：“重要的是过程不是结果。”可是，现在的家长注重的是过程么？不是，是结果！考试是我国儿童的必备任务，考完试后，家长不会问你过程怎么样，而是直接问结果，“你考得怎么样？”“你有没有错啊？”等等，像什么“没关系”“不用难过”什么的，都是浮云。我是一名学生，考之前父母就对我说考得差没关系，考完之后，知道了成绩一般，就换了一副脸，冷漠到令我害怕。这时候我就在想：“爸妈不是说考得差没关系，尽力就行了，可是现在怎么这样子，他们难道心里就知道成绩么？”这样，我和父母之间的情义变得越来越淡。我相信世界上许多孩子都像我一样，这样难道真的好么？我现在感觉世界真的那么的冷酷、无情。我仿佛一不小心，就会被那狂涛骇浪给淹没。“让我们放松一下，让我们有自主，去探索自己的梦想好么？”这是我的心声，我相信，这也是孩子们的心声！六年级:丁栩柯作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 议论文
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我的心声从我出生到现在，有许许多多的梦想，我的梦想是当一名创造家，我的心声也时刻鼓励我加油。现在我是6年级的学生了，在这6年里，我实现了自己的理想，在晚上的时候，我躺在床上，我现在的理想是什么那，我的心声仿佛告诉了我，当一名英语家或作家，因为我的英语还是在全班10名在前的，我也当上了组长，其次，我语文和数学也有了进步。如果我当上了作家，我将去写一本本书，让读者迷上这本书，让读者带着疑问去看这本书。如果我当上了英语老师，我将把我英语知识教给同学们，同学们就好比花儿，而老师就是园丁，让花儿长大开花，为世界做出贡献。我学过一句话，是苏联的肖洛霍夫写的文章静静的顿河中的，人是为了自己的希望才活着的。是呀，人不是是否能不能完成理想，而是你是否努力过。这就是我的心声。邹城市杏花村小学南校六年级：孔昊350字 六年级 抒情散文
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