我成功了550字

我成功了

550字 六年级 写人

一次老师给我们留了一份特殊的作业——让我们利用废旧物品做一件有科技含量的作品。

我想了又想,决定“造船”。回到家,我找到废泡沫塑料做船体,旧牙签代替钢钉,窗子用蓝水笔画,小红旗用金龙鱼油的标签制作。一切符合废物利用的原则。一艘双体客船终于做成了。

我兴致勃勃地将船放进水池中,令我扫兴的是它浮在水面却一动不动。怎样才能使它行驶哪?我冥思苦想了好一阵子。突然眼前一亮。不久前的一天,我用几个肥皂盒,当小船在浴盆里玩,突然发现一个皂盒行驶起来,其它的皂盒却浮在那里不动。我十分好奇,拿起它一看,发现它下面粘着一小块肥皂。心想:莫非是这小块肥皂在起作用?对呀,何不大胆地尝试一下呢?我用小刀切下一片肥皂粘在船底,但未见船动。咦?怎么不灵啦。哦,可能是粘错位置了?我从新调整了几次,仍旧不动,此时,我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我刚要放弃的那一瞬间,“我要反复思考好几个月,有九十九次结论都是错的,可是第一百次我对了。”爱因斯坦的这句名言在我耳边久久地回响着。是呀!做事怎能半途而废呢?我又振作起精神,反复试验起来,最后我在船尾的水线下方,挖了个槽,将一小片肥皂粘了上去。当船再一次进水时,哇!只见它笔直地朝前方缓缓地驶去。

望着行驶的小船,我喃喃自语道:“肥皂为什么能使小船行驶呢?”被一旁的老爸听到了,他耐心解释说:“是因为肥皂表面张力大于水的缘故。”我这才恍然大悟。

通过这次试验,我终于明白了一个道理:只有大胆地尝试,才会取得成功。

六年级:7410967

与众不同的仙人掌

650字 六年级 状物

今天,我们来到中山植物园春游,参观了温室里的热带雨林植物,其中,令我印象最深的,最特别的植物就是巨型仙人掌。平常我们看到的仙人掌可以作为观赏植物在家里盆栽。我家就有一盆仙人掌,它小小的,还没我手掌大,长满了刺,不过刺还不够坚硬,摸上去不觉得疼。今天我看到的巨型仙人掌就与众不同啦!巨型仙人掌一般生长在热带雨林地区,在亚热带的南京只有在温室里才能培育。这株巨型仙人掌大概有五米多高,人站在下面要抬起头来才能看到枝干的顶端;它粗壮的躯体要两到三个人才能把它抱住。走近仔细观察,我发现它的茎状枝干呈十字形,无数根粗大的枝干奋力向上生长,但也有的枝干向侧面伸展,枝干的横竖交叉,形成大大小小的枝叉,高矮参差、重重叠叠组合在一起。枝干的边缘就像一把把锯子,锯齿上点缀着一排排白色的小刺。我想,要是轻轻碰一下那锯齿,我的手准会流血不止!这株巨型仙人掌像一个强壮的绿色战士,挺立在温室正中。在周围其它品种仙人掌矮小身影的映衬下显得格外强壮,要养育这样一棵巨型仙人掌,除了特殊的环境条件外,肯定还需要很高的培育技术。为了培育这棵巨型仙人掌,园丁们一定付出了常人难以想像的艰辛,在这过程中,他们很可能被仙人掌的刺扎过、划破过皮肤、割破过手指······我们的老师不就像园丁一样吗?他们为我们的成长日夜操劳,对于他们来说,把我们培养成才是他们最大的愿望。老师为我们付出了很多、很多:时间、精力、心血······然而,我们有时也会像仙人掌一样,我们不仅没有学会对老师说一声“谢谢”,无意中,甚至会让老师们伤心落泪。我们像仙人掌一样在一天天长大,巨型仙人掌是观赏植物,它没有思想,不会思考,那么,我们呢?渐渐长大的我们是否要想一想自己应该如何面队我们的师长?

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