记我的老师
光阴荏苒,眼间已是第三个飘雪的季节。一千多个日夜,悄无声息地从指间溜走,不留一丝痕迹,仅有的也只是甜蜜的回忆和如开闸般抑制不住的激动。
如果我问你:“最好的老师是什么样子的,或是最好的课堂是如何的”,你又会如何作答。假如此刻我告诉你“最好的老师是不以成绩看待学生,最有意义的课是教会你如何做人。感恩或是很久远仍能被你记起的一堂课!”你是否会怀疑这仅仅是一种假设。嘘!不吵好吗?看看下面吧,那样你就不会再怀疑,甚至变成惊羡……
三年前的文理分科,出于对理科的恐惧,我义无反顾的选择了文科。可文科生所具备的特长在我身上是找不到的。尤其是语文,一门厌倦的理所当然不及格的科目。我也只好默默的倾听着别人精彩的朗读,是对自身文采或是文学功底的炫耀,更重要的是对自身的一种肯定吧!
应该说一下我的语文老师了,一位举止优雅。资质大方的中年妇女,披一肩油亮的黑发,波浪起伏显出了她的阅历,悦耳柔和的嗓音中听得出她的深沉与老成,不高不矮的身材恰似黄金比。张老师,一位多次被评为“优秀教师”的园丁,依旧在阳信一中这块肥沃的土地上耕耘着。
缘于以前的听闻,所以对张老师教我们感到很欣喜,而我作为语文的弃儿却也不敢有一丝马虎。一切如常。也许再张老师眼里,我算不上是她的得意门生,再往糟处想,张老师也许不认识我,因为我成绩的贫瘠吧!
可我发现,张老师上课是不拿成绩单的,甚至比我成绩还要差的她都不曾放弃。为这,我便疯狂的喜欢上了张老师的课,疯狂的喜欢上了语文。
至于最难忘的一课,便是那次的语文连排课,张老师领我们读完了贾平凹先生的《我不是个好儿子》以及毕淑敏的《孝心无价》,领我们回忆关于生活中类似于贾平凹母亲那样一件件琐碎的小事,以及她对“孝”的理解和为人母后的感受。张老师告诉我们“父母的爱是不计较回报的,可作为子女,你要学会感恩,学会以优异的成绩报答夜以继日劳作的父母!” 张老师还让我们叙述曾做过的“对不起”父母的事。那一节课,少了往日的欢笑,多了一些庄重和肃穆,更多的则是抽泣的声音。张老师的眼里分明也噙着泪水,身朝向黑板。我知道,那一刻,张老师的泪水肯定落了下来。
那一节课,我学会了许多。我明白了“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的含义,明白了“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”的铿锵,也明白了椿萱并茂时为人子女的义务,更重要的是,我明白了在“孝”的天平上,我们是等价的!
张老师,感谢您那堂别有意义的语文课,相信那定是我这一生中倾听过的最美的穹音!
记承天寺夜游
夜凉如水,我脱下锦衣,目光流连窗外,皎月的清辉翩然照亮一室昏昏欲睡,我兴致被勾起。不错,今日是元丰六年十月十二日,整整四年,媂居黄州的日子孤单寂寞,今日这明月也来宽慰我,不如今夜就与月对饮,打发漫漫长夜。
我披上月牙白的长衫,起身来到屋后马厩,夜晚的空气略有潮湿,冰凉彻骨,没有多想,上马轻喝,哒哒的马蹄声中,承天寺庄严肃穆的剪影已在眼前——此夜知己,除怀民无人,轻叩门扉,里面几声喟然长叹,烛影摇曳,怀民略有愁意的脸庞笑意蹁跹。
无需多言,我们并肩在庭中散步,灯火阑珊,寂静无声。偶尔有远处农舍的狗犬隐隐传来,一切是那么的静谧、那么安详。月光如梦如幻地投下,我这才注意到,我们二人皆是月牙白的长衫,如出一辙,他似乎觉察到我的注视,相视良久,抚掌而笑。
“今夜月色甚美,让人不忍弃之而睡。”
我们一起停下脚步,仰望黛色的天空,月朗星稀,乌鹊偶尔被一滴夜露惊起,在月下如同幻影,扑棱棱的声音却又仿佛在提醒,这里是俗世红尘。微风复有吹来,潮湿的空气吸入嗓子,有一种微微的清香,让人神清气爽,为之一振,相对无言,不约而同往前走,不久觑见一处小亭,怀民笑道:“这里可是个妙处。”我笑而不答,坐在亭上,四周沙沙作响,抬眼望去是一大片湘妃竹,借着月色可以看到旁有一片残败的秋海棠,枝干挺拔,好像可以嗅到那股清甜的花香。
怀民从石桌下拿出蜡烛点起,暖黄的烛光缓缓跳动,与冰月的寒光交融却不突兀。满地清辉如水,澄澈透明,此时坐于亭中,更是别样韵致,潺潺流水中,仿佛还有许多青色水草随水摇曳,原是松柏和湘妃竹的影子,不知是什么的投影,好像几尾黑色小鱼,而我与怀明的影子也翩然在“水”中,好像是一座水下宫殿,一株秋海棠默然静立,让人心生向往。
湘妃竹的沙沙让我移目,触及那碧玉中的斑点,万千感慨,“梦得,你也到了此地。”
怀民轻笑,十指扣着青花石桌:“今日有幸,还能与你相会,日后还不知如何呢?”他目光灼灼,决然起身负手而立:“如今我们是天涯沦落人,但至少还能做个伴。”他抬头望了望月亮,似乎觉得不该如此伤感。又道,我是“今宵勤把银烛照,犹恐相逢在梦中。”
我们朗声而笑,惊起池塘一只水鸟兀地长啸,清越悠悠,久久萦绕。
夜渐凉,我们拿来一只紫砂壶泡着庐山云雾,两只梅花错银小杯,频频举起,畅通古今。月下自斟,爱马一旁悠然草食,与好友倾诉衷肠,美则美矣,只是我与怀民心中更有难
言的愁郁。
罢,罢,在这样空灵的冬日月夜,也只有我与怀民此二“闲人”才能如此悠闲吧,还是将杯中香茗饮个痛快吧!
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记我的老师今天我要记的老师是刘老师。刘老师是我们的数学老师,她有一张圆圆的脸,眼睛炯炯有神,嘴巴还经常挂着微笑,样子很和蔼可亲。她有时温柔又生动地给我们讲课。有一次,老师把我们拉到操场上去,原来是为了让我们更好地认识米、分米、厘米、毫米等单位。她先把我们分好组,然后给我们卷尺让我们分别量操场的一段。最后,把我们量的米数加起来,再换算成不同的单位,让我们感受到不同单位的数字大小。通过这节课,我学到了长度单位的换算率。那节课很生动,也让我很怀念。但她对我们也很严格,她经常要同学们严格遵守纪律。有一回,几个“调皮捣蛋鬼”趁刘老师背对着我们在黑板上出题的功夫,开始行动了,他们交头接耳,在桌子上乱涂乱画。但是好景不长,刘老师用她那比“顺风耳”还灵光的耳朵准确地侦察出了是谁干的“好事”,于是立马大声叫道:“杨XX,王XX,李XX,给我起立!”事后,刘老师又把它们叫到了办公室,语重心长地跟他们说了一些话。从此以后,他们上课不再调皮捣蛋了。老师虽然严格,但是也让我们明白了一些道理。总而言之,老师是世界上最伟大的职业,祝老师们身体健康,万事如意!450字 四年级
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记我的老师光阴荏苒,眼间已是第三个飘雪的季节。一千多个日夜,悄无声息地从指间溜走,不留一丝痕迹,仅有的也只是甜蜜的回忆和如开闸般抑制不住的激动。如果我问你:“最好的老师是什么样子的,或是最好的课堂是如何的”,你又会如何作答。假如此刻我告诉你“最好的老师是不以成绩看待学生,最有意义的课是教会你如何做人。感恩或是很久远仍能被你记起的一堂课!”你是否会怀疑这仅仅是一种假设。嘘!不吵好吗?看看下面吧,那样你就不会再怀疑,甚至变成惊羡……三年前的文理分科,出于对理科的恐惧,我义无反顾的选择了文科。可文科生所具备的特长在我身上是找不到的。尤其是语文,一门厌倦的理所当然不及格的科目。我也只好默默的倾听着别人精彩的朗读,是对自身文采或是文学功底的炫耀,更重要的是对自身的一种肯定吧!应该说一下我的语文老师了,一位举止优雅。资质大方的中年妇女,披一肩油亮的黑发,波浪起伏显出了她的阅历,悦耳柔和的嗓音中听得出她的深沉与老成,不高不矮的身材恰似黄金比。张老师,一位多次被评为“优秀教师”的园丁,依旧在阳信一中这块肥沃的土地上耕耘着。缘于以前的听闻,所以对张老师教我们感到很欣喜,而我作为语文的弃儿却也不敢有一丝马虎。一切如常。也许再张老师眼里,我算不上是她的得意门生,再往糟处想,张老师也许不认识我,因为我成绩的贫瘠吧!可我发现,张老师上课是不拿成绩单的,甚至比我成绩还要差的她都不曾放弃。为这,我便疯狂的喜欢上了张老师的课,疯狂的喜欢上了语文。至于最难忘的一课,便是那次的语文连排课,张老师领我们读完了贾平凹先生的《我不是个好儿子》以及毕淑敏的《孝心无价》,领我们回忆关于生活中类似于贾平凹母亲那样一件件琐碎的小事,以及她对“孝”的理解和为人母后的感受。张老师告诉我们“父母的爱是不计较回报的,可作为子女,你要学会感恩,学会以优异的成绩报答夜以继日劳作的父母!” 张老师还让我们叙述曾做过的“对不起”父母的事。那一节课,少了往日的欢笑,多了一些庄重和肃穆,更多的则是抽泣的声音。张老师的眼里分明也噙着泪水,身朝向黑板。我知道,那一刻,张老师的泪水肯定落了下来。那一节课,我学会了许多。我明白了“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的含义,明白了“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”的铿锵,也明白了椿萱并茂时为人子女的义务,更重要的是,我明白了在“孝”的天平上,我们是等价的!张老师,感谢您那堂别有意义的语文课,相信那定是我这一生中倾听过的最美的穹音!1000字 高三 记叙文
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记我的老师_我的老师作文我爱我的老师,是他们教导我们做一个友善,积极向上的人,是他们教会我们勇于面对和解决困难的方法途径,是他们用勤劳的付出为我们构造了美好的知识天地。他们就像草原上不落的朝阳,将自身的光芒照耀到每一位学生身上,让每个学生都能茁壮成长。至今仍记得我上学第一天,完全手足无措,是丰老师告诉我怎么写,怎么听,手怎么放……5年过去了,丰老师带着我们从一年级小朋友成长为高年级同学,娟秀的粉笔字一笔一划完美的诠释了丰老师那一丝不苟、认真细致的习惯。每一次学习、每一次考试、每一样作业,都洒下了丰老师的汗水。她是我们班40名孩子最离不开的坚定的守护者,她瘦弱的身躯就像天边连绵不绝的巍峨山脉,我们仿佛被一种无所畏惧的力量所拥护。廖老师是我们的数学老师,瓜子脸上总是挂着开朗的笑容,她热情又极富于鼓励的话语总是让我们跃跃欲试。上课时,她是我们的老师,时不时抛出一个亮点来激发我们的思维,下课时,她又是我们的大姐姐,对我们充满着正能量的鼓励。有了这个大姐姐,就好象有了坚强的学习支柱,我们总能在作业和考试中找到老师的支持和肯定,课堂上的循循善诱,黑板上满满的粉笔字都带领我们跨越着数学探知的每一步。粉笔,画出了我们的未来也记下了老师的艰辛。黑板,承载着我们的喜悦也映射了老师的风霜。作业本上的勾对,是老师在我们成长路上的肯定,朗朗的读书声,也唱响了我们对老师的尊敬。亲爱的老师!谢谢您!550字 小学 写人
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记我的一个老师进入初中以来,不必说学识渊博的班主任,不必说美丽大方的英语老师,也不必说大腹便便的政治老师,单单是幽默搞笑的数学老师,就给我留下了深刻的印象。幽默搞笑数学老师最大的一个特点就是幽默搞笑,在枯燥无味的学习中,难免不使人厌烦,各科都有讨厌上的同学,但上数学课却不一样,听说下一节课是数学课,同学们都打起了十二分的精神,早早地走进教室,乖乖地坐好。数学老师可会察言观色了,看到一副副呆呆的样子,变会“喷”出几句搞笑的话,同学们便又有精神了。虽然话的本身带有贬义色彩,但我相信数学老师绝对不是拿来专门对付某个同学。脾气暴躁作为一个人,难免有动怒的时候,但他也太容易动怒了吧!一次,我们因念一段概念的时候拖了音,他便拿教鞭在桌子上敲打,催促我们快点儿,等下课一看,教鞭的一头都裂开了。他动怒有很多时候,找不到粉笔他生气了,没有人回答问题他也生气了……关心同学在所有的老师中,除了班主任,他就是最关心我们的了,每次考试,当我们班取得了好成绩时,他就亲自赶来祝贺。有一次,刚刚检测完,正要午睡。在瞪了那几个不睡觉的同学之后,我刚要趴下。只见数学老师兴奋地跑进来,跟我说,我们班有四个检测得满分的同学,我就是其中一个,并兴奋地和我握手,表示祝贺。我清楚地看到,数学老师脸上的皱纹如秋菊般舒展开来,仿佛又年轻了十几岁,自豪之情流露在脸上,绝对不亚于在领奖台上领奖。这就是我的老师,一位幽默搞笑,脾气暴躁但关心同学的老师,怎么样,你喜欢他吗?550字 初三 记叙文
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记我的小学语文老师陈老师每个人都有一个启蒙老师,而在这个启蒙老师的背后,又有一个感人肺腑的故事。瞧,那是谁?一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子,头发是乌黑的短发,喜爱时尚的人。对那就是我的小学语文老师陈老师。“语文老师的母亲得肺癌做手术了。”我们班的消息大王张烈说的。瞧他那幸灾乐祸的样子和同学们忧心种种的样子相比。我想用三个字来骂他“非人哉”。班长骆小雪小火烧眉毛一样飞开的奔跑过来对他说:“真的吗?你是怎么知道的?不知道别乱说话,真是的吗?”“真的,我没有骗你,是真的。你们不相信算了,反正这话我是告诉你们了,爱信不信,哼。”说完,他便撅着嘴气呼呼得走了。我不相信他的话,边走到办公室里面去看看究竟是谁对谁错。我惊讶的看到了陈老师在哭,其他的老师正在安慰她呢?这时,我心中便又产生了疑惑:为什么平时幽默,乐观,开朗的陈老师会哭呢?难道真如张烈所说的吗?不……不是这样的。我决定在观察一会儿。声音又响起了,我听见一位女老师说;“要不你到医院陪你的母亲,我们来帮你代课好吗?”可是,陈老师听到后坚决的反驳说;“不,不能这样不负责任。”听到这句话我的内心非常的震撼;老师母亲的病已经到了那种田地了,还依然为我们着想。真是伟大呀。“叮铃铃”上课了,我只觉得自己双腿直打哆嗦,脚也不听自己的使唤;心里七上八下的,仿佛要跳出胸膛。老师进来了,她并没有带着悲伤的心情来给我们讲课,而是微笑的走进来。这时,班上十分安静,连一根针掉在地上都听得见。这节课是陈老师教我们班有史以来,最安静的一堂课,也是我们记忆最深的一堂课。这就是我的小学语文老师陈老师,一个坚强,负责任的老师。初二:程含卿600字 初二 写人
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记董老师在所有老师中,董老师似乎是最沉默的一个。但他非常的发奋努力,争取把我们班的数学成绩给提上去。老师每次来到我们班的时候几乎都是板着脸的,但他也经常和我们开开小玩笑,有时候同学们表现的不好,也会有“鞭子伺候”。听说董老师是个电脑高手,对这点,我可是很感兴趣的。因为我经常看见董老师坐在办公室里摆弄的不知道从哪儿借来的手提电脑,而每次我过去的时候,要么电脑才刚打开,要么就是关闭的。这真是让我失望,我真想知道老师究竟在电脑上干什么。是不是在玩游戏呢?董老师布置的作业可不是一般的多,可谓是“杀人不见血”。有一次,他把《一课三练》和《基础训练》放在一起让我们做,据说当天有人一直做到半夜三点钟,真是可怕。老师却说了一句让我们晕菜的话:“这种情况不会出现很多次的,大概一个月一次吧。”我傻了,一个月一次!那还不把我们给整死了。再比如说这个星期的数学作业吧,《一课三练》有10面不说,还有整整两面的复习题,密密麻麻的,看的我都晕的。据班主任所言,董老师是个非常好心的人。当班主任课件不会做时,董老师经常帮助她,有时候做到半夜才做好。董老师也非常认真,我们的作业他会一丝不苟地批阅,订正的情况也会仔细检查……董老师是属于那种话不多,但又是经常默默努力的那种老师。这让我想起了班主任赠给我们的一句话——行动是最响亮的语言!550字 五年级 叙事
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记我的英语老师我曾经看到过一则屠呦呦的诺贝尔奖之路,38岁的屠呦呦带领一个研究小组整理出很多药方,日夜攻关,遭遇无数失败,不断改进制法,前后历经数十年最终成功。我就想到了G老师,她奋斗,且不停息。G老师刚来的时候,我听说她是M中学的老师,就奇怪她为什么能教出那么优秀的学生。后来,我就从她的奋斗中看出了理所当然。G老师原本是教两个班的,但是,她宁可教好一个班也不教两个班,便推掉了一个班来专心教我们班。当时我很诧异,因为我知道一个月多赚一千块钱是不一样的,但是,我从她的行为中感到了一种奋斗,这是人的奋斗,人的风度。人不能像被动的键盘一样活着。在第一次期末考试后,我们班的英语平均分排名全区第二,且离第一名只差0。01分,但G老师却整整就像是受了伤的小鸟一般,眼神完全暗淡了,失去了血色,她虚弱地教训我们,眼前充溢着失望。可能有人认为她也太极端了,认为这是一种非常不好的心态,但我也从她的所做所为中看出了那热血的奋斗。其实,我知道,她主要不是因为我们没考到全区第一而忧伤而是因为我们的懒散,吊而郎当。G老师是一个不折不扣的工作狂,她经常熬到凌晨一二点为我们出试卷,仿佛在学习的不是我们而是她,因为我知道这样做对她没有任何好处。G老师对我们的每一个打算都很纠结,上次选择英语小组长的时候,她说“……。再根据一些七七八八的原因”。从七七八八的原因中我就看出了她的纠结,我知道这样去纠结是很难受的,但是她仍就是每天熬到一二点,其实是我本不想提熬夜的。因为曾经有一个老师说过“什么春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”。难道老师就应该为工作牺牲健康吗?老师其实只是一个普通的职业而已,所以我只想赞美她之前熬夜的这种奋斗精神,去学习这种奋斗和忘我的精神!那天,妈妈说“你知道G老师为什么这样拼命吗?我认为是因为她在贵州工作的时候深受那里的穷苦人民的感染。”但我认为还有另外一方面的原因,她自己没把书读好,所以不甘心,就奋斗,把我们看成她的希望吧!她的奋斗不只是无脑地给我们出试卷,也是智慧地给予我们精神的教诲。她曾对我们说过“有的地方想读书都没钱读,当一个很穷的家庭中有两个孩子都考上大学时,他们便抓阄,运气好的就可以去上大学,运气不好的就只能把通知书撕掉,永存在自己的梦中”。我知道,她是在激励着我们奋斗。青春能量无限,为何不烧一把火,我曾写下这名话,然后在奋斗的蓝天中遨游,奋斗之火永不停息。900字 初一
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老师上岗记在未来,越来越多的小学生变成了“沙发里的土豆”。整天除了做作业就是打游戏,看电视。身体素质与视力都直线下降,为了逆转这种局面,校长决定破格招几位动物老师来教同学们,在一致讨论下,决定先招游泳,跑步和恢复视力这三项。消息一传开,动物们就立刻把学校门口围了个水泄不通,毕竟,谁也不想错失这份好工作。在“跑步”这栏,跳羚一跳一跳地来到了老师面前,说:“亲爱的人类,要是你们要找跑得快的动物,我可是数一数二的。我如果用力跑的话,可以跑到每小时100公里,跟你们的汽车差不多。我还可以一跳跳4米高,15米远,是你们人类的好几倍呢!”老师么听了目瞪口呆,准备在录取名单上写上跳羚的名字。刚要落笔,一阵黄色的风吹到了这里,老师眨了眨眼,猎豹就站在他面前了。猎豹上气不接下气地对老师说:“我才是跑的最快的动物,我最快时速可达到120公里,比跳羚要快20公里呢!而且还可以在瞬间停下来。”老师听了,用笔在纸上郑重其事的写下了“猎豹”二字。在“游泳”这栏,海豚正在跟老师讲自己的成绩:“我是个游泳能手,我可以在水下游到每小时60……”没等海豚说完,旗鱼便冲了上来,挤开海豚,争先恐后地说:“我在水度下平均可以游90多千米每小时,最快可以游110千米每小时,是你们那些轮船的三四倍,有时还可以游的更快!”老师听后惊得下巴都要掉在地上了。老师用颤抖的手写下了旗鱼的名字。在“视力”这栏,猫头鹰和老鹰争了起来,“我的眼睛能在一片漆黑中看到一只小老鼠!”猫头鹰说。“可是我的眼睛能在几公里的高空就看见地上奔跑的任何动物!”老鹰叫到。眼看两鸟就要打起来了,校长即时出现并主持投票选举,最终,老鹰战胜了猫头鹰,成了老师。自从动物老师上任后,极大的提高了同学们对体育课的兴趣和热忱。猎豹老师从起跑、发力的每一个细节都详细的教导;旗鱼老师在泳池中观察着孩子的泳姿和速度,不停的穿梭其中给他们进行纠正;老鹰老师更是直接飞到空中,扔下辨认物,看哪个同学能在它下落过程中最先发现并准确认出。同学们为了得到动物老师的青睐和赞赏都不懈努力,空闲时间也不再光想着游戏和电视了。一个学期后,很多同学已经不是“沙发里的土豆”,而是运动场上的健将了。看着孩子们在操场上尽情的奔跑,脸红的像熟透的柿子,个个强壮如牛,动物老师们脸上露出了欣慰的微笑。900字 六年级 童话
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[我的偶像]记我的数学老师郑老师_900字老师就像辛勤的园丁,而我们就像那一朵朵争奇斗艳的花朵,他用自己的心血和汗水浇灌着我们;教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石阶,承受着学生一步步踏实地向上攀登;教师是一支蜡烛,虽然细弱,但有一份热,发一份光,照亮了别人,耗尽了自己。邓小平爷爷曾说过:一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。是啊!教师,多么神圣的职业。虽然在以往的学习中有很多教过我的老师,但在我的心中有这样一位好老师,他就是我的数学老师——郑老师!郑老师是我上学以来一直的数学老师,他皮肤黑黑的,身体略显微胖而又健壮。他是一个既幽默又严肃的人,他让人畏惧又让人喜爱。郑老师看上去严格,其实幽默。在平时,他对我们亲切,但在我们的学习和作业中,他从不马虎。一但有同学做错了作业,他会立即让他订正,如果有不懂的,他不是提出批评,而是耐心地讲给他们听。错得比较多的同学,会被叫到办公室去订正。他在上课时,非常严厉,他会请一些同学来讲解题目,但他从来没有对讲错题目的同学提出批评。但他有时也很幽默,比如说,我们班有个同学,她在学商的近似值时,郑老师让她回答0.49的近似值是什么,她回答对了,郑老师又追问她为什么,她竟说:“我看着像!”郑老师没憋住,扑的一声笑了出来,引得我们大家也笑了起来。郑老师笑着说:“你说像就像呀”郑老师的这句话又让我们笑了好一阵子。你说他幽默不幽默。郑老师每节课都是这样教我们数学,你说,我们班有这样一位优秀的数学老师,能不开心吗?我们怎能不对数学产生浓厚的兴趣呢?就这样,不知不觉几年过去了,我在郑老师的带领下成绩突飞猛进每次都能考到90分以上,终于在班级前十名站稳了脚跟,在这里,我想对郑老师说一声谢谢,如果不是因为您的严格、您的细心、您的慈爱也就没有了我今天的好成绩。谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励,我不会对自己充满信心;如果没有您的批评,我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心中的好老师!老师,您的无私奉献常慰我的心,您的谆谆教诲会永远铭记在我心里,再次感谢您,您放心,我将会一如既往地努力下去!五年级:夏俊杰作文网专稿 未经允许不得转载900字 人物传记
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我的老师――闵老师入学五年来,我先后换过四位班主任,闵老师就是其中的一位,她二十出头。她留着一头短发,看上去富有青春的活力,走起路来节奏很快。这就是我的班主任――闵老师。闵老师刚刚接任我们班级的时候她说过:“我希望我们大家在轻松愉快得环境中学习,共同努力,我最大的愿望就是我们班能在年级中获得第一的好名次。我准备每学期都举行一次写作训练。”谁都知道小学阶段是难度最大的,每周一次的周记都令我头疼,还要集中训练,能轻松愉快的了嘛?果然,开学后不久,我们就开始了集中写作训练。然而一个月后,我惊讶地发现写作训练并不像我想象的那么乏味无聊。渐渐地,我已经不再认为写作是件苦事,而把它当作生活中的一件乐事。我记忆最深的是那年春天,闵老师让我们写日记《找春天》。春天究竟在哪里呢?于是,我走出家门,去寻找生活里的春天。我在校园里寻觅,啊,我发现了!小河化冻了,大地松软了,小草发芽了,燕子飞来了!回到家,我把找到的春天写成日记,我仿佛找到了写作的灵感,一幅立体的春景图跃然纸上。闵老师的这种联系生活、寓教于乐的教学方法使我尝到乐甜头,在以后的中我学着安装闵老师的方法去写作,慢慢地我的水平提高了很多。我的班主任――闵老师入学五年来,我先后换过四位班主任,闵老师就是其中的一位,她二十出头。她留着一头短发,看上去富有青春的活力,走起路来节奏很快。这就是我的班主任――闵老师。闵老师刚刚接任我们班级的时候她说过:“我希望我们大家在轻松愉快得环境中学习,共同努力,我最大的愿望就是我们班能在年级中获得第一的好名次。我准备每学期都举行一次写作训练。”谁都知道小学阶段作文是难度最大的,每周一次的周记都令我头疼,还要集中训练,能轻松愉快的了嘛?果然,开学后不久,我们就开始了集中写作训练。然而一个月后,我惊讶地发现写作训练并不像我想象的那么乏味无聊。渐渐地,我已经不再认为写作是件苦事,而把它当作生活中的一件乐事。我记忆最深的是那年春天,闵老师让我们写日记《找春天》。春天究竟在哪里呢?于是,我走出家门,去寻找生活里的春天。我在校园里寻觅,啊,我发现了!小河化冻了,大地松软了,小草发芽了,燕子飞来了!回到家,我把找到的春天写成日记,我仿佛找到了写作的灵感,一幅立体的春景图跃然纸上。闵老师的这种联系生活、寓教于乐的教学方法使我尝到乐甜头,在以后的作文中我学着安装闵老师的方法去写作,慢慢地我的作文水平提高了很多。900字 高一 叙事
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我的老师在我心中,老师是个神圣的职业,她就象是辛勤的园丁,哺育了一株株祖国的幼苗。但是,老师,你知道吗,我却曾经恨过你。记得小学五年级时,学校把您调到了我们班。这是我们第一次换班主任。因此对您充满了不信任感。但是您幽默的谈吐一流的教学水平很快就征服了我们的心。您的个子不高,长相也不算出众,但您待人和蔼可亲,和同学们“打成一片”,大家都喜欢上了您。我尤其喜欢您微笑的样子—看起来有点傻气,但却充分显示了您开朗,善良的性格。但我对您的这种良好印象,却被一件突如其来的事给破坏了。一天早上,我突然肚子痛得厉害,感到浑身无力。于是我就打电话向您请了个假,由爸爸带我去看了医生。本来我下午可以不去上学,留在家里养病的,但一想到我打电话跟老师请假时老师电话里的语气,我就不顾爸妈的反对,来到了学校。可没想到,招来的竟是老师的误解。“肚子不疼了吗”,她语气中有点讥讽的意味。我楞了一楞,回答说:“不疼了”。“你看起来很健康嘛,一点也不象有病的样子呀”!什么我一下子明白过来,老师是在怀疑我呀,我张大了嘴巴,看者她那严厉地盯着我的眼睛,我就象掉进了冰窟一般。心中充满了委屈。老师啊,你可知道,你的那几句话,对我造成了怎样的伤害。后来又有一次,我把作业本忘在了家里,可您认为我没写作业,还罚我抄课文,这更加深了我对您的不满。从此以后,我总尽量躲着您。您叫我干什么,我总是漫不经心。您一定发觉了我的这种敌对情绪。本以为我的敌对情绪会招来责罚,但您却什么也没说,依然象往常一样带着那有点傻气的笑容辛勤地工作着。后来虽然想起那件事情依然有点耿耿于怀,但我却渐渐地淡忘了这件让人不快的事情。日子一天天过去,转眼到了毕业的日子,那天,好多同学因为舍不得老师,伤心得哭了。看着就要和我们分开的依然微笑着的老师您,六年的学习生活象电影一样一幕幕在眼前闪过。我想起了您跟我们谈天说地的音容笑貌,想起了老师帮我们补习功课的劳累的身影,想起了我们共同度过的快乐的日子,想起了您宽厚的有点傻气的笑容。就要离开学校了,就要离开让我有点害怕的您了。此时,本以为离开您我会很高兴,可相反我的眼里却含满了热泪。我感觉自己好象突然长大了许多。老师,我们每天都在希望得到你更多的理解和关怀,一点点的误解就让我对您耿耿于怀。可我们何曾关心理解过您呢一直到了要离开的时候才理解了您的宽厚和慈爱。多希望每天都能看到您有点傻气的笑容啊。900字