《美丽的规则》读后感
当我们学完了《美丽的规则》一文后,我感触深刻,因为我不仅是看到了有了规则的存在,才出现了车流进行时并然有序的美好景观,我也看到了创造这种美的人们自觉遵守规则道德美。
当我读到“因为根据我们的经验,车赛的观众一散场,就会有成千上万辆汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条通道,我们都担心会堵车”。这里时,让我深刻体会到在作者所在的那个城市里,是极其容易堵车的一坐城市。
当我又读到“这是一条左右极不“衡的”车道,一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子”。这一小段时,我内心的一种力量一下子就涌了上来。当时我第一想到的是:那些车子都好自觉,从来都不会不把交通规则放在眼里,可是那里没有警察和监视器,有的只是车道中间唯一的一条白线,一条看起来毫无约束力的白线。就在那样的情况下,车主们都没有一个因图快而破坏秩序的人,令我渐渐地感受到了一种美的动力。
《美丽的规则》这篇课文又告诫了我们规则的重要性。如果我们能做到不违反交通规则这一例的话,那我们的祖国——中国又能向“完美国家”迈进一大步了!
芦溪县濂溪中学六年级:曾颖涵
六年级
走进六年级
过完了一个开开心心的暑假,我就步入了六年级,熟悉的教室,熟悉的身影,熟悉的笔迹,仿佛一切都没有变,但似乎所有的人都告诉我,一切都变了,你已经六年级了,相当于一只脚跨进了初中的校门。
开学第一天,我像往常一样,把书包一扔,跟所有熟悉的面孔打招呼。戴老师一出现,我就反射性地往座位走去,打开书包,拿出书本早读,才发现课本封面上端端正正地写着“六年级上册”几个大字。翻开书,里面的内容非常陌生,这是我第一次没有提前把课本翻个遍。戴老师回办公室了,眼前的影像也熟悉了起来:陈若涵又在催别人还她的钱;李瑶一如既往地跟杨哲栋打了一架;蒋润程依旧跟邓少杰在讲他的“蒋氏道理”……忽然觉得教室里似乎少了一个人,还多了一个陌生的面孔。戴老师说:朱觉翔学去了宁波,新来的同学叫范志宇,大家多关照关照他。大家都乐于交朋友,范志宇也自然不会落后。
语文课上,戴老师一再强调,我们今年六年级了,不能松懈,要抓紧时间学习,不要开小差,要认真上课之类的话语,让我们怀疑这还是我们以前的那个班主任吗?这么凶,戴老师很和善的呀,怎么会这样?
第二节课是数学课,走进来的还是那位一向幽默的汪老师,汪老师的课堂一点儿也没有变,就在我们认为终于有一位老师不会提我们六年级了,要怎么样,怎么怎么样。可是下课前一分钟,汪老师张开了他的大嘴说:“你们六年级了,要认真上课啊,不能分心哦!”
下课了,同学们不约而同地走向操场的一个角落,议论起来:“我告诉你,我妈妈一天到晚把我往课外班里塞,烦死了!”不知道是谁开了个头,同学们纷纷议论起来。
“可不是吗?除了家长,还有老师,一天下来一句话重复说不停,少说也有一二十遍,耳朵都起快起茧了。”王沐涵接着同学的话聊着,“光这些还好,现在亲戚也不停地打电话要我认真学习,考个好初中,唉!”
“就是嘛!”同学们纷纷应答起来,我暗暗庆幸老妈还在按兵不动,要知道老妈可尊重我的意愿了。
“叮铃铃”,上课了,同学们一脸沮丧地回到教室,准备开始下一段短暂而又艰苦的旅程。
回到了家,妈妈兴奋地跑到我眼前,说:“卉卉,我给你报了六年级的班,有作文、奥数、英语和那个什么班来着。”妈妈,你怎么啦,你不是……?我“绝望”了,望着天空,想起了一个故事,一只没有脚的鸟只能不停的飞,它如果着陆就代表它的生命即将完结,六年级的生活让我朦朦胧胧地觉得自己就是那只鸟,必须不停地飞翔,不停地奋斗。
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