暖洋洋,心情好700字

暖洋洋,心情好

700字 初二 散文

一年之计在于春。可遗憾的是,此刻不是那“春”,是春的最佳搭档“秋”。

秋天按说是该冷的日子了,可在我记忆中。秋的特点是昼夜温差大,风大,雨滴大,作物饱满。掌控的是心情。但最令我陶醉的,是午后。

吃完午饭,我朝楼下望去,大街一片繁荣景象,阳光均匀的洒在地上,看得让人好似身上也暖洋洋的。于是我经常会蹦出这样一个念想:如果在这金光午后,我能在大街上和妈妈一起漫步该多好!可问题是,有一大堆作业牵绊着我,使我不能愿望成真。

于是记忆又飞回了童年。细细想来,童年好像本质就是一个自由自在,无忧无虑的时期。记得生物老师说过,昆虫是发育过程是卵——幼虫——蛹——成虫。童年就相当于幼虫阶段吧。和实际昆虫不同的,我们不会破坏农田,不会在成熟的谷粒中搞破坏。活泼可是本性。

可不是?尤其是在金色午后,那散发着阳光气味的大地生命总是在朝我挥手,我当然是应该回敬喽。

我想,就这样慢慢地我踏进了少年时期,明白了读书的意义和学习的重要。但我还是不能一心一意——午后真是太吸引人了!一天之计在于晨?什么道理!分明是在误导!瞧这午后的气势,正是充满生命活力的时刻。就在此时,在大地上铺上厚厚的棉花,待阳光钻入其中,自己再躺在棉花上,浑身暖洋洋的,四周全洋溢着阳光清新的气息。

若是有时间,可以在乡间走走,弯身拾起一些干旱的泥土,放在鼻下闻闻,阳光就会现身总之,阳光是大度的,它可不会“舍大家,为小家”。

我说,心情度与阳光指数成正比例。但也未必所有人都赞同。毕竟每个人的经历不同,思维不同,习惯不同。如果有机会和条件,我将会组织一个阳光心情讨论会,这样一来,相信我的这一假设,也许会得出结论。

水果的味道也正是阳光的味道。有资料显示,光照程度会影响水果的成熟与味道。就如葡萄吧,不就是光照时间越长就越甜吗?但水果与阳光在字义上是并没联系的,这就更说明了阳光无私的品质。它最是抓不住的,但是可以通过一定的方式看到、吃到、闻到、感觉到,阳光是一笔无价的财富,但是未来谁能拥有它呢?

初二:李菲

心灵深处的记忆

600字 初三 记叙文

我们趋行在人生这个亘古的旅途中,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃忧愁缠满全身病痛飘洒一地,我们累却无从止歇。我们痛却无法回避,烈日雨来过,飞沙走石来过,我们布满伤痕,还要面对一片片的荆棘的丛林。

——题记

十七岁 的我们如鲜花绽放般美好,渴望在即将来到来的中考中酣畅淋漓。在这段紧迫的时光中,我能有着令我轻松的记忆,令我由衷的幸福。

漫步在美丽的校园中,看着七、八年级学弟、学妹们在一起高谈阔论,一起无忧无虑的大笑,不由得想起曾经。

小学时,总是为着一颗糖的归属吵闹,甚于“大打出手”。第二天又一起并肩,无虑的傻笑。在单纯的环境下,不断成长 ,步入中学

初一时,意识开始懵懂,渴望一些令自己充实,自己成长的东西。开始逆叛,开始拒绝沟通,渴望证明自己,不愿被否认。无谓的争抢一些虚荣的东西。满足自己的心。

初二,内心开始成熟,但终究还是孩子,更加逆叛,更加无谓,却也想尽力的学。为了初二中重要的一环——生地小中考,但还是肆无忌惮,不懂装懂。因为一点成绩而高傲自满。懂得时 又已过去一年。

初三时的我现在如同已被时间托着,不断奔跑。虽然感到时光飞逝,却不能好好把握。只是被动向前。

从学弟学妹们身上收回视线,望着教学楼内不断进去,走出的忙碌 的身影,感到一丝复杂的情绪环绕着我,白天的飞逝而过,只留下夜幕下的我们,在自己的屋中听着音乐,把心中的记忆拿出,细细品味,任由酸甜苦辣在脑中绽开,回忆着那些幸福。陷入睡梦。

心灵中的记忆,无论辛酸。困苦,还是甜蜜,幸福,终是绘成我们深处的记忆,记录我们的成长 。在未来的磨难下给我们提供不竭的动力。也是紧迫的时间中给自己的一丝轻松,伴随我们乘风破浪!  

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