你听,雨声多美
350字
初三
散文
小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
撑一把纸伞,漫步于淅淅沥沥的小雨中,任雨声拨动着心里最深的那根弦。雨似牛毛,浅浅地打湿了大地。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。这该是一幅像水墨画一般美好的画面吧?街上或许还有些叫卖的小贩。吃着糖葫芦的小孩子牵着大人的手。一切都安静而祥和。
七八个星天外,两三点雨山前。不知你有没有晚上去过山上听雨?看不真切雨的模样,隐隐约约听见山中的虫鸣和着雨声,像是交响乐。也许空中还有着星星点点的星子,泛着柔和的光。谁也不会想到这寂静中还另有一番喧嚣。
站立在一片繁花中,静静的欣赏着雨声。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。雨伴着风,直往你脸上吹。风中带着花香,雨也沾染了些香气。花瓣不堪重负,粉红色的花瓣纷纷扬扬地飘落,像是断翅的枯叶蝶。人心也因此而澄净,人间和仙境也许只有一线之隔。
捧一杯清茗,站立于窗口,慢慢听着雨声。你听,雨声多美。
今夜的月光
100字
五年级
诗歌
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初三
散文
350字
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你听多美我们处在一个声音的环境里。早晨,鸟儿们清脆的歌声把我们唤醒;夜晚,稻花中,虫儿们演奏的催眠曲伴我们入眠。大自然的风声、雨声、鸟鸣声,校园里的歌声、笑声、读书声,师长的教诲,同伴的私语,田野的牧歌,机器的轰鸣,商场的喧闹……你听,多美!四季轮回,声音也轮回。从春天开始,四季用其不同的语言向你倾诉,任我们用心去听,用心去感受,感受自然的生生不息。春天,燕语呢喃,泉水叮咚;夏天,鸣蝉在树叶里长吟,油蛉在低唱,蟋蟀在弹琴,池里的青蛙也卖力地合唱,稻花香里说丰年;秋天,树叶摇手作别,南飞的大雁也在发表离别的宣言;冬到了,雪花籁籁落地。四季的声音,多美!你听,多美!诗人们爱听雨声。《春晓》中的“夜来风雨声,花落知多少”,杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”,白居易的“隔窗知夜雨,芭蕉先有声”,“巴东船舫上巴西,波面风声雨脚齐”,李义山极爱雨,“留得残荷听雨声”是他的一大兴趣,陆游“夜阑卧听风雨声,铁马冰河入梦来”。雨的声音,多美!你听,多美!老师们爱听读书声。午读课铃声一响,小许老师便“笑容满面”地挥挥手中的语文书,大喊一声:“读书了!”同学们纷纷拿出书:“山脊见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞……”有的同学关上语文书,大声地显示自己“能背善诵”的能力;有的打开书本,一本正经地朗读;有的变着声调、嗓音读;有的给诗歌加上节奏,配上音乐读……不管怎么读,读书声都那么响亮。读书的声音,多美!你听,多美!我爱听我弹琴的声音。坐在古筝前,弹一曲《渔舟唱晚》,勾、托、抹的指法构成一首宁静的曲子;弹一首《战台风》,我似乎看到了工人们在勇敢地与台风作战;弹一首《月夜情歌》或是《瑶族舞曲》,抑或是《彝族舞曲》,我的心便会随着琴声与少数民族人民一起跳起。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈漕切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。”弹琴的声音,真美!声音无处不在,你听,多美!750字 初三
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听多美听过小溪流水,听过惊涛骇浪,听过琴筝钟鼓,听过凤箫声转……都轻悄悄在耳畔荡漾,叫我听不厌,听不足。古往今来有多少美丽的声音,震人心魄,勾人心弦,让我深深陶醉。我听过荆轲刺秦王的“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”,我听过李太白抚须吟唱《将进酒》,听过秦淮河畔商女呻吟浅唱《玉树后庭花》;也听过贝多芬的交响曲,莫扎特的钢琴声……多美的声音,如诗般感染了我,在心头扩散!岁月如梭,唯有诗意的声音能定格住岁月风华,绕梁三日,余音不散。昔日伯牙子期《高山流水》,情意深长;更有“响遏行云”之举,流芳百世。我喜欢抑扬顿挫的唐诗宋词、轻柔动听的吴侬软语,喜欢孔夫子的“之乎也者”,喜欢屈原的“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。”喜欢白居易的“间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩”,声音的魅力,无不值得我们细细揣摩,认真品味。但如今,在这高楼林立、车水马龙的大都市里,那些美妙的声音何处去了呢?人人传唱的民歌童谣不见了,取而代之的是汽车的喇叭声和人群的嘈杂;屋檐楼顶,燕子的叽叽喳喳不见了,传来空调机的轰鸣;在人群中,亲切的问候不见了;传来的是嘈杂喧闹……我们是不是该反省一下,静下心来去聆听、去寻找那些美妙的声音呢?其实,在我们周围还是有许多美妙的声音:同学小C在公交车上为老奶奶让座,同学小D拾金不昧,人们为贫困人群捐助爱心资金……他们的举动换来的一声“谢谢”不就是最美妙的声音吗?蓦然回首,我发现生活中处处都充满美的、和谐的声音,遇见熟人一声“你好”,碰到别人有困难问一声“需要我帮忙吗”,捡到失物还给失主一声“不客气”,运动会时一声“加油”……尽管这些声音很普通,但正是这样千百万个和谐的音符,编织缀连成了世界上最动听的乐章。听!身边又响起了动听的音乐,其实,只要你用心去听,善于感悟,你会发现,生活中到处有“真善美”的声音。听!多美!750字 初三
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听,多美“上课铃声响,快快进课堂,拿出书和笔,准备把课上,书本放左边,笔盒放中间,双手抱臂快静齐。”——题记听着耳边的奋笔疾书,翻阅试卷检查的声音,我的思绪飘回了那上小学的第一天……来到一个陌生的但又要生活六年的环境,不免有些紧张,而一个知心姐姐教给我们的第一样东西,便使我们放下拘束,并在这个陌生的环境拥有了安全感,了解到了语文之美:“上课铃声响,快快进课堂……”这脍炙人口的打油诗在耳边回响,逐渐的,消失了考试的紧张感,有的只是快接近放假的轻松愉悦,不禁嘴角上扬,透露出会心的微笑。听,多美。那一首打油诗不仅仅消除了紧张感,更是成为了促进师生情的粘合剂,也同时成为了小学六年的“班规”,而那个仅仅大我们十来岁的知心姐姐也成为了我们的班主任,而三年后……三年后,因为她还只是个实习教师,不大可能会带高年级的班,也就是说跟我们一起生活了三年的知心姐姐要说再见了,而三年的时光虽匆匆流逝,但因此我们和这位大姐姐更加的割舍不开,小小年纪的我们头一次感受到离别的悲伤。幸运的是,一个假期回来,一颗颗失落的心又重新燃起光辉。是的,我们仿佛生来就应该在一起,没有什么能把我们分开。担忧的一个假期的心在那一刻舒展,也渐渐平静下来,而老师也寄情于吹的还不太熟练的《月光下的凤尾竹》来表明自己内心的喜悦,在从未有过的安静中听完了这首曲子,无不发出内心的掌声。这掌声已经超出了界限,不再单单为这首曲子,不再单单为了喜悦,而是十分复杂却又十分美好的意境,而这掌声更多的则是献给这以为将要失去,却又“失而复得”的师生情,也许,只有这热烈的掌声才能最好的表达我们此刻的心声。听,多美。随着一点一点的长大,我们也变得懂事起来,眼看那日子一点一点接近,我们也愈加忙而不乱起来,因为那个日子在我们班早已是公开的“秘密”——老师的生日,正所谓“一日为师,终身为父”更何况这来之不易的六年师生情。没人纷纷以自己的方式送上对老师的祝福与感激:老师办公桌上堆满了礼物,教室里那浓浓的生日气息,以及那个摆在最显眼位置的,也是最为重要的生日蛋糕。一切的一切都是在老师全然不知的情况之下,在班里为老师过了一次生日。永远不会忘记在老师进门的刹那,全班同学如事先排练好了一样异口同声的说出“老师,祝您生日快乐!”,那一刻,老师激动的说不出话,只能大力的拥抱我们五十个人便以老师为中心,抱成一个大圆。此刻,无生似有声,再多的语言也无法把内心的激动表达完整,只有拥抱的紧些,更紧些。听那无声的祝福,多美。我们的小学生涯是由一首打油诗开启的,然而巧的是,结束我们小学生涯的竟也是一首打油诗。那一天的毕业晚会,没有离别的痛苦,有的只是欢笑、歌声与舞蹈。随着时间一点一点流过,晚会也逐渐到了高潮,一首由六六班全体同学共同创作的《六六颂》,用简短的语言和各位家长,同学,老师一同回忆起六年来的点点滴滴:在宇宙的深处,有一个神秘的基地叫做“永远的六六班”那是一个无比团结的大家庭,也是一个上到老师、家长,下到学生都爱搞怪的班级,那里的老师会卖萌,那里的学生呢?哈,他们都独一无二,“李小猪”,“木糖醇”,“色局”,“小黄鹂”,“洗菜龙”还有那个代号为“考神”的神秘未知生物……听,多美。两首打油诗很好的串起这六年来的每一个回忆,一首把带进小学的课堂,一首又将我们的云帆高挂送上中学的殿堂。听,多美……1200字 初三 散文
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听,多美从小草自土地里破土而出的声音里,我听到了它的坚持不懈;从蝉鸣的声音中,我听到了它对生命的热爱;从花瓣落地的声音中,我听到了它无私奉献的精神。听,多美。听草的坚持冬去春来,冰雪融化,小草偷偷地从土地里钻了出来,露出了一点绿色,可就算是刚刚破土的小草,也有人不注意保护它们,随意践踏。虽然被踩弯了腰,但等过几日,依然可以看见它翠绿的身影。听它坚持不懈的声音,多美。听蝉的热爱每当夏天,我们都会听到蝉的鸣叫,的确,它们的声音让炎热的夏日又添一丝不悦,可又有谁明白,它们的声音所寄托出来的,是无限的热。曾学过一篇文章中说蝉等了十七年,却只能生存一个夏天,所以它才会不停的唱歌。此后,我又对蝉鸣有了一次新的感悟,再一次聆听蝉的鸣叫,听它对生命无限的挚爱,多美。听花的无私花虽然娇艳、美丽,虽然引人注目,可是人们只欣赏到了它绽放时的艳丽,却很少有人关心它枯萎后的痕迹,正所谓“落红不是无情物,化作春泥更护花。”枯萎,只不过是花瓣的散落,仅此而已。落叶萧萧,听它的无私与坦然,多美。听草的坚持,蝉的热爱,花的无私,让我听到了一个缤纷的自然。听,多美!400字 初三 记叙文
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且听雨声喧嚣,喧嚣,耳旁尽是喧嚣。这世上似乎只剩下喧嚣和在指尖泯灭的那一抹轻尘。一阵风起,吹散一切喧闹声,春雨向来都是如此,来得那么急,来得那么使人没有防备,文人墨客心中那多愁善感的情绪还未升起,就被那寂寥的雨打在芭蕉叶上的点点哀愁所取代。只能撑起伞看那桃花娇嫩的花瓣无声地滑落,一抹抹娇粉瞬时飘满庭院,蓦地,心中突生几许怜惜来。雨,依旧在飞,冷冷地雨敲击着窗棂,时而轻吟,时而浅唱,仿佛一首伤感的交响曲。自上天那灵动的指尖流出,流入每一个站在窗旁听雨的人心中。在淅淅沥沥的响声和花瓣落地的哀鸣声中,我默默地倾听雨点和大地的接触声,很轻,只是不知为何落在心中却似一记重鼓。 他们轻轻拍打着杜甫的茅屋的屋顶,斜斜地敲击着荡漾在南宋的西湖,冷冷地叩着我的窗。这些声音是轻柔的,是带着无穷尽的伤感的。远处的青草吸吮着雨水,雨滴没能发出那清脆的击打声,只是在夜色中留下细微的沙沙声音,犹如来自风中的低声叹息…… 雨珠落在窗外那棵树的树叶之上,发出咝咝的响声,像是很多人在远处的幽冥中尽情地鼓掌,掌声一阵接一阵,这不是热情的掌声,而是忧伤的,有清冷的,却被一种无形的力量驱驰,不停地继续着,不停地传诵着,不停地击打我的心。在着寂寥的夜晚,究竟有什么值得它们如此鼓掌呢?或许是千里之外的某人的婚礼,或许是楼下扶着灵柩的那位老人。或许,或许很多很多……它们敲打着我的门窗,不停地,没有丝毫停歇。这来自幽暗中,毫无规律可言的声音仿佛是在不停地在我的耳侧对我絮语:来吧,来吧,来到这漫天的飘雨之中来吧。来到雨里吧,雨珠会洗濯你身心的疲惫,清风会为你赎尽所有的罪恶。出来吧!出来吧!我用手推开窗户,指尖的冰凉证明我活着的,我让雨丝打在我身上,凉凉的,很舒服,此刻我只想让他们湿润我,让我自己融入他们之中,融入这群来自天空的精灵之中,和他们一起敲击着远方人儿的窗……细雨缠绵,点点滴滴,它冲走了俗世的红尘与喧嚣,它在这个无人知晓的深夜洗刷了这片天地,缀出一大抹浅浅的淡蓝色……800字 初三 散文
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你听,多美!上帝赐给我们两双耳朵,一张嘴巴,就是要让我们少说句话,多倾听。大自然多奇妙,要有那么多声音等着你倾听。你听:石头掉进了清澈见底的小溪里,“咚”的一声,多美!你听:风吹树叶,“哗啦啦”的一声,多美!你听:耳畔隐隐穿来钟声,“嗵嗵”的一声,多美!你听:知了的叫声,“知了知了”的几声,多美!看,春暖花开,风声会把你带入花的海洋,和蜜蜂、蝴蝶一起翩翩起舞,在这境界里,一定很美!瞧,夏夜里,知了、青蛙和蟋蟀这些演奏家为你演唱《夜之曲》,在这境界里,一定很美!望,秋色满园,布谷鸟正在为农民伯伯们报时,如果你是农民伯伯,你一定会觉得这声音很美!听,大雪纷纷,那雪的声音,在孩子们心中,是最美的!大自然是一本书,风景是图案,声音就是文字。让我们带着耳朵去倾听,用心去体会大自然的那种美吧!带心灵去旅行吧!朋友!300字 六年级 散文
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你听,多美当你走在大自然恬静的森林中,可以让自己卸下身上的一切烦恼,放松心情去聆听鸟儿欢快的歌声,你听,那是一首多美动人的旋律音符。当你蹒跚挪步地走在沙滩上的时候,可以拥抱波涛汹涌的大海,仔细地倾听感受它那海纳百川的胸襟,你听那是一个充满多么美妙地青春的激情岁月之季。当你呱呱坠地咿呀学语的那一刻起,你听,那是母亲多美的细心温柔,不知疲倦地谆谆教导,是爱的奉献。当你走进文学的的殿堂中,可以与古今中外的先贤之士交流互相探讨学习的过程,互相借鉴那不朽的思想品德情操。你会被他们所抒发的思想感情和丰厚的文化知识底蕴陶冶着自己的灵魂,并深深崇敬爱戴他们,被他们感染。继承着他们智慧中的精华,一代代的传承下去,与时俱进发扬光大。你听,那是一颗多美的善良之心,用心雕塑成令人骄傲普天同庆的华丽篇章。当生活给你带来灾难和痛苦之时,别慌。让自己停下浮躁不安的心,你听,那是一本书在为你开导人生的启迪,帮帮你扫除洗清前面道路中的障碍。它不仅仅鼓励你要勇敢地接受挫折和挑战,还要感谢那些一直瞧不起你的人们,是他们让你多为自己倾听内心潜藏最深处的声音。感悟生活中各种和而不同的高雅情趣,让自己拥有乐观积极的心态,微笑地看待生活。在这个灯红酒绿繁华的世界中,认准目标的方向,找准适合自己的位置,并在学习工作中脚踏实地的做出自己的一番成功的事业,那会是一个多美的人生“传奇故事”啊!广东河源紫金县紫金县蓝塘中学高三:邓璇550字 高三 散文
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你听,多美当你放下身心,走在美丽恬静的丛林中,请停下脚步,去聆听,鸟儿欢快的歌声,树叶被风吹过的沙沙声,各种声音交织在一起,形成一首多美动人的旋律音符,你听,多美。当你漫步在辽阔的沙滩上时,请闭上眼睛,仔细聆听,去感受大海,你会听到他感觉到它那广阔的海纳百川的胸襟,去感受他那包罗万象的姿态,。当你呱呱坠地开始咿呀学语的那一刻开始,请聆听,那是母亲不辞辛劳的谆谆教导,请用心去感受那种伟大,无私奉献的爱,你听,多美。当你走进知识的海洋,漫步在文学殿堂前,在文化的道路上与古今中外无数名人交谈时,你可以感受到他们那高尚的品德,超人的智慧,美好的情操,你会被他们所散发出来的独特的思想,文化,艺术中所陶冶,升华你自己的灵魂,并爱戴着他们,被他们打动,被他们感染,继承他们智慧的精髓,并把它作为一种精神永远的传承下去,你听,那多么美好,是无数人一代代传承下来,共同写下的最壮美的篇章,你听,多美。当生活给予了你苦难时,请不要抱怨,让自己一颗浮躁的心平静下来,当你静下来之后,你会听到一个奇特的声音,听,那是一本书,一个诗篇或一首歌在为你开导人生的方向,请遵循他的启迪,他会帮助你扫清前方的种种阻碍,还会提醒你:在人生的道路上,挫折和苦难是必有的,请不要悲伤,难过,纠结,要勇敢面对他们,你要感谢那些瞧不起你的人,因为正是有他们,后来,你才能得到人生的方向,也正是他们,让你去聆听属于自己内心最真实的声音,让你感受到生活之中的情趣,让自己一直处于开朗,乐观,向上的心态,去面对生活,在这个繁华的世界里,认清自己的方向,坚定自己的目标,找准自己的位置,去聆听属于你自己的声音,你听,多美。静下心来,去聆听吧你听,多美!600字 初二 散文
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你听,多美一缕飘散,半树流光,一朵花开了……你听,多美——花,如将醒未醒的眼睫,如婴儿嘤咛般缓缓舒展。似烟雨抚窗的细碎声响跳跃在你的耳畔,飞舞一次,便是一瓣花开了。一笛清韵,遍地落英,一朵花落了……你听,多美——花,如湖中轻巧摇曳的小舟,如柳叶荡涤风中般剥落。似凤舞晨曦的芳华韵律,精灵般穿梭于万条树梢,一个旋,便是一朵花谢了。你可曾听见花开的稚嫩?你可曾听见花谢的芳华?生命何尝不是一朵花开呢?出生时的啼哭是一朵花开,辞世前的叹息是一朵花谢。你听,每一朵花都在风中浅浅地吟唱着,多美……你听,那是她遗留在宋时的万紫千红的一阕词:“常记溪亭日暮沉醉不知归路,兴尽晚回舟……”你听,那是她触摸镜中朝华已逝的容颜:“日晚倦梳头……人比黄花瘦……”你听,那是她对着掠过的鸿雁倾诉的心情:“雁过也,正伤心,却是旧时相识……”你听,那是她踩着梧桐碎叶离开的凌乱步伐:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴……”你听,那是她颓然倒在椅上的叹息淹没在孤寂之中,懈怠于她脸上的一枚泪珠渐渐失去痕迹,留下了长长的滴落声。“‘执子之手,与子偕老。’是最荒凉的句子。”她说。“因为牵手之后必然是永久的分手。”易安,她虽如花瓣般凋零,但仗一身傲然,吟出了别样淡然与飘逸,怎能不在心中感叹:“多美……”谁拢一袖流觞月,对歌成律八月圆?谁豪气冲天,一路倒喝涛江变,如啸朗天?又是谁笑得比风轻、比云淡、比天高、比月寒?你听!在宋时的纸醉金迷之中,他以旷古幽兰的的气质纵横文坛,以绝佳的才情吟唱出一季繁华。隔着千年的门槛,你听——皎月般的文字互相掩映,随着微风翩翩起舞,碰撞在一起便牵着些质感的声响。听之不觉,听罢才明了:你心扉内那扇紧闭的门被推开了,脑海中深处那根柔软的弦被拨动了,沉溺在美感的歌中,双眼被如兰的气质朦胧。千年前,苏轼携着一个王朝的炫目的灿烂,如花般凋谢。千年后,你在时光的缝隙中听着他的花之殇,延续那曲唯美。一朝散尽香雪海,今夕花月吟清风。你听,多美!700字 初二 散文
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听雨声我喜欢听雨声,喜欢把自身融入到变化无穷的大自然怀抱中,尽情体味大自然对人们的恩赐。一次次很有情调的听雨声,一次次都淋湿我心灵的窗口,一次次听雨声的情景都鲜活在我的记忆中。我喜欢听雨声,但不喜欢听春雨声,尤其不喜欢听像蜘蛛网丝细的春雨声,淅淅沥沥、丝丝缕缕、缠缠绵绵、如蚕食桑叶的声音。虽如唐朝诗人杜甫《春夜喜雨》中所写:“好雨知时节、当春乃发生。随风潜入夜、润物细无声。”焕发了千娇百艳万里春光的勃勃生机的春天,但它却给人一种如诗人杜牧《清明》诗中所写的:“清明时节雨纷纷,行人路上如断魂……”的感觉。春雨声缺乏激励人们奋进的气氛,我不喜欢听春雨声。我喜欢听雨声,更不喜欢听秋雨声,尤其不喜欢听秋雨那缠缠绵绵、亦真变幻,如同丝竹管弦、摇篮曲似的雨声。诗人李商隐的“秋雨不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。”和“一场秋雨,一场寒”,都给人们一种悲凄、荒凉的感受,我不喜欢听秋雨声。我喜欢听雨声,最喜欢听夏雨那滂滂沱沱、气势磅礴、电闪雷鸣、震捍大地的轰鸣声,尤其喜欢听暴风骤雨声。听暴风骤雨声,就像在听鼓乐齐鸣、黄河大合唱、英雄交响曲,如万马奔腾,有一种激励人们奋发向上、超凡脱俗的感受。苏轼的:“急雨潇潇昨晚凉,卧闻榕叶响长廊。”给人一种幽远的情境,无不令人浮想联翩。虽说暴风骤雨、倾盆如注,有时会淹没农田、冲塌房屋、冲断桥梁,给人们生活带来无法估量的灾难。但,暴风骤雨以摧枯拉朽之势,涤荡世上枯枝、烂叶,腐朽势力。曾记得,解放初期人民ZF发动了暴风骤雨式的土地革命运动,摧垮了地主老财们骑在穷苦百姓头上几千年作威作福的日子,贫苦农民分到了土地,耕者有其田,过上幸福美满的生活。我喜欢听雨声,最喜欢听夏雨声,尤其喜欢听暴风骤雨那气势磅礴、震得大地、电闪雷鸣的雨声。愿暴风雨之声响边神州大地,以摧枯拉朽之势,涤荡枯枝、烂叶和腐朽势力,给人们一个雨后彩虹漫天、空气清新、环境优美,没有枯枝、烂叶和腐败势力的生活环境。听雨声真好,给人一种神美的享受、梦幻的感觉。他经常让我捡起飘落在雨中的生命花瓣。我愿做雨声的忠实听众,敞开心扉、放飞心情,去容纳尘世间的风风雨雨声……800字 高一 抒情散文
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随风听雨声或许,对于炙热的晴天来说,我更喜欢那绵绵细雨的雨天。雨天的忧愁,仇怨或许没有人能懂,但我能懂。那种寂寞,如春天的雨如泣如诉。那种悲哀,如夏天的雨滔滔不绝,一时半刻不会停歇。那种欣慰,如秋的雨,绵绵长长。或许,雨隐藏了它太多的心情,或许只有我这个忧愁的人才能懂吧?风,伴随着雨来到大地。细细的,如同牛毛。密密匝匝的,如同一张若隐若现的薄雾。风轻轻地唱着古老的歌,那是关于一个英雄的歌,那样沉重,那样令人心痛。雨,在地上跳着欢快的舞,他们不懂雨的魅力,我懂,我懂!它在歌颂着那勇士的热血。雨,越下越大。风,也加大了音量。雨为英雄嘶吼着,风为英雄引路着。他们将英雄的亡灵引到神圣的殿堂,接受神的洗礼,让他可以轮回重新做人。风停了,雨也停了。我默默地合上双手,为他们度化着。这一天,鞭炮连绵,烛光和河灯引领着亡者的神魂,一直到很远,很远的地方。这一天是清明节。350字 初一 写景
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听,外面的雨声时光飞逝,如今我已升入初一。这里的生活,使我处处水土不服,这更让我明白了,小学时光是多么珍贵。已是下午时分,我坐在初一教室里,今天的天气不作美,下起了大雨,现在雨小些了,但还是淅淅沥沥的吓着。新的初一老师在讲台上热火朝天的讲着课,而我,却无心听讲,这些知识暑假补课早已了如指掌。我盯着教室窗户外面的世界,不禁走神了,开始回忆曾经小学时光的点点滴滴。小学时的我,是如此的无忧无虑,不用像如今这样,每天心惊动魄;小学时的我,与无比友好的同学们快乐相处,而如今,深处快班的我感觉周围的同学好陌生,表面的友好可掩盖不了内心的险恶;小学时的我……当我想到这些,不禁双眼湿润,小学种种,似过往青烟飘散在时光的长河里,而我,再也找不回来了。外面的雨淅淅沥沥的下着,阴暗的天空描述了我此时此刻的心情,雨“滴滴答答”仿佛它也在为我忧伤。如今的我,好迷茫,我该怎么办,我不知道。外面的雨,还在淅淅沥沥的下着。350字 初一 叙事
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多美月儿月儿缓缓地升起来了,它照亮了大地,使大家眼前一片光明。据说,这一轮明月上住着一位嫦娥仙女,看!她正在跳舞呢!她还有一只玉兔,上面还有一个天天砍柴的人。月亮姐姐非常爱美,你瞧:她正躲在小河下照镜子呢!月儿有时弯弯的,像在天空遨游的小船,有时也像一块大大的烧饼,恨不得把它一口吃掉。快到清晨了,月亮姐姐的工作也做完了,她依依不舍地向大家挥着手儿说再见到了。云一朵火烧云在天空中飘啊飘,一会儿变成了红色,一会儿又变成了紫色,还有许多说不上名儿的颜色。一下子就变成了一只可爱的小猫,它仿佛在喵、喵、喵地叫。不等大家看清楚,火烧云姐姐又变成了一只白马儿,它在跑,跑着跑着,就消失了。火烧云姐姐又变了,这次是变的大公鸡,它头顶金冠,尾上长长的飘翎招展着,多美啊!似乎它在叫,那叫声仿佛唤醒了大家,使大家回过神来。还没等大家弄个明白,火烧云就消失了。350字 小学 写景
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你看她多美那天,我和我的好友在802路公交车上。车厢很拥挤,我和朋友硬是挤到了最宽松的车厢后面。在车厢后面,我们看见了一个大约十几快二十的姑娘坐在靠窗的位置上,或许是她很会打扮,让我们顿时眼前一亮。“你看她好漂亮哎。”朋友悄悄跟我咬耳朵。“是哎是哎!!”我点点头。车又开过了两站,这时从前门慢悠悠的走上来了一个年迈的老婆婆。她走上车,将钱投入投币口,朝车厢看了看,一步一步走到了我们站的位置,还没有扶好把手,车就开动了。老太太一个不小心摔到了,周围的人连忙上前将她扶起。那位姑娘也不例外,她一边扶起老奶奶,一边问到:“大娘,你没事吧?”“哎,我没事。”老奶奶一脸灿烂。“大娘,你坐我这儿吧。”“哎,谢谢哦。”姑娘一边说,一边扶起老奶奶坐到座位上。“哎,我怎么觉得她越变越漂亮了?”朋友又悄悄的跟我咬耳朵。“呵呵,是这样吧……”350字 初一
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雨声飘飘洒洒,飞飞扬扬,我的朋友就是个急性子,分别几日,便急着回来见我。它这次焕然一新;绿里透黄的衣裳,翩跹起舞,好似一位南国的少女,身上带着缕缕花香,便好似“窈窕淑女”。先是听到熟悉的呼唤声,我朝外望,雨正轻轻地挥手。它拉大嗓子,唱出一首又一首优雅的小曲,如同灵泉一般。它的歌声优美轻柔,而琴声却是独具一格,狂放不羁。它将万物当成琴键,弹奏的歌震耳欲聋。表面上看它很泼辣,却又是新疆的救命甘泉。久旱逢甘露,这是何等的音乐。它的雨声是新疆的胜利之歌,救命之神凯旋而归,摆脱干旱的前奏。它牺牲了自己,救了大地。这雨声,是我的朋友,是新疆人民的幸福,教会稚气未脱的我,做人的道理。雨要走了,我无法阻止,只好在雨中含泪十里相送,雨声停了,心里酸溜溜的,但雨声留下了我苹果般的甘甜????深圳龙华新区清湖小学 林柱斌指导老师:郑银350字 六年级
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