上学
可不可以不用上学
可不可以不用上学?我希望可以,这样既培养人的自由选择性,又有更多的生活经验。但现实不是这样,是束缚型压迫性的单调蚂蚁式学习法。很少有跟生活相关的,即使有未必懂得如何运用,课上也没怎样或几乎没有介绍。我想说的是为什么要花那么多时间浪费在这个不必要的内容上呢?而却还有那么多的限制与规定。何必要压迫学生走无头路呢?何必要平均主义血虚呢?何必要上不想要或不必要的课呢?遮掩不就糟蹋了学生的爱好、兴趣、特点与擅长领域吗?
我们读书只是为了学习我们不知道的吗?那样无头无脑的啃吗?学多就是好吗?的确?但我并不是这么认为,你们仔细想想,世界上的那些名人都是平均学主义者的?也有许多没上过大学的,他们不也是对国家对社会有用的人?所以我反对这样的教法与规定。
老师总会说”时间就是金钱,浪费时间就等于谋财害命”。但这些限制与规定是谁弄的?他们就不是老师教揣的吗?那他们就没有资格来限制与规定了,他们没有这个经验,是不识国家和社会的人。我想在这里提醒他们,学生是祖国的未来,要学生保留”金钱”来建设未来。
很多事都由不得我们去做的,那老师呢?难道就没有他们的规定与限制吗?有的!却几乎没有或没有学生知道。还说什么人人平等,简直就是把我们当工人或阶下囚了嘛。我这里不是说来学校为的是争吵这事,也不是为争夺什么地位。事实上,学生是来学知识,学道理。连基本上的事都不公,学人生道理呀,汇价去学好了。
人呐,只是在学校就能学好知识吗?学他干嘛?满足自己?为了赚钱?读以待币是不可能的。世上那些没读书的名人,他们也不一样能赚大钱。人呐,干啥都要有个度数,要有个理念,要有个目标,不然怎么读都是读死书。他可以不用上学了,学就浪费了青春,让学生”充实利用”青春的人不只是他自己,还有老师的”正确”引导,让他走着”结实”的路。
我个人认为,外面的经验更能领悟更多的技能。譬如外国的小孩子小小年纪就出来工作赚钱,而中国的呢?还在母亲的怀抱里。
有的人不想读书却总能在学校上课,有的人胸读书却没钱交学费,还有的人想读书却不能上自己想上的课,这简直就是强人所难嘛。还搞得学校像个”社会大学”,什么人都有。
可不可以不用上学,我想是不可以的。可不可以不用上不必要的课,所以学习都会举双手赞成。我敢肯定每个学校都未曾做过类似这样的调查。有这样调查肯定会引起学生的超伏特反应。
上学是为学生着想。该考虑学生的考虑,而不必要制造无谓的束缚,完全不要读书的人,留在学校”摆雅”?该”整理”一下这些学生,让那些爱学习的无辜学生。解除约束在身上的锁链,让他们与更好的自由空间。
静听淹城
有这样一座城池,看过春秋战争的硝烟,看过盛唐的歌舞升平,看过宋元的繁华盛世,也看过历史的车轮是如何在后来越走越慢,直到某一天忽然间迈入了另一个世界。
有这样一座城池,穿越数千年历史的篇章,尘世的喧嚣。静静地伫立在那儿,像一位睿智的长者,人们对着它微笑或叹息,它却沉默不语。
淹城,就是这样的城池。最初吸引我的是它的名字,一座被岁月淹没的城,会是怎样的呢?一个初夏的清晨,我们踏上了去淹城的旅途。早上的天空异常阴霾,淹城的城门在这样的背景下显得更有历史的厚重感。城门是完全对称的构造,左右是两谭深色的水,不时有金鱼在游动,中间是通道。灰色的城墙的正中央,用一种漂亮的字体写着春秋淹城遗址”六个大字。
初进城门,是古代石板的路面,和各种古代的建筑,仿佛时光退回到很久很久以前,那个充满诗情画意的年代。路过的地方不时成列着各种出土的文物,从它们已经模糊的轮廓中,能想象出当年的样子,仿佛能看到那个时代的风貌。明清看北京,隋唐看西安,春秋看淹城,这句话一点不假。
稍向里去便可以看到三块牌坊,来自不同的年代,有着各自非同寻常的故事。据我们推断,其中一块是乾隆皇帝表彰功臣的,还有一块是贞洁牌坊,至于第三块的来历,不得而知。在那附近是宽阔的河面,上方有一座拱形的桥骄傲地立着,一条完美的弧线划过天空,略带些女子般的温柔与羞涩,瞬时融化了游人的心情。那是鉴桥。
我们久久地坐在湖边的台阶上,不忍离去。这条流淌了三千多年的河,今天依旧还是这样静静流淌着,没有声息,没有咆哮,没有激动,甚至没有诉说,就像什么也没有经历一样。好像历史就在不经意之间流走,什么也没有值得留恋的,什么也不需要记录。而那沉入河底的泥床,也许更是那样无声无息。历史的沉淀就是这样,一层一层覆盖,一层一层又被河水冲走。只有河水永远是透彻的,永远地澄清着。
越往里走,便越能感受到自然的气息。没有古式建筑,没有历史遗迹,有的是路边的野草,年复一年地一枯一荣。田园诗的氛围,农家朴素的情致,在这时渐渐包围了我们。路上人迹罕至,一切的一切都是如此的幽静。不过有路,有流水,有岸边的草木,也许就足够。在这里,曾经有什么人路过,曾经发生过多少事,已经不再重要。历史如此澄澈,与我们相对默默无语。
我为淹城的原始和落寞感到庆幸,淹城的废墟像圆明园的残垣断壁和古罗马的角斗场一样,完好地保留着……希望不要有更多的人去打扰那一片天,那一片宁静与梦幻。就让它静静地伫立,静静地驻守过往的风景。
静听淹城,穿越历史的足迹。
静听历史,穿越天际的回响……
相似题目
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上学昨天,上学的时候我听见树上鸟儿唧唧喳喳的叫声,一会儿跳到这棵树上一会儿跳到另一棵树上,像是唱着歌儿,也像是问我干吗背着书包?我真想跟它们打个招呼,还没等我走近说声再见!可它们好像见到我就像陌生人一样的,于是展开翅膀飞走了,我默默看着小鸟飞远了,可我还是赶紧上学去吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。200字 二年级 记叙文
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上学上学今天是星期一,是我第一天去学校的日子。路上,成群结队的小朋友和我一样背着书包。不一会儿,我就看到学校大门,听到里面的朗朗书声。我加快脚步朝学校大门走去,又见到了美丽的校园,又是快乐的一天。上学我叫戴芳超,今年七岁了,现在在镇海区中心学校上一年级。上学以后我认识了很多新同学,我们一起学习一起玩耍,认识他们我感到很开心。老师很关心我们,教给了我们很多知识。我被老师指定为每星期四的值日小班长,管好大家的眼保健操。我一定好好学习,天天向上,取得好成绩。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。300字 二年级 记叙文
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上学记我四岁上学前班时,在下课的时候不小心亲了同桌的小女孩一下,她哭着要我负责。我说:我一定会对你负责的。她说:你要说话算数!我说:那当然,我们都不是两三岁的小孩子了。上小学一年级时,上课我举手要上厕所。老师看了一下表说:还有五分钟就下课了,下课后去吧。我只好无奈的坐下。当我在响亮的下课铃声中尿湿裤子时,我明白了一件事:有些事是真的不能勉强的。小学二年级考完期末考试后,老师在班上批评我考的不好。他说:赵XX,你怎么考了这么点分,全班一平均,你严重拖咱班的后腿。我听后很是不解,就举起了手。我说:老师,咱班又不是猪,还分前后腿?小学三年级时,我们班和隔壁班举行智力测验。在答完所有题后是平手。于是进行加试,由我和隔壁的小明回答彼此的问题,谁答对冠军就是哪个班的。先小明问我。他说:你知道我兜里有几个鸡蛋么?我一听鸡蛋,来了精神,就问:答对了给我吃么?他说:答对了两个都给你!我听到我班同学的欢呼声。我说:是五个么!只听班主任一声惨叫,昏了过去。小学四年级时,同学都节约零钱,要捐助灾区。有次老师在班上问我们攒了多少。小明说;我攒了五元。小亮说:我攒了十元。最后到我,我说:我还差九十九就一百了!老师一听很高兴,可我慢慢发现老师的脸色又变了。小学五年级时,有天上语文课,老师让我解释成语:真相大白。我思考了一会儿,说:在很久以前有一户人家,第一年他们生了一个儿子,取名大白。第二年又生了个儿子,于是取名小白。这一天孩子的姥姥来看小白,她抱着小白激动的说:看这孩子,真像大白啊!答完后我发现:大冬天的,全班同学的头上竟然都在冒热气。上六年级时,一开学要军训,我站在最前排。教官说:前排报数!我疑惑的看了老师一眼,以为听错了,没有动地方。教官又喊:前排报数!!望着教官愠怒的目光,我很不情愿的走到操场边,抱住了一棵树。七年级时语文考试,《论语》填空:三人行()。我一看这简单啊,也许是太激动了,我一不留神填上:三人行(必有我妻)。考试完后听老师在办公室研究:看来学生早恋的问题要狠抓啊!再严密监视也没有用,很多同学在八年级就过早的掉进了爱河,只留我与为数不多的几个人在岸边徘徊。我多想有个人也把我拖进去啊!这天,小丽红着脸把我叫到了教室后面,看着她害羞的样子我想:我终于也要下河了,野百合也是有春天的。果然她拿出了一封信,我当时激动极了。她说:你能替我把这封信交给小明么?当听完后,我死的心都有了。九年级了,我终于毕业了,在学校门口与老师话别,我说:老师,再见!老师说:“再见”,你想在下学期留级么!我听后思考了一会儿说:老师,永别了!!甘肃省古浪县第二中学初二:时尚坏孩1000字 初二 写人
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弟弟上学了话说我的那个既淘气又可爱的弟弟三岁了,到了上幼儿园的年龄。很幸运的是他和我上的是同一所幼儿园——-丰泽实验幼儿园。这是一所很棒的幼儿园,我在那里度过了幸福快乐的三年时光。距我第一天上学到现在已经六年过去了,我依然记得那时的情景。刚上学的我总会哭闹,我对周围的环境感到陌生和害怕,身边没有熟悉的人;我想上厕所却不知道在哪里,也不愿意开口问;吃饭时我总吐出来,饭菜根本不合我的胃口;而且我不喜欢表演,我觉得化完妆后的样子很丑……种种原因让我总是难过地看着窗外,祈盼着阿公能早点来接我回家。六年过去了,幼儿园变化很大。为了解决小班新学员进园不适应的问题,园长妈妈和老师们花了许多心思。首先,安排上学前的“亲子游园活动”。那天奶奶带着弟弟去幼儿园玩了一个上午,体验了各种小游戏,还在小剧场看了木偶剧表演,最后领了一袋小礼物回家。弟弟一见到我就雀跃地拿来分我,看得出他很兴奋。就这样弟弟熟悉了一下幼儿园,我想他不会像我刚上幼儿园时一样紧张了吧。接下来的两天,弟弟在幼儿园里只上半天。弟弟最喜欢的是户外活动时间,园里增设了不少活动区域,看得我十分羡慕,我们以前没有这么好的游玩设施,呜呜。弟弟在操场上骑自行车、走独木桥、滑滑梯、踩滚轮……玩得不亦乐乎,老师给他“一级棒”的奖励。讲故事的时间到了,老师表情丰富、语言生动地讲述着,小朋友们一个个目不转睛地看着老师,有的皱眉、有的惊讶、还有的陷入了思考……而我的弟弟呢?他心不在焉,东张西望地往门口瞥,他是被窗外的风景吸引住了?还是跟我一样祈盼着奶奶早点来接他?弟弟呀,上课就要仔细听讲,故事里的情节可有趣呢。吃饭时间到了,可是弟弟一口也不吃,老师想喂他,好说歹说他都不肯。小弟呀,好好吃饭才能长得高长得壮。自己动手,其乐无穷呢。第三天,全班小朋友全天在园。上午弟弟表现不错,可是下午他就哭闹了。弟弟哭得很伤心,全家人都跟着紧张,最后在老师的安抚下他终于不哭了。弟弟为什么哭了呢?平时弟弟下午得睡到4点多,晚上得玩到10点才睡觉,白天很早就起床了。而幼儿园2:30就该起床上课了,作息被打乱,弟弟没睡好就哭了。弟弟呀弟弟!上幼儿园是很开心的事,老师会跟大家唱歌、跳舞、做游戏,还有许多活动和演出,丰富而快乐。偷偷告诉你,每个月月底都有一顿“加餐”,加餐可丰盛了,有薯条、鸡翅、虾、包子……我最喜欢最期待的就是加餐,这让我觉得很幸福。经过一段时间的适应,调整好作息和生活习惯,你也能感受到无穷的乐趣。加油!亲爱的弟弟。1000字 六年级
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上学路上静静地坐在窗前,仰望星空的璀璨,墙角的无名白花无声地绽放,散出淡淡清香,我轻轻抚摸着手上的伤痕,往事历历在目。微风拂过我的双颊,撩起我鬓前的几缕碎发,面前的老人眼中闪着慈爱的光辉,墙角的无名白花发出幽微的芬芳,这一刻的风景,已经永远留在我的心中,留下深深的烙印。一个悠闲午后,沐浴在温暖的阳光下,我悠悠地骑着自行车上学去,骑着车路过熟悉的街道,熟悉的商铺。左拐弯,右拐弯,来到镇府路口,我正欲按下刹车,突然,从斜坡呼啸着冲下一辆摩托车。一刹那,我的大脑变得空白,待我反应过来,急急地按下刹车时,还是迟了。摩托车呼啸着向我驰来,自行车很快就脱离了轨道,向地面倒去,我一个重心不稳,双手脱离车把,朝着反方向倒下,凭着本能反应,我双手撑地,单膝跪地,扑倒在地面上。忍着阵阵痛感,我“呜呼”的说不出话。一个轻狂嚣张的男声响起:“喂,你会不会骑车啊,没长眼睛啊!敢撞我的车!”我双腿无力,疼痛难忍,竟使不上一点气力来回答。围观的人纷纷起哄“看,一个小姑娘,竟然撞别人的车……”“真不害臊……”我无助,失落地蹲在路上。正在我无可奈何之时,一双粗糙有力满是老茧的手将我扶起来,我忍着疼痛站起来,侧目一看,原来是一个鹤发童颜的奶奶,满头银发,满脸皱纹,露出慈祥的笑容。墙角的无名白花迎着微风幽幽开放,正开在奶奶一头银丝的右侧,就像她的发饰,素雅美丽,在阳光下散发温暖的光芒。我心中有些感动,感激地说:“谢谢奶奶!”奶奶点点头。她似乎有几分不满,对围观的人群说:“你们不要乱说,明明是那个骑摩托的撞了这姑娘,你们倒好,扶都不扶一把……”我转头一看,那位骑摩托车的男子羞红着脸,逃之夭夭,围观的人也不好意思的走开了。奶奶关切地对我说:“姑娘,你没事吧?哟,你的手流血了,去我家里洗洗吧!走!”一边说,一边抓起我的手就要走。我红着脸说:“不了,我还要去上学呢,谢谢,谢谢!”奶奶抓起我的手,仔细一看,手上有一道不长却触目的伤痕,丝丝鲜血渗出皮肤,“这怎么行?看,你的手都这样了,要不及时处理一下,你娘会担心你的!”说完,不由分说地拉我走进一座小院。我只好跟上去,连连说“谢谢”。奶奶打开水龙头,说:“快洗洗血,等我一下!”我顺从的点点头,心头泛起温暖的火花。奶奶拿出一瓶药醋,一根棉花棒,替我轻轻擦拭着磨破皮的伤口,一边擦,一边喃喃道:“要小心一点,看,都红起来了,肿起来了,发炎了怎么办?来,这里也擦擦……”我的眼眶泛起暖暖的液体。微风拂过我的双颊,撩起我鬓前的几缕碎发,我静静看着面前的老人……我和这个奶奶互不相识,但她却在茫茫人海之中,在众人的嘲讽中,对一个无助的女孩伸出援助之手……小院里,墙角的无名白花无声地绽放,散出淡淡清香。这带着芬芳的风景,深深烙印在我的心里,让我忆起时依觉温暖!1000字 初三
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上学安全吗?上学安全吗?阳春三月,正是百花盛开,万物复苏的时候,但就在这美好的时候,发生了许多不美好的事,让安宁的校园一波未平一波又起。2010年3月11日11时41分福州市琅岐金砂小学里,一面黑板砸向了五个正在出黑板报的同学,五个家庭在那一瞬间破碎了,五个幼小的生命从人世上消失了。这五条人命换来得是学校安全隐患检查,这一检查,十九中处处危墙连进出校门都差点没有办法。郑老师说:“他呆了很多年,从不知道这些地方是危墙。出了事才想起补救,这已成为中国人做事的习惯。在日本如果明知道会造成事故,却无动于衷,是要以故意过失罪判处刑期的。等风声过去后,又会有多少人记得这件事。也许就像一阵风刮过,什么都没留下。2010年3月18日13时30分,五四路与华林路交叉路口,一辆的士与一辆电动车撞上了,那名骑电动车的延安中学高二学生许杭被撞飞30多米后因重型颅脑损伤去世了。他的父母因此陷入了悲痛之中,对儿子的辛劳和心血转眼间化为乌有。的士超速,电动车改装,这些如果都不存在呢?那还会有这样的车祸吗?上英语课时,TaLei(英语老师)与我们谈起那场车祸,她问我们:在中国车子超速会被罚很多钱吗?我们摇摇头,她说:在英国如果超速,那么将会被罚很大一笔钱。是啊,在中国正因为处罚太轻了,才会有人冒险超速。而电动车呢,擅自改装,闯红灯,这本不应该出现的,现在却出现了。马路上电动车横冲直撞,每次我上学过街时正是红灯,不少电动车就从对面闯红灯过来,更有甚者,有一次放学坐公车回家,车子在路口等红绿灯,亮绿灯时车子正准备开过去时,一辆电动画从公交车面前飞驰而过,吓得司机连忙急刹车,车上的人都说,这骑电动车的不要命了,交通工具为人们提供便利,但有时却成了杀人的凶器。2010年3月23日清晨约7点到7点半,郑民生手持砍刀,慢慢从背后逼进正在南平实验小学门前等待开门的孩子和家长。53秒,5个孩子当场身亡,4个孩子在救治途中死亡,许多家长都是眼睁睁的看着自己的孩子被砍,那心痛能体会,谁能理解。看着孩子与自已永别,谁又能不悲痛,郑民生要报复社会,却拿孩子开刀,孩子是无辜的,他们并没有卷进这复杂的社会,他们是单纯的是纯洁的。但这也和中国式的社会有关,在中国这种“礼尚往来”贪官腐败的社会里,在层层压力下,不知有多少像郑民生这样的人,只不过郑民生走到了极端,在极端下,九条生命为他打开了通往地狱的血路,他身上背负着九条人命,也身上带着九个家庭的怨恨。百鸟齐鸣的三月里,15个未长大的生命离开了人世,上学还安全吗?每个学生心中都有了一个大问号,这也应该是我们以及更多的人所应该反省了。1000字 初一 抒情散文
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