老师,辛苦了
明天就是9月10日,也就是教师节了,该送些什么礼物给我怀念的张老师呢?
我想张老师所想要的礼物,不是鲜艳无比的花,不是高额昂贵的眼镜,也不是一本精致漂亮的备课本,而是他的学生对他最真挚的祝福和希望学生们获得一张张奖状.
在上学期的时候,我每天去晚自习的时候,张老师的灯都是亮着的,这时候,我便知道张老师又在备课了.张老师在我的心目中,就是我的第二个父亲.他的话像终点前的雪糕激励着我前进,向终点冲刺;他的话像是在寒冬中的暖流,温暖着我;他的话,像一股清泉,滋润了我那幼稚的心.
记得我上学期刚到学校的时候,张老师非常的看重我,所以他对我做的思想工作是最多的.老师他对我说过,吃得苦中苦,方为人上人,如果我从小不吃苦,我的成绩再好,将来我去工作时,没有人会叫我去工作的,因为你没有锻炼过吃苦.自古哪个名人不是吃苦过来的,他们正是比别人更吃苦耐劳,所以才出名的.听了他的话之后,我终于想通了,我决定以后一定要多去锻炼了.还有一次,老师晚自习没来辅导我们,我们就讲话.后来老师知道了,他没说什么,我从他的眼神中看得出他这时是很烦恼的.于是我就要大家都写一份申请书,保证下次不会这样了.老师看了后,欣然的说:
"你们都是些好孩子.知错能改,善莫大焉,我不回怪你们的!"听了他的话之后,我很佩服他,觉得他是一个大好人.
虽然我这一期,不在那读书了,但是张老师对我的教诲,我都刻在心里.张老师,你辛苦了!我从心底里很感谢你.祝你教师节快乐,冬天来了,你要多加一点衣服.
《童年》读后感
都说现在的孩子是身在福中不知福。他们总是羡慕那些比自己家要富有的孩子,总是觉得那些才是他们想要的幸福。就连幼稚园的小孩为了跟同龄人比谁更有钱,偏要父母买一部竟然还说出“妈,你真穷。”这种不堪入耳的话。
书中的主人公阿廖沙,他的童年是在旧社会低层度过的,饱尝了人世间的辛酸与悲痛。在那里,阿廖沙每天看到的都是丑陋的事,舅舅们为了财产而互殴,愚弄弱者,外祖父的吝啬与家暴等。即使这样,阿廖沙依然感觉很幸福。因为,与此同时,他又得到外祖母的保护与疼爱,受到外祖母所讲的故事的熏陶
读了这本书,我才真正的体会到什么是幸福。
幸福不是金钱,不是“苹果”,不是别墅。幸福可以是一个身的拥抱,可以是一次甜蜜的亲吻,也可以是畅游在大海里的快乐。
人们所看到的只是表面上的幸福,却忽略了那真正的幸福。就犹如舞台上的小丑,人们所见到的他,永远都是带着笑脸,但谁会想到,面具下的小丑,竟然在流泪。
我们都应该认真的想一想,什么才是幸福,什么才是属于自己的幸福。
美国的大学教授,霍华德·金森曾在《华盛顿邮报》发表过一篇论文《幸福的密码》。无数读者惊呼:“霍华德·金森破译了幸福的密码!”他在论文的结尾,是这样写到的:所有靠物质支撑的幸福感,都不能持久,都会随着物质的离去而离去。只有心灵的淡定宁静,继而产生的身心愉悦,才是幸福的真正源泉。
品读《童年》,在为高尔基的童年留下心酸的泪水时,好好感受一下生活与世界的美好,珍惜现在我们所拥有的,快乐幸福地成长……
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老师您辛苦了老师您辛苦了!自从我踏入学校的大门、踏上求学之路,就开始感受到您的关爱和温暖。两年来,是您用睿智的大脑、勤劳的双手,辛辛苦苦,教我知识、伴我成长。把我从一个懵懂无知的孩童培养成了一个成绩优异的少年。记得,刚进校门时,我甚至连“教师”的含义也不是太懂。是老师您一词一字地把我培养出来的。我有什么难题,在您那里得到了解答;我有什么疑惑,在您那里得到了诠释;我有什么委屈,在您那里可以倾述;我有什么乐事,在您那里尽情分享。我知道,您为我们操碎了心,没有您这个好园丁,就没有今天的我们。老师,您辛苦了!老师,我听得出,您讲课的声音中,已经多了几声沙哑;老师,我看得出,您那双拿粉笔的手,已经多了几分颤抖;老师,我感受得到,你的神情中,已经添加了几分倦意。当我路过您的办公室时,看见那一沓沓厚厚的作业本;当我走过黑板面前时,瞥见一层厚厚的粉笔灰……,我知道,这是您辛劳的见证;我也知道,这是您关爱学生的证明。老师,您辛苦了!除了在学业上,你一丝不苟、孜孜不倦,即使是课后的小事,您也不忘为我们着想。您总是对我们千叮咛万嘱咐:放学后立即回家,不要在外面逗留;下课时,不要乱跑,不要打架;体育课上,要注意安全,不要碰棱触角……为了我们的健康成长。你操碎了心……老师,您辛苦了!不论今后我们在哪里,都不会忘记老师您的谆谆教导。550字
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老师您辛苦了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,一年一度的教师节终于到了。教师节那天,大街上热闹了起来,全市都为教师亮灯。学校附近,竖着巨幅标语“老师,您好!”就连街上的老人们,也在讲着自己儿时跟老师的故事。校园门口,人山人海,笑语阵阵。校园门口竖起了一座气球门,气球的颜色非常艳丽:有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。汽车的喇叭声,商店的音乐声,人们的说笑声,交织在一起,如同一首赞美教师的交响曲。校长亲自来到气球门前,笑咪咪的,一手拿着绿色植物,一手拿着两本书,迎接老师的到来,气球门像是一扇通往幸福的门。老师们走进校园,都得穿过气球门,都会笑咪咪地从校长的手中接过绿色植物和书本,心中别提有多高兴了呢!早晨,好清爽!学生们早早地来到了学校,手里捧着鲜花,有的拿着贺卡,有的拿着盒子,有的拿着气球。老师来了,他们就把礼物送到老师手中,我也把鲜花送给了老师,看到老师幸福的笑脸,我不由得想起了记忆深处的那件事。那一次,我期末考试考得不好,正闷闷不乐地走在回家的路上,老师正好看见了我,就让我去她办公室。我来到了她的办公室,她把语文卷子上的解题思路一遍又一遍地讲给我听,直到我听懂为止。讲完了,她还让我吃白木耳。突然,我的心像塞进了一个大火球,热热的,暖暖的,里面含着老师对我的爱。“随风潜入夜,润物细无声”,我们像成长的树苗,而老师就是水,她任劳任怨地浇灌着我们,我感谢培养我的老师。550字 六年级
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老师您辛苦了跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路,频繁地遇到许多人,而我敬佩又感谢的人,就是您——老师!您在我生命中播下知识的种子,期待我开出娇艳的知识花朵。知识,给予人成就;知识,给予人快乐;知识,给予人成长;知识,给予人……而这个赋予我们知识的人——老师,使人肃然起敬!老师,您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了我们,老师,您像一盏明亮的指路灯,照亮我们的学习前程,让我们不会像迷途的小羔羊一样迷失方向;老师,您就像一位辛勤的园丁一样,殷切地浇灌、照耀、哺育着我们。一眨眼,小学生涯过去了四年,再过两年,我们就要奔向初中,然后上高中,继而上大学、找工作。小学生活一去不复返。读书是为了学习知识,你们就是知识的传播天使;你们将知识授予更多人,让更多人学到知识。“静静的深夜,群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”听着这赞颂老师的歌谣,我的心中漾起一圈圈波纹,您那疲惫不堪的脸出现在眼前。时间,真是个奇怪的东西。希望它慢点时,它偏偏像充满活力的青年,跑得飞快;当你希望它快点儿的时候,它却又像迟暮的老人步履维艰。就如此时此刻,它“嗖嗖嗖”地向前飞驰着,简直一点儿情面也不留给那些恋恋不舍的人。敬爱的老师,您的谆谆教导,循循善诱,您呕心沥血地付出,为我们度过了无数个彻夜未眠的夜晚!老师,您辛苦了!550字 四年级
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老师,您辛苦了梁老师给人第一印象就是“严”。以前,同学们上课总是“叽里呱啦”讲个不停,现在可没有人上课讲话了,因为我们班来了一位“严”老师;以前,同学们的作业马马虎虎,字迹潦草,有时还不完成,现在,可没有人敢不认真写作业了,因为我们班来了一位“严”老师;以前,同学们打扫教室总是偷工减料,不是地没扫干净,就是垃圾没倒,现在可没有人敢偷工减料了,因为我们班来了一位“严”老师。梁老师虽然很严,但也很爱笑,她不像别的老师不苟言笑,她从早笑到晚,听到哪个同学说了个笑话,她笑;听到我们提出天真幼稚的问题,她笑;看到我们滑稽的表情和动作,她笑‘看到学生的进步,她笑……她的笑如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。有一次,班里评“三好学生”,我落榜了。下课后,我噘着嘴,脸阴沉沉的。梁老师似乎看出了我的不快,边微笑着,边温和地对我说:“是不是没评上‘三好学生’,不高兴了?不要灰心,只要你克服缺点,继续努力,下次一定能当上‘三好学生’的。”听了梁老师语重心长的话,我端正了学习态度,学习更加认真了,成绩也跃上了全班第三名。学期结束,我被评为学校的“三好学生”。老师把奖状递给我,并在全班面前表扬了我。要是没有老师的那番话,我恐怕还没有这样的好成绩呢!梁老师对学生非常负责。例如,有哪些同学生字、造句、测验不过关的,老师放学后便留下来给他们补课,经常补到六七点钟才回家。严师出高徒,一份耕耘必有一份收获。我班在期末考试成绩在年级名列前茅。经过老师的辛勤培育,我们班的65朵小花,变得更清香、更美丽。梁老师啊,您为了我们真是费尽了心思,在这里我要献上一句:“老师,您辛苦了!”550字 六年级 状物
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老师,您辛苦了在这特殊的日子里,让我们为可亲可敬的老师们献上一束高洁淡雅的野菊花吧!野菊花是朴素的,老师们更是朴素的,他们用自己一片爱心的浇灌,一番辛勤的耕耘,结成了桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我们深深的谢意能化成那束秀美的野菊花,给您的生活带来永久的芬芳!老师啊!加减乘除,算不尽您做出的奉献!诗词歌赋,颂不完我们对您的崇敬!您用知识的甘露,浇开了我们理想的花朵,您用心灵的清泉,润育我们情操的美果……一束菊花一片情。望着您书桌上的那副眼镜,就想到您昔日的操劳。为了我们,您不知疲倦了多久多久;为了我们,您不知发愁了多久多久;为了我们,您不知辛苦了多久多久……看见书桌上的那一本语文教案,我们眼前就浮现出您上课时那认真的态度,那专注的神情。为了让我们上好一节生动有趣的语文课,您不知准备了多久多久,就是在那一本普普通通的教案上,留下了多少您圈圈点点的笔记啊!课堂上,您动情的朗读给我们留下了深刻的印象。无论是描写那静,清,绿的漓江水;还是描写那奇,秀,险的桂林山……您总是读得那么美,让我们有一种身临其境的感觉。课堂上,您带我们走访了那亲切,文露的林海,带我们看到了那三年灾难后的第一场雪……是您,让我们的思维飞出了学校,飞到了那动人的美景中!千言万语也标度不尽我们对您的无限感激之情。敬爱的老师,谢谢您以辛劳的汗水滋润我们的心田,并抚育我们茁壮成长。愿您在以后所有的日子里都幸福,快乐!550字 六年级 状物