守住宁静
100字
六年级
写景
赣江不语
推开北窗
枫林不语
不语的赣江
将思绪化为流水
让高山与大海成为知音
不语的枫林
将思绪化为清风
让百灵鸟在身边歌唱
我爱生活
因为身边有绿色
我爱生活
因为未来有幸福
所以
我愿守住宁静
守住宁静
可以倾听高山流水的乐音
守住宁静
可以守住清风流月送来的温馨
快乐的一家
450字
三年级
写景
从前,一匹马、一只鸡和一只鸭子住在荒山野岭里,它们骨瘦如柴,每天为了生活奔波、忙碌。
一天,一个猎人带着锋利的斧头和猎枪来到这荒山野岭。猎人从早上一直走到中午,猎人还是一无所获。正当猎人垂头丧气地准备回家时,猎人忽然看见马、鸡和鸭子正在草丛中玩耍。猎人不想打草惊蛇,于是悄悄地爬到了灌木丛中,猎人蹑手蹑脚地向它们靠近,猛地抡起斧头,朝马的一条腿砍去,只听见“砰”的一声,马的一条腿被砍断了,鲜血一滴一滴地落到了地面上,鲜血染红了地面。猎人又用枪把鸡的脚打伤了,又用斧头砍断了鸭子的翅膀。它们想:这个猎人真恶毒,算了,我们还是逃命吧。想到这里,它们顾不上疼痛,闪电般地逃走了,把猎人远远地甩在了后面。
它们来到一个农夫面前,悲伤地说:“好心的农夫,请您收下我们吧,我们会报答您的。”农夫见它们可怜兮兮的,就说:“好吧!”接着,农夫就领着它们来到自已家里,农夫把不要的房间给它们住。时间一天一天地过去了,农夫一家把它们养得又肥又壮。
马、鸡和鸭子为了报答农夫一家,马就天天为农夫驮粮食。鸡每天早上太阳一升起来,就开始尖叫,提醒农夫起床工作。鸭子每天生蛋给农夫一家吃。它们和农夫一家快乐地生活在一起。
重庆市沙坪坝凤鸣山小学三年级:李思源
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守住宁静住一个月,大家选择溪水潺潺的团圆;住一生,大家多数选择喧嚣的都市。一生,如此长的时间,多数人选择热闹,而这多数人是很艰难取得成就的。只有处于安静的田园,守住内心的一片宁静,才能真正成为一鸣惊人的国家栋梁之才。守住内心的宁静,才能做事专注,取得成就。作家苏童在他的作品《妻室成群》被改编成电影后,名声大噪,门前的崇拜者,造访者,记者等络绎不绝,但苏童却一一拒绝了。在一次记者见面会上,他这样解释说“门外的繁华不是我的繁华,我是过室内生活的人,从前很安静,以后更安静。”苏童无疑是将自己与喧闹的都市划开了一个界限,都市的喧哗影响不了他,所以他才专心于自己的创作,所以他才能创作出震惊世人的创作。令另一位作家烦恼的,也正是都市的繁华。他就是张炜,他为了守住内心的宁静、专心创作,定出了三条规矩“不看热闹的书,不交热闹的朋友,不去热闹的地方。”这三条与世隔绝的规矩无疑是使他获得“茅盾文学奖”的基础。守住内心的宁静,才能研究事物的深层含义。王国维在《人间词话》中这样写到:“诗人对于宇宙人生需入乎其内,又需出乎其外,入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之;入乎其内,故有深意;出乎其外,故有高致。”其中的“内”便是深入事物本身,而“外”却需要我们长时间深度思考的。假想,作为一个诗人,身居闹市,如何有时间,如何有心思去长时间思索那深奥的自然?又如何能写出我们需要细品慢咂才能回味无穷的诗来?身居闹市,无疑会让诗词浮于表层,铅华满满。守住内心的宁静,需要有潜沉之心!“操千剑而后识器,弹千曲而后晓声,”说的就是这个道理,兰花隐于幽谷,高人隐于山林。于幽深凝固的环境中深造注定会“一鸣惊人。”昙花用一年的慢慢酝酿,才换来一夜的风姿绰约;蝉虫用多年的时间地下修炼,才换来一季的响穷高空;企鹅亦用默默的沉潜,换来迅猛的腾空而起。沉潜是高昂的蓄势,是腾飞前的酝酿。守住内心的宁静,人是如此,一个民族、国家亦是如此。一个国家如果不守住内心的宁静,而去追求空洞,浮华的泡沫经济,虽然会支撑一时的经济发展,但在长远来看其危险性不言而喻。守住宁静,保护好内心宁静的田园,才能做事专注取得成就,才能探究事物的内涵,但需要有潜沉之心!一个人不能贪图浮华,一个民族不能贪图浮华,一个国家不能贪图浮华!贪图浮华的人注定玩物丧志,无所作为的;贪图浮华的民族与国家注定是没落的,没有活力与创造力的。900字 高一 议论文
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守住宁静当地球在脚下不停旋转,人们的步伐始终处于加快状态,步调的节奏如鼓点般的密集,我们的生活亦如被挤在狭小的时间缝隙中,苟延残喘。拥挤的马路、匆忙的行人、加速的世界,这些进程加速的事物真的让人生得意吗?一味匆匆向前的步伐,只知眼望着终点,是否已让他们错过了路边美丽的风景?亦如我们这些,作为人生的旅客,是否已失去了旅行的乐趣,失去了旅行的那份心情?人生的行为可以分为两个方面:动和静。人生需动,因为它可以推动生命的前进;而人生亦需静,它能为你沉淀下浮躁的心,享受这世间观赏的乐趣。物理上有一种定律说:“两物不能同时存在于同一空间”。这种说法在心理方面亦可行。这世界喧嚣浮躁,若将心亦留于世界这空间,将与它归为一类。我们可以身处闹市,但不能将心也置之于闹市。有人认为世界喧嚣,人生亦喧嚣。那是因为心的喧嚣。有一则禅语故事说的是:慧能大师来到法性寺,看到两个僧人在寺前迎风飘扬的旗幡旁争论不已。一僧说是幡在动,一僧则坚持说是风在动。慧能上前说:“不是风动,不是幡动,是你们的心在动。”若心宁静,便不因这世间种种浮躁,不厌烦于世界种种。因心浮躁,则世间浮躁;因心宁静,则世间宁静。浮躁的心总是见那浮躁的物,宁静的心总是见那宁静的趣。世间喧嚣与否,皆在于心的动、静。守护住心中的宁静,便不觉世间厌烦,人生浮躁。其实守住宁静很自然、很容易。将心沉淀下来,暂缓脚下加速的步伐,漫步于田园间,见那晚风悠闲地携着落叶散步;或目送归巢的雀鸟迎着晚霞飞翔;亦可静听每一朵花儿开放的声音;亦或听那归家的渔船发出的阵阵呜鸣。心中沉静了,心想幸福亦是如此容易。接住一颗自然赐予的果实,细细品味那份宁静,心便豁然开朗,不觉世间喧嚣,不厌世间浮躁,兜兜转转,时光如此宁静,于生活之中便可轻易捕捉到它的美。朱子有一首诗说:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”心若宁静,那么在其眼中,世界便也如此恬淡、安逸了吧。心中宁静,万物生趣。诸葛亮在《诫子书》写道:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。唯有静下心来,摒弃浮躁,于静中学习,于静中反思,方能不断超越自我、追寻梦想。静之物不在世间,而在本心。本心若静,则世间静。故守护心中之静,便可守护世间之静。高二:胡梦蝶900字 高二 抒情散文
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守住宁静雪花轻轻的飘落,是那么的洁白、美丽。在风中,它飞舞、盘旋,为大地送来银装。人们为它的到来而欣喜,它是那么的纯洁,也正是因为它的纯洁人们赞叹它魅力。雪后,是异样宁静,因为那片宁静,所以,我爱雪……雪的洁白,容不得任何污物玷染,雪的宁静,从不允许任何嘈杂打破,它美丽,因为它纯洁,我爱雪,还因为它拥有不容打破的宁静……心儿如雪,它因纯洁而美丽,因宁静而更惹人喜爱,被世俗玷染后就不再纯洁,被焦躁打破后就不再宁静……淡泊明志,宁静致远。品一杯淡茶,读一本好书是一种宁静,看雪花飞舞是一种宁静,望月光流淌是一种宁静……多一份宁静,便少一份喧嚣;多一份纯洁,便少一份污秽。一颗宁静的心,会守住不安的你;一颗纯洁的心,会使你与污秽保持距离。当太阳落山了的时候,有人会感叹时光飞逝,有人会欣赏落日的美好,无论是感叹还是欣赏,只要心是美丽的,生活就一定会美好。陶渊明因为厌恶世俗与喧嚣所以选择了音译,也正是因为选择了隐逸,才会有了:“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡,有了“结庐在人境,而无车马喧”的超然,有了“闲静少言,不慕荣利”的性格,也正是因为选择了宁静,才有了万口传的不朽诗篇。保持纯洁,守住宁静,因为宁静可以让生活充满淡雅的清香,宁静会让纯洁持续到永恒……450字 初三 书信
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守住宁静当地球在脚下不停旋,人们的步伐始终处于加快状态,步调的节奏如鼓点般的密集,我们的生活亦如被挤在狭小的时间缝隙中,苟延残喘。拥挤的马路、匆忙的行人、加速的世界,这些进程加速的事物真的让人生得意吗?一味匆匆向前的步伐,只知眼望着终点,是否已让他们错过了路边美丽的风景?亦如我们这些,作为人生的旅客,是否已失去了旅行的乐趣,失去了旅行的那份心情?人生的行为可以分为两个方面:动和静。人生需动,因为它可以推动生命的前进;而人生亦需静,它能为你沉淀下浮躁的心,享受这世间观赏的乐趣。物理上有一种定律说:“两物不能同时存在于同一空间”。这种说法在心理方面亦可行。这世界喧嚣浮躁,若将心亦留于世界这空间,将与它归为一类。我们可以身处闹市,但不能将心也置之于闹市。有人认为世界喧嚣,人生亦喧嚣。那是因为心的喧嚣。有一则禅语故事说的是:慧能大师来到法性寺,看到两个僧人在寺前迎风飘扬的旗幡旁争论不已。一僧说是幡在动,一僧则坚持说是风在动。慧能上前说:“不是风动,不是幡动,是你们的心在动。”若心宁静,便不因这世间种种浮躁,不厌烦于世界种种。因心浮躁,则世间浮躁;因心宁静,则世间宁静。浮躁的心总是见那浮躁的物,宁静的心总是见那宁静的趣。世间喧嚣与否,皆在于心的动、静。守护住心中的宁静,便不觉世间厌烦,人生浮躁。其实守住宁静很自然、很容易。将心沉淀下来,暂缓脚下加速的步伐,漫步于田园间,见那晚风悠闲地携着落叶散步;或目送归巢的雀鸟迎着晚霞飞翔;亦可静听每一朵花儿开放的声音;亦或听那归家的渔船发出的阵阵呜鸣。心中沉静了,心想幸福亦是如此容易。接住一颗自然赐予的果实,细细品味那份宁静,心便豁然开朗,不觉世间喧嚣,不厌世间浮躁,兜兜,时光如此宁静,于生活之中便可轻易捕捉到它的美。朱子有一首诗说:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”心若宁静,那么在其眼中,世界便也如此恬淡、安逸了吧。心中宁静,万物生趣。诸葛亮在《诫子书》写道:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。唯有静下心来,摒弃浮躁,于静中学习,于静中反思,方能不断超越自我、追寻梦想。静之物不在世间,而在本心。本心若静,则世间静。故守护心中之静,便可守护世间之静。高二:胡梦蝶800字 高二 散文
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六年级
写景
100字
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守住朋友们,真的谢谢你们了,只是有些事经历过了短时间内会觉得很累,所以我真的很想休息一会。其实我什么都知道,但知道的越多也会越累。你们都说我太傻,其实我一点也不傻,我只是喜欢在行为处事上简单化处理,我喜欢表现单纯的一面,我不喜欢把内心的复杂面表现出来,因为我希望我身边的每一个人都能幸福。也许你们并不知道,当我的初恋女友离开我的时候,我的的确确什么都知道,她男友姓什么,叫什么,相处了多久,以及为什么会离开我,我什么都知道,并且在她离开我的6年后找到我的时候我旁敲侧击的验证了我所有的判断都是对的,虽然她并没有告诉过我(我不知道我究竟是怎么知道的)。现在你们还认为我什么都不知道吗?现在你们还有理由觉得我很傻吗?在她找到我之前的6年里,我没有主动追求过任何一个女孩,也许是因为习惯寂寞,故而习惯了孤单的忍住眼泪,我不是一个喜欢把悲伤挂在嘴角的人,因为我早就习惯一个人品尝苦涩的滋味。我曾经真真切切的体会到了一个人的孤单,也许是命运太捉弄人,所以我不会也不需要去怨恨什么。沉浮中有起有落,孰是孰非、谁对谁错,早已成过去。爱的世界里没有谁对谁错,故而只要能够解脱,守住自己最后一片残阳,足矣!也许你们太不能理解我为什么如此之爱我的寂寞。情无忌,爱无期,只有真正来临的时候才会知道。再深的感情都犹如昙花一现,爱恨情仇又何苦铭记呢?往事早已飘渺成云烟,唯有相思却永不灭,多少恩怨未解。曾经鼓起莫大的勇气希望能够再续前缘,只可惜再回首寻旧梦难续前缘,故而挥泪斩情丝。时间不会倒退,唯独拥有现在,因为现在才是最好的,因为我拥有现在。650字 六年级 抒情
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守住诚信,守住自己社会主义核心价值观我们背得滚瓜烂熟,这里面就包含着不可缺少的诚信。每一个人都有一份到位的,自己的诚信,如果,你没有履行到自己的诺言,你就把你自己丢了,这样的代价是不值得的,是一种不负责任的表现。我们很小就接触到诚信的重要,宋庆龄小时候就受到了良好的教育,他的爸爸经常对她说:“做人要守信用。” 一天,全家要到伯伯家做客,走到大门时,宋庆龄突然停下脚步。“怎么了,孩子?”爸爸奇怪地问。“我不能去了。我已经答应过小珍,今天上午教她叠花篮。”宋庆龄答道。小珍是宋庆龄的同学“哦,是这样。”父亲松了口气。“以后再教她吧,今天下午,或者明天,不都可以吗?”“不行不行,我跟她约好的。”宋庆龄忙说。“不要紧,明天再向她解释一下,要不,道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不,你说过,做人要守信用。要是我忘记了约会,明天向她道歉是可以的。可是,我并没有忘记呀,我不能言而无信。”宋庆龄坚定地说。宋庆龄送家人出门后,一个人回到房间里,耐心地等候起来。她一会儿拿起一本书看;一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。可是,直到全家人吃过午饭回来,小珍也没有来。妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”宋庆龄仰起脸回答道:“一个人在家,是很寂寞。可是,我还是觉得很快活,因为,我心中坦然。”小珍不像宋庆龄,无论有多么重要的事业不忘自己的诺言,宋庆龄这样的人,没有丢失自己的诚信,更没有丢失自己,因为,如果她没有赴约,小珍赴约了,在小珍眼里,宋庆龄就是一个不守信的人,所以宋庆龄决定守住自己,守住诚信!我们一定要履行自己的诺言,宁愿别人没有赴约,也不自己失信!600字 六年级 议论文
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守住瞬间每一声胜利的欢呼,每一句颤抖的话语,每一次失败的心碎……那离别的伤感,那寒暄的喜悦……这些不过是瞬间片刻,但日复一日他们就一生一世。瞬间?惊心“廷哥来啦!廷哥来啦!”随着教室外的同学的一声呼喊,几十个身影以迅雷不及掩耳之势坐在自己的位上。全班静悄悄的—值日生在奋力打扫卫生,做作业的在奋笔疾书,就连没事可干的也随即从桌上掏一本书装作“学霸”的样子。就在这疯狂与寂静中,走了四年。四年里,一路走来的是语文老师的惊心提问,是数学老师的严肃风趣,是英语老师的搞笑说词,是物理老师的严厉生畏,是……每一次的“鲁迅第一篇白话小说”,每一声“安静,值日生是”,每一句“动词不定式……定语从句”……那被叫起的神经紧绷,那清脆的木板声……这些不过是四年瞬间,但日复一日就构成了初中生活。瞬间?借口每次上体育课,总会注意到老师手中是否拿着铁架子。他的到来与否,决定着这堂课是否测800,1000米。“老师,我,我腿崴了”“老师,我们比别的班多测了好几次”“老师,我肚子不舒服”“唉,就算我跑也不行,腿都成啥样了”……就在这跑步与借口中,走过了四年。四年里,围着学校的跑道奔驰,也能绕地球两圈。一路跑来的,是四肢的酸痛,是满身挥洒的汗水,是想法子的少跑,是青春的追索。每一次的“哎呀,我岔气了”,每一声的“一,二,三,四……”,每一步的肢体麻木,那超越别班的激情,那浑身的泪水……这些只不过是四年瞬间,但跑着跑着就到了初中终点。瞬间?陪伴忽然忘了是怎样的开始,那个古老而不再回来的夏日,一群意气风发的少年,从那苦熬的一周军训走来,一晃就是四年。上课时同桌一次次拧肉的痛感,刺激了多少在熟睡的少年;老师叫起来是脑浆的空白,低声碎语的是同学助人的答案;犯错后手掌的疼痛,慢慢安抚的是同学蹙眉的关怀;下课后的疯玩狂癫,随伴的损友总会晒在走廊看老师何时到来;偶尔的几次被老师发现,你的旁边总是有个人随你站在走廊丢脸……就在这欢声与争吵间,走了四年。四年里,一路走来的,是损友用笔悄悄划后背留下的校服的那片蓝;是边骂你边掏钱给你的人;是无论对错,出事定会站在你身边的安心……那犯二的呆萌,那互损的犀利话语,那仿佛永远跑不完的400米跑道,那似乎永远上不完的40分钟课堂……那些不过是四年瞬间,但日复一日这种情曼妙在心里。一念花开,一念花落过山长水远的人世,终究是要自己走下去不经意间,回头来才发现一切都已不复存在那曾经的以为永远不变,却最终面目全非片刻只希望,能守住,那似水流年的瞬间六年级:蔡雅莉1000字 六年级 写人
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守住诚信“诚信”相信大家都不陌生吧,在生活中肯定有人为诚信和利益的选择而苦恼,而我也不例外。记得有一次,老师利用课余时间,微笑的对我们说:“同学们,我们把上节课的背诵内容来默写一遍吧!”老师突击默写让大家急的像热锅上的蚂蚁团团转。“天哪!我还有一段不熟呀!默错了怎么办呀?阿弥陀佛!千万不要默写我不会的地方”。我默默地祈祷着……我们都凝视着老师的嘴巴!果然,说什么来什么,老师收起微笑,严肃的说到:“同学们!时间充裕六七八九自然段都默了吧!”老师的话刚落音,全班都倒吸了一口凉气脸上面色如灰。直接想说两个字“完了”,谁来拯救我?我急的满头大汗,孰不知手往哪里伸了一下,突然触摸到了一个极其熟悉的东西语文书,我悄悄地把语文书往外拉,我抬头看了一眼四周,同学们都紧盯着自己的作业本绞尽脑汁,因为太突然,同学们都在抓耳挠腮希望能记起来一点,而老师,这时候也在对面巡视着其他的同学的默写情况,没有注意到我这里,太好了,天助我也我心中得意的笑道。嘿嘿!快要看到了,正在这个时候,一个声音,宛如惊雷在我耳边响起,“你真的要这样做吗?如果这样做你可就失去了诚信啊!”这个声音在我耳边回放着,血液迅速沸腾起来,黯然失色!我作盹了一下,还是决定把书放进去,用心去默写。默写成绩出来了,果然没有默写到一百分,但是我还是非常的开心,因为我守住了心中的诚信。550字 六年级
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守住“承诺”承诺是一个微笑,是一句话。但——守住一个承诺,也许要用一辈子的时间,也许花了一辈子也守不住一句承诺……是谁,轻剪一枝寒梅,在雪地上,写下你的名字,是谁,浅燃一堆炉火……那些风干的昨天的美好,成了今天,是我无法触碰的奢侈,或许——我思念你的表情你已想不到,但——在我心里,依然藏着对你的憧憬……爱与被爱,除了忧伤,还有无暇的美丽。即使苦苦挽留,可无奈的是,结局终究如此……六年级:江慧怡150字 六年级 散文
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守住那颗宁静的心寻觅五一,又放假了,可学校里依然是那么的热闹。自己想想,再过两三天就要段考了,而我现在又在做什么?或许这是高一的最后一个长假了吧。说实话,心里的压力挺大的。可谁又不是?站在乒乓球台旁,眼睛却望着窗外的那几只麻雀,想着自己还没复习好的科目。读过陶渊明的几句诗:“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。”也想像他那样做一个永远的隐士,不用去管尘世的纷纷扰扰。可我不能,我还在三界以内。面对学习的压力,同学之间的竞争,我还不能做到心淡、人淡如菊,无论是大考小考都会牵动我的每一根神经,又怎能隐居于世俗之外。有的时候,功名与钱财总会让我们迷失了方向,以至于在迷雾中奔走,寻觅了好久,却总找不到活着的证据。眼前是红灯绿酒,耳边是柏油路上汽车奔驰的喧嚣。看着电视,听着音乐,吃着免费的午餐,家里的饭菜是永远也不要钱的。然而,当我们走出家门,却总是免费请别人吃午餐,或许这就是家的好处。可是,年轻的我们是不想家的,是的,永远也不会想的。除非,我们在外面受了伤或者厌倦了外面的喧哗,家这个渺小的字眼才会被拾起。地球依然在转动,而我到底在寻觅些什么?徘徊学校里有着冬日一般的冷清与萧条。承受着段考失利的痛苦,又要选择自己往后的道路,这中间没有一点停顿,让我来不及喘息,来不及考虑。经过这次的段考,我不得不承认自己的思维能力有待提高。然而,我又是那么的厌倦那该死的地理。有时,我真的会觉得,自己就站在命运的掌心里,像一颗无知而安静的棋子,只能被操纵、被玩弄。然而,棋子是不该有什么怨言的。回首自己走过的路,是那么的曲折、那么的坎坷,我又一次慌了。对我来说,前面的路都布满了荆棘,每走一步都得小心翼翼,害怕再次受伤。前面是两条看不见尽头的路,而我就站在这两条路的岔路口,好迷茫,不知何去何从?情伤春晚,花落了,空气里却仍然夹杂着栀子淡淡的清香。我独自一个人走在学校的小路上,想着这个学校的角落,哪个角落是我和她一起走过的。这样的想象总让我感到了伤感。她是我上高中以来的第一个朋友,也是我最好的朋友。不,应该说曾经是。因为现在或者我们早已不再是朋友了。我承认和她在一起,我真的很快乐,就仿佛自己拥有了整个世界。有时我甚至会想自己是不是喜欢上她了。现在想想,或许和她相遇是一场错,一场太痛苦的飘零。回到宿舍,看着外面的天,天很蓝,偶尔有几只麻雀飞过,我翻看自己的日记,眼泪落到纸上,我知道,我注定成为不了她的谁。我只能裹紧自己的悲伤,然后全身心的投入到学习中去。结局青春在风中吹着,前方的路还有很长很长,我只想守住那颗宁静的心,静观着世间的风云变化。1000字 高三 写景
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守住春天不知从什么时侯起,天空变得深蓝而透明,寒风变得柔和而清新,枯黄的大地变得葱绿……哦,原来是她——春来了。阳春三月,春风轻轻地扶摸着小孩,用她那纤细的手指拔动着水面,鱼儿在水中嬉戏,岸上的大白鹅忍不住也跳入水中,享受着春带来的快乐。春雨静静地亲吻着小草,而春姑娘呢?正躲在那桃花盛开的地方。你看,桃树的枝头镶满了粉红色的花蕾。你瞧,有的含苞欲放,有的蓓蕾初开,还有的已绽开了笑脸……真是“人面桃花相映红”呀!远远望去,-簇簇,-团团,真是花的海洋,又仿佛是-团彩霞从天而降……清晨,杜鹃林里的杜鹃鸟打破了夜晚的沉静。清脆的鸟叫声奏响了春天乐章的序曲,唤起了百鸟争鸣。山雀、八哥、画眉……都拿出了自已的绝话-起演奏春天的交响乐,就连贪睡的小黄莺也在“嘀哩哩”——“自在娇莺恰恰啼”耶!你争,他也争,就连小小的“风铃草”也闲不住了。伸了伸懒懒的腰,揉了揉那绿意绵绵的眼睛,再打了一个大大的哈欠。干是,她醒了,摇一摇自已婀娜多姿的身体,然后开出了美丽的花骨朵,-朵一朵地连接着,像一串串逗人喜欢的小铃铛。真可爱!每当花儿盛开时,那无数个小铃铛里溢出淡淡的芬芳,在春风中飘散开来,她修长的身影往往出现在墙角青草丛中,碧莹莹的绿叶,小水滴似的花蕾,粉粉的,嫩嫩的。多么清秀,多么高洁!放眼望去,山昰绿油油的,水是清汪汪的,花是红艳艳的,云是白茫茫的,小鹿是欢快的,天空是蔚蓝的,小鸟是悠闲自在的,一切美景尽在春之中。高阳中学初一:樱花落泪550字 初一 写景
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宁静张紫宽听,这是风儿不羁的欢笑吗?听,这是鸟儿明朗的歌唱吗?听,这是孩子轻快的脚步吗?听,这是我的心跳,它说:“我需要宁静。”这世间有太多的纷纷扰扰,我不想掺和一脚;这世间有太多的阴谋诡计,我不想勾心斗角;这世间有太多的功名利益,我只想,我只想躲进自然的怀抱,宁静一点,再宁静一点。家的旁边是一片废弃的田地,杂草丛生,野花遍地绽放,麻雀在这田地中畅聊,玩耍,好不快活!蚂蚁们相约集体出来晒晒太阳,活动活动筋骨。蟋蟀和瓢虫交上了朋友,说好一起去外面的世界闯一闯。一阵风吹过,便把我揽进了这片“昆虫的世界”。我找一块石头坐下,在微风中撩过额前的发丝,轻轻地,翻开书的一页,享受着心的宁静和眼光的洗礼。我的心慢慢地沉淀下来,思考着:我们真的需要那么多吗?那尘世的喧嚣,都市的繁华,为了自己的物质追求,难道都愿意抛弃心中的宁静而去拼个你死我活吗?不,我不愿意,我更愿意抛弃心中的宁静而去目睹自然的风采,领略自然的魅力,我要学会寂寞,学会坚强......这时,脚边吹来一只蝴蝶,它盘旋着,飞舞着,跳跃着,它张开翅膀对我招招手,我跟着它走去,它停在一朵粉嫩的野花上,安静地,沉静地,我不禁为这景色深深地感动了。这世间万物,都在做着属于它们自己的工作,它们心中宁静,乐此不疲地辛勤劳动着,奔波着。它们心无杂念地为这废弃的田地奉献着,这荒芜的田地,正是因为有了这些机灵可爱的小昆虫而不再荒芜!而于我呢?我是否也应在这繁忙的学习中仔细寻找一丝宁静的痕迹呢?我懂了......远处传来妈妈喊我回家吃饭的声音,我转身,拿起翻了好几页的书,带上心中的蝴蝶,向家走去。心中一片宁静。650字 初二 写景
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宁静这一刻的天空,有眨眼的星星,却是无声的;这一刻的耳迹,有风吹树叶的声音,沙沙的;这一刻的大地,披上一层银白的月光,淡雅迷人;这一刻的河岸,倾听者流水的声音--哗哗啦啦……这一切,只让我感受到--宁静。“宁静的夏天,天空中繁星点点”,夏夜的星,永远都是那么的闪亮,伴随着悄无声息的宁静,让人感觉到,仿佛天空中的星星不是一幅亘古不变的油画,而是一个个会跳动的生命,在思考这样宁静的夜,又会有谁还没有进入梦乡,他(她)在为什么烦忧呢?仿佛星星能够为人解忧一般,一眨一眨的读着每个人的心。夏夜的庭院,空旷无边,给人无拘无束的感觉,在黑暗中能模糊看到白扬树的身影,高耸挺拔,像威武的护院一般。一阵风吹过,树叶哗哗作响,仔细一听,却什么声音也没有,只不由得打了个寒颤,夏夜的风是文静的,因为夏夜是宁静的。月光透过窗子照进屋里,如水般的清澈,透明,看着一地银色,幼时的我曾幻想:古人映雪读书,那这月光可以吗?时而又想,冬天的雪说不定还没有月光亮呢!于是心里为自己的发现而高兴。仰望星空,月儿不语,星星眨眼,自己好像又明白了些什么。信步走到河边,听着流水潺潺,不再有白天捉鱼时的热闹,灌溉时的喜悦,一切都归于宁静,也许,河本来就是宁静的吧!回想自己在学习中,是否也曾忙于一项项的任务,却忽视了心灵的思考呢?在快节奏的今天,我们是不是应该更加注意心灵的思索呢!“厚德载物,宁静致远”,宁静是一种境界,一种思维的升华,它能够教会迷途的心灵及时定位并找回自我,它能让我们思考人生,不再盲目。记得夏夜,让我感受到了宁静;懂得夏夜,懂得它的宁静,祥和;怀念夏夜——无边的静与美!宁静的生活不会是平平凡凡,拥有思考的心灵也会拥有前进的动力,这样的宁静——致远!600字 高二 写景
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宁静古城古色古香的青石街道,错落有致的小宅,雄伟完整的城墙,飞檐翘角的苗族吊脚楼临江而立,星罗棋布的名胜古迹,朴素雅致的建筑……这是哪儿?这就是凤凰,素有“梦里水乡”之称的凤凰,被评为“中国最美小镇”的凤凰。只要你去过凤凰,就能感受到她的宁静,她的优雅,她那种独特的美……这儿,没有五光十色的霓虹灯闪耀;这儿,没有绚丽夺目的广告牌;这儿,没有震耳欲聋的音响;这儿,甚至没有繁忙的公路。在凤凰镇中,有的,只是那一份宁静,一份让人感到心旷神怡的宁静之美。走在青花石板的街道上,一面精雕细刻的小楼,一面是小巧玲珑、玲珑剔透的苗家吊脚楼,后面是连绵起伏的山峦。街上行走着黝黑黝黑的苗民,从容不迫,气定神闲,即使与商贩讨价还价,也是那么的慢条斯理,绝无缺斤短两的欺诈,风风火火的叫卖声我笃信,只要你来过这个古老而美丽祥和的古城,你会被她所惊吓。因为,不论你行走于那个街道,你都能感受到她给你的信息:稍安勿躁……350字 五年级 写景
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守住•梦想守住梦想,守住人生的翅膀守住梦想,守住心上的阳光不为一朵乌云放弃蓝天不为一次沉船放弃海洋荒漠中守住一方绿洲风暴里守住一片晴朗守住一句承诺守住久别的造访守住一封远方的信守住爱的目光100字 初一 诗歌
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宁静我愿这世界变得宁静——宁静是多么的美好:宁静地可以听到小草使劲得伸着懒腰,宁静地可以听到花儿张开嘴巴在笑,宁静地可以听到树与树说愿变成无边的森林,宁静地可以听到云与云说愿变成绵绵细雨。这些声音在我的耳边不曾回响但在我的心里却很响很响……河北省张家口市桥西区北新村小学二年级:快乐十一100字 二年级 叙事
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宁静我愿这世界变得宁静——宁静是多么的美好:宁静地可以听到小草使劲得伸着懒腰。宁静地可以听到花儿张开嘴巴在笑。宁静地可以听到树与树说愿变成无边的森林。宁静地可以听到云与云说愿变成绵绵细雨。这些声音在我的耳边不曾回响但在我的心里却很响很响……100字 三年级
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宁静宁静是听一滴水穿过阳光的声音宁静是看一只鸟透过空气的刹那宁静里总是装着赤裸宁静里总是藏着快乐其实宁静就是瞬间其实宁静便是永远无论长街闹市无论乡村僻野一旦有风拂过双眸不再紧锁任几度风雨周折所有的都是宁静里含笑的诉说100字 四年级
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宁静宁静,宁静,天空白云昏昏欲睡宁静,宁静,树木花朵迎风摆动宁静,宁静,而我却在宁静的世界中吟诵宁静,宁静,高山在和白云絮语宁静,宁静,花朵在和小草谈心宁静,宁静,而我却在宁静的世界中吟诵100字 六年级 诗歌
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