成长的足迹
350字
五年级
又是一个夜晚，爸爸妈妈又不在家，而我，却早已不再惧怕黑夜。我望着那繁星点点的夜空，思绪不禁又飘到了七年前那个夜晚，夜空还是那么灿烂，我却觉得它是那么暗淡，时间是那么漫长。
那时的我才刚刚六岁，正值爱闹的年纪。爸爸和妈妈因为工作忙，常常不在家，那天晚上的他们亦是如此。这时，“喵——”一声凄惨的猫叫传入我的耳中，我全身不禁一颤。我拖着颤抖的身体，怀着忐忑不安的心情挪到了床上，枕边还特意放了一根棒子。我轻轻的拉开被子，慢慢的蜷缩在被子里，心提到了嗓子眼，浑身瑟瑟发抖。
就这样，在恐惧和不安中，我独自睡了一晚。第二天醒来，我上下打量了一下自己，又走了走，蹦了蹦，哪儿都好好的，我高兴的哈哈大笑起来。突然发现，自己一个人睡一个房间，并不是那么可怕呢！
时间一点点过去，我也在一点点成长，现在仰望着这璀璨的星空，星星狡黠的向我眨着眼睛，我笑了。我对自己说，我战胜了自己！
我爱家乡的苹果
800字
四年级
我的家乡在美丽的春城——昆明，这里冬无严寒、夏无酷暑，气候宜人，一年四季都花开不败，瓜果飘香。勤劳善良的农民伯伯用汗珠和辛苦，耕种着养育我们的沃田热土，樱桃、苹果、梨等园子错落有致地分布在田野上，成为农家致富的聚宝盆。离昆明不远处有一个团结乡苹果园，这里盛产着远近闻名的团结乡“糖心苹果”。
阳春三月像牛毛一样的细雨催醒了熟睡中的苹果树。它欣欣然张开了惺忪的睡眼，贪婪地吮吸着大地的甘露。嫩绿的树芽在微风中舒展着筋骨，努力地向上伸长着，伸长着。那含苞待放的花骨朵也等不得了，都争先恐后地开放，像小喇叭一样，白的似雪、粉的似霞、红的似火……那苹果花儿真多呀，多得仿佛天上的星星数不清；那苹果花真香呀，香得沁人心脾。
热闹了好一阵的苹果花渐渐地谢了，树上结出了一个个可爱的小苹果。苹果一天天长大，一天天成熟。你看，她们有的穿着金灿灿的纱裙，有的挂着粉色的风衣，有的裹着红中带绿的大花袄……在阳光下，她们的衣服闪烁出迷人的光彩，真是千姿百态、美丽动人。熟透了的苹果颜色深红，躲在绿叶后面就像羞红了脸的小姑娘。
深秋时节，阳光和煦，红彤彤的苹果挂满枝头，映衬着农民伯伯的笑脸，构成了一幅和谐甜美的丰收画卷。这时，满园的苹果散发出诱人的香味，真让人垂涎欲滴，摘下一个苹果，轻轻咬一口，甜蜜多汁、唇齿生津、余味不绝。苹果熟透后，中间的果肉变得像黄翡翠一样透明，用刀把苹果从中间切成两半，果肉仿佛都会淌出蜜来，这就是最独特，也是大家最爱吃的——团结乡“糖心苹果”。它虽然没有美国“红蛇”苹果那样有着艳丽的外表，也没有山东“红富士”那样有着大大的个头，有的“糖心苹果”外表甚至看起来还有些“丑”，但是在它朴实无华的外表下却有着一颗美丽、甜蜜的“心”。
一年年、一季季，新芽伴着密蕊，繁花化作青果，待秋季再将最甜最可口的果子奉献给人们，遵循着自然之率，却总是不觉倦意地努力循环、繁衍、绽放，从不懈怠一株一叶枝，一花一蕊香，苹果树如此，果农们亦如此。我爱家乡的“溏心苹果”，更爱把这份“溏心”带给我们的农民伯伯们！
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成长的足迹泛黄的照片，记录了我童年的点点滴滴。皎洁的月光，看着我一天天成长。一件件变小了的衣服，便是我长大了的见证。一个个童年时的玩偶，是我守候一生的童话。窗外老树的每一片叶子，都是我最珍贵的回忆。草坪上的一枝花，是我儿时亲手栽种的。尽管，时光不能倒流，但我毫不后悔。尽管，不能留住童年，但我已经知足！100字 四年级
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成长的足迹转眼间，六年的小学生活已经过去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深的情谊。我的成长足迹，回忆难忘的友情和亲情。友情，同桌的他或她；友情，可爱的同学们；师生情，我的启蒙老师们；亲情，亲爱的爸爸妈妈······一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地，同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一起玩游戏…三年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影，鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能与老师们再见。六年级，渐渐长大的我，体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我讨厌分别，非常讨厌，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年，与同学们一起学习的时间，占了我出生到现在的百分之五十！我舍不得每一个人，不知为什么。我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。550字
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成长的足迹成长是什么？是婴儿时的蹒跚学步；是幼儿时的咿呀学语。在我成长的过程中，让我印象最深的是那一次我大胆举手回答了问题。读一年级的时候，我性格比较内向，上课从不敢直视老师。每当老师要点名发言时，我的心就砰砰直跳。直到有一天，这种情况才得以改变。那天的语文课上，老师亲切地问：“谁能把课文朗读一遍？”“我在家里不是朗读得很好吗？不用怕，快举手。”我在心里不停地鼓励自己。然后悄悄地抬头环顾四周，见同学们面面相觑，我又想：如果有人第一个举手，那我就第二个举手。不一会儿，陆陆续续有同学举手了，我也慢慢地举起右手，还举得很低。没想到老师还是发现了，并点名让我读。我紧张地站起来，同学们都看着我，老师也向我投来了期待的目光。我暗下决心不能让老师和同学们失望，然后，我深吸一口气，清了清嗓子，声情并茂地朗读起来。读着读着我感觉自己像在家里读给爸爸妈妈听，读给星星月亮听一样……我读得那么投入，完全忘记了周围的一切。当我读完的时候，教室里响起了雷鸣般的掌声，那掌声热烈而持久。成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，相信沿着成长的足迹，我会变得越来越自信、越来越乐观。450字 三年级
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成长的足迹每当阳光跳跃在指尖，我总会翻开那厚厚的泛黄的日记，去看看我成长的足迹，一步一个脚印，慢慢向前走去。成长中有破土而出的嫩芽。小时的自己什么都不懂，只知道天天咧着嘴笑，去迎接每天新生的太阳。回到家时，我会帮助妈妈扫地，这时，妈妈总会亲吻我的小小脸颊，赞道：“真乖！”我也会在课堂上积极举手回答，这时，老师总会笑迷迷地夸一句：“真棒！”这些小小的夸奖，总会使我更积极更努力地去做那些事情，并希望能做到最好。就像一颗嫩芽极力汲取石缝中渗出的泉水，从林叶间透射出的阳光。成长也会经历风雨的洗礼。大一点儿了，烦心事也就多了。刚进入初中，脱离了父母的严格监控，一时无法安置自己，我的数学成绩就一落千丈。谁知，双重打击随之而来，妈妈告诉了我姥姥去世的消息。窗外寒风呼呼，房顶盖上了白雪，我的心像死一般的寂静。我常常在夜晚哭醒，那段日子仿佛是灰色的，我觉得老天待我不公。妈妈告诉我，生活总会有黯淡的时候，但是彼岸的花依然开得那样艳。在妈妈温暖的牵引下，我渐渐从悲伤中缓了过来，但却不再成天咧着嘴傻笑，知道了用努力去告慰姥姥的在天之灵。就像一棵小树在经历风雨之后，才知道让自己变得更强。成长中也能释放青春的热情。春季的运动会上，同学们都在操场上挥洒汗水。我自以为我性子冷淡，却怎么也没想到，看到同学们努力为班集体羸得荣誉，一股炽热的感觉在我心里翻腾，燃烧了我的血液。然后，我也禁不住扯开嗓子大喊：“八六加油！”最后，我们为班级赢得第三的好名次。看着大家的笑脸，我有了一种深深地满足感，我知道了集体的温暖、团结的力量。就像一棵小树，终于融入了森林，认识了森林的广袤，也捧出了自己的绿色。合上日记，望着指尖跳动的阳光，我想起了台湾作家刘墉的一句话，成长是一种美丽的疼痛。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四季。但不管怎样，我们都要心怀感激，因为正是那些美丽，那些疼痛，我们才会由嫩芽成长为小树。750字 初三
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成长的足迹昨夜星辰，漫步于乡间小路，指数着那一个个成长的足迹，我不由得浮想联翩……十几年前的一天，随着哇的一声啼哭，这世界便多了一个新生命，从此，在爱的摇篮里我咿呀学语，在双亲关注的目光中蹒跚学步。踩着父母用爱铺成的平坦大道我进入了小学。殊不知心中的风雨也不期而至。“怎么回事？作业错了一大堆，你上课干什么去了？给我下去重做！”老师的训斥一波又一波，面对这“不公平”的待遇，我向妈妈哭诉，只记得妈妈轻轻的说了一句：“孩子，别怪老师，老师是为你好！”便不语了。为我好？小小的我不解，心中多了一个问号。那一天我偷偷的从抽屉里拿了几块钱到学校花了。放学刚进门，就被父亲拦住了：“抽屉里的钱你拿了没有？”“没……没拿。”我吞吞吐吐。“你到底拿了没有？”那严厉的声音仿佛要把桌上的杯子给震动了。我先是一怔，继而抬头望望这个手拿竹条，颈上青筋暴露的父亲，胆怯地低下头，眼泪也流下来了。“我拿了。”声音低得我自己都听不清。话音未落，“胡”地一下，竹条抽在我的背上，火辣辣的痛。“跪下！”一声呵斥，我呜呜地跪在地上。直到深夜十点，妈妈来把我扶起来，一边轻抚着我被打的地方，一边轻轻说：“孩子，别恨爸爸，爸爸是为你好！”为我好吗？可为什么这么狠心的打我？我不懂，也不敢问。又是匆匆的几年过去。那天我拿着那张98分的试卷兴冲冲的冲进门，我要向妈妈报喜。可眼前的一幕让我惊呆了：妈妈一身疲惫，满脸憔悴，正在吃力地缝靴子。见了我，沙哑的叫我一声，声音是那么无力。我一问，原来这几天妈妈不舒服，可地里的活又忙，硬撑着忙完，又想着天冷了，要给我做双暖鞋。我的鼻子不禁一酸。啊！一下子我明白了，原来的疑惑顿时烟消云散！老师为了我上进而严格要求，爸爸为了我不走邪路而严厉管教，妈妈为了我专心学习而悉心操劳！时间如白驹过隙，我已是一个中学生了，我有了自己的人生目标——为了回报老师、父母以及帮助我的人，我要努力读书！谁说“往事不堪回首”？昨夜，踏着成长的足迹我又回首人生路途，正是“三省吾身”，才让我走向成熟。珍惜往事，时常回首，升华人生！800字 初三
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五年级
350字
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成长足迹我的好友很多，她们常常能带给我快乐，但我最好的朋友就是书了。我每次读书，就忘了时间。因此，所有人都说我是一只“书虫”。我爱读书，这是大家都知道的。古人常言道：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话真在我身上应验了。从小到大，我读了许多书。从童话到名著，从拼音书到文言文，我都读过。而在写日记、作文时，我从没有“卡文”过，这也是读书的好处吧。我三年级的同桌曾经说过：“如果说谁读书最认真，那么非韩同学莫属了。”这句话虽有些夸张，但事实如此。我经常在课间时读书，有时恨不得把上课时间和下课时间调换一下，让自己有更多时间读书。看着那些作家出版的书籍，我也想写一本书。《学校生活快乐多》，这是我第一次写的书。开始写时，我心涌澎湃，几乎每天都要写。渐渐的，我开始觉得这是一个累赘，慢慢地不写了。现在想想，也真是遗憾。说了这么多，我也该说说我喜欢读的书了。《长袜子皮皮》、《绿林女儿》这两本书是我的最爱。它们的作者是童话外婆格林达。在她的笔下，我仿佛进入了书的世界，和皮皮她们一起玩耍、嬉戏……我的书籍很多，大约有二三百本。每一本书都让我读了三四遍，书中的内容我也铭记在心。只要你说一本我知道的书，我就能立刻想到它的主要内容。书，已成了我的生活中必不可少的物品。只要有一天不读书，我就感觉非常不舒服。我将书当做一个人，她和我谈心、聊天……我又将书当做一个世界，每翻开一本书，像是走进了一个崭新的世界。我在游览这个世界时，和这里的人一起无忧无虑地玩耍，那真是一段惬意的时光。我愿成为一只书虫，在书的海洋中翱翔，永远是那么自由，那么舒适……这就是我，一只书虫！650字 五年级
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成长足迹光阴似箭，日月如梭。眼间九年已经过去了。回头望望已走过路上的那一串又一串的脚印，有的清晰可见，有的模模糊糊；有的歪歪扭扭，有的整整齐齐；有的大，有的小。望着那一个又一个的脚印，我不禁回忆起过去生活的点点滴滴，回忆那美好的过去。“哇~哇~”刚出生的我，小小的，皱皱的，丑丑的，胖胖的。满头大汗的妈妈看着我这个小肉团，抬起手摸摸我那皱皱巴巴的小脸，露出了幸福又欣慰的笑容。“不要澡澡！”浴室里传来稚嫩的声音。“乖，爱澡澡，才干净呐！”爸爸温柔地哄着我这个“娇蛮小千金”。那时的我已经11个月了，妈妈整天牵着我的小手，带着我在院子里悠，不停地讲：“爸爸，那是爸爸……”因而我才知道了周围关心我的人是谁。不久后，我就开始学牙牙语，知道饿了就说“俄俄”或“要吃吃”，渴了就说“水水”，不想就说“不要”。多亏了奶奶使我会表达，会讲话。两岁啦！小小的我和楼上楼下的哥哥姐姐们一起玩游戏，一起跑步。“等等，等等我！冉冉姐姐…。冉冉姐姐等等我！”我望着已经遥遥领先的哥哥姐姐们，一边气喘吁吁地和他们你追我赶，一边喊着。“自己赶上来吧！”冉冉姐姐说着，跑走了。奶奶小心翼翼地跟着我。终于，大汗淋漓的我跑不动了，一屁股坐在草地上，鼻涕、眼泪、口水一齐倾泻而出。“哎呦喂来，我的大小姐，你咋又哭了？”宁宁姐姐跑回来了，“我等你，走呗。”我停下哭泣，继续跑起来。“奶奶，《出塞》我会背了！”我欢天喜地、一蹦一跳地走进主屋，爬上床，对正在看电视的奶奶背了起来：“秦时明月……”我背完了，奶奶一下子抱起我，高兴地笑了：“我的小宝贝来，你真聪明！”那时的我才三岁，就会背几百多首诗了，呵呵。眼间，小小的我长大了，该上学了。原来上学一点也不好玩，枯燥无味，不过学到的知识却不计其数。在这四年里，每一节体育课，我都精神兮兮，兴致勃勃，因此我对跑步很感兴趣。为了成为整个年级里跑得最快的女生，我计划每天早上、傍晚绕着小区跑四圈。不管是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，我都坚持坚持不懈的去锻炼。记得有一次我绕着小区跑了两圈时，不小心被一块石头绊了一下，我不受控制地朝地面栽去，摔得满手是血。爸爸心疼地将我抱回家，给我消毒包扎。功夫不费有心人，终于，在学校举办的春季运动会中，100米赛跑我以10.5秒的好成绩稳稳地坐上了冠军的宝座。多亏了一直陪我坚持到底的爸爸。九年过去了，成长的小路上那一个又一个的脚印给我留下了一个个美好的回忆。哦，我的成长足迹真丰富多彩、与众不同、独一无二！《本文为作者原创，在全国小学生七色童年作文比赛中获得金奖》900字 五年级 记叙文
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成长的足迹俗话说：“一分耕耘，一分收获。”我们走过成长道路的时候，一定会经过崎岖不平的路。我有一件难忘的事。最近，妈妈给我在网上买了一套3D建筑模型。过了几天，它就来到了我家。我一拿到就迫不及待的把包装拆开，没想到大大的包装盒里只有七块形状不一的不规则立体图形。我想先用他们拼出一个正方体，10分钟，15分钟，20分钟还是没有拼出来。没有办法呀！我只能摇了摇包装盒，竟然摇出一叠卡片。看了一下盒子又看了一下卡片，才知道个模型有60种拼法。于是，我拿出一张卡片，按照卡片上的方法来拼，时间一分一秒的过去了，我拼了20分钟，还是拼不出来，我有想放弃的念头。眼前忽然出现了一个小天使说：“你可千万不要放弃呀！相信你一定可以拼出来的！”话音刚落，有一个小恶魔说：“你可别听他的，听我说，别拼啦，跟你的朋友一起出去玩吧。”听完他们俩的话，我有些犹豫不决，不知道该听谁的，过了一会儿，决定听小天使的话。我慢慢的研究，来回的试拼，一步一步地拼装，拼完第一个，就去拼第二个。经过我的努力，已经把60个都拼完了。在这之后，我想起了一句名言：“世上无难事，只怕有心人。”是啊！只要我们有一颗持之以恒的心，就能成功。450字 五年级
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成长的足迹过去，就像一片沙滩。在那，有我成长的足迹。——题记坚强我的脑袋耷拉着，眉头紧紧地皱着，我用自己的小手轻轻拍着身上的沙粒。但那沙粒就像拥有魔力一般，不肯离开自己的身体，也许是身上的汗珠粘住了它们，也许是刚刚从自行车上摔下来摔得太大力了，导致把沙粒都吸附住了。此时，我有些着急，有些害怕。妈妈见了，想上前扶我一把，我挥开她的手，继续与自行车“作战”。十五分钟以后，我终于把车稳稳地握住，并且轻松自如地骑着。我开心地骑，感觉心灵也跟着自行车快乐地飞。这时候，我的脸上洋溢着满满的幸福的笑容。六岁那年，我在沙滩上留下了一个脚印，它叫坚强。勇敢这是一个小小的竞选班干的比赛，虽然班里每个同学都有参加，但对于从小内向不自信的我，无疑是一个艰难的挑战。我手里紧紧攥着昨晚花了无数精力写的发言稿，手里已冒出了冷汗，口中不停地念念有词，脑中不停地回放着里面的内容。到我了，我慢慢地走上讲台，心中好像有十五个吊桶——七上八下。面对着台下那些期待的眼睛，我开始流利地说出属于自己的语言。但说到一半，我开始忘词了，半天说不出一句话。那一刻，我真想丢下这个残局，转身走下讲台，鼻子酸酸的，好想大哭一场。但看见台下同学们鼓励的眼神，我下定了决心，深深吸了一口气，脑中继续回放，口中继续流利地演说着。当我说完了最后一个字，台下响起了激烈的掌声，我幸福地笑了。十岁那年，我留下了一个名为“勇敢”的脚印。互助那一节体育课，一阵呻吟声引起了我的注意。当看到同班的同学痛苦地捂住肚子，脸上的泪水像断线的珠子般流了下来，我毅然决定帮她去找校医。那时，是夏天，烈日炎炎，满额头都是汗水，在校道上奔跑着，只有那微弱的风儿，在伴随着我。我无数次咽口水，走向那校医的办公室……当看到校医过来给同学看了病，给她吃了药，我舒了一口气，再擦擦额头的汗珠。想起自己刚刚“英勇”的行为，我的嘴角轻轻上扬。这一年，我又留下了一个脚印——互助。往后看，回味着自己留下的足迹。向前看，我会在以后的道路留下更多的足迹。夕阳下，那一串串脚印闪烁着金色的光芒，那是我成长的足迹。800字 五年级
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成长的足迹成长中总会留有许许多多的念想，那些念想就是我生活里留下的足迹。一步一个脚印，回头去看，那些脚印里有老师对我的关怀，还有我和同学之间的深厚友情。一年级的时候，刚到一个陌生的环境，我悄悄地藏起了调皮捣蛋的一面，不敢和人交流，那段时间，是最难熬的日子，我度日如年，也就是在那段时间里，是老师和同学帮助我，让我融入了这个集体，融入了班级，我也渐渐地喜欢上了这些新的面孔，喜欢上了这个集体，还有老师。三年级的时候，支教、实习的老师要离开我们，班里举行了欢送会，可我一点都不开心，因为老师要和我们说再见了，再见，也可能再也不见，欢送会上，我躲在一个角落里悄悄地哭泣，想实习老师和我们在一起的快乐时光，那时，我第一次知道了离别的滋味，是那么的苦涩。现在，我是一名五年级的学生了，转眼，别业就会来临，和同学、和老师离别的日子也将到来，那时，我知道我也会很伤心，但是，我不会哭了，我要向老师，还有同学祝福，要感谢他们这么长时间里对我的关心和帮助。成长中的足迹有快乐，也有忧伤，有欢笑，也有泪水，它们，是我最最珍贵的记忆。450字 五年级
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成长的足迹每个人的成长经历就像是一个旧笔记本，如果哪天翻一翻，以前的事情就会浮现在脑海里，在成长的道路上。即使它们已经过去，但它们永远会在成长的道路上留下足迹。太阳从西边慢慢的落了下来，夜幕降临。深夜，宁静的的气氛没收了白天道路上的喧闹。伴随着“哇”的一声，我便来到了这个世界。一岁。我学会了走路，即便走得不流畅，走得磕磕绊绊，经常会被石头绊倒，但我的脸上依旧挂着开心的笑容。两岁。我说的话比一岁的时候流畅多了。但我说的最甜蜜，亲切的话语就是“妈妈”。四岁。妈妈送给我一件礼物。我一打开“哇”惊叹道，原来是一辆四轮自行车。我开心的像一只在饥饿中发现肥羊的狮子。我每天骑着车在村子里遛圈儿。村子里充满了欢声笑语。七岁。我开始上小学，认识了很多小朋友，我们一起玩耍，互帮互助，场面好温馨，好和谐啊。成长的经历就像是一个打乱的魔方，如果把它恢复成原样，成长经历就会出现在眼前，现在再让我回忆回忆那美好的童年时光吧。350字 四年级
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成长的足迹成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。如今，我不再小小，我学会了许多许多，也收获了许多许多，学会了自己努力地拼搏，而不是像糖一样年黏黏地粘爸爸妈妈的身上，汲取他们给予的养分，我做不到，做不到，做不到汲取他们的养分而看着他们一天天的憔悴、苍老。成长的足迹，就是学会付出，才会拥有收获。而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。这就是成长！五年级:小纯洁e350字 五年级 日记
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成长的足迹成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。如今，我不再小小，我学会了许多许多，也收获了许多许多，学会了自己努力地拼搏，而不是像糖一样年黏黏地粘爸爸妈妈的身上，汲取他们给予的养分，我做不到，做不到，做不到汲取他们的养分而看着他们一天天的憔悴、苍老。成长的足迹，就是学会付出，才会拥有收获。而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。这就是成长！350字 五年级 日记
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成长的足迹成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。如今，我不再小小，我学会了许多许多，也收获了许多许多，学会了自己努力地拼搏，而不是像糖一样年黏黏地粘爸爸妈妈的身上，汲取他们给予的养分，我做不到，做不到，做不到汲取他们的养分而看着他们一天天的憔悴、苍老。成长的足迹，就是学会付出，才会拥有收获。而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。这就是成长！五年级:小纯洁e350字 五年级 日记
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成长的足迹在那些成长的路上，我留下了轻快的脚步。在那些美好的回忆，那生活中的风和雨。我在想未来的我会变成什么样，是过的艰苦或幸福。这让我知道读书的好处，上课的时候要勤劳点，我学会了怎么独立学习。以前，我刚上小学，考的还好，直到四年级我的成绩突然猛跌，直下深渊，到了六年级，我又好起来了。如今上初中了我不想让悲剧发生，我有了自信，竖立目标向着目标艰苦的向前爬，永不退缩。一至五岁我走过了自由的足迹，我开始学叫、说、爬、走时，奶奶妈妈十分疼爱我，给了我鼓励和基础；五至十岁，我印下了稳重的足迹，我刚上幼儿园和小学时，十分不适宜，天天晚上睡不好;十至十三岁，我又留下了回忆的足迹，上初中，我十分艰苦和劳累回忆我小学时的轻松和儿时的自由。朱熹曾在《偶成》中提到过“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”我也如此认为。成长中，每一寸光阴都可以让你进步，也可以让你退步。你想要进步，你就要付出，珍惜每一寸光阴。350字 初一 应用文