卧虎山之春景
250字
五年级
写景
家乡的卧虎山一年四季都很美。可我却喜欢卧虎山的春天。
春天，万物复苏。小草吐出了青芽。光秃秃的树干也被披上了一层嫩绿的轻纱。使人看了特别舒服。小鸟在树枝上跳来跳去，唧唧喳喳的叫着。好像在欢唱着春天的到来。山坡上的小菜苗在茁壮成长。好像要趁着大好春光，快快长大。一阵春风吹过，飘来淡淡清香，嗅着倾向寻去，原来是果园里的果树开花了，那洁白的梨花，艳红的桃花高高地站在枝头上炫耀着自己。一阵风拂过，那美丽的花儿互相摇动着，又好像在向我们亲切的招手，欢迎我们到这花的海洋里做客。
美丽的卧虎山，你给人们带来了欢乐。
临江市建国小学五年级:张天骄
一件难忘的事
550字
六年级
记叙文
在一个风和日丽的早晨，明媚的太阳依旧温暖着大地，柔软的柳枝沐浴着阳光的温暖。我仍是赶在放学的路上。附近香气扑鼻的饭菜味深深地吸引着我，使我那深沉的步伐变得轻快，干干的舌头变得滋润。
我迈着大步往前走，映入眼帘的是一个在士多店门口的一个书摊。这个书摊非常凌乱，而且没有一点规律。我看见这些书，便想：主任一定是丢了，他应该很担心。可是我又看见周围的市民和学生都没人管理，就怀着恻隐之心，跨过这些书。
突然，士多店的阿姨视乎意识到门前的这堆书了。她立即冲出门口，匆匆忙忙地收拾气这些书并叠起来。她用那粗壮有力的双手捧气书，追着千米昂的中学生细问，后来又冲到我面前，满头大汗地问我：“小妹妹，这些书是你的吗？”这时，她那长了几条皱纹的额头上还光着几串汗珠，连她的呼吸也是深深的。我听得一清二楚。顿时，我的心蒙了，仿佛被几千斤巨石被压住了，压得我只喘不过气儿。我摇了摇头，心一直震撼着——她竟然对那些不知道是谁的书那么关心！我忍不住，立即回头对她说：“阿姨，对不起，虽然我不知道这些书是谁的，但是我可一帮您拿回去给学校的老师划着失去领处。”说玩这翻话，我的欣终于松一些了。她又带我去了士多店，拿一个最大最漂亮的袋子装起来。又对我说：“这些书的主任现在一定很担心。你赶快拿去给学校把。”听完这番话，我的欣更难受了。不知怎么地，我觉得她忽然像一位天使一位爱与善良化身的天使。
这件事，虽然是一件微不足道的小事，但它使我我真想大声说一句：“人间处处有真情！”（请各位给我致电一下，谢谢大家！）
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五年级
写景
250字
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春之景春姑娘坐上了四季的第一班列车，她挎着一个大竹篮，里面装满了春的精灵，所到之处都充满了春的气息。春的到来，使人们脱离了冬的魔掌，脱下了厚厚的冬衣。春把她的长发一甩，湖泊与溪流都解冻了，鱼儿快乐地嬉戏；春用他的纤纤玉指点了点光秃秃的土地，小苗立刻探出了脑袋；春跳起动人的舞姿，衣袖在空中飞舞，大竹篮中的春精灵便落在了草地上、树枝上，瞬间变成了娇艳的花朵。竹篮中，只剩下沁人的芳香，久久的，久久的……春提起轻盈的大竹篮轻轻地向下倒了倒，只见几只蝴蝶飞了出来，随着春的晃动愈来愈多的蝴蝶从篮中飞出来，它们宛如春的使者，在春身边绕了几圈便向远处飞去，慢慢地就不见踪影了。春的竹篮空了，她随手一抛竹篮落在地上，变成了一片绿得深沉的竹林。春的风是和煦的，她吹得人们这般舒服。春的阳是温暖的，她没有夏那么猛烈，没有秋那么变化无常，也没有冬那么冷漠，她是最朴实、最惬意的。春的雨是柔和的，春是一位很好的纺娘，她织呀织，织出了一张细细的丝网，滴答，滴答，那是一位母亲对孩子的爱，是一支嘹亮的生命赞歌，更是人间最动听的声音。当嫩绿的小芽儿变成墨绿的时候，当娇艳的花朵慢慢凋谢的时候，当温暖的阳光变强烈的时候，春如她轻轻地来的时候一样，又悄悄地走了，没有人发现。春啊！你是如此短暂，你是如此珍贵，为什么人们乞求的目光不能停下你匆忙的脚步？550字 五年级 写景
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春之景一年之计在于春，她让万物复苏，让冰雪消融，让绿色回到大地，让景色更加迷人。在春天的草地上，茵茵绿草可爱动人。躺在地上抚摸着那柔美的绿草，心情也愉快了许多。看！春染绿了大地，春映绿了湖水。我似一颗小草投入了春天的怀抱。一阵微风吹来，拂过树梢让柳树跳舞，拂过湖面让湖水滚动，拂过小草，让小草在土地上嬉戏。春雨贵如油。在她的滋润下，小草更加茁壮，枯木也抽出了绿芽，芽儿娇小美丽，就像刚出生的小宝宝。小鸟也飞回来了，在树上搭起了窝，叽叽喳喳的叫过不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”雨渐渐的停下来了，一缕阳光射进了我的眼睛，我上前一看，花儿绽开了笑脸，不一会儿，蝴蝶飞来了，它们在跳舞，围着花嬉戏。天空中也架起了一座七彩的桥。彩虹笑了，我也笑了。春天的全景更迷人。我站在山顶上四处眺望：哇们这才叫美。阳光照着大地，大地把绿色给了湖水，湖水衬着大地与阳光。我看得出神，忽然一幢楼房出现在我眼前，那是我家，我的家从来没这么美过，阳光湖水都衬着它，好美呀！啊！春是那么迷人，竟景是那么美丽，春照着景，景托着春，我爱春之景，更爱景之春。450字 五年级
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春之景春天，万物复苏。春风、春雨这姐妹俩唤醒了所有的生物，也把鸟儿们从南方召了回来。春风吹绿了柳条，吹青了小草，送来了春姑娘的信儿，春雨染红了百花，漂白了柳絮，把春姑娘送来了。这时，鸟儿们跟着春姑娘的脚步飞回来了，冬眠的小动物也寻着春姑娘的气息醒来了……到处都是生机勃勃的景象。最热闹的地方要数公园了。这里到处都是放风筝的孩子和春游的游客。瞧！那只刚刚起飞的风筝，摇摇晃晃、飘忽不定，就像一个喝醉酒的汉子，不经意便来了个倒栽葱，可放风筝的人仍在奔跑，他仍然希望风筝能飞上蓝天；已经飞起来的风筝在天空中慢悠悠地飘浮着，悠闲自得地俯视着人们。春游的人禁不住对着眼前的美景大声赞叹，有些人甚至吟诵起名诗名句来，这些诗词多得足以让旁边的小学生写满一本子……田野也热闹起来了。这里百鸟争鸣、百花齐放，到处回荡着清脆的鸟鸣，弥漫着淡淡的花香。农民在田地里辛勤地劳动，期待自己的劳动能带来理想的收成。傍晚，突然下起小雨。我冒着春雨往家赶，路过田地边，看着雨水滋润着嫩绿的禾苗，我不禁想起一句诗——“随风潜入夜，润物细无声。”路过花园，我看到许多花瓣在细雨中悄无声息地落下，还散发着一丝丝未尽的花香，真有一番“夜来风雨声，花落知多少”的情趣。春天的景色实在是太美啦！我再也抑制不住内心的激情，大声诵道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”550字 五年级
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春之景如果有人问我，四季中哪个季节最美？我会回答是春天。古人云：“满园春色关不住，一支红杏出墙来。”虽然在南方一年四季似如春，但鸟语花香，生机勃勃，这时一切都不同于冬天的冷酷。老师告诉我，春姑娘带满了一篮子的美好渐渐地逼近了我们。我诧异：“那篮子里装的是啥？”我带着疑问，哼着春天的小调，踏着的轻快的步子，到公园寻找那装满篮子美好的东西。我发现，小鸟含青，百花吐艳，春水潺潺，草长莺飞，难道就是这些。我茫然，问过路的行人，他们都说那美好是万物萌生。我不解，春姑娘的篮子哪有那么大。正在这时，我看见一位老人在观赏着那草地上散布的花朵，花朵红的黄的粉的簇拥在一块，真热闹！我向前提出疑问，才知他是位盲人。我问他，你能感受到春天吗？他说是，虽然眼前一片黑暗，但是我的嗅觉告诉我，春天来了，春天带着美好来了。我又问，春天的美好是什么？他回答，是恒心，是信心，是活下去的决心。我的眼眶湿润了，春姑娘的心地多好呀！她挽回的是位盲人坚定的信念。我困惑，春姑娘会送什么给我呢？哟！我恍然大悟，是课桌前的墙上八个字，“勤能补拙，天道酬勤。”啊！春姑娘的美好真是有点让我眼花缭乱了。其实，春姑娘的春暖人间之事已经成了人们闲聊的话题。春姑娘永远是那么迷人，那么可爱。450字 五年级 散文
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春之景春是一个万物复苏、鸟语花香、百花齐放的季节，让我们再次走到春的“世界” 吧！春天到了，“春姑娘”来到了人间。她经过草原，把正在做梦的小草给唤醒了，草原上又是一片绿。她经过花园，把正在沉睡之中的花朵唤醒了，花园又是五颜六色。她经过小溪，把被冰的“封印”给“破解”了，小溪又可以欢快的歌唱了。她经过森林，把正在冬眠的动物给唤醒了。她又经过公园，把柳树的芽儿唤醒了……又是一片生机勃勃的景象。鸟儿从南方飞回来了，它在枝头欢唱，仿佛是在迎接春的到来。天空中的太阳格外明媚，“春姑娘”也笑了，太阳，那红红的光速射过来，是多么温暖，就像母亲的手。在这个温暖的季节里，蜜蜂、蝴蝶，它们都闻到了一股浓浓的话香，它们不约儿同的飞向花丛中采蜜。在森林中，鸟儿在空中自由自在地飞来飞去，这时，突然传来了动听悦耳的歌声，放眼望去，原来是一群可爱的孩子在歌唱。空中怎么是五颜六色的，是人眼花缭乱？哦！原来是一群孩子在放风筝啊！在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝都再空中飘动着，升飞着，多么另人心旷神怡的景象啊！春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时直线滑落，时而随风飘散。飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，弹奏出优美的旋律。春天的一切都是生机勃勃！450字 五年级 记叙文
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春之景我们顶着太阳一步一步向前走，响亮的歌声回荡在我们身后；我们带着兴奋去体验春天的温暖，阳光里洋溢着我们的青春气息；我们奔跑在田野间，去感受泥土和小草的气息，去观赏百花争艳的奇景……走过高高的石拱桥，桥上的小狮子各有各的形态，向下望去，碧绿的湖水倒影着蓝天白云，四处游玩的人络绎不绝。我们终于到点了，一声令下，同学们三个一群，五个一伙各自散去了。嘉诚他们也走了，我们各自拿着相机四处转悠。柳絮纷飞，小草冒芽，一片新景象。树下坐着一群做游戏的人；湖边有三三两两在那钓鱼的人们；一对来游玩的双胞胎着装一致，步伐一致；空地上是一群阳光大男孩正在踢足球……总之，到处都充满了兴奋。我们漫步在湖边，欣赏着平凡而又难得一见的景观平时繁忙的学习让我们没有时间停下脚步看看周围的变化，欣赏着周围形形色色的人，不时按下快门，捕捉瞬间的精彩。波光粼粼的湖水，高高的芦苇丛，还有已经醉了的太阳，构成一幅美景。我们这群充满活力的青年，在夕阳下前行。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。500字 四年级 写景
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春之景春，永远是一个美好的季节，是一个令人陶醉的季节。在春天之时写春之景，是别有一番情趣的。当春天来临，冰雪融化，山泉丁冬作响；当春天来临，万物苏醒，鸟儿叽喳歌唱；当春天来临，人们踏青，笑声永驻春天。春姑娘来啦，听啊，她的脚步声伴着雷声响起来了；看啊，她的五彩衣裙在花丛中起舞；闻啊，她身上散发出春天特别的香味：花香味、草清香还有泥土的气味。春姑娘，她是一年之伊始，是一个完美的开拓者。在我们的周围，到了春天，总会有一些变化；小草悄无声息地从大地上钻出来了，只是有点“草色遥看近却无”的感觉；迎春花像金黄色的星星似的绽放在枝头；杨柳，婀娜多姿的杨柳们，也用嫩绿的芽苞把自己打扮起来了；小鸟们也比冬天更活泼了，到处飞，还撒下一片歌声；在那些鲜艳的奇葩之上有一群勤劳的“人”——蜜蜂；地上，蚂蚁成群出动，寻找着食物。花，仿佛总是春天的主要点缀，草也是。花和草，构成了春天，好像没有花和草的春天就不能叫做春天了。当春天来临，小草总是“报春使者”，它总是第一个生长着。我们经常在绿油油的、散发着清香的草地中玩耍：踢球、躺着晒太阳、打几个滚、在草中捉小虫或者做其他的游戏。花总是晚一些开，大约是仲春吧，但也更令人注意，总能吸引无数目光。“春雨贵如油”，可今年一开春就下了几场雨，一点儿也看不出“贵”来。春雨，一直是文章或诗词的主角，也不晓得古今中外有多少文人豪杰，在这诗情画意缠缠绵绵的烟雨中，寻找着层出不穷的灵感。“多少楼台烟雨中”形象地描写了雨中的春、春时的雨。淅淅沥沥的春雨，冲刷着一冬留下的残痕，雨后，天地干净地像刚出生的婴儿。春风吹来了，温暖湿润的，春风吹化了溪水，吹绿了树冠。“吹面不寒杨柳风”，是的，杨柳在春风中摇摆着，春风使人感到舒适，春风使人充满活力。春，悄悄地来，也悄悄地去，夏天也就无声无息地来了，春也就走了，春之景也就将不复存在，取而代之的将是夏之景。650字 初二 写景
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春之景我爱郁郁葱葱的夏天，我爱硕果累累的秋天，我爱银装素裹的冬天，但我更爱百花争艳的春天。一年之计在于春，一日之计在于晨。春天的早晨凉风习习，微风中含着花瓣的气息和香味，真是沁人心脾，让我们心甘情愿地沉醉在这醉人的春风之中。你若是这时进行晨读，相信效果将事半功倍。春天的早晨无人不爱，无人不醉。春暖花开的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在风中“摇摇欲坠”；树木抽出了新条，长出了嫩叶，树上的花儿微笑地点点头；小草也是从湿润的土地里伸了个懒腰，打了个哈欠，然后才胆怯地从土里探出了个头。“好雨知时节，当春乃发生。”是啊，一场春雨过后，到处生气盎然，春笋得意洋洋地从土里钻出了脑袋，贪婪地吮吸着雨后的清新空气，并且慢慢地从土里一点一点地爬了出来。树叶绿油油的，青翠欲滴，大树也好像神气了许多，挺直了腰杆，舒展了额头。春雨过后的翌日拂晓，那是一幅很美很美的风景画。只见阳光毫不吝啬地播洒在大地的每一个角落上，一座散发着光芒的彩虹桥浮现在天边。再看看空中朵朵如棉花般柔软而蓬松的浮云，让人不禁想起儿时经常吃的零食——棉花糖。“叮，咚，叮，咚……”耳边传来了清脆的响声，原来是石缝间落下的晶莹而透明的水滴。再看看远处的小溪，冰早已融化了，清澈的水面上还不时有鱼儿探出脑袋。春天的暖意洒遍了满山遍野，就连空气中都含有淡淡的香气，贪婪地吸上一口，怎一个甜字了得？春天，无时不刻都孕育着新的生命。或是朽木上微小的花骨朵，或是柳枝上嫩绿的新芽，又或是冰山上一朵纯洁的雪莲……在这生机勃勃的季节里，就让我们把手中那颗希望的种子播种在松软的土地里，我想春姑娘定会精心地培育这颗种子，直到它硕果累累。让我们用心去体会春之景吧！记住，用心去体会。650字 六年级 写景
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