同学小传700字

同学小传

700字 初二

他脸上总是笑眯眯的,让人怀疑他是不是只有这一种表情,这就是我的同学——王泽家。

乐于助人

他平常十分热心,无论老师让干什么事,他总是冲在最前面的那一个,同学们有什么问题,他也会帮忙讲解,班上有什么事情,他总为大家献计献策,个人才艺展示、朗读比赛或者英语比赛上,能看见他的身影,扫地时,贴心的询问同学有没有垃圾,经常帮助老师抱本子,因为他乐于助人的性格,很多老师和同学都十分喜欢他。

勤学好问

王泽家在学习中,也十分爱问老师问题,尤其爱问数学问题,有一次,一位同学问他一道题,他低头苦思一会儿,又在草纸上写了几笔,一心投入到了题目中,完全把来问的同学晾在了一旁,又过了一会儿,王泽家忽然站了起来,被他晾在一旁许久的同学正认为他要给自己讲题呢,他却抓过书,迅速的向老师办公室冲了过去,到自己把这题弄懂了才回来跟同学讲。

知错就改

王泽家还有一个很值得我们学习的优点,那就是——知错就改,有一句话,无论是谁都会犯错误,但,犯了错误后,你是会立马改正,还是下次再犯。

记得有一次,王泽家因为上课和同桌说话被老师狠狠批评教育了一顿,这以后,他再也不上课时和同桌说话了,有人问他,他说:“老师批评的对就要听,听老师的话,少走弯路,”

乐观开朗

大家都知道,抛开别的,单说性格,王泽家可真是一个乐观开朗的人,就说那次她被老师记了一过,放学时居然还能跟我们一起聊天,还安慰别的记过同学,不停讲笑话来逗别人笑,也许最后大家都被他乐观开朗的情绪感染到了似的,都开怀大笑起来,就连那几个因记过而闷闷不乐的同学,也被他搞笑的表情、夸张的动作而开怀大笑起来。

王泽家同学现在已经成为了我们班里不可缺的一部分,给我们带来欢乐,带来感动,带来热情,带来勤奋,带来正能量。

同学小传

750字 初二

永远记得阳光下那张热情洋溢的脸。

——题记

陌生的一切,没有彼此会心的笑脸,没有往日熟悉的气氛,每个同学的眼角都流露出一份初来乍到的小心翼翼。我仔细地打量着这个新班级以及这个忙前忙后的男生:肤色,不堪一击,烤熟的小麦色;长相,五官端正,以鼻子为圆心的大脸庞的确引人注目,眼睛不大却很精神,似笑非笑的嘴角时常露出神秘,总之,一开始他并没有给我留下完美的印象,可一切随着时间也悄悄发生改变。

年少轻狂

他是天生的乐天派,王氏幽默总能把枯燥的东西,悲催的事情变得焕然一新、生趣盎然。他还是我们班的“话痨”,课堂的发言,课下的辩论,走廊里,操场上,小食堂,办公室也总能听见他独特的喋喋不休。

运动场上,矫健的身姿,灵活的步伐是他的运动姿态;奋力拼搏,勇往直前是他的运动精神。他单手运球,自如的闪过身边的阻挡,努力跳跃,大力扣篮,球正中篮网;在实心球赛场上,潇洒的动作一气呵成,漂亮的抛物线画出了全校记录;1000米跑道上,风伴着他奔跑,汗水顺着发尖流淌,这并不是纯粹的力量,而是一种倔强的责任。

年少有为

他浑身散发出的惊人活力不仅仅体现在运动场上还激荡在学习生活中。令人震撼的发言总是让老师连连称赞,尽善尽美的作业也总能吸引不少崇拜者。课下他耐心的给同学解疑答惑,毫不保留的倾囊相助,用简明的语言点拨同学的思维,用生动的验算打开同学的想象。

大扫除中,是他站在高高的桌子上擦拭风扇;布置考场时,是他接过沉重的桌子,一趟趟的来回奔走,虽然他平时总是大大咧咧,满不在乎,却总能认真的完成老师安排的任务。他还积极参加各种社会实践活动,团结同学,共同进步,他用实际行动诠释了持之以恒为集体服务的精神,传递社会正能量,弘扬人间真善美。

我开始从来不曾想到,一个大大咧咧的大男孩竟如此优秀,敏捷的思维,优美的文笔,既有演讲台前的慷慨激昂,又有运动场上的奋力搏杀。一年多过去了,他还是那个王泽家,那个阳光下热情洋溢的王泽家。

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