实践大课堂
600字
四年级
记叙文
今天是一个阳光灿烂的日子，上午的第四节探究课，我班排着整齐的队伍向着我们的小种植园地出发了。
走进种植园地，我被眼前生机勃勃的景象所吸引了！同学们也像欢乐的小鸟，奔向了他们喜爱的种植区域，老师分派我们的任务是种辣椒苗，同学们个个表现的跃跃欲试。
“土已经刨松了，大家就把辣椒苗种植在这块区域，再给它浇水就可以了！”老师话音刚落，同学们便蜂拥而上，争先恐后的“抢”工具。我拿到了一颗辣椒苗和一把小铲子，挽起了袖子，一切准备就绪。准备种了，我先用小铲小心翼翼的挖了一个坑，接着就把辣椒苗放进坑里，再用土把根盖住。完工了，以为大功告成，但左看右看，总觉得别扭，不知为何辣椒苗耷拉着“脑袋”，无精打采。老师看出了我的心思，就跟我讲，“是不是挖的坑有问题呀？坑太浅啦，它在里面不舒服，与你闹别扭呢！”对呀，我只是认为把根盖住，没有考虑坑的深浅，于是我重新修整了坑的深度，把秧苗放了进去，随后我又用脚夯实了根部周围的泥土，辣椒苗神采奕奕的出现在我的眼前，仿佛在赞扬我的能干能！再看看其他的同学，有的秧苗的根暴露在外面，有的东倒西歪，有的则仅露出几片叶子同学们向我投来了赞许的目光，我也就毫不吝啬的把自己的经验传授给同学们，一起分享着成功的经验！随后，我们又给秧苗冲了个“澡很快，下课铃响了，我们恋恋不舍的离开了小种植园，虽然腰酸背痛，但是我们很快乐，因为我们收获着成功的喜悦！相信我们的辣椒苗会快快长大！
美丽的小种植园地是我们实践的大课堂，成长的乐园。在那里，有我们的汗水和劳动成果，但更多的是我们收获着书本上没有的知识！我爱你，小种植园地！
有家真好
600字
初二
散文
家是一个温暖的地方。它不需要太豪华，只要是家就好。
曾经看过一个“乞丐”在路边要钱。可说要钱又不是，他是一个非常有劳动心的人，他穿着一件破棉袄，我看已经穿了很久，因为他从来没有换过，他卖一些自作的小玩意。也许有人因为可怜他吧，会给他一些钱，而这时他准会追上来把自作的玩意给别人。并说声谢谢，我在他买了很多小玩意，买久了他就认识我了，一次，我们在聊天中，他告诉我，他是一个孤儿，没有家，一直流浪，好想有个家，羡慕有家的人。
有家，有父母是一种福分，遇到困难时有父母，难过时有家。
家是温暖的是幸福的，家永远充满着快乐，不管你在多远的地方，你总会记住家。
记得小时候，父母外出工作。而年老的奶奶总会对父母说：“孩子啊，不管你以后有多大，翅膀有多硬，你在我心中永远是个孩子，不管你离妈妈有多远，妈妈只要听到你的声音就不觉得有多远，感觉你就在我的身边。记得常打电话回家就好，在外面记得远方还有你的亲人，记得妈妈在家等你，累了就回来。”奶奶哭着与我们告别，是啊，儿女们不管多远、多忙、多累，都会记得家里的妈妈。
家不管是破的，还是穷困潦倒，只要家是一个温暖的地方，一个避风港。
幸福是用金钱也买不到的，金钱买不到家庭的温暖。只要有家就好。
自己在外面玩了很累回家，妈妈的微笑让我感到温暖。炎热的夏天，回到家，桌上会有妈妈泡的一杯茶，喝下去是清凉的，你会忘记这是炎热的夏天。在外，你会感觉到无依无靠，回到家你会感到踏实，你会睡得很安稳，不会从噩梦中惊醒，你会有一个甜美的梦一直到天亮。
家是一个不需要奢华的地方，只要有温暖有爱就好。
家是学子的依靠，商人的安心，有家真好。
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德育大课堂今天早上，校长给我们讲了一节别开生面的课——德育大课堂。昨天，班主任给我们看了两部视频，第一部是——洗脑只需一分钟，第二部是——你好，我是中国。老师叫我们一定要认真地看完，因为明天校长提问的问题跟这些视频有关。德育大课堂上，校长果然问了有关那两部视频的问题，校长话音刚落，同学们纷纷举起手来，积极回答。校长让我们玩一个游戏，比赛哪个班最先围成一个圆，围好举起手来。五班和一班比赛，我们其他三个班当观众，不能让老师帮忙，只能班长计划策略。五班的班长选了足球场中心的圆，对于他们来说，既有远近优势，又容易围成一个圆。一班选了足球场的半圆。比赛开始，一班迅速的奔跑，像一窝蜂，乱七八糟，五班整齐快速的跑到中心。最后，还是五班赢了，他们不仅快，又整齐。校长问我们：“为什么五班会赢，而一班输了？”同学们争先恐后地抢答，有的说，是因为五班整齐，一班很乱，有的人说，是一班选了一个半圆，而不是圆……之后，我们班和三班比赛，我们都很有信心，班长选了离我们班最近的三角围成一个圆。最后，我们输了。我们本应该赢，要不是因为自身的问题，就不会输了。下一个游戏，我们吸取了教训，知道了该怎么做，我们相信这次不会输！练习的时候我们发挥的挺好的，就因为比赛时大多部分人太过于紧张，争强好胜，心急，想再快一点，导致我们不整齐，慢了很多，回到座位，还有同学在责备别人的错……这次德育大课堂，我很开心，吸取了经验，玩合作游戏，一定要团结。四年级:张莉550字 四年级 叙事
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海绵宝宝大课堂海绵宝宝最近建了一所学校，因为上次海绵宝宝用杂志上的智力测试给派大星测智力时，发现派大星的智力是负200，海绵宝宝很惊讶，因为他的智力是2000，他决定给派大星好好补补课，快开学了，派大星依然在那里发呆，海绵宝宝让他看看以后的教材，可派大星就和没听见一样，海绵宝宝很伤心，但他想了想后，觉得人本来就要乐观面对生活，何必不开心呢？，于是他打起精神来继续招生。很快，海绵宝宝的招生结束了，学校也正式开学了，海绵宝宝委托美术老师章鱼哥老师，音乐老师章鱼威廉老师，体育老师珊迪老师，数学老师蟹阿金老师，语文老师珍珍老师和他请来的作者本人做英语老师李老师去清点一下学校人数，看有没有人请病假，他们看完后说都齐了。开始上课了，珍珍正在上她的语文课，同学们中只有派大星没听进去，珍珍因太注重上课，并没有注意到正在发呆的派大星。派大星呢，他太尽职了，连续一个月的课，派大星一句话都没听进去，每次考试不用说，老师们看也不看就判0分了。海绵宝宝看了试卷后，非常伤心，决定代替蟹阿金上一节数学课。星期二，海绵宝宝上讲台面前说：“今天我们去抓水母。”同学们很兴奋，更别提派大星了，他还是开学以来第一次把话听进去，班长丽丽带大家到水母田时，派大星已经飞起来了，大概是好久没抓水母了，海绵宝宝这样想着，过了一会儿海绵宝宝带大家进行“玩中的学习”这个策略时，派大星学的最好，他积极回答问题，学的很棒，海绵宝宝看了很高兴，便让老师们都使用这个办法，果然，一个月后，派大星考试居然全部考了100分，就这样，海绵宝宝的海绵学校成为了海底名校，派大星也变的聪明了好多。四年级:李文600字 四年级 叙事
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欢笑课堂之“大阴谋”暴风雨前的平静课堂的背后有一场阴谋！一切欢声笑语，都只是阴谋的开——始！“哈！哈！哈！”我们班的同学已被熊老师的“幽默神功”给“催眠”了！只有一部分同学用出了“金钟罩”、“逍遥游”等武功绝学才挡住了第一波攻势。许多人都“清醒”了。但他们只认为自己被熊老师的笑话逗笑了！浮现的“阴谋”熊老师见第一波攻势未成，又发动了第二波进攻！更令人意想不到的是我们这有“内应”！“其实以前小黄经常赶蜗牛！”熊老师说道。接连不断的笑声从我耳边飞过。我这“降龙十八掌第十四掌的功力”也挡不住，笑了起来！熊老师的功力居然这么强！我心中暗道！“内应”们见我们快挡不住了，也纷纷发动了攻击。“其实蜗牛全去外太空当‘难民’了。”“不对！是蜗牛有了心理阴影！不敢见小黄了！”“还有就是！蜗牛见了小黄就‘坐闪电去天堂了’！”“……”经过这一次的“血战”，我方“黑压压的大军”变得“几只手就可以数出来了”！可敌方没伤“一兵一卒”！老天！你是不是在玩我们！我心中大吼道。“孙悟空终究逃不过如来佛的掌心！我们拼了！”小周道。“好！”大家都应声咐喝！最后的“袭击”“蜗牛有了‘隐身功能’所以小黄找不到蜗牛了！”“小黄现在捉蚂蚁，不捉蜗牛了！”“……”敌军来了个奇袭！实现的“阴谋”——全被拖下水“安静！”熊老师用出了“狮吼功最后一式——狮吼震天”！“因为你们的表现，我们需要静静地反思五分钟！”“熊老师！您可别拖泥带水——冤枉人哪！”我用蚊子的声音说。“写一篇《如果》”熊老师斩钉截铁地说。大家马上把心中的怨言吞了下去。作者小提醒：少壮不努力，老大徒伤悲！650字 四年级
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