育婴记
耳朵贴过来,告诉你个事,我有孩子啦!虽然我只有12岁。嘿,别被吓着了,我的孩子是一个可爱的蛋宝宝。你想知道是怎么回事吗?听我慢慢道来。
是这样的,寒假班的第一天,老师让我们回家挑选一个生鸡蛋作为蛋宝宝,尽量24个小时贴身照顾,并让我们记录下这24小时间,我们和蛋宝宝的故事。
照着老师的要求,我回家选了一个可爱的蛋宝宝。这个蛋宝宝结结实实的,看上去像个运动健将。中午,我就把选好的蛋宝宝进行了打扮:用彩纸裹着它,然后再用塑料袋再包一层,最后还用盒子装上。然而,我的宝宝并不喜欢这样华丽的打扮,一次次拒绝,仿佛在说:本色才是最美的!我想也是,这样的打扮会让它产生依赖性,还会自傲的,人要在风雨中,磕磕碰碰中磨练自己的一直!(这是老爸经常教育我的话),所以,我索性用超市塑料袋把蛋宝宝包着,让他经历磨难!(可别说我虐待儿童哟)。
下午,我的一个邻居叫我玩。一时竟把裤兜里的蛋宝宝忘了。
来到运动场,我和邻居玩起乒乓球,玩得很起劲。由于这个乒乓球台比较矮,差不多就达到裤兜这里了,我一个救小球,身上就贴在球台边上了,突然,感到裤里有个搁着的东西,我这才想起裤兜里的蛋宝宝,忙把蛋宝宝捧在手中,还不停擦拭着宝宝那洁白的身子,心中想,幸好发现得早,再晚点就会碎了。又想,看把,“爸爸”让你经历磨难,你自己变得坚强了吧,不像其它的蛋易碎。旁边的邻居对我说“唉,强强,什么东西呀,让你连乒乓球都能放下?”“蛋宝宝。”“什么,蛋宝宝,什么东西呀?”他惊奇地看着我。我就把老师让我们护蛋宝宝的事告诉了他。他感到非常地好奇,说是也要护个蛋宝宝。
今天,大家都把自己的蛋宝宝拿来了。大家保护宝宝的方法真的是五花八门,有的用绳套住用软纸包好的蛋宝宝;有的用小盒子装,里面还放了一些米粒。大家护蛋宝宝的过程也是悬,乐,悲交融,有的像一样,运动时差点摔碎蛋宝宝。有的已经摔碎了。我又想起上次的事:一次,我去参加区乒乓球的比赛,结果算小分差了0.5分,我一直很沮丧,直到我们学校最后一个同学比完了,我们就一起回家了。那时要到6点钟了,两个同学就叫我去打台球,我不会,就在旁边看了一会儿,说是一会儿,其实也不知道有多久了,也无法控制时间。看完几局,一看时间,已经有6点40分左右了,我赶紧跑回家,爸爸妈妈都出去找我了,我又赶紧去找他们,在一个同学的家里找到。后来,我又知道了,爸爸妈妈看到我这么晚还没有回来,打了很多电话,同学也问遍了,还打给了老师,这是,我深深地体会到父母对我的爱。以后,我就养成了不论多远,都要及时打个电话,报报平安的习惯,让父母不担心。我也要把父母的爱放在我的心里!
总之,这次护蛋的经历让人难忘,我们也深切体会到父母的辛苦。他们义无返顾,无怨无悔地付出都是为了我们,真是应了那句话,“养”儿才知父母心哪!
相处就要交心
相处就要交心,这句话,很多都会理解。这个世界上,能知心交心的朋友也真的不多了,每个人都要珍惜这样的朋友。我也曾经碰到过这样的一位。
我从小,就是一个十分孤独的人,
朋友很少,不能说没有朋友,但是根本就没有交心的朋友,他们都是无聊的时候或者想找人玩的时候,才会来找我,对我,不是十分珍惜的朋友。我从来不懂,我为什么就不能拥有一个真正的朋友呢?知道碰到那个她?她是班级中最暴力的女生,我却不这么觉得,她对我很温柔啊。我觉得她是我们班级中最可爱的女生了。
可是,人最怕的就是,深交后的陌生,认真后的痛苦。三年的深交,一次的冷漠,我便看出了她的本质。她对我,不过也就是无聊的时候才回来找我玩。因为,她是男生说成男人婆,没女生和他玩,而我便是那唯一的一个了。信任后的利用,温柔后的冷漠,令我心惊,我不敢去面对,也不想去面对,看着她陌生的脸孔,看着她为了自己的利益,对我笑脸藏刀的逢场作戏莫让虚情伤害真心,莫让冷漠凉透温情,我的心越来越凉,越来越冷,我不知道没了那个回忆中美好的她,我该怎么面对自己的生活,自己的往后呢,我难以置信……
相处就要交心,多么真实的一句话,可是真正能交心的人,又能有多少?
相关推荐
-
怨婴不知过了多久,在我睡得正嗨时,忽然感到一股阴气扑面而来!下意识的睁开眼睛,发现带鱼正站在床边。我二话不说,马上起床穿衣服!因为我知道,如果赖床,带鱼一定会给我好看!识时务者为俊杰。带鱼满意的说道:“今天给你带来的沙袋,每个十公斤重,你的任务就是绑着沙袋跑五公里,跑不完就不准吃早餐也不准上学。”“女侠,有没有搞错?让我带着四十斤的沙袋跑五公里?”“你不想去?”“想!”我赶忙点头哈腰的回答。如果把她惹生气了,后果一定很严重,很严重。不过带着四十斤的沙袋跑五公里,这TM是想累死傻小子啊。一小时零二十分钟!终于完成了任务!我累得上气不接下气,胸腔火热,仿佛快要吐血了。汗水已经湿透了衣服,粘在身上很难受,双腿麻木,仿佛不是自己的,连动都懒得动。连滚带爬上了楼梯,直接栽倒在床上。带鱼站在旁边说道:“你毅力还不错,其实我并不是想故意折磨你,而是你入门太晚,身体基础太差,必须快点让你的体质增强,否则是无法修习道术的。”我累的说不出话,哼哼了两声,带鱼无声无息的离开了。老妈叫我吃早饭的时候,我没吃,而是拿着一包饼干,有气无力的出了门。自行车昨晚车胎被扎,还没去修,所以今天不能骑了,只能打车去学校。晃晃悠悠的进了校园,再一次万众瞩目!我早已习惯被人迷恋和崇拜,不顾他们爱慕和嫉妒的目光,直接进入了自己的班级。小慧还没来。我直接趴在了桌子上,闷头大睡,早晨体力消耗得太多,现在已经完全没精神再去听课了。迷迷糊糊中,小慧叫了我两次,我哼哼唧唧的回了她两句,她见我实在不起来,也就不再叫我。直到中午放学的时候,小慧把我摇醒:“张小龙,你怎么又睡觉?这样是不行的。还有,剑柄放在你的桌膛里了。”我从桌膛里拿出剑柄,塞进书包,然后拎着书包和小慧一起走出了校园。回到家中,吃过午饭,我决定今天下午就帮小慧解决麻烦!不过目前我对道法根本就一窍不通,好在有牛眼泪和承影剑。牛眼泪可以让我见到鬼魂,承影剑是什么古代十大名剑,昨天女侠也说了,这东西是驱邪的神兵利器,所以虽然有些胆怯,但神兵在手,还是给我增加了一些勇气。我将玻璃瓶装的牛眼泪塞进书包里,承影剑也留在书包中,从钱包中拿出了我的全部存款,250块钱,早早的就出了家门,根老妈说我要去书店买书。到了书店后,我买了一本繁体字字典。由于《牛门历代降记载》全是用繁体字写的,所以我必须买一本繁体字字典,才能看得懂。下午,进班级的时候,小慧还没来,班级里也没多少人。我将牛眼泪从包里取出,用手指蘸了一点,擦在眼睛上。带鱼说过,每次涂抹牛眼泪,有效时间为一小时。将牛眼泪放进桌膛,我环顾班级,并没有发现什么鬼怪。正当我琢磨为什么的时候,一个男孩坐在了我旁边,略带嚣张和嘲笑的说道:“笑话,今天来的挺早啊?”这个男孩叫夏超然,身高175左右,有俄罗斯血统,头发发黄,蓝眼睛,脸上带着傲气,仿佛觉得高人一等似的。他的确有嚣张的本钱,长得帅,学习好,家有钱,他家里是做企业的,据说资产过亿。我和他从来都没什么交往,甚至都没说过话,于是我也不咸不淡的说道:“原来是学习委员啊,有什么指教?”“也没什么,就是警告你一下,别和周慧清走的那么近,否则我就给你好看!这个城市里,每天出车祸的几率都很大嘛,所以张小龙同学,作为走读生的你,上学和放学的路上一定要小心啊。”说完,他拍了拍我的肩膀,起身回到了自己的座位,同时也有一群老娘们儿围了上去,毕竟夏超然就是传说中的高富帅。听着夏超然的威胁,我暗暗捏了捏拳头。不过他说的也对,凭他家的势力,想要伪造一起车祸,实在太简单了,而我不是冲动的人,知道什么人惹得起,什么人惹不起,如果今天得罪了他,或许以后连我父母都会受到牵连!但是他又在打小慧的主意……说实话,看到小慧女大十八变,我也喜欢小慧,再加上小时候的那次误会,我们的关系很微妙,夏超然是个花花公子,说不定玩完小慧,就会把她一脚踢开,而我又不想让这种事情发生。看来,只能将希望寄托在道术上了!我此刻立志,一定要学好道术!从今天起,将带鱼给我的任务超额完成!她让我跑五公里,我就跑个十公里!为了自己,为了父母,为了小慧,最后才为了阴阳两界的和平……不一会儿,小慧来了。我目光看向小慧的时候发现她额头有很多黑气环绕。应该是擦了牛眼泪的缘故,因为正常情况下,我要很仔细才能看到一丝若有若无的黑气。牛眼泪果然是好东西!不知不觉间,我对道术的威力更加深信不疑!和小慧闲聊着以前村子里的事,直到上课铃响起,小慧说道:“小龙,你要好好学习,叔叔阿姨会很高兴的,有什么听不懂的地方,尽管问我。”我随意答应了几声,不再打扰小慧听课,自己无聊的盯着课本,在课本上乱画了起来。画的正是《符咒大全》第一页的符咒。昨晚看了几分钟,倒也记住了这玩意儿的画法,只是不知道它有什么用。整整一下午,我看着时间渡过,每隔一小时,就往眼睛上擦一些牛眼泪,可是却并没有感觉到阴风,也没看到什么鬼怪接近。唯一接近的就是夏超然,用研究练习题的借口贴近小慧,还眯着眼睛不善的扫了我一眼。到了晚上放学的时候。我依然提出送小慧回家,她也没有拒绝。至于夏超然,他是住校生,不可以随意出校门的。今天没骑咯篮子1258,所以我和小慧慢慢散步,只是在路上,我发现了几个面目苍白,飘来飘去的鬼。于是我也面色苍白,连说话的语气都有些不自然起来。小慧问我哪里不舒服,我胡乱编了个借口说大姨夫来了……来到小慧家楼下的时候,一股阴风出现!只见一个满身血迹的婴儿从单元门穿门而出!单元门是锁着的!这个满身是血的婴儿是飘出来的!而且直接就趴在了小慧的后背上!小慧哆嗦了一下,小声低估道:“好冷。”然后看向我,笑了一下说道:“谢谢你送我回家。”我牙关有些打颤,心说小慧果然是被鬼缠住了!麻痹的那小鬼长的太寒碜了,我忍着恐惧,不去看那个小鬼,强笑了一下,从书包里拿出承影剑的剑柄,递给小慧道:“小慧,麻烦你,再帮我保管一下这个剑柄,明天还给我。”我刚取出剑柄的时候,那个小鬼便不安了起来,瞪着通红的眼珠子,死死的盯着我手中的剑柄,仿佛很是忌惮。小慧接过剑柄,只见一道黄光瞬间将小慧身体笼罩,那个小鬼惨嚎被黄光弹飞了出去!有效!这种镜头以前只在电影里看过,没想到如今本掌门也有了这种手段!哇哈哈哈……心中的恐惧渐渐褪去,我对小慧说道:“好了小慧,你回去吧,好好为我保管剑柄,千万别弄丢了。”小慧回家之后,我也得意的向自己家走去。可是走着走着,却发现了一件恐怖的事!差点没当场给我吓尿了!那小鬼正在跟踪我!一直飘在我身后五米左右的位置!而且我还发现了一个很奇怪的事,就是我已经走了十多分钟,但却一直在某路灯下面转悠,这路灯上贴着各式各样的小广告,什么老中医专治性病,什么批发印度神油,还有办证的。最让我记忆深刻的就是路灯绑着个破布,随风飘来飘去。我已经在这里转悠很久了!按理说应该早就到公路了,难道说是传说中的鬼打墙?!!想到这里,我差点没吓死,他大爷的,本掌门刚开始学习这一行,别刚上来就给我玩这么高难度的行不?我深呼吸了一口气,心说现在不是慌乱的时候,既然打不过小鬼,那就只能用装逼**了!我猛然转身,对小鬼历喝道:“兀那小鬼,本道长有心放你一马!你却不知好歹,难道真要本道长出手将你打的形神俱灭?!阿弥陀佛,哈利路亚,急急如律令!”小鬼还真被我唬住了,飘在那里一动不动。但紧接着,他眼中红光一闪,向我扑了过来!我当场就沃了一个槽!来不及多想,撒腿就跑!但跑着跑着,只觉一股阴气进入身体,就好像冬天光着膀子站在雪地里一样,让我不停的打颤。不停奔跑,不停奔跑,也不知怎么的就跑到了公路,我赶忙拦了个计程车,坐在车上不住发抖,我现在还是觉得很冷。回到家中,我从柜子中翻出羽绒服,老爹问我怎么了,我说冷,他摸了一下我的额头,惊呼一声好热!拿出体温计一试,发现我都烧到39度了!老爹老妈忙活着要把我送到医院,而此时,带鱼小姐出现了!当然,老爹和老妈是看不见她的。带鱼淡淡的说了一句:“阴气侵体?只要收走你体内的阴气就没事了,我晚些来找你。”说着,带鱼手按在我脑袋上,五秒钟后,我觉得全身舒爽,再也没有那种寒冷的感觉!真不愧是女侠啊!我心中感叹一声,对老爹说道:“老李,别那么紧张,说不定是体温计坏了,我现在觉得好多了,没有刚才那么冷了,不信你摸摸。”老爹老妈又摸了一阵,试了试体温,三十六度五,我说这是虚惊一场啊,赶紧吃饭吧,我都快饿扁了。初二:希引力ccc1200字以上 初二 记叙文
-
婴儿时的衣服人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。——《庄子》时光瞬即逝,若屈指算来,我也在这世上行走了十四个春秋。从孩童到少年,从咿呀学语到口齿伶俐,从几寸之身到五尺之躯。无声息的变化,终究在我内心发生了反应。记得那一天,我在家里和妈妈一起收拾衣物。不经意间,瞥见了一件婴儿时的衣服,我拿着它在身上比量,明显得小了许多。我随手一扔,随意地说:“妈,衣服这么小了。你怎么还留着它呀!”说完,便埋头整理其他的衣物了。妈妈一说,接过话茬说:“怎么了?小了就没用了?留着它碍你什么事了?”我被妈妈说得无言以对了,只好把头埋得更低。妈妈捡起我扔掉的衣服,拍了拍上面的灰尘,像一件珍贵的宝贝一样仔细地叠好,放在了那一堆衣物上。自言自语地说:“衣服小了,孩子长大了,可我舍不得扔呀!我的孩子。”我听着话语之中略带着几分伤感,也难怪,姐姐从小就离开了爸妈,独自一人在学校读书,只有星期天才回来。现在,我也上了中学,不常在爸妈身边。这样一想,我下意识地抬起了头。看见妈妈的头上又多了几根银丝,脸上又添上了几道皱纹,而我,也比妈妈高了许多。不知不觉中,我长大了。从前从未为爸妈考虑过的我,我开始考虑了。我内心荡起了涟漪,的确,此刻我的内心感到了一种前所未有的感觉。450字 初二 记叙文
-
育人范例常言道,教书育人。但在实际教学中,受应试教育的影响,有些教师常常忽略育人,而只顾教书,结果成了教死书,死教书,教学过程枯燥无味,教学效果不明显。其实,教书与育人二者是相辅相成的。我认为,要教书先要育人。学生有了好的思想品德,对学习有了正确的认识,学起知识来就会游刃有余。教师的教学也会收到事半功倍的效果。我班有一男生特别捣乱,平时不仅不爱学习,而且霸气十足。当他犯错误的时候,无论什么原因,他总是振振有辞,即便没理也要辩上三分。每当看到他盛气凌人的样子,我就会觉得气不打一处来。一个学生为什么不懂得认真学习,而只顾虚伪地伪装自己呢?……细想自己的做法,也许有些急于求成了。以前我只注重传授知识,而忽略了对其品行的培养,结果导致他成绩一般,我也收效甚微。后来,在学校行为习惯的培养的影响下,我注重引导其向好的善的学习,注重其品行的培养。在老师的鼓励和引导下,他渐渐变得懂事了,同学们也更加欢迎他了,他的成绩也有了明显改善。陶行知曾说过,“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”可见,教书与育人的关系密切。教书的目的是为了育人,而育人也反过来影响教书。学生受到良好的思想教育,有了好的品行习惯,才会端正其学习态度,更快更好地接受新知识,从而收到良好的教学效果。目前当今社会竞争激烈,在这个知识日新月异的时代,人与人之间的竞争日趋复杂,人与人之间的竞争已不仅仅是知识的竞争,更是一种意识的竞争,一种思想与观念的竞争。因此,情商的高低将愈来愈多地影响一个人能力的发挥,影响其个人水平的高低。由此看来,育人就显得尤为重要。一味教书而忽略育人的教学方式已不能适应当前社会的需要,它已成为一种落后的教学方式,甚至很快会被淘汰。因此对于一个想有所作为的教师来说,必须树立正确的教育观,拥有先进的教育思想和教育理念,正确处理教书与育人的关系,使二者相辅相成,有机结合,扬长避短,从而激活传统的课堂教学模式,更好地激发学生的学习兴趣,变传统的填鸭式教学为寓教于乐的师生互动,从而使新课堂展现得更加淋漓尽致,进而使新课堂得到更加切实的推广。800字 初二 说明文
-
读书育人窗外点点桂花香,清新的香气迷绕人心,内心的一点一滴在笔下化作了一个个跳跃的字符。在充满桂香的空气中,任它随意宣泄,没有绳丝的牵绊,让它随意纷飞。于是,我写下了:读书育人。阵阵香气随风飘来,你曾记得有一个家境贫困的小男孩?他因为家庭所迫,不得不去打仗,可他却在战争中双目失明。退伍后,失明的他借着读书,重拾了毅志,用顽强的毅力完成了一部巨着。他的坚毅,让我想起了保尔。于是,我写下了:读书使人坚毅。阵阵香气随风飘来,你还记得那个品行刚正的男子吗?那个用莲来比喻自己的刚正,廉洁的人呢?他让我想起了廉廉君子周敦颐。还有那个“问君何能尔?心远地自偏。”的喜菊人呢?他不贪名碌,隐居山林;他心胸宽广,他平淡清静,让我想起了陶渊明。于是,我想起了那个乐于助人的,心胸宽广的男子,他懂得谅解,拥有高尚的品德,他让我想起了雷锋。于是,我写下了:读书使人高尚。阵阵香气随风飘来,还记得有一个自小内向的小男孩吗?谁知道他会是陈景润?那个经过多少努力,多少个春冬秋夏,日夜不停的演算,在一个仅十平方米的小房间里,草稿纸装满了数几个麻袋,用坏的笔不计其数,终有一天,这个默默无闻,内向的数学家,会一跃而起,摘下这颗数学皇冠上最耀眼的明珠。于是,我写下了:读书使人坚持不懈。原来我们知道的东西这么多啊,噢,这些都从书中来。于是我说了声:读书真好,是它教我怎样做人,怎样朝着目标努力。于是我写下了:读书真好,认真读书,读书育人。初二:梦若清秋550字 初二 散文
-
沃土阳光育桃李芬芳尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好我是……班的学生……,今天我演讲的题目是《沃土阳光育桃李芬芳》。在我们饥渴难耐的时候,别人递来一杯水,我们心中会涌起一种情感……在我们痛哭流涕的时候,别人给予安慰。我们心中会涌起一种情感……在我们垂头丧气的时候,别人给予希望与力量,我们心中会涌起一种情感……人们将这种情感命名为——感恩。当我们读出这两个字的时候,通常会饱含深情,徐徐的从肺腑最柔软的地方吐出,把惊扰了这如一湖春水般的温情。感恩那给予我们生命的母亲吧!她用香甜的乳汁和满腔的慈爱将我们养大;感恩那温暖的太阳吧!她用光和热将我们抚爱;我还要感恩那给予我们知识,改变我们命运的老师……你可曾在我们们学校留心过这样一位老师——东方刚白,她就踏上一辆半旧的电动车驶向学校,晨露湿润了她的衣裳。当同学们每天第一次进教室的时候,就沐浴着她微笑的目光。中午,她在教室陪我们休息,学习,使我们倍感她的慈祥。当她工作一天回家的时候,路边早已华灯齐放。她把属于自己宝贵的时间无私的奉献给我们,她用行动向我们诠释着爱的内涵她就是我们的班主任,她的名字里有一个“丹”字,在我心里她就像是被誉为天香的牡丹。老师引领着学生的成功之路,滋润着学生的智慧之田;老师的爱比父爱更严厉,比母爱更细腻,比有爱更纯洁。老师们无时无刻不坚守在自己的工作岗位上,兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,把自己的智慧,勤劳都献给了我们。桃花李树必须要有肥沃的土壤和充足的阳光才能长得枝繁叶茂,结出的果实才能香甜美味,老师就如肥沃的土壤和充足的阳光照耀我们,培育我们,使我们茁长成长。老师就如园丁育苗生长,老师的平凡奉献,孕育着伟大。我们应该立报国之志,争取以自己的行动为老师的人生增添美好的篇章。我的演讲到此结束谢谢大家650字 初二 记叙文
-
议论文巨婴作文巨婴现在的孩子都被家长娇生惯养,导致很多孩子变得蛮不讲理,不懂事不懂礼,动不动就哭闹,所以我认为这种教育方法是错误的。我曾看到一幕:放学了,学生们一个个前拥后挤,一不小心,一个同学被别人挤到,撞到了另一个同学的身上。那个撞人的同学十分羞愧,并连忙道歉,我不禁在心中为他的行为发出赞叹。可令我万万没想到的是,另一位同学不仅没有原谅,而且还狠狠地踩了他一脚,并用手使劲推了他一把。他差点跌倒在地。可那位同学还不停止,脸涨的通红,对着他大嚷着:“你踩疼我了!这可是新鞋!你赔!”而来接他的家长,还在哄着自家孩子,声讨对方的过错,丝毫没有意识到自家孩子的问题,也没意识到自身的教育问题。看到这一幕,我心中愤愤不平,这位同学实在太蛮横了,之前,我心中疑惑不解,可现在我茅塞顿开。这都是家长的问题,若不是家长不明事理,若不是家长这样娇惯,孩子们哪能像这般无礼?父母总是把孩子惯的不成样子,帮着孩子收拾书包,帮着孩子穿衣服,生怕自家的孩子受一点委屈。天长地久,像那位同学的“巨婴”将会变得越来越多,我们的社会,我们的国家又将会是怎样的局面?堂堂礼仪之邦,要令人不敢出门了吗?希望家长们能够早些意识到这个错误,把孩子们都教育得勤劳懂事,大度包容,谦虚谨慎,将千年的礼仪之邦发扬光大!500字 小学 议论文
-
环境育人孟子认为好人坏人之分,主要是由于社会的影响。他说,山上是树木本来是茂美的。但因为它接近都市,人们对它砍伐不休,牛羊践踏不已,于是长得不成样子,能说这些树木原来是不美的吗?人也是这样,本来有善良的品性,但不断被摧残,得不到发扬,最后变得同禽兽差不多,能说人的本性原来就是这样的吗?因此,我认为人是会受到的周围环境的影响,如果周围的环境对人有利,那么这个人就会健康成长,但如果周围的环境对人只有害无利,那么这个人的本性将会慢慢变坏。正如孟母三迁中小孟子一样,当小孟子的家在墓地附近时,小孟子学会了造坟的游戏;当小孟子的家在市场旁时,小孟子学会了商人叫卖;但当小孟子的家搬到学校旁时,小孟子学会了礼仪,从而成为中国历史上着名的思想家。俗话说得好“近朱者赤,近墨者黑”,因此,我认为环境对人潜移默化的作用是很大的,应该重视环境育人。350字 高三 议论文
-
因材施教,理智育儿有这样一幅漫画,一棵树上,父亲正在用,母亲,地上来的,苹果,杂树下看着书的儿子,父母不信不把儿子砸成牛顿第二。这一副漫画很好的讽刺了当下急于望子成龙,望女成凤的父母,他们照搬了别人的成功过程,这种肤浅的育儿方式,我并不赞同,我认为父母应因材施教,切记,简单模仿照搬,成功人士的方式。先不说父母的教育方式是否理智,单从上班,牛顿被苹果砸中而发现地心引力,这一事情,砸苹果,这一做法,就是错误的,无论怎么咱孩子都不会成为牛顿第二,因为牛顿被砸之前已经掌握了许多科学知识,然后进行了思考与研究,牛顿不是被砸成,天才的,本来就是天才,父母没有正确定位孩子,颠倒因果关系,生搬硬套的教育方式注定不会成功的。许多例子都告诫我们不要简单的模仿别人,正如东施效应的故事,东施在街上看到心痛而捂住心口走路的西施,羡慕西施被行人称赞美丽娇弱,于是之间模仿西施愁着脸走路,结果反而被嘲笑,没有达到她的预期效果。却忘记了,西施被称赞是因为她本来就美丽,正如同父母忘记了牛顿本来就是天才。他们渴望成功,而忽略了过程,忘了对症下药,没有因材施教的父母是无法激发孩子学习的热情,激发孩子的潜能,而培育出天才的。其次父母的方法过于简单粗暴,也并非良策,前不久一位狼爸,引人关注,她为了锻炼而女儿的胆量而让十岁的小女孩训埋并与之相处,艺龙如此教育方式,即使最终得到了成果也会对孩子的心理造成不良的影响,都说父母是孩子的第一任老师的父母往往能取得更好的效果。北宋散文家苏澈当初教育贪玩的,舒适,他没有直接命令他们认真学习,而是根据孩子天生的好奇心,用成熟的方式让孩子们去寻找书籍从而激发他们学习的欲望,可见孩子的特性出发选择适合孩子的方式,才是达到成功目的的保证简单的肉体,锻炼也并非最持久的方式,激发孩子内心的渴望锻炼他们的意志,培养孩子的最高境界,也是最容易让他们成才的方式。因此衷心的希望父母能能因材施教,而并非生搬硬套,别人的做法。理智育儿才是良策。800字 高一 议论文
-
“育人”与“害人”世上万物都有生命完结的那一刻,坏人有,好人也有,这是不可避免的,但是,坏人的终结对社会是轻于鸿毛,好人的终结则是重于泰山。你瞧,一个被人丢弃的粉笔和一个已经奄奄一息的粉笔头就聊了起来。“兄弟,看来我们俩一样,都是快死的‘人’了。”香烟头一边叹气一边说,粉笔头没有理睬他,它的生命在慢慢终结,过不了几天,它就会被雨水冲刷而腐蚀,香烟头又说话了:“哥们儿,你看我们的生命多么渺小,多么的惨,我匆匆‘走’完一生,有什么意义呢?你和我的命运实在太悲惨了!”粉笔头轻声说了句:“我和你不一样。”“怎么不一样?只不过你是被人拿着,而我是被人叼着而已。”香烟头嚷道,它开始有点认真了。“我的工作是教育孩子,培育栋梁,虽然我的一生匆匆忙忙,但为人类做出了许多贡献,死而无憾,但你呢?生下来虽然有许多兄弟姐妹,可谁知道你们是害人之物啊!你们污染人们的肺,使他们得上癌症,不仅这样,他们呼出的‘毒气’还会危害到身旁的人,请不要把我与你相提并论!”粉笔头认真地说了一句。它们沉默了,没有再说什么。过了几天,粉笔头被一个孩子捡到了,他把粉笔头送进了粉笔加工厂,它又成为了一支教书育人的粉笔,而香烟头,早已被垃圾厂的人扔进火堆,成为一缕黑烟,然后再也消失不见。500字 六年级 议论文
-
因材施教,理智育儿有这样一幅漫画,一棵树上,父亲正在用,母亲,地上来的,苹果,杂树下看着书的儿子,父母不信不把儿子砸成牛顿第二。这一副漫画很好的讽刺了当下急于望子成龙,望女成凤的父母,他们照搬了别人的成功过程,这种肤浅的育儿方式,我并不赞同,我认为父母应因材施教,切记,简单模仿照搬,成功人士的方式。先不说父母的教育方式是否理智,单从上班,牛顿被苹果砸中而发现地心引力,这一事情,砸苹果,这一做法,就是错误的,无论怎么咱孩子都不会成为牛顿第二,因为牛顿被砸之前已经掌握了许多科学知识,然后进行了思考与研究,牛顿不是被砸成,天才的,本来就是天才,父母没有正确定位孩子,颠倒因果关系,生搬硬套的教育方式注定不会成功的。许多例子都告诫我们不要简单的模仿别人,正如东施效应的故事,东施在街上看到心痛而捂住心口走路的西施,羡慕西施被行人称赞美丽娇弱,于是之间模仿西施愁着脸走路,结果反而被嘲笑,没有达到她的预期效果。却忘记了,西施被称赞是因为她本来就美丽,正如同父母忘记了牛顿本来就是天才。他们渴望成功,而忽略了过程,忘了对症下药,没有因材施教的父母是无法激发孩子学习的热情,激发孩子的潜能,而培育出天才的。其次父母的方法过于简单粗暴,也并非良策,前不久一位狼爸,引人关注,她为了锻炼而女儿的胆量而让十岁的小女孩训埋并与之相处,艺龙如此教育方式,即使最终得到了成果也会对孩子的心理造成不良的影响,都说父母是孩子的第一任老师的父母往往能取得更好的效果。北宋散文家苏澈当初教育贪玩的,舒适,他没有直接命令他们认真学习,而是根据孩子天生的好奇心,用成熟的方式让孩子们去寻找书籍从而激发他们学习的欲望,可见孩子的特性出发选择适合孩子的方式,才是达到成功目的的保证简单的肉体,锻炼也并非最持久的方式,激发孩子内心的渴望锻炼他们的意志,培养孩子的最高境界,也是最容易让他们成才的方式。因此衷心的希望父母能能因材施教,而并非生搬硬套,别人的做法。理智育儿才是良策。点评:说理充分透彻,立意鲜明。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。900字 初三 议论文
-
育人某技术学校的焦老师,想出,通过在课后奖励出勤率高,学习成绩好,上课认真的同学发红包,来改善师生关系,使他的学生没有一个逃课,课堂气氛活跃。我认为用钱引导学生上课会使孩子变得功利,使教育变味。教育,教育,教的不是知识,而是真善美的德行,培育的是人的品格。利用课后发红包的方式,使学生喜欢上他的课,会使学生养成错误的习惯。这种方法会使他的学生习惯于在上完他的课后接受到他的红包,给他的学生一种错觉——我们之所以上他的课原因是因为上他的课可以得到钱。但是其他老师却不一定做得到,学生就不喜欢上其他老师的课,这不利学生的德智体美劳的全面发展——不利于培养学生的品格。利用课后发红包的方式,使学生喜欢上他的课,会促使学生形成错误的性格。就像约。凯恩斯说的习惯决定性格。这种令学生喜欢上课的方式,会使学生树立学习等于金钱的观念,进而可能形成拜金主义的性格。是的,这种方法不利于培养真善美的德行。利用课后发红包的方式,使学生喜欢上他的课的这种方法,在育人的方面,从某种程度上来说也是值得肯定的。它有利于改善当下师生关系紧张的局面,使上课的氛围更加活跃学生更加踊跃的发言。同时我们也不得步感叹他对于学生的关怀,为了让他的学生多学点东西进而帮助他们在离开校园后,可以更好的适应社会。那,我们可以怎么做来使学生喜欢学习但又不会树立这种将学习与金钱等价的观念。我们可以不奖励钱,我们应该奖励的是书,还有展现自我的舞台,对于那些出勤率高的,学习成绩高的,上课认真的人,我们可以为他们的爱好,买些书作为他们的奖品。我们还要建立一个可以展现自我的舞台,吸引那些不喜欢上课,学习成绩低的注意,让他们明白,学习可以得到很多,不仅有别人的敬仰,还有更上一层楼的机会,还可以使自己更加富有文化,谈吐更加合理。在未来,人人崇尚终身学习的时候,相信我们也不需要考虑,要不要用钱引导学生上课,是否会使学生变得功利,使教育变味这个问题了。那,我们可以怎么做来使学生喜欢学习但又不会树立这种将学习与金钱等价的观念。我们可以不奖励钱,我们应该奖励的是书,还有展现自我的舞台,对于那些出勤率高的,学习成绩高的,上课认真的人,我们可以为他们的爱好,买些书作为他们的奖品。我们还要建立一个可以展现自我的舞台,吸引那些不喜欢上课,学习成绩低的注意,让他们明白,学习可以得到很多,不仅有别人的敬仰,还有更上一层楼的机会,还可以使自己更加富有文化,谈吐更加合理。在未来,人们手上的手机就相当于一栋巨大的移动图书馆,人们乐于学习时,也许就不再需要奖励图书,给与展现自我的舞台了,那时,我们将具备更高的文化素养,更加的尊重知识。1000字 高二
-
陪读育分更要育人时下,为了让孩子专心读书,父母天南海北地陪读,这个极具中国特色的社会现象愈演愈烈,引人深思。陪读,不仅“育分”,更要“育人”。为什么要选择陪读?原因其一是家长。“为了让孩子专心读书”,亲身督促孩子的学习。可是有了家长在一旁的“看守”,孩子就一定会认真学习吗?个人体验来看,结果未必。大多时候,孩子们做的都是“表面工作”,一旦脱离了父母就会丧失自觉学习的能力,若本质不改变,如再大的力也不能把一块海绵压变形,孩子无心学习时无论外界如何逼迫都是无用功,孩子仍无法用心学习。此时应该从孩子本身入手,在家长的引导下让孩子对学校产生兴趣,这样在无人监督的情况下,孩子也能够认真学习。选择陪读更主要的原因其二是家长想给孩子创造良好的学习环境,给予孩子最好的关照。良好的学习环境在一定程度上是有利于学习的,这是基于良性陪读的基础上,即父母既“育分”又“育人”,孩子有自己的生活自理能力,父母只是在孩子们的学习之余给予孩子适当的关爱和精神教育,再配合良好是物质环境,在孩子获得优异成绩时,也帮助孩子成为全面发展的人。但更深度地“为了孩子专心读书”,只是让孩子学会学习,而其他一切生活行为如洗脸刷牙,吃饭,都由父母代替孩子完成。这种只育分不育人的陪读,最后只会让孩子成为“学习的机器”,在社会上也只是无用之才。北大神童魏永康,十三岁凭借超凡的智力和学习能力考入北京大学,但最后却因为其自身丧失生活自理能力被迫退学,这正是父母长期“恶性”陪读导致的后果。魏永康的事例充分证明,教育不仅是成绩的提高,更重要的是孩子人格的塑造和身心的全面发展。为什么陪读是一种极具中国特色的社会现象,且还愈演愈烈?还是中国长期大环境的影响。在许多家长的固有观念里,从古代的科举制度开始,分数便决定了一切,由此家长更注重学习成绩而不是全方位人格的塑造,这样导致陪读不仅仅是学习环境的改变更是孩子整个生活能力的退化。再有家长间的相互攀比,有了个案出现就会有源源不断的个案加入,最后演变为社会现象。这种社会现象让一些人趁虚而入,无理地抬高学位房的价格,使中国房价朝着不健康趋势发展,也十分不利于中国经济的健康稳定发展。由此我们需要改变这种大环境,让分数不再成为衡量一个人的标准,教育“育分”更要“育人”。陪读不是不可取,既然学校已经提供了住宿机会,就是希望孩子在提高学习能力的同时锻炼其生活自理能力。学习本身就是一个自我成长的过程,父母作为后备力量完全不必全程参与。大考之即,适当的物质环境支持是可取的,但这一定是只改善环境而不使其缺乏能力。最重要的是,陪读“育分”更要''育人''。1000字 高一 写人
-
摔婴案的背后2013年7月下旬,在河南省林州市一次人大常务会议上,人大常委会主任翟建周提到民警酒后抢人孩子并当街摔在地上的事件,使得“河南民警摔女婴”事件首次曝光。据了解,7月20日晚,从警近30年的郭增喜酗酒后邀约几名同行者去歌厅“放松娱乐”,看见歌厅附近抱着孩子的李青峰夫妇,几个人借着酒劲打赌,猜李青峰怀里抱着的婴儿是硅胶玩具还是真人。郭增喜一口咬定是硅胶玩具,遭到同行者取笑,恼羞成怒的他为了证明自己的判断正确,制造了上述悲剧。女婴头部多处骨折,虽已脱离生命危险,但仍需进一步观察。事件发生后,涉事民警仅遭到关禁闭15天的警务纪律处罚。另有消息称,郭增喜之所以会摔女婴,是因为他们停车时和女婴的父母李青峰夫妇发生了争吵,恼羞成怒的郭增喜在争执中抓过孩子就摔。2013年7月23日晚,在北京市大兴区科技路公交车站,两名驾车男子因停车与一名女子发生争执。随后,一名男子殴打该女子,又将婴儿车内的女童摔在地上。受害女童伤势严重,犯罪嫌疑人已被刑拘。7月26日,北京天坛医院正式宣布被摔女童死亡。社会热议热议点一:“警察叔叔”形象何存?胡锦涛曾对警察这一职业提出了“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”三个总要求,而人民警察也一直是正义的化身,可此次作恶者居然是位“警察叔叔”!这不得不让人对人民警察的形象和素质产生质疑。刘立峰:作为人民警察,应“常自律远离灯红酒绿,恒自警分清善恶美丑”,如此一个热衷“灯红酒绿”的警察怎配庄严的警服和警徽?于治国:看似天方夜谭,不可能发生的事情,竟然真的在现实中发生了,而且发生在以为人民服务、维护人民合法权益为天职的民警身上!须知,这一摔,摔伤的是女婴,摔碎的可是警民感情,以及“人民公安为人民”的重重承诺!热议点二:民警摔婴,谁在包庇?尽管北京、林州两个案子凶手的手段都极其恶劣,但性质却有很大区别——北京摔婴案在第一时间引发舆论关注,司法系统有条不紊地运行,家属通过司法手段寻求救济的道路未被阻塞;而河南民警摔婴案则全然不同,一座城市的缄默,迟到一个月的刑拘,让这起案件成为一起国人必须直面的公共事件。毫无疑问,当地“捂盖子”的行为是极其愚蠢的,但更值得我们深思的是,在一个高度信息化的社会,当地何以能够捂住这一恶性事件?公安不在第一时间立案,不会受到监督?检察机关毫无作为是不是渎职?人大代表的发声何以不走正途?在一个拥有法治文明的社会,司法系统应该像一部运转良好的机器,恪尽职守地去守护正义的底线。另外,人民需要的是一个公平公正的政府,而不是一个权力畸形、包庇下属的机关。找出背后“捂盖子”的黑手,进行彻底调查处理,才能还百姓一个朗朗乾坤。1000字 初一 散文
-
育人三部曲读后感我利用空余阅读了瓦·亚·苏霍姆林斯基的《育人三部曲》,文章内容自己非常感兴趣,收获到了很多未知的东西,有些内容给我留下了深刻的印象,对自己的教育教学工作有很大的启发。这本书是把苏霍姆林斯基的三部作品:《把整个心灵献给孩子》、《公民的诞生》、《给儿子的信》辑为独特的三步曲即《育人三部曲》。苏霍姆林斯基分解出的教育过程的三个构成部分为:教师—学生—集体,论述了相互的关系。(1)教师是教育过程的指导者和组织者;教师的品格要求:“在精神生活的丰富方面我们应该成为少年的榜样;只有这样的条件在道德上我们才有权进行教育。”(2)学生即受教育者,这三部著作中居于中心地位的是受教育者的问题,解决受教育者的问题着眼点必须考虑两个方面:一方面是每个个体(其性格、气质、智力、兴趣、志愿、情感、等等)的发展特点,另一方面是孩子的发展所处的社会关系(家庭、街道、村镇、朋友、劳动、即他的微观环境)。苏霍姆林斯基写到:“童年是人生最重要的时期,他不是对未来生活的准备时期,而是真正的、光彩夺目的一种独特的、不可再现的生活。”(3)集体,以其不断发展的形式呈现于三部曲中。在“快乐学校”中,教师在真诚、知心、同情心和互助的基础上建立学生集体,集体为每个人都理解的、感到亲切的共同目标所统一。苏霍姆林斯基断言,“集体的教育力量始于每个个别的人所具有的力量,始于每个人所具有的怎样的精神财富,始于他给集体带来了什么,他给了别人什么,人们从他那里得到了什么。”详细读过《育人三部曲》以后才知道:苏霍姆林斯基分解出并论证了教学教育过程最主要的构成因素,但是并没有把它们比的作用一成不变地确定为:教师—主导者,集体—手段,学生—对象。这三个构成因素相互作用的逻辑如同苏霍姆林斯基的整个教育体系一样,是灵活的,相互关系紧密。书中的教学事例使我感觉到苏霍姆林斯基对教育的热爱,对孩子的热爱,全身心投入教育工作和教育事业;例如:为了给孩子们一个快乐的童年,苏霍姆林斯基把第二年才入学的三十一名孩子组织起来,成立了学前班,苏霍姆林斯基要在孩子入学之前,先教会孩子们会思考、感知和观察事物。这样“快乐学校”成立了:“在绿草地上、在大梨树下、在葡萄园里、牧场上等都留下了孩子们童年的串串足迹。孩子们生活在“蓝天下的学校”,孩子们幸福地坐在葡萄架下浓浓的绿荫里,并品尝着果实的香甜;快乐自由地登上山上,并聆听着虫鸟的鸣叫等等。自己作为一名教师,感觉到自己做的还远远不够,不过我会不断努力,做好自己的工作。像苏霍姆林斯基那样用爱谱写自己的教育事业。1000字 高一 读后感
-
家长育儿心得体会尊敬的各位领导,各位来宾,各位家长小朋友们,上午好!今天我非常荣能参加“冠城杯网络宝宝”颁奖典礼,同时很荣幸的代表本次参赛妈妈们做这个育儿心得体会。我家的女儿不到二岁,接触儿童教育时间不长,有讲的不好的地方,还请各位朋友的批评指教。今天我们相聚在这里,非常感谢主办方辛苦的付出,赞助单位的大力支持。真的是来之不易,我们在此表示衷心感谢,谢谢他们!我和大家一样因关心孩子的成长,看了许多古今中外的育儿经典著作。在实践的这二年中,真的是受益非浅,今天把它分享各位朋友,相互学习。我对女儿的教育是从胎教开始的,女儿出生后,她小床的上色彩气球,转铃,婴儿游泳池等都是专门为她准备的。我整整为女儿做了一年的扶触。不停的和她说话,这样女儿在9个月时就会叫爸妈。再大些,会走路了,摔倒不扶。只要在安全的前提下,让她随便玩。能不帮的就不帮。还为她创造条件让她玩,买的书柜,让她玩,后来当衣柜。秋千,现在家里都挂满了世界名画,随时欢迎你们参观,但是要收费的呀!都说好妈妈胜过好老师,我一直努力成为孩子的榜样。当今电视对孩子伤害太大了,女儿出生前我们就把电话搬走了。这二年来我和她一起学习,一起成长。我们全方面的对孩子进行引导和教育。德在先,技能在后,我们特别重视女儿的品德培养,背弟子规并在生活中落实弟子规。就这样我和女儿一起看书,一起画画,一起玩,一起收拾玩具,一起哈哈笑……现在我们家女儿不到二岁,各方面都表现的特别出色,特别懂事,安乐易养,看到孩子快乐健康的成长。我们全家都很高兴!借此机会我特别感谢我的先生对我的支持,鼓励和帮助,也感谢女儿的爷爷奶奶以及全家人对我的默默支持!我说这些不是为了夸自己的女儿,是想告诉大家科学育儿,真用真受益。也许有人会说,天才是天生的。我也承认。就算是天才,一我们不知道人家是如何进行教育的,二我们都知道有的天才在有些方面甚至可是说是缺陷,如果是有更完美的教育的话,天才会更接近完美。我肯定的是我的女儿不是天才,所以我用好的教育方法。如果有人说他的孩子是天才,那么我们恭喜你!如果不能,请记住后天教育非常重要,越早越好!这就是我们俗话说的:“三岁看大,七岁看老”。说真的,在这二年里,我深深体会到家长只要用对方法,孩子真的很好带。千万不能捉弄孩子玩,我在生活中也因此树立了很多所谓的“敌人”。但我相信科学,相信蒙以养正的道理。我也相信每一个妈妈都可以成为好妈妈!因为我们可能有童年的遗憾,但不能给孩子遗憾的童年。我们可以不是天才!但我们可以成为天才的父母!愿快乐天下父母心!谢谢!1000字 演讲稿