溜兔
350字
五年级
记叙文
大家都见过遛狗的，遛鸟的，你们见过溜兔的吗？
今天，我就溜兔了。
早上起来，看着阳台上的小兔在笼子里使劲的往外爬。我忽然产生一个很奇妙的想法——把兔子带到外面溜一会儿吧。
我把小灰兔放进手提袋里，带到了草坪上。可能她在家里呆傻了，呆呆的注视着草坪，一动不动。她爬了一会儿，就跑了起来，到了一朵花的旁边，站了下来，狼吞虎咽的吃了起来。我走开几步，远远的看着她。她抬起头，望了望我，就向我跑了过来。我把她放进手提袋里，向河边走去。
黄河边，有一片沙滩，沙很软，很松，轻轻走上去，有一种地面塌陷的感觉。
我把小兔放在沙上，小兔好像有点害怕，蹲着，傻傻的看着我。我想她一定在思考着什么。
“去，小兔子。看，哪儿有一坨芦苇草！”他好像听懂了我的话，忽然向那边跑去。我也跟了过去。只见她吃一截小草，就嚼几分钟。吃了一回儿，她就吃饱了。我就把她高高兴兴的带了回来。
由此，我明白了一个道理：任何动物都向往自由，都热爱大自然。我们不能永远剥夺他们的自由。
查理九世
450字
五年级
读后感
《查理九世》描述了墨多多，虎鲨，娆婷婷，扶幽，查理四人一狗一起经历了惊心动魄的冒险。他们从不退缩，奋勇直前，就这样克服了一次又一次的困难。他们组成的小队叫DODO冒险队，他们的老大是小狗查理，查理会说话，因为它有一个神奇的蝴蝶结，只要动物带上它，就能听懂人话并能说话，每次都要他们一起动脑筋才能解决问题。
他们的团结友爱的精神深深地打动了我，就像我和哥哥一起和万彬，葛骥踢球一样，我们一次踢球，第一局，万彬很快抢到球，正准备射门的时候被葛骥抢先一步把球抢下来，然后自己把球踢向球门，因此葛骥占了万彬的风头。万彬生气地说：“明明是我抢到的球你干嘛来抢去射门？”“我年龄最小，你当然要让我。”葛骥回答。过了好一会儿，他们终于吵完继续比赛，我和哥哥却很团结，我先抢到球，看到万彬前来堵截我，我立即将球传给哥哥，哥哥然后再传给我，就这样我和哥哥互相传球，最后当我拿到球时看到哥哥离球门很近，我立即一个妙传将球传给哥哥说你来射门吧，哥哥信心十足，轻松地将球踢进了球门。我和哥哥欢呼着，就是因为团结友爱我和哥哥才赢得了这场比赛。
听了我的介绍，你们一定很想看这本《查理九世》吧！
江苏南京栖霞区南京市石埠桥小学五年级:战神烈火剑（陈果）
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溜兔溜兔大家都见过遛狗的，遛鸟的，你们见过溜兔的吗？今天，我就溜兔了。早上起来，看着阳台上的小兔在笼子里使劲的往外爬。我忽然产生一个很奇妙的想法——把兔子带到外面溜一会儿吧。我把小灰兔放进手提袋里，带到了草坪上。可能她在家里呆傻了，呆呆的注视着草坪，一动不动。她爬了一会儿，就跑了起来，到了一朵花的旁边，站了下来，狼吞虎咽的吃了起来。我走开几步，远远的看着她。她抬起头，望了望我，就向我跑了过来。我把她放进手提袋里，向河边走去。黄河边，有一片沙滩，沙很软，很松，轻轻走上去，有一种地面塌陷的感觉。我把小兔放在沙上，小兔好像有点害怕，蹲着，傻傻的看着我。我想她一定在思考着什么。“去，小兔子。看，哪儿有一坨芦苇草！”他好像听懂了我的话，忽然向那边跑去。我也跟了过去。只见她吃一截小草，就嚼几分钟。吃了一回儿，她就吃饱了。我就把她高高兴兴的带了回来。由此，我明白了一个道理：任何动物都向往自由，都热爱大自然。我们不能永远剥夺他们的自由。400字 五年级
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溜兔一天，秋高气爽，我决定带着小兔贝贝出去溜达溜达，活动一下筋骨。贝贝似乎知道我的心事，在笼子里欢蹦乱跳。我把贝贝抱到小区的花坛里，贝贝一见到草地就兴奋得不得了，在那里又蹦又跳。一会儿窜到花丛中，一会儿跑到大树下乘凉，一会儿躺在碧绿的草地上睡大觉，真是既可爱又调皮！这时，我抬头一看，已经夕阳西下了，我想：应该回家了，我得把贝贝抱到笼子里。可是贝贝就是不肯回家，似乎跟我玩起了捉迷藏，东躲西藏地，累得我气喘吁吁。我就不信了捉不到贝贝！于是我悄悄地从贝贝身后绕过去，不料被它灵敏的耳朵听见了，它飞快地躲在杜鹃花丛中，无论我怎么使唤，它就是不听。忽然，我灵机一动，想到了一个办法，拿起贝贝平时最爱吃的草，放在花丛外面，等待贝贝出来。不一会儿，贝贝果然出来了。“哈哈，总算抓住你了！”我带着贝贝开心地回家了。300字 二年级 叙事
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溜溜球今天，外婆给我买了一个玩具——溜溜球。这个溜溜球非常漂亮、精致。外面一圈是红色的，里面由蓝、白、紫组成，非常搭配。中间写着很醒目的“雷霆”两个金光闪闪的大字，我想：这应该就是这个溜溜球的名字吧！刚开始，我还不太会玩。看见一个大哥哥动作娴熟地玩溜溜球，只见他拿着溜溜球往外一扔，溜溜球就飞速地旋转起来了，还时不时地发出“呼呼”的声音。我的眼睛一动不动地注视着溜溜球，生怕有哪个细节学不会，一直转了一分多钟才停下来。我很佩服这个大哥哥，也学着他的样子做起来。但是，我一松手溜溜球好像与我做对似的不转了。我虽然有些着急，但是却没有放弃，并且找到了那位大哥哥，拜他为“师傅”。开始他先教我最简单的动作，把溜溜球往下一扔。手很快用力往上一提，接住。过了一会儿，他就教我上次遇见时他做的动作。一开始，我做的还蛮好，但是一会儿我就不如以前了，我准备放弃了，但在大哥哥的再三鼓励下，我打消了这个念头，我又继续学，终于，我学会了！在这之后，我的技巧动作越学越难，我感觉都快要超过大哥哥了。我非常喜欢溜溜球，不仅仅是因为它给我带来了快乐，还培养了我的手眼协调能力，是很适合现代儿童的玩具450字 五年级 叙事
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溜溜球溜溜球浙江省杭州袁浦小学五(1)班郑鼎伦这几天，学生都在赶时髦，学校里流行溜溜球。看着别人玩溜溜球时潇洒的动作，我也羡慕起来，很想亲手和别人比试，展示一下自己的本领。说干就干，我跑下楼去，经过我的“精挑细选”，选择了一只强有力的“圣光使者”。开始，我还不知道怎么玩，别人说：“你先把溜溜球绑在手上，手背朝下，然后用力一甩，谁稳定的时间长，他就是胜利者……”我越听越觉得溜溜球很好玩，就迫不及待地甩了起来，经过几次试验，终于掌握了玩溜溜球的技巧。在后来和别人的比试中，还得了几次“冠军”呢！好景不长啊。“从明天开始，谁也不准带溜溜球到学校来，谁带来就上交，没得还！”昨天午间谈话课时袁老师的一席话使我非常失望。玩溜溜球有什么不好？又不影响学习，还能锻炼手的灵活度呢！老师，至今我还不理解，您为什么下达这道死命令？350字 五年级 叙事
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溜溜球一群小孩子在院子里围在一团，好奇心让我凑了上去，他们在比赛玩溜溜球，我掏出随身带的溜溜球“龙凤”就和他们比,几个回合，我就败下阵来，失败并没有让我灰心，反而让我下决心，一定好好练习。从此，业余时间我练起“龙凤”，刚开始，不管我怎么练，绳子就提不上来了。功夫不负有心人，终于有一次我提上来了，我很高兴，就找人比试，因为我骄傲，所以再次失败。回到家里，我总结失败的原因，研究“龙凤”的玩法。我将溜溜球猛地向右下方一甩，看准溜溜球，再接住溜溜球。后来，我发明了“永不回头”是将溜溜球猛地往下一甩，溜溜球进入“睡眠”将它放在地上，溜溜球竟不往前走。通过玩溜溜球，我明白了一个道理，无论做什么事，都不能急，只有用心去体会，要有坚定的信心，只要努力，就会成功。300字 五年级 记叙文
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溜溜快跑“溜溜，快跑!”小人们大喊道，“不要让司马老师把我们抓住!”溜溜马上拿起文具盒飞奔起来。溜溜为什么要逃跑?这得从几天前说起。前几天，溜溜闲着没事干，一手拿着一瓶绿茶，一手拿着放大镜，到处寻找新鲜事。一不小心，发现文具盒里的一粒尘埃上生活着许多奇怪的小人。与此同时，小人们也发现了溜溜，他们吓坏了，都瞪大眼睛看着溜溜。“你……你们是谁?”溜溜结结巴巴地问。小人回答道：“我们是几亿年前的原始人，一次，一颗小行星撞击了地球，后来我们就变成现在这样子。”“那你们吃什么喝什么，怎么存活下来的?”“那次意外，让我们身体缩小了一万倍，可是我们的寿命也延长了一万倍。我们只需要很少的水分和空气就可以活下去。”“那你们是怎么来到我的文具盒里?”溜溜更加好奇了。“我们是地球上仅存的原始人类，你的文具盒里灰尘很多，我们生活在里面很安全。”这是一件多么让人惊奇的事啊!溜溜赶忙把这事告诉给同学听，可却没有一个人相信她，有人讥笑她有病，还有些人抢来她的文具盒，想用打火机去烧文具盒。就连溜溜的好朋友球球也觉得溜溜疯掉了，司马老师气得还要扔掉溜溜的文具盒。于是出现了文章开头的一幕了。溜溜带着文具盒上了一辆出租车。“小心，他们要追上了。”小人说。“司机，请开快点。”溜溜急得大叫。司机立刻加大马力，把车开快了，把司马老师远远地甩在后面。“溜溜，也许我们一点也不适合生活在这世界上。我们还是另找一个世界生活。”一阵风吹过，文具盒里再也没有了声音……点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。700字 五年级 记叙文
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淘气的“小溜溜小溜溜称得上是顶级“淘气包”的小狗。小溜溜的毛灰溜溜的，所以我叫它小溜溜。它的耳朵大而扁，尤其是头上那双明亮的眼睛总是骨碌骨碌地转着，不知道它又在想什么鬼点子呢。它可是个顶天立地的淘气包，出生不到一个月，还不会“汪汪”叫，却已经学会了淘气。一个水盆，一些餐巾纸，一根木棒都是它的好玩具。一玩起来，那些扫好的落叶可遭了殃。它跑来跑去，一会儿摔到这堆落叶上，一会儿又趴到那堆落叶上。原本扫干净的地方，只要它走过去，就会变得一片狼籍！还有一次，它径直把装着水的盆子打翻洒得满地都是；它为了防止哥哥姐姐抢它的美食，还把装着骨头的袋子拖着四处躲藏。看着它谨慎的样子，为了让它安心吃饭，我好心把它放在了摩托车座上。不料，小淘气包又露出了本来面目：只见它眼珠转了两下，放下手中的美食，像一只地鼠一样用前爪挖座垫，把座垫挖了好几个洞，但是我绝不会责打它，它是那么生机勃勃惹人喜爱！小溜溜很淘气，可它的淘气中更透出一份可爱！五年级：王文天作文网专稿未经允许不得转载点评：全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕小狗进行。美中不足的是：生机勃勃多用来形容植物。小作者要注意用词的准确呦。点评老师：苏璐璐500字 五年级 状物
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溜溜球我喜欢收藏许多的溜溜球．像光子精灵，宇迹天平，玉麒麟，银狐，烈焰凤凰．．．．．．．我还会玩许多的招术，像水平翻转，婴儿摇篮，环饶大地球。。。。我最喜欢的溜溜球是光子精灵。那可是用我的摇控飞机换来的。光子精灵的内壳是绿色塑料的，外层包着一圈银色的钢圈。小巧玲珑特别漂亮。它的体型虽然小但速度非常快，睡眠长。玩起它来我得心应手。我以后会收藏更多的溜溜球。有机会我会把它们展示给大家的。150字 二年级 状物
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溜溜球我经历了一次骗局，变得害怕抽奖，但是不代表我不喜欢溜溜球。我的两个好朋友很爱玩溜溜球，总能把一个烂溜溜球，玩的很好。有一天，我照常回到托管只见一个孩子的妈妈来看他，那个孩子手中拿了一个新的溜溜球，我就问他怎么买了一个新的溜溜球。他自豪的说：“我考试考得好，我妈妈买的，200块钱呢。”我羡慕的看着他。我看不得别人有好东西。我也要有，心中有了一个新的目标。我赶紧找老师要手机，老师将手机给我，我打电话给爸爸。我想让爸爸给我买一个好溜溜球，可是爸爸不给我买，我急的都快哭了。这时候，爸爸开口让我考满分，就给我买。说来也巧，就剩五天就考试呀。在这五天里，我发奋的努力。我每天起早贪黑的复习，终于考试了……卷子发下来了，99，100，完了还差一分，我给爸爸打电话，爸爸对我说，200元的溜溜球是不可能给你买了，但是我可以给你买100元的。我欣喜若狂，我把这一好消息告诉两个小伙伴，一个小伙伴嫉妒，一个小伙伴羡慕。我真是风光无限呀。我买到溜溜球之后，发现我不会玩，到了学校就只能溜一下，这时，又有一个孩子叫我，只见他也拿了一个溜溜球，而且还是个大同学。他给我秀了一下他的溜溜球技术。我见后，就要拜他为师，每天下课，不是她找我，就是我找他，他给我交了老多的溜溜球技术，我也很认可这个师傅。我们还为学校舞台做表演呀。这就是溜溜球，本来我与溜溜球无缘，可是我努力，我用功，终于我转变了，我喜欢上了溜溜球，我的技术有了长足的进步。这就是溜溜球。600字 小学 记叙文
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溜溜球“溜溜球,圆溜溜,旋转起来溜溜圆。”瞧！同学们兴致勃勃地玩。听到他们的嘻笑，我非常羡慕。我多想拥有一个溜溜球呀，我又没钱，对了，前天，不是看了隔壁哥哥做了一个呀！干脆现学现卖，我也做一个，既实用，又省钱。我费了九牛二虎之力把工具和材料准备齐全。我先拿香脂盒做球体。我再打开香脂盒，找出盒和底的中心，做好标记。然后用铁钉在两个盒和底的中心钉孔。孔的大小以能穿进螺丝为度。这个步骤就一下子顺利的完成了。接下来是做连接轴。我先用钢锯载了四厘米长的毛笔管作两个盒子的连接轴，再用沙纸磨平。我磨了半天也磨不平。望着那不平的毛笔管，我气极了，用手拍了一下砂纸说：“不做了！”这时，我耳边又响起了老师说的一句话：“做事要有始有终！”于是我又静下来细心地磨。“功夫不负有心人”我终于磨平了。最后是组装。我首先把香脂盒分别合上盖，连接轴放在两个盒子的中间，再将螺丝人一个盒孔中穿进，通过连接轴从另一个盒孔中穿出来，再安上螺帽，拧紧球体。最后将索线一端在轴上系牢，就成功了。从这件事中，我明白了一个道理：做什么事都要一丝不苟。人生的道路不是平坦的，只要你有恒心，就能在人生的道路上获得成功。450字 四年级 状物
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