读《地震中的父与子》有感
550字
六年级
书信
一九九四年发生在美国洛杉矶带的大地震，在不到四分钟的时间里，使三十万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲，安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已变成废墟。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断地有孩子的父亲急匆赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子，我的女儿。”哭过之后，他们绝望地离开了。救火队长挡住 他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我的？”人们都摇头嗓叹气走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲满脸灰尘；到处是血迹。到第三十八个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”这对了不起了父子经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
正是他们对彼此的信任，使他们获得了成功，并且成功救起了另外十三个孩子。父子俩相互拥抱的那一刻，应该是世界上最动人的时刻。父爱总会给人一种特别的感动。
记得有一次，放学后我就去了我们约好的地方去等，可是我等到学生快走完了的时候，也不见爸爸的影子，但我坚信，爸爸说过无论在什么情况下都不要跟陌生人走……终于，我看到了爸爸急匆匆的身影：“对不起，儿子，临时开会，让你等急了吧”我舒心的一笑：“没什么，我知道您会来的。”
父亲总是人以坚实的安全感，总会令人保持勇气和信心，让人看到希望，那都源于爱的信任。
指导老师：葛秀芹
鬼的友谊幽灵
200字
五年级
叙事
下午，孙怡然到操场那边的垃圾池里倒垃圾。
孙怡然边走边想：那个幽灵为什么会来找我呢……
当孙怡然经过一棵大榕树的时候，幽灵又出现在孙怡然面前。
幽灵冷冷地对孙怡然说：“我说过，我会再来找你的。”
孙怡然惊恐万分地看着幽灵，问：“你……你找我做什么？”
“我找你做什么?”幽灵冷笑着，“我当然是来找你报仇……”
一语未了，幽灵看到一个男生向这边走来。
幽灵狠狠地对这孙怡然说：“哼，下次再找你算账！”说完，便消失了。
男生拍了一下孙怡然的肩膀，孙怡然吓了一跳。男生问孙依然：“你在这里干 什么？”孙怡然惊讶地望着男生。
孙怡然什么也没说。
……
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读《地震中的父与子》有感自从我读了《地震中的父与子》之后，感触极深。《地震中的父与子》讲述了：在落杉机发生了一次大地震，有一座学校倒塌，有许多孩子还没有被救出来，有一位父亲在无人帮助的情况下，经过36小时的挖掘，终于救出了自己的儿子。读到了这里，泪水模糊了我的双眼，眼泪夺眶而出，多么伟大的父爱，是什么力量支持他呢？是爱。要是没有这位伟大的父亲坚持不懈的毅力，没有爱的动力，就没有那么多的生灵。爱的力量胜于一切！爱随处不在。记得有一天早上，由于我要扫地，来到特别早，到了校门口，我低头一看，忘记带红领巾了，我在校门口踱来踱去，着急的焦头烂额。爸爸起床之后，看见我的红领巾放在桌子上，他猜想，一定是我忘记戴了，就托人给我送来，当那位同学递给我时，我十分感动自从去年妈妈出去打工之后，爸爸又当爹又当妈，上午还没有到下班时间就偷偷从岗位跑回家给我做饭，有时爸爸文章没写好，挨领导批评也从不在我面前发泄。我喜欢吃稀饭，每天中午他就早早的给我煮好稀饭，虽然他不爱吃，但是爸爸还是乐呵呵的陪着我吃，不知有多少次，爸400字 五年级
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读《地震中的父与子》有感E度网专稿 未经允许不得转载爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的！自从学了《地震中的父与子》这篇课文，我才真正了解到父爱的无私、伟大。文章记述了1994年美国洛杉矶大地震后，一位年轻的父亲不顾各种随时可能发生的危险，在人们认为几乎不存在希望的情况下，执着地从瓦砾堆中营救儿子的动人事迹。没有这种无私而伟大的父爱，谁也不可能坚持这样长时间的、希望渺茫而危机四伏的挖掘，儿子也许便因为人们的放弃而葬身于瓦砾堆中。我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。也许，我们的爸爸平常对我们的关爱不像妈妈那样无微不至，但我们仍然能时时感到父爱的温暖。记得有一次，闫老师对我们说，区里要进行古诗背诵比赛，让我们把背过的诗打印。其他人都不屑一顾，我却牢记在心，一回到家，就急忙告诉了爸爸，爸爸一听，立刻给我忙活起来。晚上，我甜蜜的进入了梦乡，可谁知爸爸努力抵抗着“睡魔”的干扰，依然给我打印着，生怕我完不成老师交给的任务。第二天，我一起床，发现爸爸的眼睛变成了“熊猫眼”，妈妈把事情的“来龙去脉”告诉了我，我感动极了。还记得我小时候，只知道让大人给我买自己心爱的玩具、零食，而不顾大人的重重困难，大人们有时也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。也许，爸爸的爱不是生病时的陪伴和呵护；不是考试前的千叮咛万嘱咐；不是睡觉时给我们盖被子的身影。但是，父爱，同样是伟大的。《地震中的父与子》这篇文章使我更加认识到父爱的深厚。五年级:youzuoyuan800字 五年级 读后感
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读《地震中的父与子》有感E度网专稿 未经允许不得转载我们学了《地震中的父与子》这篇课文后，我的心久久不能平静。这是一个感人心扉的故事。讲述了1949年，美国洛杉矶大地震中，一位父亲不顾自己的生死，克服重重困难救出自己的儿子以其同伴的故事，谱写了一首父子情深的颂歌。在生活中，父母的爱无处不在，我的父亲就是这样的，每天劳累的工作着，为我们铺好未来的路，不求回报，让我们在好的环境下成长。读完文章后，我想到我和爸爸虽然没有遇到过类似文中所说的危险，但是爸爸对我的爱却是平凡而又伟大的，他对我的爱表现在对我的学习和生活方面的关心。我原来钢笔字写得非常难看，爸爸发现我的字很差劲儿，心里非常着急。就跑到书店买了小学生字帖，让我天天练字，但是我三天打鱼，两天晒网不认真练。爸爸知道后，为了督促我，每天坚持和我一起练字，可这离不开爸爸的帮助呀！你说，这难道不是爸爸对我的爱吗？爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的！爱的力量高于一切！四年级:1565057363450字 四年级 读后感
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读《地震中的父与子》有感读了《地震中的父与子》这篇课文后，父母的爱令我震撼。在地震中，文中的父亲为了儿子的生命，不畏各种困难来救儿子，冒着生命的危险。尽管有很多人劝阻，尽管有余震或大爆炸，尽管这位父亲是多么的伟大，多么的令人震撼啊！38个小时中，父亲不休息就已近很累了，再加上各种瓦砾、等破碎物品都有可能伤到父亲，可是父亲去不顾一切的去他的孩子。这让我想起一次我看过的一片文章，在一次大洪灾中，洪魔迅速的扑了过来，父亲首先想到的是仅有一岁的女儿，把女儿放进了洗澡盆里，但因自己腿上有伤，力不从心，所以只好顺流而下，突然，父亲发现了一个树干，是三角树杈！父亲把女儿卡在中间，以求暂时的休息，但是，洪水一直在不断的上涨，父亲想：如果再在这里停留的话，我们父女必将葬身洪流！父亲为了女儿的生命，用自己的衣服把女儿绑在树杈上，自己牺牲了生命。而在我的生活中，经常都是衣来伸手，饭来张口，可是，学完这篇课文后，我的心彻底的被净化了，以前，我总是让妈妈帮我找衣服，现在我都是自己找衣服；以前都是妈妈帮我端饭，现在都是自己端饭。这篇课文，让我们学会了孝敬父母，让我们学会报答父母。从中我学到了：生命是有限的，而父母对孩子的关心是无限的。450字 读后感
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读《地震中的父与子》有感今天，我学习了第17课《地怎中的父与子》，令我沉思不已，心灵久久无法平静，也使我更深切的了解父爱的伟大。课文是这样的：在1987年的一天，洛杉矶发生大地震，使十几万人在同一时间收到了不同的伤害，一位父亲不顾他人的劝阻，靠着对儿子许下的承诺，不顾自身，勇往直前，足足挖了36个小时，最终就出了在废墟下的儿子和同学。这对了不起的父与子无比幸福的拥抱在一起。看后，大家有何感想？是否觉得这对父与子非常不可思议，他们靠着对对方独有的信赖造就了不可想象的奇迹。父爱犹如一片汪洋大海，总是带给我们独有的感受、父爱犹如大山，总是带给我们永恒的力量、父爱犹如一块价值不菲的玛瑙，总是带给我们一种安全；父爱也许母爱那样含蓄，却是那样的深沉，天底下的父亲一样的，他们总会用同一种心去给予给我们不同的爱，我的父亲也是那样的伟大，却又是那么凡尘。记得那是一个傍晚，我津津有味的享受着带给的愉快，“叮咚”门铃响了，我打开门，又进入了多彩的游戏世界里，爸爸急匆匆的做下饭就急匆匆的走了，走前说：”宝贝，爸有点事，自己把饭吃了。”可我的”馋嘴”又发作了，非要让爸爸给买汉堡，傍晚，累喘如牛的爸爸回来了，手里拿着汉堡，我心安理得的吃着汉堡，后来才知道爸爸晚上要开好几个会，这汉堡是爸爸”长途跋涉”得来的，我哭了，我第一次才感受到父爱也是那么庞大。我爱父亲，胜过一切我最爱的东西。五年级:莲花oo0名流500字 五年级 读后感
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书信
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读地震中的父与子有感《地震中的父与子》这篇课文讲述了美国洛杉矶大地震中，一位年轻的父亲不顾自身安危，克服重重困难救出儿子及其同伴的感人故事，表现了无私的父爱。 读完文章我想起了我的爸爸。 爸爸从幼儿园起就给我买了许多的辅导书：《练王》、《学王》、《练霸》、《卷霸》、《一点通》……这一类的书他不知道给我买了多少。我每天被这些重物压弯了腰。 有一次我在考试之前没有做《卷霸》的考试题。所以成绩也是一般——92分。回家以后我把试卷给了爸爸，爸爸审视了一遍试卷，又仔细翻了翻辅导书，看完以后爸爸开始训斥起我来，我很生气一句都没有听进去，爸爸看我心不在焉就狠狠地给了我一巴掌，顿时我觉得这个巴掌好重好重……一直打倒我的心里。我哭了，是不服气的哭。下午我去上课肚子没吃饱想吃个面包，便说：“爸爸给我一元钱我去买面包。”可爸爸却狠狠地说：“考92分还有脸吃东西？快去上你的课，别给我混日子过。”说着抛出一本作业本给我。而我却撕破作业本痛心疾首地说：“写作业？自杀总比累死好，哪天我死给你看看！”然后流下眼泪走了，这是痛苦的 泪。上课时我一个字没听进去，只是心里想着可恨的爸爸。下课了我走出学校的大门，忽然看见了一个绿点，那是爸爸的迷彩服！是爸爸来了，四年来从没接过我的爸爸居然来接我了。爸爸看见我开口说话了：“上车吧。”听得出那是一种慈祥的语气，我上车了。路上爸爸心平气和的对我说：“面包在哪买？我带你去。”我什么也没说趴在爸爸身上流下了羞愧的眼泪。 “世上只有妈妈好……”听到这首歌我觉得世上并不是只有妈妈好，养育了我们的爸爸他的爱也是无私的。550字 六年级 读后感
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读《地震中的父与子》有感在地震发生前，宏宏正在安静的听课，只听轰地一声，顷刻间，整个校园变为一片废墟。家长们闻讯而来，却再也看不到活泼可爱的身影。宏宏的父亲也是这些家长中的一位，他不相信，昨天还活蹦乱跳的儿子，一天就变成了一个已经遭遇劫难却不知踪影的人。他一直在废墟中挖着，手破了，他看都不看一眼，手流着鲜红的血，他眉都不皱一下，许多家长在悲痛之余也纷纷劝他停下来，却见他没有丝毫停顿，反而挖得更带劲了，见此状，家长们都以为他受不了打击而疯了。可他只有一个坚定的信念，他一定要找到儿子。三天后，他终于从教室的三角墙下发现了宏宏以及他的五个同学，宏宏还在废墟当中对他的同学说：“你们放心，我爸会来找我们的！”是的，父爱是伟大的，是不可被否认的，不会轻易表露出来的，是深沉的。在张抗抗的小说里，步履蹒跚的父亲还跨越栏杆为正在上大学的儿子送橘子；在刘烨演的《父亲》里，他的父亲一直教他做人的道理，直到辞世还为他操心。我的爸爸就算去其他国家出差，得知我得病的消息，也会立刻飞回来看我，既使在炎炎夏日，正值工作高峰期，他也不惜得罪领导陪我娱乐。也许，你的父亲表面对你不理不睬，可在他心里，你是上天赐给他的一份厚礼。再多的黄金也比不上你用幼稚的童声叫他一声“爸爸”。450字 六年级 叙事
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读《地震中的父与子》有感我读了《地震中的父与子》这篇文章，文中讲了在一次地震中，一对父子凭着相互的信任，父亲最终历经艰险救出自己的儿子，并且救出了儿子的同学的事情。在文中我感受最深的的一句话：“无论发生什么事，我总会和你在一起。”父亲对儿子的爱是多么地坚定而执着，这也是父亲对儿子的一种支持，一种承诺。在场的警察、交警、以及受害同学的父母，面对危险的废墟，都是痛苦地离开了，放弃了。然而父亲靠着对儿子的信任，想到自己的责任和承诺，毅然决然地选择了冒险解救自己的儿子，经过几十个小时的苦苦的挖掘，终于如愿以偿。你此时不觉得父亲的伟大吗？如果父亲也和其他的父母一样痛哭几句，然后悄然、绝望地离开。那么十几个孩子的生命就……后果是多么的可怕，又是多么的残忍啊。那么儿子和父亲间的信任由此也会画上一个令人可怕的句号。相反其他人也和父亲一样，面对危险迎难而上，那生活又是多么的精彩，多么的美好。俗话说：“一方有难，八方支援。”如果不在别人危险的时候不伸出支援之手，那又在什么时候给别人雪中送炭呢？爱是可以传递的信念，信念是精神的支柱，也是生命的支柱。只要人人付出一点真诚的爱，那世界将是多么的美妙精彩。 简评：小作者从文中自己感受最深的的一句话：“无论发生什么事，我总会和你在一起”展开自己的观点，从文中选择了一点来感悟，所“感”真实且充分。500字 六年级 读后感
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读《地震中的父与子》有感在每个人的背后，还有一位高大威严的人，在挫折时激励 着你，这就是父亲，其实，父爱和母爱一样都是伟大的。前不 久，我们学了《地震中的父与子》这篇课文后，我心潮澎湃， 从文中的字里行间我体会到了一种浓浓的父爱。这篇文章是美 国著名作家马克·汉林的杰作。这是一个感人心扉的故事，讲 述了1994年，美国洛杉矶大地震中，一位父亲不顾自己的生 死，克服重重困难救出自己的儿子以其同伴的故事，谱写了一 首父子情深的颂歌。当地震发生后，在混乱中，这位父亲以第一时间冲向儿子 的学校，可发现那个三层教室楼已变成一片废墟，他跪在地上 大哭了一阵后，猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发 生什么事，我总会跟你在一起！”于是他不停地挖掘，有些人 过来拉他说：“太晚了，没有希望了。”可他还是坚持不懈。人们摇头叹息地走开了，都以为这位父亲因为失去孩子过于悲 痛，而精神失常了。但是这位父亲心中只有一个念头：“儿子 在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时……没有 人再来阻挡他。正因为有着这种伟大和无私的父爱的支撑，所 以才促使他挖了将近两天两夜的时间，终于救出了儿子。读完文章后，我想到我和爸爸虽然没有遇到过类似文中所 说的危险，但是爸爸对我的爱却是平凡而又伟大的，他对我的 爱表现在对我的学习和生活方面的关心。我原来钢笔字写得非 常难看，爸爸发现我的字很差劲儿，心里非常着急。就跑到书 店买了小学生字帖，让我天天练字，但是我三天打鱼，两天晒 网不认真练。爸爸知道后，为了督促我，每天坚持和我一起练 字，不到一年，我的字终于变样了，还经常受到老师的表扬， 可这离不开爸爸的帮助呀！你说，这难道不是爸爸对我的爱 吗？我想每位读者读完这篇文章后一定会感动得落泪的。是 啊，父爱何等伟大！在这个世界上，父亲们为自己的儿女花费 了多少心血，付出了多少代价？这是无法估量的，所以我们一 定要珍惜这种珍贵的情感。700字 六年级 读后感
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读《地震中的父与子》有感今天，我们学了《地震中的父与子》这篇课文，从文中我体会到阿曼达的父亲很爱自己的儿子，父亲对儿子的承诺让儿子变得坚强；这个承诺让父亲决不放弃；这个承诺创造了奇迹。本文主要讲述的是1949年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险不顾劝阻，经过38小时的挖掘终于在废墟中救出了自己的儿子和另外的小孩。读了这篇课文的我心情久久不能平静，正是因为这位父亲坚持和自信，所以才能救出儿子。在我们的日常生活、学习和工作中，必须要有这种坚持不懈，锲而不舍的精神。记得去年暑假我学打乒乓球时，每天从下午五点多，一直练到晚上八点，回家后已经是满头大汗，筋皮力尽，还要练完老师布置的各种打球动作，我有些想退堂鼓了，妈妈仿佛看出我的心思，鼓励我：“只要功夫深，铁杵磨成针，一定要坚持。”我咬着牙学了下去，现在我不但学会打乒乓球，还从中悟出了一个道理，无论干什么事，决不能半途而废、前功尽弃。读《地震中的父与子》这篇课文使我感到父爱的力量是那么的神奇、那么的伟大。在别人看来是不能的事，而在这两位父亲的爱中却奇迹般地变成了现实，这是多么值得歌颂的父子情啊！难怪妈妈读这篇课文时眼睛都湿润了。合上书眼卷沉思，干什么，只要有坚定的信念，明确的目标，坚持不懈的努力，锲而不舍的精神就一定会成功。500字 六年级 读后感
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地震中的父与子有一天，某地发生了地震，倒塌了很多房子。爸爸在家里安顿好受伤的妈妈后，冲向他8岁儿子的学校。那个昔日充满孩子欢声笑语的教室楼，已变成一片废墟。这时爸爸想着救人要紧，连忙冲上前线把孩子们一个个救了出来。可是，自己的儿子还没发现。爸爸问：二（1）班在那里？孩子们说：在那边。爸爸赶快跑过去，这时也不断有孩子的父母急忙赶来，都看到自己的孩子救了出来。但爸爸还在找啊找啊，大声喊：小明，你在那里？这时石板下传出儿子的叫声，爸爸，我在这。爸爸跑过来，就连忙用已经粘满鲜血的双手把石板翻啊翻啊，用了九牛二虎之力，终于把儿子救了出来。这时小明忙说：快去救里面的同学。爸爸说：都已经全部救出来了。此时，这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。300字 一年级 书信
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地震有感汶川大地震带走了许多人的生命，破坏了他们的家园。令全中国人为此感到震惊和悲伤，让人感到生命的可贵和脆弱，几万条的性命就在一瞬间化为乌有，是何等的骇人。在这次地震中然，中国人壮志成城、万众一心，为灾区的同胞送去我们真诚的帮助，似乎深谙生命的可贵，不过我个人认为，事实并不是这样的，地震只是给人对生命以短暂的觉醒，并不能去真正的体会。地震在一瞬间夺走了很多可贵的生命，让人可以明显的感觉到死的定义。不过大家是否有想过，每年因外在因素而丧命的，并非少数，然而作为不是亲人的同胞并没有为此而伤感，为什么？我也说不清楚。我只能大概说出毛皮而已。是因为时间，时间的长短影响了我们对待事物的观点。假设，某一天某个地点因为特别原因死了两万人（特别因素），而非某一年某个国家死了一百万人（外在因素）。前后给人最直接的感觉是不一样。这里需要引入平均值的概念，一百万人平均每天是2739.726人，而8天过后，就是两万多了。我的意思不是说，地震给人带来的灾难是不值一谈的，而是时间让人忽略了生命的多少，从而让人忽略了每一条生命都是可贵的，大家应该明白，生命，不管是多是少，它都非常的宝贵，我们要好好珍惜。如果是外在因素造成的死亡，我们是有能力去避免的。450字 初三 书信
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读《七子之歌》有感读《七子之歌》有感今天我读了《七子之歌》里的七首诗，分别写的是：澳门，香港，台湾，威海卫，九龙，旅顺大连七块土地想回到祖国怀抱的七首爱国诗。我读了这七首诗后，心里很气愤，便马上上网去查看了相关的资料：1842年，中国近代历史上第一份不平等条约——中英《南京条约》规定中国把香港割让给英国；1860年，中英签署《北京条约》，英国割占九龙半岛南端；1898年，清政府被迫签署《友好通商条约》，在明代中叶以“晾晒货物”为名准获在澳门居留的葡萄牙人从此强据了“了”莲花宝地“澳门；1895年，中日签署《马关条约》，“东海的珍珠一串”宝岛台湾割让给日本.....原来英国，葡萄牙，日本，法国等几个国家逼着中国签什么不平等条约和专条来占中国的土地，其中，就要数日本占得最多。当年，不也是日本想把我们中国全都占领吗？最后还不是被我们中国人打回了老家。我想：我们现在生活是多么美好啊！没有战争，到处一片和平。不过，在世界的一个地方，也许还有人正生活在战乱中，从今天开始，我一定要好好学习，长大后发明一种可以让人变善良的药，世界就不会再有战争，只有和平了。现在七子已经有六子回到祖国母亲的怀抱，只有台湾还没有回归祖国，但我坚信，离台湾回归的日子也不会远了。同学们，让我们一起努力吧，为了我们祖国美好的明天而努力吧！450字 六年级 书信
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读《地震中的父与子》有感本学期我学了一篇课文——《地震中的父与子》。这篇课文歌颂了伟大的父爱，我深受感动。1994年，美国洛杉矶发生大地震。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好妻子后，便冲向他7岁的儿子的学校。然而，那漂亮的三层教学楼不见了，取而代之的是一片废墟。那位父亲脑子一片空白。突然那位父亲想起他常对儿子说过的话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起。”于是他开始挖掘起来。救火队队长让他停止，警察让他停止，人民群众让他停止。可是，他却没有停止，而是更奋力地挖掘了下去。终于，38小时后，他从瓦砾堆下听见了孩子的声音：“爸爸，是你吗？”这位父亲听出这是他儿子阿曼达的声音，于是他回答：“阿曼达！我的孩子！”接着，这位父亲又从他儿子那得知还有14个小孩活着。于是他开始呼喊起来。50分钟后，安全的出口开辟出来了。阿曼达却要让他的同伴先出来。后来，那对了不起的父与子紧紧拥抱在一起。多么可贵的毅力呀！多么伟大的父亲呀！多么难得的父爱呀！那位父亲不吃不喝不休不眠整整挖掘了38小时，是什么力量使他挖掘了如此长的时间呢？是爱的力量！如果不是爱的力量支撑着那位父亲，那么那位父亲就无法坚持下去，而那14个孩子就无法得救。如果那位父亲不遵守诺言，那14个孩子也一样没救。阿曼达，他也困在灾难之中，但他却能安慰自己的同伴，这一点也值得我们学习。而在逃离灾难的出口中，他却让自己的伙伴先出来，因为他知道他的爸爸会和他在一起。这个故事中阿曼达很伟大，那位父亲更伟大，这伟大的父爱实在令人感动！550字 五年级 叙事
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读《地震中的父与子》有感今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章，深有感触。我被它的情节深深的吸引住了：1949年的一天，洛杉矶发生了大地震，一位父亲安顿好家人，便向儿子的学校冲去，他坚持不懈，挖了38个小时，终于挖到了儿子和14名同学，儿子舍己为人，让同学们先出去，自己最后出去，当父子相见时，无比幸福地拥抱在一起。读完这篇文章，我不由得思绪万千。这位伟大的父亲，虽然处在危险的情况下，因为随时都有可能发生余震和爆炸，可他不顾自己的安危，在其他的父母都放弃 的情况下继续挖掘。当时，他已经负了伤，满身都是血，还在一片废墟中努力地挖掘。这体现了他父亲的恒心，因为他坚信自己的儿子活着。同一时间，儿子在废墟 下安慰着同学们，因为他也坚信：只要父亲还活着，就一定来救自己的。38小时后，父子终于相见，但儿子却舍己为人，让同学们先出去，要知道，当时，早一分 钟出来，就多一丝生还的希望，如果发生大爆炸，在废墟里的人是没有一个能活下来的。读着读着，我脑海中不由得浮现出去年冬天一个晚上的情景：那天半夜，妈 妈上夜班不在家，我生病发烧了，外面下着雪，公共汽车没了，出租车也打不着，爸爸背上我一路小跑赶到儿童医院，好几次都差点摔倒了。回来后，我的病好的差 不多了，爸爸却一夜没睡，守在我得床前。真是父爱如山呀!读了《地震中的父子》这篇文章，那位父亲令我十分钦佩，因为他让我懂了：只要坚持不懈，就没有踏不过的险滩;只要坚持不懈，就没有穿不过的风雪，只要坚持不懈，就没有攀不上的高峰。550字 五年级 应用文
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读《地震中的父与子》有感今天我怀着激动的心情读了《地震中的父与子》这篇课文，这篇课文主要讲的是在地震中的一位父亲为了救被压在楼房下的儿子克服重重困难坚持不懈的整整用手挖了三十八个小时，终于救出了自己的儿子的故事，谱写了一首父子情深的颂歌。读了这篇课文的我心情久久不能平静，正是因为这位父亲坚持和自信，所以才能救出儿子。在我们的日常生活、学习和工作中，必须要有这种坚持不懈，锲而不舍的精神。记得去年暑假我学打乒乓球时，每天从下午五点多，一直练到晚上八点，回家后已经是满头大汗，筋皮力尽，还要练完老师布置的各种打球动作，我有些想退堂鼓了，妈妈仿佛看出我的心思，鼓励我：“只要功夫深，铁杵磨成针，一定要坚持。”我咬着牙学了下去，现在我不但学会打乒乓球，还从中悟出了一个道理，无论干什么事，决不能半途而废、前功尽弃。其实古今中外无数名人必须有坚强的意志力，在经过许多艰难、曲折而百折不挠才会成功。王曦知练书法，达芬奇画鸡蛋，爱迪生做实验……都有着钢铁般的意志，在经过支持不懈的努力才能获得成功。读《地震中的父与子》这篇课文使我想起曾经看过的一篇《奇迹的名字叫父亲》的课文，文章描写的父亲与本文中的父亲非常相似。同样描写了使我感到父爱的力量是那么的神奇、那么的伟大。在别人看来是不能的事，而在这两位父亲的爱中却奇迹般地变成了现实，这是多么值得歌颂的父子情啊！难怪妈妈读这篇课文时眼睛都湿润了。合上书眼卷沉思，干什么，只要有坚定的信念，明确的目标，坚持不懈的努力，锲而不舍的精神就一定会成功。550字 高二 读后感
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读《地震中的父与子》有感今天，我们学习了《地震中的父与子》，课文讲述了一对了不起的父子。在1949年，美国洛杉矶发生了里氏6.6级的大地震，在这次地震中，一位父亲通过坚持不懈努力，将儿子及被压中在废墟下的孩子们拯救出来。可是谁又能想到，这位父亲经受了多少磨难：他不顾其他家长及行人一遍遍地劝阻，承受着随时可能发生大爆炸的危险，用双手不断挖掘，就这样坚持38小时，儿子终于被救了出来。父亲为什么会有如此强大的毅力呢?因为他时时刻刻地想着自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起。”父亲相信自己的儿子没有死，忍受着饥饿干渴，直到儿子脱险的那一时刻。发现孩子后，父亲还问儿子：“这里有几个小孩活着？”发现自己的儿子后，还关心别的孩子，这难道不是一位了不起的父亲吗?俗话说的好“言传不如身教”，儿子在父亲的影响下也临危不乱，鼓励其他孩子不要害怕，坚持了38小时；看见了光明后，他关心其他的孩子，儿子说：“先让我的同学出去吧，我知道你会跟我在一起，我不怕。”这种具有关爱同学精神的孩子，难道不是很了不起的吗？在废墟中儿子坚信父亲一定会来救他，在废墟上父亲坚信儿子还在等他，这难道不一对了不起的父与子吗？坚持救子的父亲和一个关爱同学的儿子让我们明白：生活中，难免会碰到一些“困境”，对付它们的办法就是遇到困难要临危不乱，还要有坚定克服困难的决心，这样，困难就不敢逼近你，光明也会向你伸出援助之手的。550字 五年级 应用文
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读《地震中的父与子》有感“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，我就非常地不满：为什么只有写母爱的歌曲而没有写父爱的歌曲呢？为什么不可以把歌曲改成“世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝？”今天学了《地震中的父与子》这篇课文后，我深深地被感动了。这篇文章通过一个传奇的故事，谱写了一首父爱之歌。在一次大地震中，一对父子依靠着相互间的信念：“不论发生什么事，我总会和你在一起。”最后父亲终于找到了儿子，还救出了十四位同学。当我读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他，他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”时，我的眼睛湿润了。为什么别人都说自己的孩子死了，而这位父亲却仍然只有一个念头：“儿子在等着我！”原来是因为父亲和儿子都有着一个信念：“不论发生了什么事，我总会和你在一起。”读到这里，让我想起了一件事：一次，我闹着爸爸要买一台电子词典，爸爸听了，说：“为什么要买呢？你英语不是很好吗？”我听了，就说：“我想让英语成绩提高嘛，难道不行吗？”“可是我现在没钱啊！”爸爸回答。我听了，一生气，就跑进房间里关起门来。第二天一早，我发现自己的书桌上有一台崭新的电子词典，便问妈妈：“妈妈，怎么回有一台电子词典在我的书桌上呢？”妈妈说：“是你爸爸昨晚跑出去向别人借钱买来的。”我听了，鼻子一酸，心想：爸爸，是我不对，我误会你了。“世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝……”每当我唱起这首自编的歌曲时就会想到：父爱是伟大的，母爱也是伟大的，以后我要考出好成绩来报答我的父母。550字 四年级 读后感
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