勇敢的工兵
哈哈哈……教室里传出了阵阵笑声。那是我们班在举行“掘地雷”游戏呢!
老师宣布了游戏规则,那就是:大胆参与,积极体验!听到这个游戏名称,我心里
不安,想到:掘地雷?怎么掘呢?会不会很好玩呢?老师说:“每个地雷上都有一句话,工兵到讲台上“掘”一个地雷,按照那句话完成任务,这样就算成功掘到了一颗地雷。”
游戏开始了,老师面带微笑地说:“谁愿意当勇敢的工兵?”全班同学都没有一个人举手,因为大家都怕自己会掘到不好的地雷。终于,我下定了决心,举起了手。别的同学见我打响了第一炮,也纷纷举起了手。老师点到了我的名字,我心里一直在默念:上天保佑啊,上天保佑啊,别让我掘到不好的地雷。我缓缓地走上讲台,看了看那九个地雷,心里一直犹豫不决,拿不定注意。心里想:该掘哪一个呢?终于,我狠下心,掘了一个地雷,打开一看,序号是3号,老师拿了3号的纸条给我,我感到好奇夹带着兴奋和激动。打开纸条一看,原来这么简单啊,心里轻松了许多。我读出这个问题:“奥运会每几年举行一届年的奥运会在哪里举行?”同学们一听就来劲了,因为这道题太简单了。我请了一位大哥哥回答,他说:“奥运会每4年举行一届年的奥运会在北京举行。”大哥哥刚一说完,班里就响起了雷鸣般的掌声。老师说:“他说得对不对?”同学们异口同声的说:“对!”然后,就有许多同学踊跃举手,当上了勇敢的工兵。我很庆幸自己当上了第一个工兵,为另外的工兵开了好头,心里十分高兴。
游戏结束了,但我还是想当一次勇敢的工兵。从这个游戏里我学到了许多新知识,我希望以后多举行这样的游戏。
站得高,看得远
我家的后面是那美丽而壮阔的外环路,还有那水波粼粼的布尔哈通河。但是,我的家住2楼,况且窗外又有一座小破屋,挡住了光线进入家里的通道,也挡住了我们的视野。站在阳台上,本应该望见那美丽的景色,但是现在我望见的,只是那冷淡的厚厚的墙。我们都感到非常的郁闷。我们就好比在一个乌云下生活。
有一次,偶然的机会,我与爸爸一起去爬山。我们气喘吁吁地爬呀爬,好不容易爬上了山顶,累的我筋疲力尽,腰酸背痛。但是,站在山的顶峰,望着那美丽的景色,真使我心旷神怡。蓝蓝的天空一望无际,绿色的山峦连绵起伏,高大的楼宇在我脚下。站在高处,望过去,一览无余。我的心情一下子变得舒畅了,同时也把平时累积成一堆的烦恼和那郁闷的心情放飞了出去。我似乎像一只快活的鸟儿一般自由自在。要看得远,就要站在高处,这是我通过登山领悟到的最真切的感受。
过去,我爱看电视,最爱看动画片,而不愿意看新闻节目。因为看动画片不用动脑筋,跟着乐就行,可看新闻还要了解其背景,还要了解过去的历史、当前的形势变化、外国的文化、天文、地理等等。但我没有这样的知识面,我看不懂新闻;我不努力去掌握更多的知识,我也不愿意看新闻。久而久之,我感到,我与新闻没有关系,我与这个时代的发展没有关系,我感到自己逐渐变成吃饭、睡觉、无思想的“动物”。
登山之后,我才真正懂得“开阔视野”的真正含义。就像“站的高,看的远”一样的道理,你越不学习,就越不了解事物,越是不了解,就越跟不上时代的发展;相反,你的知识积累的越多,你就象站在高山一样,看得越远,想得越多,为社会创造的也越多。
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勇敢勇 敢当我面对困难的时候,勇敢就像一股力量,推着我不断前进,克服困难!因为有了勇敢,所以我学会了进步!当我受到欺压的时候,勇敢就像一个盾牌,让我毫不畏惧!因为有了勇敢,所以我学会了自卫!当我缺乏自信时,勇敢就像一句赞扬的话,鼓励我振作起来!因为有了勇敢,所以我学会了自信!勇敢是每个人不可缺少的,没有了勇敢,你就只能做懦夫,不敢大胆地去尝试和创新。如果把人想成一台机器,那勇敢便是不可缺少的一个零件!生活中每时每刻都有勇士,他们并不是战死沙场的烈士,也并不是受人崇敬的领袖!他们只是努力工作,为国家为人民献出绵薄之力的普通人民!哪怕只是一个清洁工呢,他也勇于牺牲啊!哪怕只是一个小护士呢,他也勇于关爱啊!哪怕只是一个老师呢,他也勇于奉献啊!勇敢,伴随你我!可是,一味地勇敢并不见得是正确的。在不正确的时间,不正确的地点,不正确的场合,用不正确的方式去“勇敢”,那你就配不上称“勇士”,而是“莽夫”。就比如你的同事和你开玩笑,看谁能把邻居家的玻璃砸了,谁就请那个“勇士”吃饭!而愚蠢的你却真的把邻居家的玻璃砸了。第二天,还到处宣传:“我很勇敢!”那不但没受大家敬佩,反倒惹上了“神经病”的外号!又比如自己的国家与别的国家打仗,明知不可能胜利,战士们还拼尽全力杀敌,而你却把自己军队的将军给杀了,再去投降,你勇敢吗?勇敢固然是好事,但过于的勇敢只能使你变成“莽夫”!所以,更重要的是“有勇有谋”!550字 六年级
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最新精品作文:勇敢的工兵 - 作文勇敢的工兵_600字哈哈哈……教室里传出了阵阵笑声。那是我们班在举行“掘地雷”游戏呢!老师宣布了游戏规则,那就是:大胆参与,积极体验!听到这个游戏名称,我心里不安,想到:掘地雷?怎么掘呢?会不会很好玩呢?老师说:“每个地雷上都有一句话,工兵到讲台上“掘”一个地雷,按照那句话完成任务,这样就算成功掘到了一颗地雷。”唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。游戏开始了,老师面带微笑地说:“谁愿意当勇敢的工兵?”全班同学都没有一个人举手,因为大家都怕自己会掘到不好的地雷。终于,我下定了决心,举起了手。别的同学见我打响了第一炮,也纷纷举起了手。老师点到了我的名字,我心里一直在默念:上天保佑啊,上天保佑啊,别让我掘到不好的地雷。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士) 春秋谷梁传疏 曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。 韩非子 也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。800字 初中 叙事
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蚂蚁“工兵”,我挺你E度网专稿 未经允许不得转载在一个阳光明媚的早晨,我高兴的背着书包,啃着妈妈刚烤好的小面包上学去。在路上,我的鞋带松了,便低头系鞋带。偶然看见一群小蚂蚁在费力的搬着我掉的面包屑呢!它们的“工兵队伍”很有序,一队搬面包屑,一队赶紧去报告在洞里的“领导”,让它们快点叫弟兄们来搬食物。果然,不一会儿一大队蚂蚁兵前来支援,它们干的更起劲了。忽然,一只蟑螂冲了过来,一爪子打翻了蚂蚁群,“工兵”们急中生智,一小群一小群的搬地上的小浆果砸向蟑螂,果然,蟑螂被吓退了。正当蚂蚁们准备再次行动时,我一脚踩了上去,它们四处躲闪,不过几秒,我以为它们要放弃了,没想到它们发现危险以过后,它们又排好队伍,劳动起来.这时,我已有些敬佩蚂蚁“工兵”们了,好吧!我只能认输。蚂蚁“工兵”们,我挺你!好了,我没时间再说了,我要迟到了!!!江西省南康市实验小学五年级:公主也疯狂350字 五年级 状物
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蚂蚁“工兵”,我挺你!在一个阳光明媚的早晨,我高兴的背着书包,啃着妈妈刚烤好的小面包上学去。在路上,我的鞋带松了,便低头系鞋带。偶然看见一群小蚂蚁在费力的搬着我掉的面包屑呢!它们的“工兵队伍”很有序,一队搬面包屑,一队赶紧去报告在洞里的“领导”,让它们快点叫弟兄们来搬食物。果然,不一会儿一大队蚂蚁兵前来支援,它们干的更起劲了。忽然,一只蟑螂冲了过来,一爪子打翻了蚂蚁群,“工兵”们急中生智,一小群一小群的搬地上的小浆果砸向蟑螂,果然,蟑螂被吓退了。正当蚂蚁们准备再次行动时,我一脚踩了上去,它们四处躲闪,不过几秒,我以为它们要放弃了,没想到它们发现危险以过后,它们又排好队伍,劳动起来.这时,我已有些敬佩蚂蚁“工兵”们了,好吧!我只能认输。蚂蚁“工兵”们,我挺你!好了,我没时间再说了,我要迟到了!!!300字 五年级 记叙文
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