开学第一课—观后感
开学第一课
————观后感
9月1日,又是一个熟悉的日子。开学了,迎着孩子们那一张张可爱的笑脸,迈着欢快而有规律的步伐,一瞬间,花儿红了,柳儿青了,新的学期,新的气象开始啦!就现在,十点整,老师要给我们上一节课,一节特殊的课。老师在哪儿?不是在讲台上,也不是在办公室,看!老师在电视里。一双双明亮的眼睛,盯着电视,静静地……
“班长!”“到!”“班主任好!”第一个班会开始了,班长豆豆跑上舞台,台后是北京的万里长城,哇塞!这次班会是在长城举行的。今天上课的主题是梦想,班长豆豆请来了著名演员李连杰叔叔,“呼——”班里响起了欢呼声和鼓掌声,“李连杰叔叔请问您向我这么大的时候,您的梦想是什么?”班长豆豆问李连杰,李连杰,李连杰叔叔告诉我们:“向你这么大的时候我的梦想是当一名演员和有着一身好功夫的人。”之所以连杰叔叔成为了一名著名的演员,一定是他向着自己的梦想奋斗才实现的吧,如果有自己的梦想却不愿意去向着目标前进,那成功的几率是不可能的,成功也总要有个过程。
这次班会令我印象最深的我觉的还是第二次班会里的杨孟衡,因为十岁那年一次意外让他失去了双手,他的梦想是当一位游泳冠军,加入残奥会,尽管一次又一次的失败,可他没有放弃,付出了那么多艰辛,他终于考上了中山大学。看了这个故事,我会想:如果我失去了双手会做些什么?仔细想一想,啊!这意味着以后再也不能画画,再也不能写作了呀!也许你们会觉得自己成了一个废人,会成天呆在家里无所事事,或者自己已有了死的欲望。不!不要这样不要因为自己残疾而弃去梦想。难道你在回家的路上遇到了一点麻烦你就永远不会家?难道一大缸里掉了一粒老鼠屎就毁了一大缸米?失去了双手还有双脚呢!应该振作起来,像张孟衡哥哥一样,坚持就是胜利!
今天看了开学第一课真是收获了不少!
爱因斯坦的趣味小事
爱因斯坦上学前的一天,他生病了,本来沉静的孩子更像一只温顺的小猫,静静地蜷伏在家里,一动也不动。父亲拿来一个小罗盘给儿子解闷。爱因斯坦的小手捧着罗盘,只见罗盘中间那根针在轻轻地抖动,指着北边。他把盘子转过去,那根针并不听他的话,照旧指向北边。爱因斯坦又把罗盘捧在胸前,扭转身子,再猛扭过去,可那根针又回来了,还是指向北边。不管他怎样转动身子,那根细细的红色磁针就是顽强地指着北边。小爱因斯坦忘掉了身上的病痛,只剩下一脸的惊讶和困惑:是什么东西使它总是指向北边呢?这根针的四周什么也没有,是什么力量推着它指向北边呢?爱因斯坦67岁时仍然为童年时的“罗盘经历”感慨万千。
他在《自述》中说:当我还是一个四、五岁的小孩,在父亲给我看一个罗盘的时候,就经历过这种惊奇。这只指南针以如此确定的方式行动,根本不符合那些在无意识的概念世界中能找到位置的事物的本性的(同直接‘接触’有关的作用)。我现在还记得,至少相信我还记得,这种经验给我一个深刻而持久的印象。
我想一定有什么东西深深地隐藏在事情后面。凡是人从小就看到的事情,不会引起这种反应;他对于物体下落,对于风和雨,对于月亮或者对于月亮会不会掉下来,对于生物和非生物之间的区别等都不感到惊奇。小小的罗盘,里面那根按照一定规律行动的磁针,唤起了这位未来的科学巨匠的好奇心——探索事物原委的好奇心。而这种神圣的好奇心,正是萌生科学的幼苗。1953年3月14日,爱因斯坦在74岁生日宴会之前,举行了一个简短的记者招待会。会上,他收到一份书面的短信。信上第一个问题就是:“据说你在5岁时由于一只指南针,12岁时由于一本欧几里得几何学而受到决定性的影响。
这些东西对你一生的工作果真有过影响吗?”爱因斯坦看了微微一笑,回答说:“我自己是这样想的。我相信这些外界的影响对我的发展确是有重大影响的。”爱因斯坦接下来的回答似乎更饶有趣味:“但是人很少洞察到他自己内心所发生的事情。当一只小狗第一次看到指南针时,它可能没有类似的影响,对许多小孩子也是如此。事实上决定一个人的特殊反应的究竟是什么呢?在这个问题上,人们可以设想各种或多或少能够说得通的理论,但是决不会找到真正的答案。”
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