泪无语,爱过千年1200字

泪无语,爱过千年

1200字 初二 记叙文

终于。你化为西湖里的一朵荷花,不复归来。

——题记

秋来了,明媚的阳光在西湖上跳跃,一点一点的亮光清波,一圈一圈地漾开去,水岸边一个娇弱的女子在浣洗着手中的薄纱。清凉的风拂开她额前碎发,倒映在水中的是一张怎样清新、秀丽的脸蛋啊!汗水沾湿了衣裳,那暗格碎花的布下包裹着怎样曼妙玲珑的身躯啊!望着天边绚烂的云霞,她轻笑,如那西湖中的玉荷一般迷人,使阵阵涟漪也不禁恍惚了。

那般清雅脱俗,那股纯洁灵动,西施,那是曾经的你吧!没有杨贵妃的雍容华贵,没有苏妲己的性感妖媚,没有王昭君的凄幽伤感。你是那明净的西湖中浸润出的一朵莲花,那样清纯别致,你是属于这西湖的,属于这漫婉的江南的,曾经日日在西湖边上浣纱是你生活的全部,可是,当范蠡静静地走近正在浣纱的你身旁时,为什么我明显看到你那灵气的眼睛中有一种温情的光进射出来。清晨的露在玉盘似的荷叶上滚动,藕花深处传来采莲女甜美悠扬的歌声。可你仿佛丝毫没有听见。时间仿佛窒息了一般停止,四周的景物都已不再,整个世界,只有你和他。

蜻蜓在湖面上跳圆圈舞,低低的,不时还俯下身子,跟西湖的清波轻吻。

空气中弥漫着一丝甜蜜与惊喜,范蠡轻轻伸出手,整理了一下你鬓旁凌乱的发丝。那个玉树临风的男子,温润地笑,眼里满是宠溺。一股淡淡的温柔,瞬间包围了你,你脸上那娇羞而甜蜜的笑容告诉我:这个人,已经占据了你的心。可是西施啊,你可知道眼前的这个男人。这个令你一见倾心的男人,会把你带上怎样的不归路。 我知道,范蠡爱你,这种爱,从在西湖边的第一眼就开始了,但在那个特殊的年代里,你不允许自己被儿女情长所羁绊,因为和你的相遇并非偶然,他要让你去做一件改变你一生的大事。

然而,你又怎么会知道呢?你愿意为他,做一切事情,因为你信任他,但你可知道再缠绵的地久天长,再甜蜜的花前月下,再深情的海誓山盟,在越国所受的耻辱面前,都是微不足道的。

当你真正走近范蠡,当这个看似洒脱的男人褪去白衣胜雪的外壳。你只看到他内在的忧伤。

国仇家恨未报,天下未平,他又岂能拥得美人满怀娇。你不忍看着范蠡整日眉头紧锁,你宁愿牺牲自己,来帮越国报那血海深仇,只为了使范蠡眉间的惆怅淡一些,因此你走了,带着和范蠡的海誓山盟,带着对西湖水的眷恋,一步步走向吴王,走向一个无底的深渊。

人说:“英雄一怒为红颜。”可你啊,美人忧心为英雄。抵住了天下人对你投敌叛国的指责,你轻笑,只要他过得幸福,一切都无所谓。

你为范蠡的付出又何止这些。只有你知道,半夜醒来,在那皎洁的月光下思念西湖的清波是什么感觉;只有你知道,在金碧辉煌的寝宫里,悄然落泪是什么感觉;只有你知道,化着浓艳的妆,穿着奢华的服饰,在夫差面前强颜欢笑是什么感觉;只有你知道……

你的牺牲没有白费,越王终于一雪前耻,打败了吴国,卧薪尝胆成了千古佳话,可又有谁记得那个为越国复仇牺牲了自己幸福的浣纱女?

你和范蠡,就像两条平行线,再也不会有交点。红尘一笑,缘聚缘散,聚散匆匆,终究只是梦一场!花开花落,云卷云舒,美丽的点滴湮没在平安夜的烟尘里。苍凉一叹:海誓山盟怎样?花前月下如何?锦衣罗缎又哪般?蓦然回首,泪无语,已是千年,望着你“人比黄花瘦”的容颜,我多想告诉你,再铭心的悲伤,也会在时间里融化……

梦,在静谧的夜惊醒。

无声的泪,消逝在清冷的秋风里,西湖水依旧明净,只是怀念那个曾经日日浣纱的美丽姑娘。

终于,你抛开爱与恨,走入西湖,化作一朵莲花,不复归来。

寓乐于教

650字 高三 议论文

得天下英才而教之,有三幸。 

一曰伯乐遇千里马之幸。 

失意之人皆谓“千里马常有,而伯乐不常有”,言知音难觅,明主难逢,固有一定道理,如果少些激愤,多些理智,从伯乐角度去思考,我们发现虽有伯乐之心,但有时候却难得英才。戴维在化学领域的贡献无数,当有人问他最大的贡献是什么时,他却填上了“发现学生法拉第”。在他看来,遇见千里马远比化学领域的发现更加艰难。英才难得,得之并教育之,幸事也。南方科技大学在探索高校改革的路上,遭遇政策限制,难得天下英才而教之,但是却有45位优秀学生顶住毕业后可能没有国家承认的文凭的压力参加了该校的自主招生考试。如果没有这45位英才,南科大将名存实亡,一次教育改革的探索也将可能终结。伯乐大幸,南科大大幸,中国教育界大幸。 

二曰教学相长之幸。 

得英才而教育之,师生在共同的领域中必定能碰撞出思想的火花,教学相长。著名哲学家罗素曾经是“新实在论”的提倡者,但后来招收了一个叫维根斯坦的学生,这学生总是不相信他的研究,但这个学生的“异论”总是有依据,罗素在和弟子的思想碰撞中获得了“新生”,罗素的哲学观也因此转为“逻辑实证主义”, 维根斯坦后来也成为剑桥大学著名教授。思想的碰撞让二人在哲学研究中走得更远,教学相长,罗素大幸,维根斯坦大幸,哲学大幸。 

三曰价值实现之幸。 

天下英才是祖国的希望。培育希望,树栋梁之才,明天和未来均握自己的手中,既是重担,更是教育工作者的人生价值的体现。孔子有三千弟子,得英才七十二,隔代弟子更是无数,孟子就是其中一个,孔子的价值如果仅仅是创立了儒学体系,那么他至多只能辉煌一时,一代,正因为其得天下英才而教之,儒家思想才遍地开花,孔子的价值才得以最大化体现,我们才尊称其为“圣人”。得天下英才而教之,孔子大幸,儒学思想大幸。 

有此三幸,能不乐乎?有此三幸,能不寓乐于教乎? 

展开阅读全文

相关推荐

初二
记叙文
1200字
栏目热门