剪纸想象
一把普普通通的剪刀,一把普普通通的彩纸,都能变成一副美丽的剪纸,就让我给你们介绍一副吧:
一天,有一个人走在小路上,看见一个小男孩躺在地上失去了知觉,当他看到小男孩身边带着一只漂亮的水壶、一些美味的食物和很多钱财,便起了不轨之心,把小男孩的东西全部偷走了。一个小时候后,一个孩子骑着一头牛去采药,他的名字叫光光。他看见了 男孩便跳下牛,仔细观察,发现他受了伤。他立刻给躺在地上的小男孩喂了水。过了一会儿,昏迷的孩子醒了。经过询问,他了解到这个小男孩的名字叫俊杰,他家很富裕。光光好奇地问道;‘‘你怎么会在这儿?”俊杰说:“我在家里很无聊,便跑出来玩耍,在这儿被一个石头绊到了,额头又撞上另一个锋利的石头,当时就失去知觉了。”光光发现他的的脚上和额头正流着血。于是光光从自己身上撕下一条布,替俊杰包扎好,然后对俊杰说道:“我还要去采药,我带你去,顺便帮你治疗好吗?”俊杰高兴地答应了。“好啊,好啊!”俊杰跳上牛背,使劲拉着俊杰。但是由于俊杰受了伤,怎么拉也拉不上去。牛背上的光光满头大汗。这时敦厚的老牛似乎通人性,把腿弯曲着,蹲了下去。让俊杰坐在了牛背上。一路上,他们俩有说有笑,在交谈的过程中,俊杰了解到光光家境贫寒,家里人又得了一种怪病,便决定帮助光光。
第二天,俊杰送了一大笔钱到光光家并带来大夫替光光的妈妈看病。从此以后两人形影不离成了一对最好的朋友。
小猴学本领
森林里有一座小动物学校。里面有小熊,小兔,小鹿,小猴四个好伙伴。
一天,小猴到小熊家去玩,到了小熊家,它说:“小熊,我们去找小兔,小鹿一起来玩吧!”小熊回答:“不了,小猴,我在练举重呢!”一听小熊在练举重,小猴急忙说:“那我也不玩了,我和你一起练举重吧!”“好啊!”可是,小猴却望着杠铃发呆了,心想:“我瘦巴巴的,那杠铃那么重,我哪举得起来呢?想着,就飞快地跑开了。它又来到了小兔家,见小兔在跳舞,又和小兔学起了舞蹈,过了不久,它又不想学了,因为学舞蹈要压腿,劈叉……并且起圈来都分不清东西南北了。最后,它去小鹿家,又向小鹿学写字,可老是练笔画,小猴觉得单调,也不想学了。
期末,在“我的小本领”比赛中,小熊获得了“运动健将”的称号,小兔获得了“小小舞蹈家”的称号,小鹿获得了“小小书法家”的称号。只有小猴一事无成。
小朋友们,千万别学小猴,做事一定要有耐心和毅力。
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剪纸中国剪纸有着悠久的历史,它是民间传统艺术之一。因材料易得,样式千姿百态,形象普遍生动而深受欢迎。它有时表现了中华名族淳厚与隽永的民情民风,有时展现了节日的喜庆,有时表达了对新婚夫妇的祝福……星期天,我在书上欣赏着精美的剪纸作品。不禁心血来潮,也想试试剪一个作品。我挑了张简单明了的剪纸作品仿照着剪起来了。伴随着轻微的“沙沙”声和雪花般的碎纸片,可爱的小姑娘“活”了,美丽的花“开”了,飞翔的小鸟“唱”出了动听的歌谣。筱云是一个善良又聪明的小姑娘。她的家里却很贫穷,甚至连写字的地方都没有。她灵机一动,把又小又破的旧书桌移到了院子里的葡萄藤下,坐在小板凳上看书。闻着葡萄的香甜,看着簇拥在她旁边的牵牛花,再品尝着故事的美味,倒也有几番诗意。正在她专心致志读书的时候,对门传来的一阵笑声吸引了她,原来是邻居在热火朝天地盖小洋房呢!这个村子大多人都已经盖起了小楼层,筱云望着自己家土得掉渣的破屋,强烈的自卑感使她低下了头:“为什么别人家那么富有,我家却那么寒酸!”她伤心地连妖娆的花儿都无心欣赏了。这时,筱云的父母正提着锄头从田地干活回来,他们脸上挂着充实、喜悦的微笑!筱云一下子轻松了很多,她想:“无论富足与贫穷,只要生活得快乐不就行了!”接着,她继续开始了学习。也许,500字 六年级
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剪纸美术课上,老师走进教室对大家说:“这节课我们学剪纸。”同学们异口同声地说:“好!”老师又说:“每逢过年过节或有喜事临门,人们都要将剪纸作品贴在窗户上,贴在大门上。因为剪纸还代表着吉祥和祝福。”开始学剪纸了,我从口袋里拿出一张雪白的长方形纸,按照老师教给我们的方法,先把纸对折成正方形,再把多余的地方剪下来,再对折三次,变成了一个小三角形。剪什么呢?就剪一头大象吧!我从文具盒里取出一支铅笔,便认真地画了起来,画完后拿起一把黑色的剪刀顺着刚才画的线剪了起来。“唉呀!”我一不小心把纸剪断了。我看着这七零八落的纸片有点失望了,但是,我又想到一句名言:世上无难事,只要有心人。所以,我决定重剪一幅,这次,我吸取了上次的教训。每剪一点我总会小心翼翼的看看有没有剪断。终于剪完了,我打开一看“哇”——好看极了,真像一朵美丽的雪花,雪花上还有精美的图案;可远看又像美丽的四叶草。看着自己的第一幅成型作品,心中有一种说不出的高兴。随后,我又拿出一张纸开始了我的创作——从那时起,剪纸成了我的爱好之一。四川南充高坪七小三年级:谢芝瑜450字 三年级 记叙文
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