《假如给我三天光明》读后感650字

《假如给我三天光明》读后感

650字 六年级 读后感

细雨中迷茫,蓦然间回首,又看见灰尘中的它——《假如给我三天光明》,兴趣油生,捧着至宝般细细品读……

作者海伦·凯勒用记叙的手法写了自己痛苦而又美好的一生,刚出生时的光明让她如此地留恋,可渐渐的黑暗又让她恐惧,在安妮·莎莉文老师的悉心教导下,慢慢熟悉了这个黑暗的世界。在书末也写到,海伦·凯勒假想自己能有三天的光明,去观察、感受这美好的世界,也表达了她对于光明的渴望与追求。

海伦·凯勒的这平凡而又不平凡的一生告诉了我们一个,不,是无数个蕴含哲理的人生领悟,在她失去了光明后的时间里,她已不再留恋,而是告诉自己:要勇于面对!她的面对,也许是她人生中最重要的折点,也许是她克服困难的勇气的生成,不过无论是怎样她的面对,成就了她的一生。

在生活中,退缩,永远都是人们在面临巨大困难的反应,可海伦·凯勒创造了新的奇迹,在黑暗与寂静的世界中渡过了伟大的一生。她以自己难忘的亲身经历告诫了人们在困难面前眼只能朝上,不能朝下,只能远望未来,不能抱怨现实。

曾经有人问我,在《假如给我三天光明》中你最敬佩谁,我当时脱口而出的就是海伦·凯勒。但现在想想,其实还有一个人很值得我们去尊敬,那就是她的老师:安妮·莎莉文老师。

其实,安妮·莎莉文在5岁时失去了视力,也经历过黑暗又寂寞的世界。她用自己五岁时经历的黑暗与寂寞来鼓励与教育海伦·凯勒在困难面前不能轻言放弃的人生哲理。她用了自己极限的耐心和爱心,在自己没有一点教育经验下仅仅用了自己经历黑暗时的方法将海伦·凯勒从一个懵懵懂懂的小女孩培养成了一个才华横溢的人,一个世纪的奇迹!

听!仿佛那雨也听懂了她的故事,正轻轻的踩在水洼上,沉醉于她不朽的精神中,细细回味着这个传奇人物。

六年级:张亚男

小猪

400字 六年级 叙事

猪,在人们心中,一定是好吃懒做,养肥了,便任人宰割的象征。于是,便有了“猪狗不如”、“猪头猪脑”这样的词语。人们也总爱用猪来贬低别人。可是,在我的父母心中,我永远是一只可爱的“小猪”。

每当父母亲昵地叫“小猪”时,我却一点儿也不生气,反倒有一股家的温馨与温暖从心底油然而生。这时的“猪”不再是好吃懒做的象征,而是父母对我无微不至地关爱的流露!

当外面下着倾盆大雨,我却因忘带雨伞而无助地在雨中穿梭时,妈妈充满心疼的声音便响了起来。她焦急地赶到我身边,为我披上雨衣,假装严肃地埋怨:“小猪,都那么叮嘱你带雨伞了,你还不带,淋湿了吧”!尽管我身上被雨淋的冰凉,可我心中却暖洋洋的;当我面对一道道复杂的数学题费尽心思,还未能解出时,爸爸厚实亲切的声音便响了起来,他笑着点了一下我的脑门说:“小猪,这么简单的题目都不会?你看……”他用笔尖指着题目,耐心地为我讲解,不一会儿就迎刃而解了。

“小猪”,多么可爱的称呼!不管我在外面获得了多少荣耀,不管别人给我什么好听的别名,一回到家,我永远是父母的“小猪”!

六年级:汪妍钰

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