孤帆远影
在生命的列车中,有的人,只能擦肩而过,有的人,却可以蓦然回首。前者水过沙地,翼拂轻云,后者入石三滴,余音千遗。——题记
我架起小舟远航,孤帆远影碧空尽。
孤帆,在海上,唯见长江天际流。
此岸,我在寻找属于我的彼岸。
水过沙地,翼拂轻云
莫非前尘已注定,注定好了我们只能并肩走一段路,沿途看一段风景。到了下一个路口,就此匆匆别过,或许,此生不复相见。
有的人,我们一起哭过笑过,到最后却什么都不是了;
有的人,给我幸福的你给力,然而没有陪我一起幸福;
有的人,从相见恨晚,到最后的最好不见,夹杂着太多矫情的措辞结构;
还有的人,哪怕是一个微笑,一个眼神,都能让我永远记得,曾几何时的会心一笑、惊鸿一瞥,如月光洒在我心上。
那些人,都教会我怎么去爱,却没教我怎么遗忘。他们的离去,于我而言,生活就像缺了一块拼图。
分别之后,习惯疯狂地,寻找每个人的身影。众里寻他千百度,那人,却总不在灯火阑珊处。
雨打湿了眼眶,我绝望了,但我,不肯离去,苦苦寻求,静静守候在,不曾相约的地点。
擦肩过后,就再也没有了牵手的机会。那些岁月,我们一定,不记得了吧。我们,都没想象中那么恋旧,也没想象中那么脆弱。放手之后,学会了不挽留。至少好好珍惜,没有某人的明天。
记得有人说,要和我做一辈子的朋友,然而,约定好的地久天长,却当做没说过;还有人说,我是个值得信赖的人,然而,知道新来又有什么用,是信赖,不是依赖。
“失去的东西,就别捡了,脏了”我总是合影安慰我自己。的确,失去了的,注定不属于我。反正不是我的,我也不该要。
就此别过,客走茶凉,是为过客。
不说再见,但我会在心里默念:再也不见。
有太多的不舍,永久成遗憾了,就此,道一声珍重:后会无期。
入石三滴,余音千遗
曾在何时见到谁,我确乎已经忘却了,忘却了那些鲜艳温暖过的画面。离别时,居然也忘了说再见。可,蓦然回首的时候,总有些痕迹刻在心头。
有的人,我们从不会在彼此面前,挥泪以寻求安慰,却在多年后的某个夜里,想起那人,伏案痛哭;
有的人,从没告诉我,什么是幸福,却在消失以后,给了我关于幸福的动力;
有的人,从偶然邂逅,到最后的日思夜想,夹杂着太多无言的孤单寂寞;
还有的人,哪怕是一句话,一丝情绪,都能牵动我的心,曾几何时的一眼之念,一念执着,让我在月光之下恍然瞧见某人的身影。
那些人,都那么似有似无。然而,他们的离去,却在我的心里,始终没走远。
分别之后,海上如往常一般过着平静的生活。午夜梦回时,终于的终于,我海上看见了我的心,在牵挂着什么。
“远方有琴,愀然空灵,声声催天雨,涓涓心事,说给自己听”
时间的过错,已经让我们错过了一次。但我总有太多的事想去做,趁还来得及的时候。我们,不该相信虚无的缘分会让我们再次不期而遇。面对老天爷的安排,学会了争取,争取让我们的心,不至于相隔太远。
记得我还挂念着的那些人,从没有说要永远在一起,更不会,用华丽的辞藻,许诺地久天长。然而,我们都明白的,我们的心,呼唤我们去做更有意义的事。
“失去的东西,就别捡了,脏了”但,倘若有的东西,从未消逝,至少暂时被遗忘在了心灵的角落,也许又该另当别论了。总有一天,我会用我的心,把它给找回来,把蓦然回首,变为回首寒暄。
苍白等待,无悔执着,是为永恒。
或许曾经,真的说过再见,如今的我,但愿那不是再也不见。
有太多的语言,搁浅在心底。让思念沉默,心莲一朵朵。
从前我以为小鸟飞不过大海,是因为小鸟没有飞过沧海的勇气。后来才懂得,不是小鸟飞不过去,对岸那头,早已没有了等待。
而我的孤帆,不愿停泊。大海,遥远无尽头,但我坚信,在某个对岸,一定会有人在等我。
当然,我也知道,有些人是永无可能在远方等我的。
忘了是哪一天,我对一个人说,我们,是擦肩的过客。
我收到的回音是——擦肩的时候,有微笑。
可我还想说,其实,除了微笑,还有微微的心痛——但终究,没有说出口。
好久以后,终于地,不再心痛了。前尘灰飞烟灭,只剩波澜未静。
我想,从那一刻起,我便懂得了,什么是刹那,什么是永恒。
孤帆远影之际,我始终不会忘却,彼岸,有等待。
耗尽几度春秋的想念,最后才懂,什么应该割舍,什么应该不放手。——后记
猜猜“她”是谁
她与我同岁。每天早上,我和她一起吃早饭,一起上学。放学后,我们一起做作业。晚上一起睡觉。许多事情我们都在一起做,就连洗澡我们也一起洗。我和她一起玩游戏,一起捉迷藏,一起外出旅游。她喜欢画画、看书、下棋,她还喜欢编故事,她编的故事可好听了,我们班的同学都很喜欢听她讲故事,她每说一句,同学们就哈哈大笑。她还喜欢给小玩具打扮,给它们穿上花衣服,戴上发饰,可漂亮了。如果把我和她分开,她就会哭。所以我们俩形影不离。
猜出她是谁了吗?她就是我的孪生姐姐。
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孤帆远影碧空尽全诗本文是关于诗词名句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。《送孟浩然之广陵》作者:李白原文:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。注释:1、黄鹤楼:中国着名的名胜古迹,故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,属于长江下游地带,传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。原楼已毁,现存楼为1985年修葺。孟浩然:李白的朋友。之:往、到达。广陵:即扬州。2、故人:老朋友,这里指孟浩然。其年龄比李白大,在坛上享有盛名。李白对他很敬佩,彼此感情深厚,因此称之为“故人”。辞:辞别。3、烟花:形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物,指艳丽的春景。下:顺流向下而行。4、碧空尽:消失在碧蓝的天际。尽:尽头,消失了。碧空:一座“碧山”。5、唯见:只看见。天际流:流向天边天际:天边,天边的尽头。诗意:老朋友孟浩然向我频频挥手,一起在那告别了黄鹤楼,他在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月将去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。赏析:这首送别有它特殊的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别,也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗,表现的是一种充满诗意的离别。其之所以如此,是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别,还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系,在愉快的分手中还带着诗人李白的向往,这就使得这次离别有着无比的诗意。李白与孟浩然的交往,是在他刚出四川不久,正当年轻快意的时候,他眼里的世界,还几乎像黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然,这时已经诗名满天下。他给李白的印象是陶醉在山水之间,自由而愉快,所以李白在《赠孟浩然》诗中说:“吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。”这次离别正是开元盛世,太平而又繁荣,季节是烟花三月、春意最浓的时候,从黄鹤楼顺着长江而下,这一路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爱好游览的人,所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没有什么忧伤和不愉快,相反地认为孟浩然这趟旅行快乐得很,他向往扬州地区,又向往孟浩然,所以一边送别,一边心也就跟着飞翔,胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。在一片美景之中送别友人,真是别有一番滋味在心头,美景令人悦目,送别却令人伤怀,以景见情,含蓄深厚,有如弦外之音,达到使人神往,低徊遐想的艺术效果。“故人西辞黄鹤楼”,这一句不光是为了点题,更因为黄鹤楼是天下名胜,可能是两位诗人经常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼,就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容。而黄鹤楼本身,又是传说仙人飞上天空去的地方,这和李白心目中这次孟浩然愉快地去广陵,又构成一种联想,增加了那种愉快的、畅想曲的气氛。“烟花三月下扬州”,在“三月”上加“烟花”二字,把送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁。烟花,指烟雾迷蒙,繁花似锦。给读者的感觉绝不是一片地、一朵花,而是看不尽、看不透的大片阳春烟景。三月是烟花之时,而开元时代繁华的长江下游,又正是烟花之地。“烟花三月”,不仅再现了那暮春时节、繁华之地的迷人景色,而且也透露了时代气氛。此句意境优美,文字绮丽,清人孙洙誉为“千古丽句”。李白渴望去扬州之情溢于言表。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”诗的后两句看起来似乎是写景,但在写景中包含着一个充满诗意的细节。“孤帆远影碧空尽”李白一直把朋友送上船,船已经扬帆而去,而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影,一直看到帆影逐渐模糊,消失在碧空的尽头,可见目送时间之长。帆影已经消逝了,然而李白还在翘首凝望,这才注意到一江春水,在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。“唯见长江天际流”,是眼前景象,又不单纯是写景。李白对朋友的一片深情,李白的向往,正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起伏,正像滚滚东去的一江春水。总之,这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别,对李白来说,又是带着一片向往之情的离别,被诗人用绚烂的阳春三月的景色,将放舟长江的宽阔画面,将目送孤帆远影的细节,极为传神地表现出来。黄鹤楼送孟浩然之广陵的诗意送孟浩然之广陵古诗李白的送别诗感谢阅读,希望能帮助您!1200字以上 高中 叙事
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缥缈孤鸿影我奇怪自己没有丝毫的恋念和不舍,因为这里毕竟曾是我和鸿的“桃花园”。她走了以后,我独自一人也来过几次。夕阳把我的影子拉得很长很长,投到碎石间,在晚风中飘忽不定,那份萧索冷寂使我黯然销魂。也许我早已盼望着这一天,震天动地的铲土机,能夷平这里所有的断砖破瓦,还有遗留在乱石中的,我的美丽而残忍的回忆。然而,我心中的伤痛,也是它们所能带走的吗?我静静地望着横卧的槐树,它的折戟断剑一样的枯枝,有意无意地看着漠漠飞尘,像一位没落的英雄。在它还傲然屹立的日子里,我和鸿曾经一起坐在树下读梁实秋的《槐园梦记》,为他和程季淑淡远绵长的相知相守嗟叹良久。我说:“我们这里也有一株槐树啊,我们的友情这样坚固,永远都不会化作虚无缥缈的梦。”鸿点点头说:“我们会永远在一起,谁都不会有机会写这么伤感的回忆文章。”那时候,鸿和我在一所中学的一个班级读书,鸿坐在教室的最后一排,不只是因为她长得高,也因为她是这个班中唯一不到分数而出钱进来的。赞助生原是另有一个专门的班级,鸿编到我们班里,也许是她出的钱比别人多的缘故吧?我们都知道,她有一个在巴西开公司的富有的母亲。可是鸿却并不珍惜,每天早晨都踏着早自修结束的铃声风风火火地闯进教室。她照例穿着深红色套头毛衣或T恤,色泽沉郁凝重,像曾经的烈火燃烧过的炭火的余烬,又像在烈焰中煎熬,随时都会冲天而去的凤凰。底下穿的是一条灰蓝色紧身牛仔裤,衬着她娇娇的高挑身材,一只斜背的大登山包里,空洞洞装着几册课本,我猜想还有几本薄薄的不知哪家的小说,随着她快节奏的步伐发出沉闷的撞击声,在大家齐刷刷抬起的目光下,鸿旁若无人地走向属于她的位子。要是遇上特别晴朗或阴沉的日子,鸿就干脆不来上课,老师除皱眉之外,也别无其他表示。她俨然像是不属于这个班级的学生。鸿走路时速度极快,来去生风。头微微昂着,凛然难犯的神情吓得大家不敢同她亲近,碰到谁有不得已的事非找她不可,她也只是瞪着一对乌黑晶亮的大眼睛定定地看着别人,一声不吭地听着,脸上略带一点不耐烦的神气。末了,就很干脆地一口回答“好”或者“不好”,然后一下子转过脸去,表示没有商量的余地。我们一同在这个教室呆了一年,却没有说过一句话。虽然我暗自相信,在鸿的漠然的外表下,会有一腔深情,会有一颗善良敏锐的心。那时候,我们全然想不到后来的故事。我们的交往缘起于那年的圣诞。那天,我照例去给我的朋友送贺卡。她的座位靠窗,在午后金色的阳光里,浮现着一个模糊的背影,我轻轻拍了她一下,笑道:“圣诞快乐!”然而,回头的却是鸿,我们彼此都吃了一惊,我的脸刹那间红到脖根。“对不起,我……”鸿摇摇头,表示她不介意我的错误,然后笑了:“这里阳光真好。我……喜欢阳光!”她起身走向自己的座位,而那温和中略带寂寞的微笑,悠然地浮现在我的眼前。我突然变得身不由主,伸手牵住了她:“那一声祝福,是送给你的!祝你圣诞快乐,每一天都快乐!”这天晚上,我在昏黄的街灯下的一些小店里,挑得腰都直不起来了,才选中一张可以给鸿的圣诞卡。鸿很喜欢那张贺卡,我想,是因为画中的远天、孤云、断鸿,有着一种浓稠的漂泊感,使她联想到了自己的过去和未来。我们有时在一起读书、听音乐,或者躺在柔软的草地上看白云一朵一朵飘过。鸿对音乐有极佳的鉴赏力,常常伏在椅子背上听大部头的交响乐,听得痴醉过去。鸿很喜欢写作,都是表面洒脱而内心执著得凄苦的文字,正像她的为人。而老师宁愿赞赏自己看了一辈子,读了开始就能道出结尾的作文,却说鸿写不出少年人对社会、对他人的爱。然而,鸿看到街上有老婆婆独自一人颤巍巍地走,必定会忍不住上前扶她一把;看到有小孩子站在烟杂店门口舔着手指头张望,也必定会摸出身上最后的一块钱替他买一支雪糕,虽是再小不过的事,也不是我的老师和同学们所在意的。当然,他们也看不到鸿的这一面,他们忙着在自己的世界里周旋。鸿使我的世界变得很广阔,却又似乎变得很小,小得只能容下她一个人。和任何人在一起都使我觉得烦躁,因为他们不是鸿。我们的感情很快发展到其坚如金、其嗅若兰,甚至胜于真正的手足。我做了一个梦,在一个下暴雨的晚上,我和鸿驾着露顶的越野车在泥泞中急驶,浑身都被冷雨热汗浇透了。后面却还有数不清的坏人在追,终于被围住了,鸿绝望地看了我一眼,我一咬牙,说:“撞上去,大不了死在一起!”鸿似乎很喜欢我这么说,一下踩足了油门,可是不知怎么回事,居然还是被人活捉了。鸿指一指我,说:“你们要抓的是我,她和我不是一伙的!”于是我居然真的甩甩头走了。情节实在老套,然而那结局使我很不高兴,说给鸿听,她摇摇头说:“我既然肯替你顶罪,你又怎么可能舍我而去呢?”我相信也是这样。这种“义气”与道义无关,纯是出于友情本身。朝阳路上原有一所小学校,今年夏天,两栋三层小楼被炸为平地。那棵绝粗的槐树因为环保局的保护才得以独立于废墟之上,鸿看了,说这里可以做我们的乐土。于是第二天一早,我就等在树下了。沐着仲夏的晨曦,鸿也背着她的桃花心木吉他,远远地走来了。青黑的短发同雪白的衣服在和风中翻飞,灰蓝色的牛仔裤下,是一双枯草色布质凉鞋,而身后,一大片绚烂的霞光正慢慢褪去。我为那情景呆了一呆,桀骜不驯有如印第安少女的鸿,在那一刻,却焕发着古书生的清雅灵秀,飘飘然从一个遥远的梦中走到我的眼前,我不知道哪一种气质更近于本色的她。我们一高一低斜坐在乱石间,浓密的槐叶遮住了渐渐升起的太阳光。鸿放下吉他,略微调了调弦,抬头向我一笑,修长的手指抚过银弦,一串空洞苍凉的音符甩了出来,未成曲调,却已先将我的心带到了很远的天边。鸿开始唱了:“缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。掠起却回来,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。”这是苏东坡的一首“卜算子”,然而一经变成轻歌浅唱,从鸿的指下唇间泻出,又别有描摹不出的风致,人如饮陈醪,不觉自醉,我惊异如此现代感的鸿居然也爱古诗词。“爸爸教的。”鸿说,“他是音乐老师,学古典交响乐的却偏爱诗辞歌赋。我小时候,常坐在他怀里,听他一首首讲解给我听,教我背,背出了就有两颗糖吃,背不出,也能得一颗……”鸿笑了,然而大眼睛里似乎闪着泪花。我想象着她依偎在慈父怀里的样子,该是像只小小的青鸟吧?世事浮沉,却终于使她成了一只“鸿”,虽然羽毛未丰,却已注定万里长天,要独击风雪。她母亲跟着一个跨国公司的老板去了巴西利亚之后,她的父亲也就漫卷书册申请到甘肃教书去了,我遥想着他奔波在黄土高原神情坚毅的样子,一定也恰如孤鸿缥缈。鸿和我,在朝阳小学的旧址上,度过了我们与世无争的快乐的暑假,开学后不久,她却接连一个星期没来上课。我为此神魂颠倒,满腹狐疑,却没有料到,她从此以后,竟是再也不会来了。后来,我收到了她的信。信短得出奇:“我快离开上海。妈妈要我去巴西,我不肯。如今她亲自来接我了……忘了我吧。今生今世,或许再也不能见面了……”后面几行,它化了,我怎么努力也看不清楚。我一夜不眠,折了一千只纸鹤,清晨跑去挂在槐树上。我从不相信一千只纸鹤能圆一个梦想的神话,我只想风吹起它们飞到鸿的窗前,好让她为我的这一夜的痴心留下来。一千只纸鹤同纸上的一夜清泪,终于没有留住一段将要终结的友情。五个月前,我亲眼看到一辆鲜红夺目的出租车,载着她和她的母亲,驶向了机场的方向。鸿,飞向了南美洲湛蓝的云天,她没有留下通讯地址,因为她也不知道,然而我怎么能够忘记她!她,虽然只给了我八个月的快乐时光,却留给我一生美好的回忆。1200字以上 五年级 叙事
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帆朋友,你见过大海吗?当你在阳光明媚的日子里,漫步于金色的海滩,了望那浩瀚无垠的大海,你可曾见过点缀在碧海青天间的片片白帆?当你夏日泛舟海上,登上没有动力的帆船,扬起风帆,靠着海风把你送人大海的怀抱时,你的脑海中可曾有过对这一片薄薄的帆的联想? 也许在人类开始向海洋进军的时候,帆就间世了。它是我们的祖先利用自然,改造自然的杰作,它渡过了赖以自豪的漫长年代,至今帆船还被人们驾驶着,像所有船中的长者一样,在江河湖海中航行。 帆不过是一张加工过的布。它没有电机那样昂贵,更没有内燃机那样复杂; 它工作起来既不需要电,也不需要煤和油。然而就是这样一块极普通的布,却能把大自然无偿提供的能源—风,收集在它宽大的帆面上,产生强大的动力,带动着船航行。帆在历史的长河中,一直被时间吹送着,吹送着,它上面记载着人类的文明史,记载着由帆所引起的社会的进步、富强和灾难,记载着前人的欣喜和血泪。 明朝初年,大航海家郑和七下西洋。当时他所用的船就是以帆为动力,大的海船上有十二面帆。郑和率领着由近百艘海船组成的当时世界上最大的船队,扬帆万里,把古代东方的文明传播到南亚、西亚和非洲。 中国人民同其他国家人民的友谊正像这白帆一样纯洁,像帆的历史一样长久,正是这洁白的帆,很早就在促进着世界各地的经济文化交流和友好往来,使人类社会的航船更飞速地向前,达·伽马远征印度,哥伦布发现新大陆,麦哲伦环球航行,不都是靠着帆船吗? 近代世界史上,帆船是殖民主义者和帝国列强在海上争霸的工具,由帆船装备成的军舰组成的舰队成了衡量一个国家军事势力的标准。它们靠着帆船到处侵略,掠夺财富,进行罪恶的奴隶贸易。1840年,英帝国主义者驾驶帆船,用大炮轰开了神州的大门,中国从此成了帝国主义列强争夺地盘的战场,遭受着践踏和蹂厢。这洁白的帆被战火的硝烟熏黑了,被灾难之中的人民洒下的鲜血染红了,它带着满身hh作痕,仍然艰难地带动着社会的航船前进。 1949年春,i} n}J的扬子江面上白帆点点,千万艘高挂云帆的木船在一千华里的战线上,冒着枪林弹雨,顶着狂风恶浪,在炮火声中把百万人民解放军送过长江。蒋家王朝被推翻了,一个崭新的人民共和国屹立在世界的东方。 在改变祖国贫穷落后面貌的建设中,帆仍然发挥着巨大的作用。国家没有那么多轮船,帆船和装有发动机的机帆船仍担负着相当一部分运摘、捕鱼等任务。 帆是无私的,它靠着一片单薄的身子,把得来的能量毫无保留地贡献给人类,不消耗一点人力。这薄薄的帆,干百年来,它不知为人类节省了多少能源。而经过风吹浪打的帆,还是薄薄的一片,什么也没得到,它和风是朋友,是伙伴,帆收集风,风鼓励帆,吹送着他向前。 原始的木帆船已被淘汰,机帆船也老了,然而帆并没有显出衰老,科学又赋予它新的生命。装有计算机控制的机械帆的万吨货轮下水;带有巨大帆面,以太阳光子为动力,不消耗任何嫩料的太阳帆飞船也间世了。它的速度比一般太空飞船的速度要快得多,它将用于星际间的航行。 帆有了新的生机,新的含义,它像年轻了许多,重新焕发出青春的活力。它不仅活跃在江河湖海,还将翱翔于太空。似乎是返老还童,又像是老当益壮,这古老的帆像是刚被发现一样,又被人们所重视。随着自然资源的进一步开发,随着科学技术的发展,将伴随着人类社会的航船在历史的长河中更快速地前进。1200字以上 初一 议论文
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帆()作文精选作文:帆(150字)作文生活如无边的海,蕴含着无数未知的情怀。它时而晴朗,时而阴霾,没有人能预知他的未来。我们是勇敢的水手,为编织自己的梦想,起航。风中的帆啊,是您给予我方向,让我不再迷茫。风中的帆啊,是您给予我希望,让我不再徘徊。如果遇到惊涛骇浪,如果遇到疾风骤雨,您撑起爱的风范,破浪前进,引领我们抵达幸福的港湾!五年级:娩縻篇一:张翊帆作文我爱我的“家”鹿泉市铜冶镇北铜冶小学 三一班 张翊帆指导教师 王会玲日子过得真快,这个暑假不知不觉的溜走了。开学了,妈妈送我来到学校,我在门口愣了好大一阵,迟迟不肯进学校。在妈妈的催促下我才蹦蹦跳跳跑进学校。只听妈妈还在自言自语:“这孩子,怎么过了个暑假,不想上学了呢?”“嘿嘿,告诉大家吧,不是我不想上学,是我太惊喜了,不敢进校门了。”这是我们的学校吗?瞧瞧吧,这崭新的电动门上写着“北铜冶小学欢迎您”,好漂亮的大门,真想摸摸推推这大门,以前在石家庄见过这样的大门,现在我的学校也有了,我心中窃喜。我伸出的手又缩了回来,别碰了,万一被电了,就不划算了。走进校园,熟悉的校园竟然变得陌生起来,水泥地的操场变成了绿色塑胶操场,“好美呀!”我正陶醉其中,只听着东东说:“真想去上面打两个滚,睡一觉。”我们大家都笑开了。优美的音乐声欢快的响起来,原来是预备铃响了,它也变了,我们赶紧跑向教室,教室里也变了,墙变得更白了,窗户也变成了大块的玻璃,门上也重新上过油漆??“快看这里有一台饮水机”“太好了,以后我们就可以喝到纯净水了。”我们几个小女生叽叽喳喳说个不停。老师进来了,今天的讲课好像与平时不一样,老师说这叫多媒体,今年每一个班都安上了多媒体,今后将尽可能多地使用多媒体教学。“这一节课上下来,我们都兴高采烈的,这个多媒体太好了,我们小朋友都特别的喜欢。”太多太多的变化,我说不完,你还是来我们学校参观参观吧!保证你会爱上这里。“我爱我的家,老师、同学还有我??”篇二:牟艺帆作文给妈妈的一封信亲爱的妈妈:您好!时间过得好快,转眼间,我已长成一个十二岁的孩子了。在您陪我度过的十二个春秋中,您赠予我的经历与欢笑的场景不时浮现在我的眼前,仔细想起来还真有点让人留念。今天,面对铺开的纸信,我积蓄多年的情感,将尽情挥洒。不久,邮差带去的将是对您最朴实的感恩。我深深地知道,没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷的丰登;没有水源就没有生命的辉煌;没有您的养育就没有如今的我。我好想回到过去,小时候的我,每天拉着您的手奔跑,像一只快乐的小鸟,在天空中自由自在地飞翔,穿过每一朵洁白的云彩,在自己小小的世界里放声歌唱。现在,我长大了,再也回不到以前的时光了,再也不能向您撒娇了。您从小把我养到大,就像阵阵春雨,滋润着我,一点一点流入我幼小的心田,您的爱如同温暖的阳光,照耀着我,让我走出寒冷。总而言之,您对我的爱数不胜数,即像天上的星星,又向地上的花。您为了我的学业,当初温暖细腻的双手变得粗糙,您那炯炯有神的双眼布满了血丝,鱼尾纹悄悄爬上您的眼角,那是美丽的皱纹,是您伟大的见证。“谁言寸草心,报得三春晖”。妈妈,我一定会好好学习,将来长大好好报答您。 此致 敬礼你的女儿:牟艺帆 5月29日篇三:六一药育帆作文 国学经典,受益一生国学诵读 受益一生六(1) 班 药育帆国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝,传承国学有利于提高中华民族的文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,接受教育,提升境界。在这个学期,我们就一直在进行国学经典诵读。现在就请你跟着我们一起进入这名言警句的世界吧!爱国.人生的追求“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之? 天下兴亡,匹夫有责!先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;人生自古谁无死,留取丹心照汗青??”在诵读中,我们明白了林则徐的不顾个人生死为国家奋斗的精神,懂得了顾炎武心系国家、用生命和汗水捍卫国家尊严的情怀;见到了范仲淹的“以天下为己任”的责任,体会到了文天祥与国家共患难、正义凛然的高尚情操??爱国,一个亘古不变的话题;爱国,人生永恒的追求!诚信.做人的根本“巧言令色,鲜矣仁!人而无信,不知其可也;言必信,行必果??”从这些名言佳句中,我想到了义重如山、信字当头的关羽,认识了一言九鼎、驷马难追的曾子??他们将中华民族的美德“诚信”发扬到了极致,用自己的利益、尊严、甚至生命书写了一个大大的“人”字。而我们作为一个现代人,作为祖国的未来,一定要坚守诚信,因为,拥有诚信,便是拥有了最美好的品格,拥有诚信,便可得到做人的根本!志向.前进的动力“老者安之,朋友信之,少者怀之;非淡泊无以明志,非宁静无以致远!??”因为有了伟大的志向,孔子才成为流传千古的圣人;因为有了伟大的志向,诸葛亮才得以“草船借箭”“巧借东风”,一次次辅佐刘备建功立业??有了志向,方能迎接暴雨后的阳光;有了志向,方能坚韧地走出一条属于自己的生活之路。有了志向,我们方能拥有前进的动力!同学们,阅读国学经典吧!国学经典在扩大我们阅读量的同时,也在潜移默化的塑造着我们的思想、行为。让我们用自己的实际行动传承博大精深的中国文化,学习前人的智慧吧,因为,它必将使我们受益终生。篇四:扬帆作文三年规划我所设想的将来——给扬帆的同事们扬帆少儿教育服务三年发展规划及战略描述【2010年9月(秋季阶段)—2013年8月(暑期阶段)】同事们:目前,扬帆的规模在不断壮大,项目也不断增加,加上我们以企业的形式入驻学习广场。这是我们事业的一个转折点,也是一个新的起点,我们不得不仔细思考,从现在起我们事业的定位以及发展的方向。我觉得,我们已经不能用原来的“借个办学资质办班”那样陈旧的思路开展我们的工作了,而是要以一种全新的、企业化发展的思路来从事我们的事业。一个企业的存在与发展,首先要建立的就是企业的“价值观”和团队的“愿景”,这就像一个人必须要有一个健康的灵魂和正确的信仰一样。就目前培训市场的分析,我认为,大多数培训机构目前都没有形成完善的企业价值观,更谈不上团队的愿景。这些培训企业核心价值要么是追求利益最大化,要么是追求庞大的现金流。我认为,一个缺少优秀的核心价值观的企业,也就无法拥有优秀的核心竞争力。所以,我觉得我们必须要明确我们的核心价值观究竟是什么。根据长期的创业经历,我越来越认识到,一个企业对于社会的责任感将是这个企业存在并发展的根基。这样的一种责任感融化到企业行为的细节中去,将成为企业的核心竞争力。所以,扬帆将来的核心竞争力一定是在教育服务上的。有许多企业也从事了一些社会服务,但大多是在营销上的考虑。但是,我们所从事的社会及教育服务,我希望是从灵魂中去做好它们的。就像在残酷的网络竞争时代,“我们有最好的免费服务”让某些企业保持了核心竞争力。然后,对于营销来讲,服务便不再是一种手段,而对于服务来讲,营销就成为了一种结果。于是,我拟出了我们的基本描述,请大家加以讨论、完善。扬帆少儿教育服务的基本描述——扬帆教育服务是以广泛的、公益的社会及教育服务带动各项经营项目的教育服务企业。企业的价值观建立在社会责任及教育使命的基础上,为基础教育阶段的学生以及家庭开展教育及信息服务。坚持以用“大”的社会效益带动“小”经济效益(即社会效益与经济效益形成一定稳定的“正比”,在不断扩大社会效益中不断扩大经济效益)。所以,“我们为服务而存在,我们因为服务而发展”便成为扬帆团队的愿景和价值观。一、教育服务开展广泛公益的教育服务是扬帆少儿教育服务最重要的工作。以前,我们策划并组织了许多针对学生及家庭的公益活动,包括 “小记者招待会”、“节假日主题拓展游园”、“科教及品德教育场所的参观学习”、“各项兴趣课程讲座”、“赴贫困地区希望小学交流”、“与留学生交朋友”、“社会主题采访活动”、“与教育专家、电视明星、优秀学生互动”等活动,并开展了由优秀教师为学生及家庭免费进行心里辅导、教育咨询及学科知识的指导等服务。现在,我们将把这项工作作为最重要的工作来做。目前,我们已经成立了“拓展部”,由拓展部负责进行这项工作的开展,其它各部门配合执行。我们的团队还处于成长阶段,同志们对于这项工作可能还不是很有经验和创意。这不要紧。在将来一段时间里,我个人的工作除了做好写作教学的教研外,将花许多精力在这项工作上。由此,也请教务部门及教学部门更加仔细并创造性地做好你们的工作,同时,重视各项工作程序的建立,让教务部门和教学部门的工作实现“常态化”和“标准化”,让我能够更加放心地帮助拓展部开展好教育服务的工作。经过一段时间的发展和成长,争取在2011年8月前,拓展部逐步成为一个成熟的“教育服务部”,并且形成一个相对独立的团队;在2012年8月前,具备管理各直营及加盟服务点的能力并建立相对标准化的管理程序;在2013年8月前,使扬帆少儿教育服务在上海市市区范围内有一定的号召力。从务实的角度来讲,我们现在所要做的,首先是将我们原先开展过的活动及服务项目进行一次梳理,形成完善的、书面的操作程序,然后逐一使用,同时,策划新的、可操作的活动进行丰富和补充,同时,做好现有的,包括“周老师帮你改作文”在内的免费服务,充分挖掘资源,开设新的服务项目。拓展部要有一个明确的计划,从2010年9月起,争取每个月开展一次结合当时季节、主旋律及学生情况等主题的公益教育活动,并且常态化地做好其它的教育服务。在活动的组织上,依靠基层学校的动员、点点网的推广及扬帆在读学员的宣称等方式,实现全方位立体的动员。在教育服务的成本投入上,我们将尽快制订一个标准,让拓展部有的放矢地开展工作。请拓展部注意,其实开展教育服务最大的成本是智慧成本,我们原先所开展的绝大多数社会活动均不涉及很大的成本,关键是活动的策划、组织、执行和反馈。在这个方面,我可以举出很多例子,在下一次的会议中,我会与大家分享。讲到这里,大家可能已经可以明白,这项工作的战略意义在于形成扬帆的核心竞争力,可以预见,这样的竞争力可以使我们保持行业优势。但是不仅如此,它也是我们的事业不断发展的“排头兵”。首先,我们要清楚,我们所从事的工作,是“人”的工作,千万不要以为只有那些付费参与我们各项经营活动的学生和家长才是我们的客户。我们所进行的广泛公益的教育服务,是在为我们建立一个庞大的潜在客户群,而且,这样的潜在客户群无论是在纵向还是横向上都具有不可估量的拓展空间,这个空间越来越大,我们事业纵向和横向的拓展空间也就越大。长期以来,我一直困惑我们的事业如何走向全上海,走向全中国,我想,现在我可以粗略地解释一下这个问题了。二、兴趣课堂从2010年9月起,扬帆少儿培训成为扬帆少儿教育服务旗下的一个经营项目,更名为“扬帆少儿兴趣课堂”。这样做的目的是强化“兴趣”,淡化“培训”。同时,用两个月的时间对现有课程进行评估。到2010年11月,拟出对现有课程进行一次结构性的调整的方案,在2011年春季课程中执行。我想,扬帆少儿兴趣课堂应该分为两个组成部分,一是“大众”的,一是“小众”的。所谓“大众”的,就是符合大多数学生需求的课程,比如目前的“快乐写作”课程,这样的课程收费不宜过高,要符合广大工薪阶层家长的经济能力。这样的课程在保证教学质量的前提下,要走“普及化”、“规模化”发展的路线,逐步淡化某一个教师的依赖性,而是提升课程的“科学性”、“实用性”和“统一性”;“小众”的,就是符合一部分有特殊需求的学生和家庭开展的针对性比较强的课程,比如目前的“点点游戏剧社”。这样的课程收费相对比较高,所以,要走“精品化”路线。这一点十分重要,现在行业中有许多培训机构,他们开设的某些课程其实都是属于“小众”的,可是大多都没有认识到这一点,有的甚至自欺欺人,努力往规模化方向发展,结果走向“开源节流”相反的方向,一味从事营销工作,又影响了课程的质量。所以,请负责剧社工作的同志也要认识到这一点,把大的精力放在提升课程质量、丰富课程形式、努力拓展学生展示平台上。无论是“大众”的还是“小众”,在课程项目上,我希望这三年中要保持一定的稳定性,在课程开发与合作上,要持相对谨慎的态度。也就是说,我们开设的课程不宜多,但要好,并且,各课程要建立明确的教学流程,实现各课程教材的系统化。关于这件事情,我拟定一个时间标准,请教学部落实执行。在本学期结束前,确定各课程完整的描述。这样的描述我们已经有了,但是我还很不满意。我觉得,每一项课程首先要有一个高度概括的描述,让人一目了然地知道这个课程是学什么的,怎么学的,目的和效果是什么,然后可以用一些文字阐述一下,对这样的描述进行一些解释。这个东西一定要务实,切忌作秀和空洞。认真做了这件事,也可以帮助我们把握各个课程的方向,或者,这项工作也可以帮助我们评估每一项课程存在和发展的可能性。刚才已经提到,从2011年春季开始,对于总体的课程要进行一次结构上的调整,通俗的讲,就是要进行一次删减和增加。那么,如果我们自己对某一个课程都无法有一个好的描述,那么,这项课程就没有存在的必要了。确定了课程之后,教学部负责在2011年春季学期到来之前,完成对于各课程教材的整理和汇编。目前,我们的大多数课程的教材还处于研发阶段,可以说,还处于一边编写一边上课的阶段,加上这一年来我们对学生年级结构进行了充分的引导和调整,实现了原来在上一个年级层面上课的学生纷纷回到符合自己该年级班级上课的局面,造成教学部不断设计、修改和补充教材的情况。但是,这个过程为我们积累了大量好的教材,这就需要我们进行一次整理和汇编,然后形成固定的教材。在两年内,可以在实际教学中适当补充,但不作整体上的更新。到2013年春季,对原有教材、补充教材再进行一次整理和汇编,从2013年秋季开始,使用各课程新教材,实现扬帆教材每两年更新一次的目标。三、旅行与拓展扬帆的旅游一直是我们的一个特色,我们组织学生和家庭走过了许多地方,大家对我们组织的旅游考察活动都比较满意。但是,我觉得这件事情我们目前还停留在初级阶段。首先,在活动的策划上,我们还停留在主要根据旅行社提供的行程,我们的工作只是结合参与活动家庭的需求对行程的合理性进行要求和调整。在合作形式上,也是在旅行社的报价上增加一定的费用作为利润,或者说,压低旅行社的费用,以增加利润空间,因为我们的报价又不能高于行业的基本水平,同时,在服务质量上对于旅行社又要提出比一般的团更高的要求。所以,我觉得现在还是初级阶段。我想,我们在我们的旅游活动中扮演的角色主要是三个,一个是产品的设计,一个是组织与出发前的服务,一个是行程中的服务于协调。现在,后两个已经做到了,但是首先,在2011年寒假的旅游活动中,实现构架上的科学调整。即旅游活动作为“对外交流”或者“教育服务”(根据公司营业执照经营项目的描述),正式成为杨帆教育咨询服务有限公司的经营项目。学生家庭在扬帆报名付费,由扬帆开具发票并和家长签订 旅行拓展服务协议 (这份协议将参照旅行社文本协议适当调整并请专业律师提供咨询);扬帆教育咨询服务有限公司同旅行社签订 旅游合同 并向旅行社支付活动费用,由旅行社向扬帆教育咨询服务有限公司开具发票。在2011年的寒假中,实现对于日本、韩国、欧洲、海南的旅行计划的策划与设计,主要是完成根据旅行社提供的行程设计出符合我们特色的活动方案,以增加教育与拓展的元素。同时,从2011年的寒假起,适当开辟新的线路,由于新线路我们没有走过,对于行程情况不太了解,所以在新线路中,可以适当加入一些基本的教育与拓展的元素,然后到任何企业的发展都希望在区域上得到突破与扩张的,我们也不例外。我们原来的思路认为,区域的扩张就是在各个地区开设教学点。但是我现在认为,区域的扩张包括影响力的扩张和实际建点的扩张。根据今天这份文件的灵魂,我所设想的,我们所要开设的,并不是简单的“教学点”,而是以社会效益带动经济效益的“服务点”。这样的服务点的功能包括为附近学生及家庭开展公益的教育服务,这样的服务形式和内容有很多,可以实施“会员”制度,然后,在会员中转化“扬帆兴趣课堂”的学员、参与“扬帆旅行拓展”的家庭以及“点点网”的会员。这样的服务点的开设,我想是先从杨浦区开始的。先发挥区域优势,集中力量先在自己的区域形成行业号召力,然后再辐射到别的区域。并且,杨浦区的建点也要考虑区域分布,目前,我所计划的,是在2011年年底实现杨浦区沪东地区(平凉路沿线)、鞍山地区(控江路沿线)、中原地区(辐射宝山)、大连路地区(辐射虹口)、长白地区(内江路沿线)的建点,加上以五角场为中心的总部,基本可以影响杨浦区全境。然后自2012年春季开始,实现杨浦区各服务点稳定盈利。到2013年8月前,完成在宝山、虹口及浦东的直营服务点建设。目前,扬帆少儿教育服务已经有一些加盟点,这些点的加盟是尝试性,因为在此之前,我们还没有像现在这样的纲领性的文件,以及我们还没有形成服务点具体的操作规范。现在各加盟方在教育理念上是与我们基本统一的,但是,对于利益的追求当然是他们从事这样工作最大的诉求。我想,只有我们尽快实现直营服务点的建设,积累经验,形成规范,才可以将这样的规范去要求各加盟点去执行,并且,只有我们直营点通过由教育服务带动经济利益的模式获得成功,加盟方才可能接受我们的理念,才可能愿意服从我们在这一方面严格的管理;才可能积极在教育服务方面进行成本投入。而目前我们所要做的,就是加强对于各加盟点在课程质量上的管理,严把教学关。请教学部对于各加盟点开展充分的沟通,潜移默化地将我们的理念灌输给他们,统一思想,为将来全方位的管理打下基础。同志们,“扬帆”这个名称对于团队来讲的解读,我认为就是“风雨同舟”,我们每个人都肩负着对于事业和自己的成长使命,我想,这一定是一个新的起点,我们的路任重道远。周志华1200字以上 叙事
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影chapter1影我是一只影大概你听到这个名词之后会很疑惑,因为不知道什么是影。当你的身体曝露于光之下的时候脚旁会出现一团黑影吧,那是你的影子。那就是我。每个人都有影子,但其实并非每个人都有影,因为影是人类的转世。影是一个虚幻的存在,影子却是一个没有生命的东西。每只影选择了自己的主人之后就会跟随陪伴他一世,不能抛弃,不能分离。而我就是我主人的影。其实连我自己都不知道,前世英年早逝的我,在转世时为何会选择当一只影,殊不知,要选择这个女孩做我最尊敬的主人。那时的她,却极为引人瞩目。白瓷细腻的脸庞,精致绝美的容貌却格外淡然,有种极特别的魅惑的冷漠。睫毛细黑浓密,挡不住那双眼瞳的幽邃。一只冷凝邪冶的幽紫眼瞳,一只寂寞高傲的银白眼瞳。翦水秋眸泛着清淡的岚光,纤柔的长碎发无风自舞,好似地狱里无情的撒旦。红润的颊宛若熏香,在水润半透明的唇瓣上辗转开来,晕成淡红色。如那艺术家们费尽心血雕刻的小巧干净的下巴,使那原本就如艺术品的双唇总是带着细微难察的的弯月般弧度,有意无意地哂笑。她一出现在这里,许多影都激动难安地躁动起来,都希望成为她的仆人,连我这个从未素未眷恋红尘的血族少年也不禁怔了怔。那种绝世的魅力,那种强大的光芒,环绕于少女的身边。平凡之人,绝不可能拥有这样令人怦然心动的光芒与魅力。她的美丽,不只只是容貌,似乎能够在她的身边,就已经是无与伦比的幸福。那好像是……我的瞳孔骤然紧缩起来。那似乎就是……北冥瞳夜!被神亲自赋予光芒、绝美、魅力、强大的北冥瞳夜!那个曾经一度骄傲冷漠的炽天使,除路西菲尔外最受景仰和崇拜的天使。因为北冥家族与路西菲尔同时举兵反旗堕下创界山,因而受到耶和华的永世诅咒,变为拥有一半恶魔血统、一半堕天使血统的恶魔,因为北冥家族是吸血鬼家族,所以北冥瞳夜也同样具有吸血鬼的一小部分特征。然后我看到了北冥瞳夜冷傲魅惑的目光向我这边投来,司阴府之神Osiris(地狱判官)迎了上去,低沉的声音带着些许尊敬恭谦:“殿下,有什么需要我为您效劳吗?”我怔了怔,除了路西法陛下与莉莉丝殿下,从未见过司阴府之神Osiris对别人这么低声下气过。但的确,北冥瞳夜在恶魔、吸血鬼、堕天使甚至天使的领域中都非常有威信。冰冷的声线传入我耳膜之后竟带上了些奇异的轻暖。北冥瞳夜淡淡道:“Osiris,我需要一只影。来做我转世后复活的媒介。”Osiris侧身让开位置,淡薄如翼的双唇轻轻颤动:“那么,请您随意挑选吧。”……我与她定下了永世契约,只要我或者她不被毁灭,这个契约便如一个枷锁一般烙在她的心脏上,千世万世无法解开。而我,自然是同意的。……【Nicholas】夜未央。魅惑,冷漠,寂落。弯月如死神的镰刀,大得仿佛触手可及。淡云飘过了弯月,更加映的清冷的月周围弥漫一层淡淡的紫晕。异常绝美。……我是影,我是守护跟随在北冥瞳夜转世后的影,我的生命,我的躯壳,我的灵魂,我的思想,我的睿智,我的尊严,我的一切一切都是她给予的。我感谢她,为她是我的主人而骄傲。因为并不是每一只影都可以当北冥瞳夜的影的,无论我身在何处,那种光荣总是环绕在我的身边。接受他们的羡慕崇拜,我很喜欢那种感觉。因为她不是别人的主人,而是我Nicholas的殿下啊。……我一身黑衣,精美的外套上刻印着银红色曼陀罗华轮廓,似玉般泛着细碎的盈光。轻盈如羽的深黑发丝无风自舞,留至后颈,既有成年的稳重,又有少年的潇洒。飘舞过白皙的脸庞,飘舞过淡红的唇瓣,飘舞过纤浓细黑的眼睫,留下浅浅的冷漠。垂下的眼睑被银白的月光从脸庞上划下清浅的阴影,映得容貌更加精致绝伦。【柳轩楠】他轻抬眼帘,淡淡的微笑道:“主人,这么晚了,叫我有什么事吗?”“没什么,就是聊聊天。”握轻轻倚在床头柜前,望着他,我最忠心的仆人,永不背叛我的影。轻轻说道,“影,你说,真的有投胎这种事情发生吗?”他唇边的浅浅一笑竟微微收敛:“主人信吗?”我拿过一杯水,喝了一口:“按说应该是不信的,可是冷曦若最近,和我说了不少关于投胎、转世、复活什么东西的。”冷曦若,一个很奇怪的少女,无缘无故的闯进我的生活,说,她会追随我一生一世,哪怕我不会复活。可是复活是什么意思,我只是柳轩楠,不是别人。听到这个名字,影的眼底有深邃的眸光一闪而过,不易察觉,快得几乎让我误以为我看错了。他微微一咳,重新扬起绝色的笑容,却是避开了话题,向我伸出了纤细漂亮的手,轻轻道:“主人,想不想去外面逛逛?”见他不想说,我便也不勉强,抬起纤长的手搭在他的掌心。影拉开了窗户,布下幻术。我脚尖轻点,正准备跳跃下去时,影却忽然一把擒住我的肩膀,顺势拦住我的腰,抱着我跳了下去。我略有不悦的蹙了蹙眉,落地后一把推开他,冷淡道:“我又不是不会跳。”三楼而已,难得倒我?他依旧笑盈盈:“主人若是伤着,我连去死的心也有了。”我冷冷道:“以后,不许再做这样的事情。”“是是是,我最尊敬的主人殿下。”他耸了耸肩。1200字以上 五年级 叙事