留下永恒的英姿
长安城,一座古楼巍然矗立,车水马龙的都市将它环绕,却无法掩盖住它的古朴厚重。拾阶而上,来至楼顶,向下望去,景色游移万千,让人目不暇接。透过这满目的繁华,循着历史的足迹,一幅大军压城的景象图跃然浮现在我的脑海里。
那时的风很大,从护城河前的土地上吹过,弄得尘土飞扬,遮天蔽日。透过风沙,依稀可见你那张坚毅的面孔,随着镜头的拉近,你的形象越放越大,你傲视天下的英姿,试问天下何人能及?
公元六世纪的中原被战火所笼罩,百姓深受其害,流离失所,苦不堪言。有的干脆就加入战乱,想从中分上一杯羹,得以饱腹。目之所及,刀剑落地,鲜血染红了华夏,赤色的魔鬼将天下四分五裂,到处断壁残垣,尸横遍野,如炼狱般骇人。你站在大兴宫的穹顶下,看着杨广为享受所造的奢靡宫殿,望着泱泱大地上残喘求生,备受苛捐杂役,战乱之苦的百姓。一根根穿心的针扎的他剧痛难忍,灵魂被良心所鞭打,心系苍生,救民于水火的情怀在压迫中爆发。你不能看着天地再混乱下去,你要用自己的行动来拯救千疮百孔的国家。挥剑出鞘,黑夜被凌厉的剑芒所斩开,晨曦的初阳将耀眼的光芒撒向天地,照亮了苍生,照亮了你脚下的路。
冲锋的号角一遍遍的吹响,百万雄师势如破竹般击溃了笼罩在华夏上空的阴云。胯下有宝马,手上有宝剑,身上有金甲。压抑已久的情感从未如此的得以淋漓的释放,我知道你在两军阵中冲杀时,在收复大唐失地时,在用信仰创造未来时,你已找到了存在的意义。你嘶喊,你狂笑,你落泪,尝尽了那风沙的洗礼。天策上将在胜利后满载而归,你扫平了所有的奸佞,消灭了全部叛贼,拯救了天下苍生。顽强的意志坚固了你的内心,战场的搏杀锤炼了你的胆魄,信仰的坚持创造了你的胜利。大唐因你这秦王而不惧外敌,百姓因你的功绩而远离威胁,华夏因你的存在而撰写了辉煌的篇章!一个世界帝国傲然而起。
贞观的乐曲已经奏响,无上的权利被你握在手中,但你从不敢忘穹顶下看到的一切,不敢忘记这身龙袍承载的使命。“水能载舟,亦能覆舟。”你从不忽略天下苍生,从不轻视平民百姓,哪怕你已是“天可汗”,你也不曾被手中的权利磨灭了心中的热血,被帝王的荣光磨平了意志,被黑暗压垮了信仰。因为你是圣明的天子,是那柄傲立于天地之间的宝剑,散发着圣洁之光,有着破天下万恶之利刃,是受百姓爱戴,万人敬仰的“唐太宗”!
阳光泼洒,照亮了铜铸的雕塑。历史的车轮悠然远去,旧时的尘烟写进书里,时间带走了风,带走了落花,也带走了那些日渐模糊的足迹。唯你,唐太宗,不灭,不朽,在我们华夏子民心中留下了永恒的英姿。
我的变化
时光飞逝,光阴似箭,日月如梭。世间万物,无时无刻不在变化,而我在学习方面,也有了一些变化。
以前,我感觉语文很难学。生字词的积累比较少;阅读理解也理解不了,考试时全靠猜测;作文更不用说了,总感觉无内容可写。那时,一说语文考试我就慌张和茫然,可是越紧张考试越考不好,也越来越不自信了。后来,在老师的悉心指导下,课堂上能够积极主动的发言,读书时摘录好词好句;边看书边写读书笔记,例如:作者、时代背景、中心思想、等等,关键的知识点;还多做一些不同类型的阅读理解题;每天写一篇日记。在上次期中考试中,我的语文成绩终于有了很大提高,我对学语文的信心突然大增,态度也变了,变得喜欢和主动学语文。
我以前对数学的学习比较有自信,理解的比较好一点,但有时候我做题会马虎,有一次考试,由于粗心大意,可能有点小骄傲,竟然考了八十多分,我回家都不好意思告诉妈妈。然后老师找我谈心,我很羞愧,认识到错误后,态度变了,课堂上勇敢地回答问题,平时虚心、积极主动地去学习,接着的考试我的数学成绩又是满分,我发现:对待学习,态度真的很重要。
我的英语音标知识掌握的比较弱,经常因为音标不会读或者考试丢分,于是,我不懂就问,勤学苦练,由于我这种虚心好学的态度,老师看在眼里,对我很关心,多次辅导,正因为这样,以后的每次考试,我的成绩都考的不错。
我在成长,我在变,我变了。今天的我,正在努力改正自己的缺点和不足,让自己变得越来越好。
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留下从车窗里向外看,天空正下着小雨,我跳下了车,没有撑伞,享受着春天的滋润,聆听着春风的呢喃。一路之上没有过多的话语,静静的,沉静在春天的忧郁之中。于是,在春风春雨的相伴下我到了家。我站在窗前,雨这时已经停了下来,风却不止。一阵带着芳香的梨花雨,扑面而来。雪一样的花瓣,因风儿起又因风而落,此起彼伏。这漫天的梨花雨,让我想到了一个女子,花一样的女子。战火纷飞的年代里,尸横遍野,民不聊生。这场野火燃遍了华夏大地,战场的鲜血染红了战士的双眸,他们都在等待,等待着一场雨,平息野火。汉与匈奴之间的战争因为呼韩邪单于的归降而告于段落。为维护这一和平的关系,呼韩邪向汉元帝提亲。这时的王昭君只是深宫的一女子,不曾为他人所记的。可以说王昭君是高傲的,她不会为了自己短暂的荣华富贵向毛延寿行贿。同时她也是爱国的,在汉元帝召尽后宫嫔妃为单于选妻时,她却挺身而出。花一样的年纪,昭君别了家人,只身来到了塞外。漫漫黄沙,掩不住她的落雁之姿,也抹不去她的赤子之心。即使没有回头的路,她却一直很平静,默默地记着自己的使命,用自己的一生维系凶汉之间的和平。梨花落了,是因为梨子要来。而她……或许上天是不公平的,让她背井离乡,也许上天是公平的,让她成为历史的一角。化作一场梨花雨扑灭野火……千年之中,长河沉浮,她却依然存在。我倚在窗前,默念:群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青家向黄昏。画图省识春风面,环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。窗台上的茶壶弥漫着淡淡的白雾,勾勒出她的倩影…600字 初二 叙事
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留下春天是万物复苏的季节,它留下了生命萌发的悸动;夏天是花儿竟相开放的季节,它留下了花香浓郁的气息;秋天是收获的季节,它留下了累累硕果;冬天是沉睡的季节,它留下了沉寂。而青春是什么?又留下了什么?家、学校两点一线,年复一年,走来走去的就是这条上学、放学的路。拖着沉重的步伐,抬头仰望,再看着墙上挂着的“中考倒计时”,我无奈地叹了一口气,感到生活缺少色彩。我真的不行吗?你总是对我说:“你看别人家的孩子,每次考试都名列前茅,可是你看看你自己,像个什么样子?还不知道努力吗?”有时候,我也想成为你口中所谓的“别人家的孩子”。上课时,别人举手答题激情四射,我却在一旁默默盯着课本,心中一潭死水,班会上,别人演讲滔滔不绝,我在旁边静静听着低下头。是真的不如别人吗?明明我也在努力,在坚持,可是为什么我的收获却少之又少。有时,我真想问问自己在青春时代都留下了什么?也许我并不出众,但在世界上永远独一无二;也许我并不受欢迎,但总有人愿走向我;也许我并不积极,但班级总会有我的存在。在老师眼里,我做乐于助人的学生;在朋友眼中,我做善解人意的知己。这些都是我留下的。沉睡的种子,不止一次,努力突破地下黑暗,终于看见了美丽的春天;娇艳的花朵,不止一次,勇敢迎接风雨的洗礼,坚强地展开出绽放的喜悦;被遮挡的树叶,不止一次,奋力向上延伸,终于触碰到了温暖的阳光。雨过天晴,乌云散开后,原来可以如此明朗。人有多面,面面不同,也许你现在仍然自卑,但只要你去努力,去开拓挖掘自己的潜能,你会成功,会在不同的人心中留下不同的印象,成就不同的人。650字 初二
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留下心若没有栖息的地方,到哪里都是流浪。一一题记轻风留下了蒲公英的种子,星空留下了夜幕的独特风情,细雨留下了万物生长的希望,万物都在昼夜交替、春花秋月中留下自己的痕迹,在阳光下熠熠发光,而我,也在匆匆划过的流年里留下生机、勇气与幸福的种子。春日的风是怎样的一种温柔呢?是棉花糖的丝柔感,是暖茶飘出的醇香,是窝在沙发里的惬意。我和妈妈携着一缕温柔的春风,带着满口袋的种子,在楼下的小花园里播种生活的美好。妈妈先用铲子将刚被春雨滋润过的泥土翻开,一股春泥的味道瞬间充满了心房,我迫不及待地把袋子打开,将一粒粒花种倒在手心,迎着微薄的阳光,妈妈绽开了笑容,为这贫瘠的花园平添一抹春色,她笑着说我太心急,我便拿过了妈妈手中的铲子,不顾泥土沾在裤脚,不顾春风把发丝吹乱,只是把一粒粒希望的种子小心地掩在泥土里,打心底希望它们可以绽出绿芽开出最娇嫩的花朵。我望着平整的土地,它已与以往不同,如今它已充满生机与希望,我愿等一缕飘渺花香,含着无限光彩永远萦绕我的心畔。在春光四溢里,我留下了生机。秋天的云是怎样的一种风情呢?是灯火阑珊的蓦然回首,是花前月下的悠悠香韵,是漫天红叶的缱绻入怀,是繁花落尽见真醇,是无情荒地的有情天。我与朋友牵着一丝远方湛蓝天空的一朵云,伴着朗朗秋风,和着嘤嘤鸟鸣,一同来到了高山之下。我与朋友手牵手攀爬,却在两块岩石中的缝隙卡了壳,我双脚似乎不愿离开这块安稳的石头,不愿腾空越过沟壑。朋友忽然悄悄在我身后拥住了我,在我耳边说道;"不要怕,我在你身后。"我的心突然充满了力量,双脚也跃跃欲试,就在耳边空气的呼啸声后,我成功了!我与朋友同时露出了微笑,阳光似乎直直地照进我的心底,温暖了整个世界。在秋光无限好里,我留下了勇气,在朋友的眼眸中,我留下了幸福。在这青葱岁月里,我愿夜坐听雨,晨伴微风,春天洒下希望,秋天收获果实。在这青葱岁月里,我留下了生机,于是我的心便栖息在花丛中;我留下了勇气,于是我的心便栖息在万丈高空间;我留下了幸福,于是我的心便栖息在爱的港湾里。清风拂过,我留下了对万物的满腔热恋,愿我一路成长,一路播洒,一路收获。愿我将世间的柔情万种纳入怀中,再留下一路的芬芳。800字 初二
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留下举头望明月,低头手空空。一一题记下课了,天特别热,我靠着墙蹲在角落里,看着原本热闹的教室变得空空荡荡,我不由自主地神色黯然起来。想起这次会考那伤痕累累的试卷,心里更是烦躁起来,悔恨不已……这时,一个熟悉的身影走了过来,是我的好友小胖,他摸摸我涨红的脸,安慰地说:"别难过了,咱们化悲痛为力量!"话还没说到一半,我就一把推开他,恼火地说:"以为自己考得好点就来笑话我,我不需要,走开,我不需要你的安慰!"他回头看了看,黯然地离开了。放学后,我越想越难过、越想越伤心,越觉得自己做得亏的慌,不但考试成绩一塌糊涂,还把好心朋友的牵挂当成驴肝肺,学习、做人都特失败。以前每次放学小胖都等我一起回家,这次一定不会了。校门口,我一眼就看到了那个熟悉的身影--小胖,正急切地向我招手,我惭愧地看向他,心中无比悔恨,鼻子一酸,不争气的眼泪留下来,想向他郑重的道歉。他若无其事的摆摆手,还拿出纸巾给我擦泪,又从背后变戏法似的拿出一个冰激凌让我吃。我破涕而笑,亲热地和他走在一起。临近家,我远远地看到妈妈熟悉的身影,我心中一惊,妈妈怎么会这么早下班。原来是老师,发现我考的成绩不佳,看我难过,让妈妈早点回家照顾我的。妈妈热切地望着我,紧紧的拥抱着我,什么也没有说,但是千言万语,万语千言也抵不过妈妈的关心和爱护啊!一次失败的考试,带给我的是无限伤心,留下的却是下次全身心努力的决心和勇气;一份同学间的吵架,带给我的是无比后悔,留下的却是同学间难得的关心和情谊;一个炎热的天气,带给我的是非常的燥热,但一个爱心冰激凌,留下的是一身清爽和舒适;一次哭泣,带给我十分的懊恼,但一张纸巾,留下的是朋友的牵挂和无限勇气!老师的一份牵挂,带给我的是羞愧难当,留下的是对我的关心和爱护;妈妈的一个等候,带给我的是无以面对,留下的浓浓的亲情和期待!原来,生活和生命是如此的善待于我,给我留下太多温暖和感动,而我,又将留下什么给爱我的人和我爱的人呢?唯有一一努力!800字 初二
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留下在漫漫的时间长河中,物质的东西是很难长久留下的。如果一朵花想留下点什么,那将不会是自己美丽的花瓣,而是深入人心的花香;同样一个人如果想留下点什么,那将不会是自己的万贯家财,而是自己不朽的功名与思想。遥记幼时,寄居在奶奶家中,正直炎炎夏日,院中的几从不知名的花儿骄傲地抬头向着阳光,在微风中亭亭玉立,向世人展示着自己的美艳,花香也弥漫在院中,时时伴在我的身边。临济傍晚,忽狂风大作,似天上有千军万马,覆盖了太阳,雷声如万马齐奔不绝于耳。花草在雨水的打击下溃不成军,纷纷低头弯腰,凌乱不堪。家中老人们纷纷叹惜,“花要散了。”次日清晨,太阳突破乌云的重重阻挠,再次给万物披上薄纱,院中一片狼藉,败花满地。一阵清风拂过,我惊奇地发现风中竟夹杂着淡淡清香,环顾四周,没有一株饱满的花蕊。拾起一片残花,一阵淡雅的芳馨再次在鼻尖散开。花儿虽然风干了,而花香却在我的脑海里长久地萦绕。所以老人们哀叹“可怜的花啊”的时候。可我却在心中默默反驳,“它们虽然失去了颜色,却留下了清香”。至此,我明白了陆游那句“零落成泥碾作尘,只有又香如故”那般崇高的境界。可我又不襟黯然神伤,花谢了可以在世人心中留下自己的芬芳,但人走后,又能留下什么呢?我把疑问带给父亲,他却讲了一个故事。明代,兵书尚书于谦在国难之时挺身而出,怒斥迁都议论,力挽狂澜,打赢轰轰烈烈的京城保卫战,立下了不朽战功。可后被小人诬陷,处境悲凉,临刑前写下了那著名的《石灰吟》。他并未给自己的家人留下任何财富,却给世人留下了自己的千古绝唱和不朽的精神。听完故事,我心中已经有了答案。花的鲜艳只是一时的美丽,但一场大雨之后只有芬芳可以留在人的心中。有的人可以创造大量的物质财富,可以取得闪耀的名利地位,但随着时光的流逝,那些终将成过眼云烟,只有“天下兴亡,匹夫有责”的英雄气概、“忠贞报国、抵御外寇”的民族精神、“俯首甘为孺子牛”的奉献精神,才能在漫长的历史长河中为世人留下民族的脊梁和不朽的中国精神。800字 初二
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留下冬天到了。树叶该落的早已落光了,果实也早已物归原主,那些没人捡拾的野果子只好投向大地的怀抱。树上的鸟儿只有麻雀,它们一大群一大群的,在空寂的树间聒噪着,仿佛一个乡下的孩子到了城里,可有了自己的舞台,把压抑了许久的激情马上释放出来。冬天是一个空旷的季节,多的是迁徙和消失,留下的只有那些不畏寂寞和冷寂的事物。那些雪花,从天上飘飘悠悠地落下来了,它们是雨的另一种形式。雨落在地上是没法留下的,泥土和植物会很快将它们吸干,如果阳光出来一照,雨水就化成了蒸汽,慢慢地消失得无影无踪,最美丽的水,不愿意就这样白白地来地上一遭,只好变成彩虹,拖着长长的彩裙子,在天空舞动着,可惜太短暂了。于是,冬天的时候,雨便化成了另一种容颜——六角形,纯白一片,它们以为这样会在地上留的时间长一些,可是,阳光出来后,雪也慢慢地变成了水,消失了,依然是无影无踪。看来,想留下自己身影真的很难!消失,才是这个世界永恒的主题。可是,竹子却留下来了。依然是那么青翠,依然是那么挺拔。北风刮来了,竹子摇摇叶子,仿佛在说,能在冬风中挺立,才是真正的强者,要不然,为什么人们要用它做成竹简来写字编成史书呢?“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这里的“汗青”不就是指的它吗?想想看,如果竹子是一棵草,秋风一吹,就干枯了,成为一堆倒伏的弱者,人们如何把那些名垂青史的响当当的人物写在上面?可是,梅花却留下来了。面对冬风,梅花也曾颤抖过,冰天雪地里,寒风刺骨中,梅花也许想过蜷缩自己的身子,像桃花杏花那样,将花蕾藏在枝干的深处,等待着春风的召唤。隐藏自己,就等于什么都没有留下。敌人来了,你当了逃兵,也许你就成了叛徒;异族侵略,你屈膝了,也许你就成了汉奸。可像梅花一样的人就不一样了,他们面对严寒,也要开出生命的花朵,即使“零落成泥碾作尘”,也“只有香如故”。这是陆游词中的名句,不也是陆游自己不屈精神的写照吗?陆游像梅花一样,留下了高贵的品格。遗憾的是,很多到了人生冬天的人,却什么也没有留下。他们像那个寒号鸟一样,在春天夏天秋天里享乐,最后到了冬天,只好在严寒中发抖。那些虚度了青春年华的人,最终只能在年老时感叹,后悔。我们是青少年,正处在生命的春天里,我们要思考的是,在春天如何播种,在夏日如何劳作,在秋天如何收获,这样,在冬天里,我们才不会两手空空,才会留下自己生命的成绩。冰心曾经说过:年轻人,时光正翻着书页,请你着笔!我觉得,冰心是劝说年轻人,一定要为自己的生命留下点什么!你想好了吗?要为生命留下些什么?留下1000字 初三
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留下太阳从天空划过留下的朝阳与晚霞,鱼儿从水中游过留下了涟漪水纹,路人在泥路中走过留下了脚印……而我在人生中留下了什么?我不得而知,所以我探索着,探索着……在小学我来到了了曾经伴我度过六年的小学,我看着美丽的教学楼,现在似乎苍老了许多,毕竟她陪伴着我们,也送走了一届又一届的孩子,他是那么的坚韧又固执,抚摸着学校墙壁,我似乎回到了从前的日子:“那时我刚上一年级,还不知道学校的种种规矩,看见雪白的墙壁,与班上五颜六色的粉笔,我的手都痒了,从小喜欢画画的我,与班上另一名同学在学校的墙壁上涂鸦起来,到处留下了红色的印记,到那,看着自己的杰作心里很开心,但是到了第二天我们的作品就被老师们发现了,当时我们很震惊,这也要被罚?我们还是帮学校做贡献呢!很快我们了解到了自己的错误,并开始想办法补救,我们去过老师那里承认错误,之后我们开始想办法将墙‘弄’干净,终于我们想出了用白粉笔将墙恢复,于是我们就拿着几只白粉笔将墙‘涂’干净了,我想:‘当时我真是幼稚可爱啊!’还有一次,老师让我们参加比赛,我一开始不愿参加(我胆小,哈哈!),可是在老师的再三劝说下,我终于同意去参加比赛,最终竟然获得了一个二等奖,这件事给了我一个教训:‘什么事都要去试一试,才知道真的行不行,如果连试都不试,那么你就真完了。’”看来小学的生活给我留下了无穷的乐趣,欢乐,甚至是教训,他帮助我更快的成长。在中学在中学的生活似乎很无趣,我的日子就这样的失去,就像朱自清《匆匆》里说的那样:“去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”写的多么好啊,我想朱自清在那时就是那么孤寂,无聊,眼里看着时间在失去,却做不了什么,也没什么可做的,唉!眼看着初中将尽,自己却一无所获,何时才是头……看起来似乎什么也没有留下……在外来也许未来是一个谜,令人捉摸不定,但是我还想对外来大喊:“我在这里等着你!”时间是一块磨刀石,将你训练的锋利无比,而我就在时间中学习,在时间中找到自己的力量,他教会了许多许多,我想对他说谢谢,因为没有他就没有今天的我……我想这就是生命,不在乎你留下了什么,只在乎未来的路,就像是一次不能回头的旅行,虽然你留下了许多,也只能让后人所记住,既让这样那就让我们鼓起力量向前冲!加油!1000字 初二 记叙文
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永恒对于生活在这个世界上的我们,都想让自己的生命达到永恒的长度。我们以为,活着应该快乐,要拥有幸福,所有的人都要记住我们,这样自己的生命才不算白白走一趟。而面对挫折时,我们有时却无法把勇气延续,甚至会相信古时曾经盛行一时的“等生死,齐祸福”的论调。总想着,反正这个世界是不真实的,我们所有的文明总会消失。对于那些自己不愿意却又被逼着做的事,就采取敌对的态度。渐渐地,我们会不断跌入现实的低谷,远离快乐,丢失幸福,终于有一天,阴霾吞噬了希望,我们粉身碎骨。那一刻,想起自己心里藏匿了很久的“永恒之梦”,咆哮成了最无力的抵触。被绝望占领的心,将所有信仰都俘虏了。找不到一个可以在黑暗中趴着的肩膀,以为这样垂死挣扎才算坚强。我们仅仅需要一道射入心灵的光束,正如阿基米德的一个支点,把自己的星球翘进永恒的宇宙。但我们又为什么总在哀叹自己的所遇到的险阻?皑皑的大雪阻断了许多人回家团圆的路。藏独分子被全球华人筑起的长城挡在外面,犹如金字塔砖没有空隙的传说,分裂的势力即使蜕变为蠢蠢欲动的蠕虫,也无法爬进长城耸立的城墙。难以忘记的火车相撞的惨状,耳边亦会听见孩子们因为手足口病的痛苦所发出的呻吟。那时的自己,面对新闻上的画面,只是涌动着热血。而最关心的,还是自己倍感渺茫的未来。无药可救了,放弃继续了,停止前进了。所有的情感都围绕着自己的永恒打算。为什么会那么害怕?为什么要那么绝望?为什么只想到自己,却从未想过,还有更多不幸的的人在努力地活着。不说彻悟,只能算顿悟。这些天,心里总算照进了光束。震裂的巴蜀大地,我们都听见了你们的呼唤。废墟下掩埋的生命,不断喘息着。用尽最后一点力气,只为了活下去。断壁外的子弟兵,昼夜不停地搜救。即使双手挖烂了,也还在坚持。甚至还要顶着失去亲人的悲痛。国家领导人马不停蹄地奔赴灾区,温总理眼里不断打转的泪水。我们的家园,亲人,生命,顷刻间就全然崩塌。奇迹在不断地发生。我们会看见断壁下活着的女孩,被救出来时,面带的笑颜。这让我们平时阴沉着的脸,看起来是多么的扭曲。即使残疾眼里也漏出希望之光的孩子,会让我们因看见不理想的分数暗淡下去的眼神多么的难堪。还有很多的幸存者,在焦灼等待他们的亲人。他们不断地拨打电话,我们却很少愿意为了自己的为来拼搏一回。“只要有一线希望,我们就尽百倍努力。”勇气让生命达到永恒。暂且不谈中华民族的凝聚力,如何感动了世界。我只想反思自己,是否还在为绝望找借口。既然无法达到永恒,为什么不去在短暂的生命里,凭借希望和勇气,为更多的人好好地活着?我们所谓的永恒,应该就是由那一个个满怀希望的须臾所组成的吧。1000字 高三 叙事
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