流星雨遐想800字

流星雨遐想

800字 初一 议论文

对于神话般的流星雨,真的是难得一见,纵使你说得有多玄乎,也不如亲眼一见。19日那天,我们终于有机会揭开了流星雨朦胧的面纱,看到了她迷人的微笑。

下半夜1点,古城墙上颇有些寒意,在往日,这样的时间,古城墙肯定是冷冷清清了,但今晚却不同,许多年青人聚集在那里,议论着,等待着,个个毫无睡意,十分兴奋,其中当然少不了我们十五班这些“冒失鬼”。又过了一个小时,我们这群年青人依然情绪激动,丝毫没有因为寒冷而放弃观赏神圣的一幕。大家仰望星空,企盼着流星雨的出现。

终于,她出现了,比我们的“约定”时间略迟,大概是为了打扮而迟了吧。一道亮光伴随着“哇啊”的叫声出现在南天门。虽然很短暂,转瞬即逝,但我看得分明真切,就像手电筒的光一样,不,应该没有这样粗,照在我脸上。我怀疑她是否将幸福抛给了我。许愿,那当然是必不可少的。将近二点半,流星渐渐地多了,真的形成了下雨的形式。那场面壮观极了,那景象,最美的艺术都无法跟它比拟。一颗流星是一个怎样的生命,如此多的这样的生命在运动,这是怎样的惊心动魄啊!此刻,我们真正感受到了宇宙的浩渺与伟大。我们呐喊着,喊声震动着古城墙,我们要用喊声表达内心的感奋;我们高唱着雄壮的歌,歌声飘荡在夜空,我们要用歌声传达对流星雨的赞美,不知流星是否听到了我们的呐喊与歌唱。

“嗖,嗖”我好像听到了流星划破夜空的声音,看着一颗颗即将成为尘埃的流星,我仿佛看到了一张张熟悉的面容:那深怀愤忿向天呼喊的屈原,那悠闲中透露出睿智的诸葛亮,那勇猛无敌充满刚强的张飞,那军纪严明、威振敌胆的岳飞,那叱咤风云、指点江山的成吉思汗,那能够白手起家纵横半个中国的洪秀全……

一颗流星就是一部断代史,那么一颗颗的流星就是整个中华民族的历史。啊,流星,你为什么不多停留一会呢?哪怕是片刻。啊,其实你既是流星又是留星。难道不是吗?在人类历史中,个人其实是微小的,转眼即逝,但是也有许多人为自己的一生画了一个圆满的弧线——就像流星,从而使人们知道有他这样一个人存在。

啊!流星雨,美丽的流星雨!

我的数学老师病了

700字 四年级 叙事

张老师是我们三年级的数学老师。

有一天张老师没来给我们上课,我觉得很奇怪,听在医院工作的妈妈说,张老师生病住院了,患的是腰椎间盘突出。

下午上学时,同学小华悄悄地对我说:“小月,张老师生病住院了,放学我们一齐去看她好吗?”我正有此意,没想到她先提出来了。我连忙说:“好,好!”她又告诉我说:“张老师住在外科九号病房。”然后我又告诉了班上的“小灵通”小雪,她见谁就说这件事,一传十,十传百,全班都知道了。放学后几十个同学一窝蜂地赶到大镇医院的住院部楼下,大家都想看望张老师.忽然想起医院有规定,要肃静,因此我们一个个悄悄地来到九号病房门前.我们轻轻地敲开了门,病房不大,我和小华、小雪先进去看望张老师.没进去的就踮起脚,趴在窗户外看。老师一见到我们,欣喜若狂,我们问她的病情怎样了,她没有直接回答,而是关心我们的学习情况,上课认不认真等,我们都一一作了回答。我看到老师的病床边挂着两个大秤砣,老师流露出痛苦的神情,脸色惨白。看着病床上的老师,我伤感地流下眼泪,老师说:“我患的是腰椎间盘突出,没什么大病的。这是用来吊开我的腰,让突出的腰椎间盘复位。小煜,别哭啊.”我不知怎样安慰老师,忍住伤感地说了一句:"张老师,你安心养病吧!我们会好好学习的."回到家后,我一直惦记着老师的病情,爸爸开导我说张老师年轻的时候就有严重的腰椎间盘突出,如今劳累过度,旧病复发。

第二天上午来到学校,同学们正在议论怎样才能使张老师早日康复,大家一致认为:张老师就像辛勤的园丁.现在她病了,我们应该努力学习、遵守纪律,再也别让张老师操心了.下午放学后,我们再次来到医院,张老师激动地说:“谢谢了,同学们,我没什么事了,不用经常来看望我了。”然后我们都走了,怕影响老师休息。

经过精心疗养,张老师很快就康复了。一个星期以后,张老师回来给我们上课了,全班同学像小鸟一样欢呼起来。

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