写字考试_800字
学校的《成长手册》上有一栏“写字考试”,我一直想知道这是什么考试,怎么考,最近,答案终于揭晓了。原来,写字考试是一个非常重要的考试,通常在5年级时考,分为钢笔和毛笔两部分。这个考试对小升初也有影响,成绩会记录在我们的电子学籍卡中,甚至可以讲是“一考定终身”,如果考的不好,就无法挽回了。 同学们都很紧张,杨老师帮我们分析并鼓励我们,说我们班级还比较占优势,这个学期已经专门有写字课教我们写钢笔字和毛笔字,我们也练习了很久,考试要求不高,同学们总算没那么紧张了。 考试那天,同学们都准备了笔、墨、纸、砚和钢笔等文具。先考钢笔字,老师将试卷和题目发下来,我们一看,要抄写的是《飞夺泸定桥》中一段:“红四团翻山越岭……”,和我们学的课文略有差别。和以前考试气氛截然不同,同学们没有一拿到题就“唰唰”地开始写,因为考写字不是要写得快,而是要写的好,同学们把每个字都当作一道考题,每一个笔画都仔细思考后才落笔,考场里顿时鸦雀无声,就连一根针掉在地上都能听到。一个扎辫子的女生,每写一个字就转头看着题,辫子时不时甩一下;一个男生拿着题,把它凑到眼前仔细观察,生怕错漏了一笔,好像想和卷子来个“亲密接触”;就连平时写的字顶天立地,龙飞凤舞的同学,也小心翼翼地持着笔,唯恐把它摔了。 过了好久,有同学写完钢笔字并开始准备写毛笔字的用具,教室里和走廊里终于有了几分热闹,等到开始考毛笔字,同学们又安静下来,开始拿起手中的毛笔,蘸墨,写字,教室里充满了“墨香”味。我想,练习了一段时间,终于到了我大显身手的时候了!于是,我迫不及待的提起笔,认真写起来。毛笔是软的,不如钢笔那样收放自如,我慢慢适应后控制好自己的手腕,尽量每一笔都写的好看,字的结构也要搭好,笔锋粗细要搭配,还要保证每个字都在格子里。士、水、木……我耐心而细致的写完了16个字,同学和老师都觉得写的不错,我也终于松了口气。. 写字考试让我们进一步了解了中华文明五千年演变而来的汉字,也锻炼了我们的意志和耐心。希望所有的同学都能在这次考试中取得好成绩!
离别前的考试_700字
每个学期的期末考试都是一场大测试,它测试的不仅是每位同学的学习水准,毕竟考完试我们就面临分班,难道彼此都不会想念么? 还曾记得,这里留下过我们的欢声笑语,这里带给我们无穷的智慧乐趣,这里的一砖一瓦,都有我们触摸过的痕迹;这里的一草一木,都有我们铭记在心的回忆。 我们曾笑过。那次运动会上,我们都在鼓劲为我们的运动员加油,老师则在赛前为队员买来了巧克力。“啪”的一声,比赛开始,我们的心也随着运动员飞奔起来,高喊着,欢呼着。赛后,不停地为大汗淋漓的队员递毛巾,送热水。成绩公布时,我们一阵喜悦,彼此的欢笑停留在无垠的天际。 我们曾哭过。失败并不可怕,可怕的是害怕失败的心。那次,全班都没有发挥好,一向名列前茅的我们竟落了个倒数第一。大家都很沮丧,老师也在一旁伤心。我们明白我们的不争气,于是我们擦干眼泪,刻苦学习,开始奋起直追彼此的心里又都装满满满的希望与信心。 我们曾闹过。生活不可能一直平静,总免不了一些小吵小闹。总会因为一些鸡毛蒜皮的小事,同学之间大打出手。围观的人有的上前劝架,有的则在旁继续起哄。打完之后,坐在各自的座位上谁也不理谁,似乎两人谁也没有错。 现在,老师仍在黑板上叽叽喳喳不停的写着,教室里的气氛异常凝重,是在为期末考试而冲刺,还是为这份离别而伤心?考过试,宿舍便成了我们的天堂,你一言我一语的,好像有说不完的话。直到生活老师催着午睡,我们这才依依不舍的闭上嘴巴,上床休息。屋里静得很,考完下午最后一场,我们就要说再见了。这时,大家都很有感觉的抬头望了一下彼此,但最终谁也没有说话。 考场上,我攥着笔抬头望瞭望左右,大家都手握着笔在紧张答题。哦,七张试卷,考散了整个夏天。
相关推荐
-
写字经过一学期的学习,我学会了很多字,会自己读一些简单的课文,可是我写字有一些不好的习惯,比如字忽大忽小,笔画不到位。妈妈希望我利用做寒假作业的机会改掉一些不好的习惯,我在妈妈的帮助下,按照汤老师教的方法,一笔一画写好每一个字,现在我基本能做到写好字,并且把字能记得更牢了。100字 小学 叙事
-
写字写字,是一门艺术,一个字就像一张脸,我们糟蹋字就等于糟蹋自己的脸,因此,我们要把字写得更加整齐、规范。记得刚上一年级学习汉字的时候,老师布置了家庭作业,作业正是写字,我回到家迅速的将作业写完,爸爸下班回家后,看到我写的字,连忙摇摇头说:“瑶瑶,你认为你写的字漂亮吗?”我听懂了爸爸的意思。于是我在爸爸耐心的指导下,终于把字写得漂漂亮亮的。从此,我知道了一个道理:写字快没用,关键要将字写得好,在此基础上,也要写的快一点。字怎样才能写好呢?在这里,我给大家提几点意见:一、我们得从基本笔画练起——我们写字的力度要均匀、速度适当,也就是在写笔画的时候要稍轻稍快。俗话说得好“万丈高楼平地起”。这话说得一点都不错啊!二、我们在写字的时候要注意观察字的结构——比如在写笔画的时候,要注意撇和捺,在写撇的时候,得先顿一下,在写最后一笔的时候,要撇出尖子。捺跟撇的开头差不多,只是最后一笔不一样,因为捺要捺出捺角。落笔位置要正确——我们不能写得东倒西歪或顶天立地。另外,我们切记写字不能看一笔写一笔,要看一个字写一个字,把字的整体布局默记于心,合理的规划好,这样就下笔如有神了!其次,写字的心情和坐姿也很重要。我们在写字的时候不能带着烦躁甚至恼怒的心情书写,这样肯定写不出工整的字。因此,书写时应心静平和,静下心来写才行。同时,在坐姿方面要做到三个“一”:一、眼睛要离书本一尺。二、胸离桌一拳。三、手握笔一寸。掌握了这些基本要领,字就会一定有所提高!我相信,只要我们每天坚持练字,字一定会变得更加漂亮。600字 五年级 叙事
-
写字现在,你们都会写字吧!但是你们都是怎么学会写字的呢?我小时候写字可闹了不少笑话哦!淘气的我整天只知道玩,妈妈又整天劝我写字。我又听不进去。妈妈也拿我没办法。晚上,我正要睡觉。妈妈说:“美君,来,我给你讲个故事怎么样。”“好啊!好啊!”从前,有个小孩,妈妈叫他写字,他总是不听,整天只知道玩。有一次,他做了个梦。他正在和小伙伴们玩捉迷藏,他藏到一个阴森森的大森林里。迷了路,在森林里大哭。。掌管森林的大王听见了,走过来对他说:“不许在我的地盘里哭,不然我就吃了你。”“可是我迷路了,我找不到回家的路,怎么走出去啊?”“你一定是做了什么坏事,被神仙抓到这来了。”“我没做坏事啊!”“我听神仙说,好象是你不听妈妈的话,不写字,被抓来了。”“我要写字,我要写字,请年放我回去吧!”“好吧!从这里一直往前走就到你家了。”回到家后,小孩认真的写字,写出了一手好字。我听了,怕自己也被神仙抓去,连忙下床。拿起笔和纸开始写字。我每天不停的写,发誓也要写出一手好字。虽然有坚强的毅力,但是我写的字的确很糟糕。妈妈每天都在帮我,我也在努力前进,虽然第一次写字时闹了笑话·········“1、2、3、4、5、6、7······”我会写了。可就当我写8的时候,犯了困。“看着,上下上下,这么简单,你怎么就不会呢?”我写好了,“怎么是两个圆圈呢?写好了,“唉,是8888888,快点写啊!”写好了,“噢,这次对了。”就这样写下去,写完了又从大、小、左、右、上、下、天······这些简单字开始写。每一次都闹了笑话。“嘻嘻嘻嘻嘻嘻······”我现在写的字不错吧!这都要感谢老师和妈妈。650字 五年级 叙事
-
写字今天上午,爸爸出去买菜,出门是时,爸爸说:“每四分钟写一行字,要好好写,回来我检查。”说完就走了。爸爸一走,我在家玩,时间过得可真快呀,爸爸回来了,一看我写了四行半,爸爸急了,说:“你四十五分钟,只写这么多?做的对不对呀?这次原谅你,下不为例,今后要好好写。”我望着爸爸慈祥的面容,真想找个地缝钻进去。以后再也不让这样的事发生了,一定专心写字。150字 一年级 叙事
-
写字游戏今天这里下了大雨,下午有节体育课。我们本来都以为又要被语文、数学老师“霸”课了,但是体育老师竟然把我们叫到班里上课,那个兴奋劲啊~真是太高兴啦!这种情绪还没有几分钟,又想起来啦,不是做眼保健操就是让我们做别的作业,真是烦!可这位刘老师(男的)真是好,让我们在教师里玩游戏!不会是一、二年级的“击鼓传花”吧?那可就不如写点别的作业和眼保健操啦!哦,是“写字”游戏,以前听说过,一竖溜一组,一人在黑板上写一笔,最后的同学可以写N笔,必须要写成一个字!以前好像也玩过,现在突然有了兴趣~~~“可以玩,不准说话!说话的全部出去淋雨!”一听这话,怎么好像严肃起来,我也不知咋回事,竟然“扑哧”笑了一下,老师一看,我立马严肃起来。“预备~~~开始!”刘老师大声的喊着。我们组第一排的是张甜甜,个字超级矮,不过跑的挺快,一下子就冲到黑板上,呀!咋停住啦?原来她不知道写啥了~胡乱一笔算了!快点啊!一个歪歪扭扭的横出世了~一看我同桌这组~哇!速度也太快了点。第二排的是刘雪,刘雪成绩还不错,写了一个竖,很像“+”,第三排是我最欣赏的的新生张格格,格格,加油哇!她写了一撇,是“木”少一撇,我按照她想的写了一捺,就是一个“木”字。快点啊,潘岳莹。她和我的关系也很好,不,是非常好!她上去以后也不知道写点什么,在右边又写了一横,像“木 ̄”这样,敏洁(翟敏洁)快点!她干脆再来一竖,成了“木十”这个字,真奇怪!袁明个子高,冲过去,写了一撇就冲下来,逼着我们这竖溜唯一的男生郑帆写捺,木+木=林我们组写了一个“林”字!虽然,没有得第一,但是,大家都美滋滋的.550字 五年级 叙事
-
跆拳道考试_800字这个星期天,我要参加跆拳道的晋级考试,随着时间的临近,我的心情也跟着紧张起来。终于到了考试这天,我早早的来到道馆,看着几个考官带着一群助理来到道馆,我知道考试就要开始了。 很快就轮到我这个级别--蓝红带考试了。看到前面的学员表现非常出色之后,我的心里顿时打了一个机灵,感觉更加紧张了,嘴里还小声碎碎念:千万不要做错啊!在听考官叫我的名字后,我一边念叨一边走了上去。完成入场考试礼仪后,考官接连说了一些手部动作,比如:前行步横背拳走、弓步十字格挡等等,这些动作我十分熟练,也十分用心去做。很快,考试第一关:手部动作,我就轻松过关了! 第二关时脚步动作,这可就没这么容易了。首先,考官先让我们做“腾空后踢”这个动作。我听到之后,瞬间跳起来,做个反弓步的动作并且头转回来,然后用力地踢出去,反复地做了几次。第二个动作是:“钩踢”。我感觉一个前脚侧踢并左钩回去,好像是打仗的人把敌人的头扭住似的。 第三关:品试测验。考官说:“做太极七章”。我们就赶快做太极七章,里面的动作繁多,其中有:“虎步按掌、三七步双下手…这些我都完完全全地做出来,品试讲究的是不能太用力,也不能不使劲,必须要刚刚合适。而我在训练时经常做不出这种感觉,但是这次,我居然做出来了,我自己都不敢相信,心里也在暗暗自喜,也算是有惊无险地过了关。 最后一关,也是最难的一关---劈木板。我先上去和考官敬礼,然后面对着拿木板的人手中的木板。第一个动作是:“肘击。”我先测量一下距离,调整位置,然后深呼一口气,用来压制紧张,然后我做好弓步,手肘举起来,大叫一声:“哈!”脚随之向前蹬,身体也向前冲,肘关节用力一顶,只听见:“啪”的一声,木板碎了,我也呼了一口气。第二个动作是:旋风踢。我还是要测量距离,调整距离,然后我大叫一声,增加我的士气,然后我先做反弓步,然后左脚提起来快速转身,另外一只脚马上一个横踢,木板应声破裂。考试终于结束了,我心里的大石头也落了地。800字 叙事
-
(考试)之后_800字人,都走光了,空捞捞的教室里终于安静了下了。试卷凌乱地摆放在桌子上,一道道刺眼的红叉是那么的让人痛心。我倚着椅背,双手无力地垂了下来,目光变得前所未有的溃散,眼神中满是黯然……“咚,咚”随着老师的脚步声越来越近,我的心也提到了嗓子眼。终于,老师走进了教室,她面色阴沉,使得我不由地打了个激灵。“这次考试,大家的成绩不是很理想……”老师说到一半,还刻意顿了顿,往我这边瞅了几眼,我把头埋得底底的,生怕目光与老师相遇,接着,老师开始略带微怒地宣读起了成绩。被点到名的同学有的都哀嚎着:“哦!天哪!”像极了一只炸毛的小狮子,就像老师今天留了特别多的作业。有的静静地坐在那里一动不动,像枯井一样立着,眼瞳更是如死水一样,就仿佛一朵在严寒中枯萎的的花儿,惹人怜惜,让人心碎。整个班里像菜市场一样乱糟糟地,我仿佛走进了一个生态园,一个个“小动物”惟妙惟肖地表现着各种形态,有的目光呆滞,有的间或一轮,有的兴高采烈,有的炯炯有神……小猴子们上蹿下跳,小狮子们无奈咆哮,天鹅低下了头,黯然神伤……。“小平!”老师冰冷的声音传来,眉宇间透着一种不怒自威的神情,“82分!”我看着试卷上那红艳艳的分数和老师失望的表情,目光渐渐溃散,喧闹的声音越来越模糊。“这是错觉……这一定是错觉!”我看着试卷上那刺眼的分数,仿佛看到了一个个举着三叉戟的小撒旦在冲我冷笑。同学们沸腾了,一个个夸张地倒吸了几口凉气,摆出一副难以置信的样子,七嘴八舌地议论着,使得我竟手足无措起来。真可谓是“一失足成千古恨”!我想起前天自己还一边不可一世地说这次考试非常简单,一边悠哉地看着电视,脸上顿时感到火辣辣的。回到家,我无精打采地把试卷摆放到了桌子上,死死地盯着它,炽热的目光仿佛要把它烧通一个洞。过了许久,我才缓缓抬起头来,眼中散发着前所未有的决然……吃一堑,长一智,经过这次教训后,我逐渐明白了“骄兵必败”的道理。自那次考试之后,我受益匪浅,现在回想起来,如果我当时没有经历这次考试,对于我来说到底是好事还是坏事?六年级:罗平作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 叙事
-
写字看过一篇文章,叫作《指尖上的阳光》,内容不记得了,但是那种舒缓美好犹如午后阳光的感觉一直无法忘怀,甚至现在,稍微回想一下,就可以分毫不差地忆起被那温暖澄澈的文字淹没的恍惚感。喜欢上一个人的文字就好比是一场心甘情愿的单相思,你一遍一遍地欣赏作者的文采,揣度作者的用意,猜测作者的心情,然后欣喜于某处相同的心境,恨不能立刻见到,大叹知音。哦,你并不认识他。你们不曾交换只言片语甚至于你不知道他是老是少是男是女。可你会用骄傲的口吻提起他们,好像多年的老友,看到新作就重逢般的笑一笑。不知是哪来的这份自来熟。一个我喜欢的写手回忆起她最初写作的时候,因她偶像作者的鼓励而雀跃多时。其实那只是一句很普通的回贴,寥寥数字,她的偶像可能早已忘却。现在的她成长为文笔优秀的作者,和她的偶像成为了朋友一遂多年心愿。谈起自己还只是一个粉丝时用了慨叹和略微惆怅的语气。当年。当年。当年。当年不知名的欣喜。当年无理由的狂热。当年想让笔尖绽出花朵的梦想。这个句型让人说不上原因地心口发闷。就像离别时百味杂陈的笑容。书写的动作,也许是非常狂大的理想,也许是单纯地想表达自己。写出来,忐忑不安地给人看,被表扬就压抑着满溢的欢喜说谢谢,被批评了就红着眼睛找不足,然后燃起斗志继续写,磕磕绊绊地一点点前行。每一个写字的都是这么过来的吧,很微妙的感觉,说不太清楚自己的想法,可是想写,想写出一个奇妙的世界,想让其他人也喜欢上这个世界,想知道自己的文字可以打动别人,没有野心也不求利益。这样难以准确形容的心情。也许真的只是“喜欢”这种被称为俗气的理由。这些天在豆瓣上看到一些事情,“九州”的作者在吵架。我没什么资格去评论孰是孰非,只是下面的一句回帖让我感同身受般的呼吸困难。他说,那时候追着你们的文看,换着马甲去搭讪。现在自己也能写些东西了,为什么你们不见了。是记忆里刚拿起笔的青涩少年在叹息。有时候在想文字真是奇妙的东西,那么多人隔了很远或是不善言谈的,在纸上,在屏幕上书写,就会让人觉得无比亲切和贴近。总有人在书写,总有人在梦想,总有人在相信。这足以让人微笑着握起笔。800字 高一
-
语文怎么考试_800字语文的考试有着古诗词填空,名著阅读的填空或选项,文言文的注释翻译,或一句话的翻译,中间会有阅读理解,可能包含教科书上的文章来给你做,也有可能是两篇阅读理解,一篇是课外的,一篇课内,最后是写作。古诗词填一般是让你补充前一句或后一句,你需要完整的背好初中以来所有的课内古诗,以及老师给你补充的课外古诗,多多复习小学时候的古诗,都可以看一遍,确定自己会背,这都是最简单的,争取不要丢分。 名着阅读的填空花样百出,有可能会丢给你一个章节小段,让你猜其中一个人是谁,也有可能让你填这个人说的一句话或杀了谁,但总归一句话,你必须认认真真的把名着所有重点人物的线索理清,谁在什么时候做了什么,很多细节也不能放过,反复阅读老师推荐给你的和必看名着,课余时间也可以积累其他名着的知识。 文言文的注释翻译考的也是你的记忆力,你必须把所有的文言文背好,学会翻译,知道重点字的意思,也不能忘记一些通假字和无翻译的字。 阅读理解,这道题非常关键,如果说作文占总分三分之一,阅读理解起码占四分之一,甚至三分之一,他主要考的就是你的阅读方法以及答题方式,理解能力也很重要,这是一道积累与逻辑推理能力等知识共用的题目,毕竟你怎么知道他给你出什么课外题目,总的来说让你回答的问题有“这种说法对不对,为什么”,按照文章来决定,但一般来说这种题目都是对的话语给你答,你的回答方式要这样“答:对,因为……”这种格式很重要,之后的题目也要这样,还有题目会出“这一段有什么用,表达了什么”,面对这种题目,你需要结合所有的说明方法,例如:举例子,作比较。以及写作手法来回答这个问题,最后结合文章以及手法和说明方法来解释他们表达了什么。 阅读短文也可能会出现一道选择题,有可能是让你猜其中的文章顺序,也可能是让你选择段落或词语的意思,这些自己去积累以前的试卷。 最后写作这道题没什么可说的,总之语文就简简单单的两个字“积累”,你只能去用阅读,积累经验,多做试卷,多背古诗来考试,看课外书和他人的写作方法。800字 叙事
-
考试前随笔_800字话说东汉末年分三国,烽火连天不休,家庭作业无法完成,只得回家去写。公元2006年,语文,数学,英语三分天下。计算着时日无多了,快打仗了于是三国开始疯狂练兵,闹得人心惶惶,终日不得休息。看日历,星期二了。看课程表,哇噻,今天没有一个副科。外,数两科又开始盘算着攻下这个不可多得的城池―体育。由于体育已经考完试了,所以只要有老师去要课,肯定能要下来。但也得看谁嘴快。英语不愧是老大,刚上完间操就找体育城主要课去了。不到一分钟就成功攻下了体育城。回头一看数学大将军正在城外叫阵呢。,但已经被英语捷足先登了。数学不愿在此时浪费一兵一足,便撤兵了。体育城没了人民都很伤心,但又都很高兴。因为近日连续高温,这一来就不用出去晒太阳了。课上,士兵们都在奋斗着上午三国留下来的艰巨任务。但就在此时,英语大将军现身了,于是乎任务更加多了。但又不给时间完成。任务安排完毕,接下来又开始排兵布阵了。讲这里这里都是重点,要尽全力防住,不能让敌人攻破。午休时,士兵们都在食堂边吃边做任务。全国都是一条心:就是不吃饭也得做完一项任务。午休后,全国最厉害的副将搞定了数学将军留下来的所有任务。可是好景不长,刚上课,英语大将军就进来了。紧接着,数学将军的三个内线就直奔大本营。随后便传来了一阵叫苦不迭的声音。。原来数学有留了一套任务。英语见此情形,心想:正好我的法宝快没了,在启用我的压箱底之前,就让你先来训练一下吧。于是乎,士兵们做了一节课的数学。下午第二节,这个神秘而有利害无比的语文大将军终于出现了。只见他手持一个尚方宝盒。据说:这个宝盒里放着一张盘,盘内记载了多年来的打仗经验,是上古传下来的,人人都想得到它。还以为这次他来时要放一下,谁知他拖动着他那肥胖的身躯巡视了一圈便走了。第三节,三位将军都去议和了。士兵们便趁机完成了许多任务。最后,数学将军前来传授胜利之法。历尽了半个小时,数学将军完成了传授课。剩下的半个小时里,数学将军又留了一套任务。正在士兵都在做练习的时候,看看点儿,马上要放学了,只见英语将军又冲了进来,留下了一叠任务。噫!东汉末年,烽火连天,尔死我活,纷纷扰扰,千百年以后,又有何用?800字 初三 想像作文
-
1.0