老师不在谁做主
“叮铃铃”上课铃响了,同学们赶紧跑回教室,等韩老师来上课。可是几分钟过去了,韩老师依旧没有来,同学们开始小声议论起来。突然,小张站起来,拍了拍头说:“我想起来了,韩老师要开会,这节课让我们自习!”
这一句话让班里炸开了锅,同学们有的让周围同学传纸条给隔了两组的同学,打起了“长途电话”;有的跑到别的同学身后把他的帽子往他头上一扣,然后飞快地跑回座位装作什么也没有发生;有的马上开始和周围同学攀谈,聊假期去了哪里,聊今天中午有可能吃什么,聊周末上什么课;有的拿出新买的笔,向周围同学炫耀;有的拿出了尺子和笔,用它们在桌上搭成赛道,再用胶带从赛道里滚过去……
瞧,我们班著名的调皮蛋小童和小季开始了他们的showtime。小童把扫把当吉他,用手在上面做出拨弦的动作,双脚不停地跳,每次落下都会发出一声巨响,嘴里还不停地高歌。小季在旁边给他伴奏,不停地用扫把敲水桶,发出一种清脆的响声。“咣铛”一声,小童双膝跪地奶声奶气地唱出了最后一句,然后别过头故作娇羞状。小季将伴奏用的水桶套在了头上。同学们被逗得哈哈大笑,有的不停地用手捶桌子,有的捧着肚子笑得直不起腰,有的笑得在地上打起了滚。“咣铛”小刘一不小心摔到了地上,同学们安静了两秒,又开始哈哈大笑,小刘满脸通红地站起来骂了一句:“可恶!”然后捶了桌子一拳。
小王和小杨在教室里弹起了皮筋。他俩戴着帽子在教室里跑来跑去,不时发射一个皮筋子弹,想打到对方,可这些子弹总是会误伤同学,教室里不时冒出一句“哎呦!”“哎呀!”“谁呀,五行缺德!”……
“叮铃铃”下课铃响了。同学们你看看我,我看看你,安静了几秒后就跑出去玩了。这节课韩老师没有来班上,这节课成了我们的party。
无限风光在旅途
自从看过《妈祖》这部电视剧之后,我就对妈祖恋恋不忘,对爸爸妈妈口中的妈祖阁更是充满好奇。今年寒假我终于有幸可以去妈祖阁了。
一早,我乘车来到了妈祖阁门前,只见大门上方镶嵌着“妈祖阁”三个金光闪闪的大字,走进大门,顺着红色的天桥从马路的一边走到了另一边,一眼看去,壮观的妈祖阁展现在我眼前,我好奇地走了过去,在妈祖阁前,望着高耸入云的阁寺,我不禁感叹自己的渺小。
我顺着楼梯走到了最顶层,看到妈祖的圣像,想起了妈祖保护渔民,与海怪勇敢决斗,乐于助人的精神品质,让我十分佩服她。
从妈祖阁走下来后,我来到了一旁的小池塘,池塘里的水车转动着,荡起了阵阵微波,小鱼在水中欢快地跳着“水上芭蕾”,我也仿佛像其中一条小鱼,与同伴们无忧无虑地玩耍,瞬间感觉什么烦恼都消失不见了。来到小路的尽头,我看见了无边无际的大海。风平浪静时,像一颗深绿色的宝石镶嵌在其中,当微风吹过的时候,海面上金光闪闪,泛起一朵朵美丽的浪花妩媚动人。
到了傍晚,一只海鸭在水天一色的美景中飞翔,这一幕不禁让我想到了王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
妈祖阁的美景是如此诱人,让我至今还恋恋不忘。
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老师不在谁做主“哦耶!老师不来了!”班级中发出一声欢呼。怎么回事?原来是老师临时被调去开会,又没有老师来代课。于是,班级便成了我们的天下。老师前脚刚踏出班级,同学们就开始窃窃私语。平日里最皮的龚洛宇立刻跳了起来,在班级里窜来窜去;而王语涵则调过头去,欺负起后排的人来。一时间,笑声、说话声、尖叫声交杂盘旋在班级里,就像一锅沸水,闹腾极了。瞧,那个龚洛宇一会儿在地上打起了滚,一会儿在地上装死,一会儿又和别人说起了话,时不时还拍着桌子哈哈大笑。而班长则在安静地写作业,根本不问班级“政事”。好在还有一个很负责任的纪律委。她大喊一声安静,可没人搭理她。没办法,“擒贼先擒王”,她大声指责龚洛宇,龚洛宇无辜地望着她,两只大眼睛扑闪扑闪的。纪律委说一句,他就“哦”一句,脸皮厚得堪比城墙。王语涵则欺负人欺负得十分带劲,开始在人家本子上写写画画。再看其他同学,几个男生三五成群,唾沫横飞地谈论着游戏,也有几个同学埋头苦学,似乎不受外界影响。这时,自愿充当“侦察兵”的龚洛宇突然急速从门口窜回座位,顺手把门一关,嘴里大喊:“老师来了!”这一句话不亚于平地一声惊雷,吓得离开座位的同学大惊失色,急忙归位,拿着一支笔装模作样地写了几个字。回头说话的同学把头一缩,迅速转了回去。果然,几秒钟后,后门传来老师的笑声:“你们一个个可以啊!我一走就闹成这种样子。说话的自己起立,不要想侥幸逃掉,我可是有录音的。”说完,还不忘晃一晃手中的手机……600字 六年级
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老师不在谁做主班主任柏老师每次去办公室拿东西或开会前都会千叮咛万嘱咐,跟我们说:“保持安静啊,别吵,给校长书记抓到可不得了,请值周班长上台看纪律,有谁捣乱写黑板上。”可即便如此,我们的“山匪”们还是算计着怎样才能“大闹天宫”。“噔噔噔噔……”随着老师脚步的渐渐远去,我们开始心潮澎湃,“蠢蠢欲动”了。起初,声音只如一两人的悄悄话,后来便成了全班的“欢乐颂”。杜德轩双手把扫把斜举胸前,一只脚站在自己桌上,另一只脚站在同桌班长的桌上,高呼一声:“我是六五班自由男生像,被逼迫的人们跟我一起冲吧!”全班炸开了锅,几位“天王”也开始了他们的“天上游戏”。只见丁志轩和杜德轩一人一把拖把,向后运足力气猛冲,杜德轩还未到,丁志轩就先跌倒在地,翻滚不停,杜德轩便像疯了一般,头左摇右晃,好似没了骨头似的瞎转,嘴里喊着“冲啊”,腿发足劲地往前奔,一直冲到黑板前,用拖把和黑板对着干,似乎今日不把黑板穿通,他就要在江东自缢似的。丁志轩此时来回翻滚,一会儿对准桌脚就是一击,一会儿就躺在地板上不动,四仰八叉在那装死人。另一边,一群侠客正在“华山论剑”,这位刚使出“七十二路空明拳”,那位就使出“降龙十八掌”,另一位趁机使出“九阴白骨爪”,旁边一位仗义侠客见路不平,上去就来了“一阳指”,几人打得不可开交,黑板上出现了名单后,又被杜拉拉一个“桃花落地掌”清理得干干净净。老师一来,大家似乎约好似的,集体哑了似的不吭声,老师表扬我们自觉,却不知我们早已大闹了“天宫”……600字 六年级
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老师不在谁做主上个星期,发生了一件大事,老师去开会了!语文课改为自习课。俗话说得好“老虎不在家,猴子称大王”,所以老师一走,班上肯定会掀起“一番风雨”。“我不在的时候,你们给我自觉点儿!哪个表现不好看我怎么治他!”老师临走前再三叮嘱道。老师刚走的那会儿,班上十分安静,连一根针掉下来都听得见。过了大约两分钟,隐隐约约听到了一丝嘈杂声,随后,嘈杂声逐渐演变为吵闹声,调皮的学生开始“蠢蠢欲动”,讲话声,翻书声,响成一片。有些女生开始围在一起聊起了明星八卦,看她们一脸亢奋的样子,仿佛明星就是她们的亲人。再来看看我们班的“电竞小组”,他们聊起了游戏,瞧瞧他们一个个眉飞色舞的样子,好像自己就是马上要参赛的电竞选手。在这个吵闹的环境下,我的目光不禁转向了教室后面的角落,只见一群同学围在一起讲起了鬼故事《诈尸》,他们一个个面如死色,犹如自己就是鬼故事的主人公。就在这时,我们班的调皮大王迈着踱步走上讲台,学着老师的口吻眉飞色舞地说:“你们安静,把书打开到35页,我们来……”全班人对他投去了嫌弃的眼神。不知是谁把门关了,“啪嗒”一声把调皮大王吓得马上奔回座位。回头来看着窗口,重点人物就是男同学了。只见他拿出科学课做的潜望镜,把探头伸出门外,观察着走廊的一举一动。别看他鬼头鬼脑,他可是我们的“安全保障”。“老师来了!”我们的“哨兵”叫道,我们迅速回到座位,拿起书本开始“学习”,哨兵也迅速收回潜望镜,盯着墙壁瓷砖的反影。班级的氛围又回到了开始,非常安静。“不错,我不在的时候你们表现得非常好,值得表扬!”老师说道。我们互相摆个苦笑,暗自庆幸又逃过一劫。看来现在我们班每个人都是“小演员”啊,老师在时十分听话,老师不在就放飞自我。正所谓“老师不在,自由自在!”700字 六年级
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老师不在“叮叮叮……”上课铃响了,同学们赶紧跑到座位上,端端正正的坐好,等待老师的来临。可足足等了三分钟,也看不到老师半个影子。同学们你看我,我看你,一个同学说道:“肯定是老师忘了上课了”。哗!————同学们一阵骚动,开始讲话了。瞧他们一个个,口水横流,唾沫星满天飞。个个高谈阔论,夸夸其谈。韦智杰“忽”地站起来,大声叫喊:“嘿————我刚看过,老师不在办公室,大家尽情讲”。话音未落,朱志鹏转着笔跳起来抗议:“我刚刚还看到老师在办公室呢!”“你胡说”!“你才胡说”!他俩嘶声力急的争吵着。渐渐地,同学们不再理会他们,接着讲话。几个男生正在讨论“愤怒的小鸟”,从蓝冰说到大嘴鸟。从黑炮说到下蛋鸟……几个女生边聊边笑,个个笑的前仰后合。还有的女生索性唱起了歌,顿时,教室变成了卡拉ok了,还有的摸出了“三国杀”,不亦乐乎的打起了牌……教室不再是教室,而是卡拉ok、拉斯维加斯、网吧、餐厅……stop! stop!韦智杰见自己没了“人气”,急忙表演,他离开座位,手舞足蹈地表演起来唱歌:“我送你投胎,欠我十块,你何时才还……”牛广宇一见乐了,也站起来:“下面听我牛广宇为大家吟诵:《烧鹅》 鹅,鹅,鹅,曲项用刀割,拔毛又过水,点火盖上锅……”突然,他惊恐的坐下了,我们顺着他的眼神,看见班长那双凶狠的眼睛。“不许讲话”!有班长带头,各路班干部也开始“修理”同学们,“不要讲话”,“闭嘴”!“再说话我要记名字了”!可“童鞋”们依然我行我素,没有一点收敛的意思。班长见场面失控,急忙去找老师。不一会,老师来了,刚刚还热闹非凡的场面,瞬间鸦雀无声。可不管同学们怎么装,全班还是被老师罚抄课文。唉!早知现在,何必当初呢!韦梦媛 XX年2月29日550字 五年级 叙事
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老师不在如果把老师比作老虎,学生比作猴子。当老师不在的时候,用一句话来形容——“老虎不在山,猴子称大王”。形容我们班最恰当不过了,你可不要不信,我们班就是一个典型的例子。今天早晨,我来到学校,和几个同学走进教室,马上便发现大家都挤在电视机跟前看动画片,反正还没上课,我放下书包,屁股一坐,也跟着他们看起电视来了。同学们都被这精彩的动画片给迷住了,一会儿大笑,一会儿指手画脚,还真是不亦乐乎。就连上早自习的铃声都没有听见。正当大家看得津津有味时,不知那位“哨兵”大喊:“拼命三郎”来了!同学们还有点摸不着头脑,“是曾老师来了”!经一个同学的纠正,大家这才回过神来,于是都一阵风一样跑回座位找书去了,你瞧,站在桌子上不可一世的王雨星,听到喊声,“掉”下桌子,装模作样地翻着书包,再看那离电视机最近的,在那儿笑是前俯后仰的段家豪,听到声音,电视都不关,就一溜烟跑了,真是逃得比兔子还快。我呢,更是忙个手忙脚乱,找语文书,不对!换一本!怎会是科学书呢?美术书、音乐书哎呀,这该死的语文书在哪?不,再找一遍,终于找到了!我马上翻开书,“拿反了!”我头都大了。过了一分钟左右后,议论声马上变成了读书声,只听见“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸又听见“没有离开故乡的时候,故乡,是一幅铺在地上的画。我在画中走来走去,只看到天边遥远的云霞曾老师进173班啦!”不知又是那位“兄台”为大家解除警报。哎呀,真是虚惊一场,同学们也长长嘘了一口气,不知为什么,没人再去打开电视机,也许是怕了吧,不过,不一会儿,那读书声马上又变回了议论声。“叮铃!叮铃!”早自习下课铃响了,下课了,可大家还在讨论着这次的风波,刚才的忙乱和紧张早已化为乌有。唉!咱们,真是“当着老师一套,背着老师一套”!什么时候才能做到:“教室无老师,大家自学忙”呢?650字 五年级 记叙文
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我家灶台谁做主?_记叙文“天哪,这灶台成什么样了?哎呀呀!”厨房里传来妈妈的尖叫。我一个箭步冲进厨房里:“怎么啦?怎么啦?”妈妈指着灶台气冲冲地让我看:“看这个灶台多久没擦了?每天刷碗的时候花一分钟也不至于成这个样子!你那个懒爸爸呀!”我仔细一看灶台,不知什么时候变成了脏台:洁白的瓷砖墙上黄色的油印斑斑点点,中间还夹杂着一些装饰,绿色的菜叶子,红色的西红柿。再看看才买不久的炉子,托盘上黑乎乎的,炉子上面结了一层油膜。妈妈掀开炉子,下面的瓷砖早就面目全非了,不只什么时候锅於出来的汤汁在瓷砖上画了一幅水墨画,当然还有掉出来的肉丝和米粒点缀其中。妈妈一刻也受不了,她迅速全副武装,拿出油烟净、钢丝球、抹布开始向油污扫荡。她手上忙个不停,嘴上也没闲着:“你看这里,多长时间没清理了,钢丝球都擦得费劲。”“不就是刷碗的时候顺手擦一下吗,平时懒一分钟,现在忙一个小时,顺顺,你说是不是?”我一边在厨房里帮妈妈递抹布,一边连连点头。等到妈妈清理完,灶台倒是焕然一新,可是妈妈的手却红肿了。妈妈一边护理手,一边对我说:“回头好好教育你爸爸,在这件事上你要站在妈妈一边!”我举起双手大声宣布:“支持妈妈,支持妈妈!”爸爸回来妈妈立刻把他带到厨房现场教育了一番。爸爸狡辩了几句,可是我和妈妈站在一边,爸爸就招架不住我们两张嘴了。妈妈刚走,爸爸就把我拉到厨房看他做饭,今天他对我特别好,还让我帮他切豆腐,一看就是想拉拢我。他左手煎鱼,右手拿着抹布擦着本来就干净的灶台,边擦边得意地说:“顺顺,你看我平时做饭的时候就随手把灶台擦一擦,灶台上就很干净了,刷碗的时候哪还用得着再擦?我这技术***妈就是学不会,反正她也不想学,其实灶台上的东西不都是***妈做饭时掉的!”我还没来得及回答,“哎呦”爸爸叫起来,原来他光顾擦灶台,一心二用,左手就被油溅到了。爸爸顾不上做饭,马上跑到妈妈面前讨好地说:“你好厉害呀,刚说你一句坏话,我就被烫了一下,看来说执政党的坏话就是不行呀!”你一定以为,我家的灶台以后就会变干净了吧?等等,爸爸只是表面上服输,他悄悄对我说:“平时多花一分钟,积少成多,浪费多少时间呀!我要继续发扬我的先进技术。”所以,我们家的灶台到底会怎样,还是个未知数。800字 五年级 记叙文
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我的压岁钱谁做主大年初一,我格外兴奋。爸爸妈妈都给了我压岁钱,我拆开一看,我的妈呀!整整二十张红钱,我大声喊出:“我发财了!我发财了!”这么多钱,怎么花啊!我的天哪,花也花不完啊!我的脑海中出现了一个吃货正在猛吃的情景,我感觉都在流口水了。突然又一个玩具车、玩具飞机蹦出我的脑海,我用手一摸,哈哈,是海市蜃楼!我站起神来准备去实现这一切。这时,“咚咚咚”我打开房门,是爸爸来了。爸爸满脸堆笑:“孩子,今年的压岁钱不能乱花了,得给爸爸保管着。”“不行,这可是我的私人财产。”我本能地捂住了我的压岁钱。爸爸没办法走了出去。妈妈又来了,妈妈说:“钱是你的,我们不要。”我一听,心宽了。可是妈妈又说:“妈妈帮你买手机好不好?再帮你买个玩具吧。”我说:“不好。”“要不,就放进家庭银行里吧?”我一听“家庭银行”,这倒新鲜,就同意了。妈妈叫我在“约法三章”上面签字,我签了。过几天我和妈妈要钱买玩具,妈妈拿出“约法三章”说:“不行,单子上写得清清楚楚,只能用来买文具。”我哑口无言。我的天呐,我的钱就这么被“骗”走了,我的压岁钱到底谁做主啊?450字 五年级
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我的暑假谁做主我的暑假谁做主鸿雁外语五年级张媛博暑假被我盼了又盼,盼了又盼,终于盼来了!想想期末复习期间,我做了不少于几十张的卷子,每天晚上都要写很长时间,起早贪黑,忙忙碌碌,终于,考试来临,我考得还不错,长出了一口气。因假期来临了,没有必要睡得晚、起得早,可以高高兴兴地玩一玩了,真是太兴奋了!可是我很快又沮丧起来,因为我把暑假想自己做主的想法告诉了妈妈,妈妈才不会让我得逞呢!她告诉我暑假不可能让我说了算,我显得十分无奈。唉,我本来想实践自己的计划,可是却被妈妈把那些计划一锤子打得无影无踪,唉!我这个假期99、9999%是妈妈做主,我做主的希望是微乎其微。倒霉啊!想着想着,我便睡着了:女儿啊!你这个假期我做主,听到没有?现在,快给我去写外语,学完外语就学作文,噢,对了,我又给你新报了一个奥数班,周日,你还得去学古文,你听到没有?放假你也哪儿都不能去,听到没有,你在放假期间写作业,听到没有!听到没有!听——到——没——有——?我大叫了一声,醒了。真是虚惊一场啊!可这终将会发生,做好心理准备吧!我又睡了:女儿,妈妈允许你在这个暑假里做主,好不好?我高兴得一蹦三尺高!我不去学英语,上午9:30前写作业,9:30开始看电视,一直到11:00,然后吃饭,吃完饭读一会书,然后去作文班,作文班回来写作业。当作文班放假后,我就约同学出去玩,太好了!我高兴得咬了自己一下,一下子又醒了。我想,妈妈做主也比较好,因为妈妈可以让我在这个假期里学得更充实,可是我自己做主不是也很好吗?天啊!我这个假期到底谁做主?550字 五年级 叙事
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老师“不在”就在昨天,也就是2014年2月份的最后一天(星期五最后一节课),我们六年级的全部学生都去电教室听一场讲座。我记得那位教授好像叫……叫什么来着?哦!对了,叫崔…崔…。崔悦君!对!就是这个名字,第一次看到他,我觉得他长得好像是《火蓝刀锋》里面的邓久光。查了资料才知道,原来真的是……搞错了!嘻嘻!他可是个大人物啊!算了,不说这么多了,下面,我就来介绍一下今天的主题,老师“不在”吧!一个风平浪静的下午,第一节课在陈永尚同学的倒计时中下课了,(说真的,他的倒计时也太准了,刚好是数到零就下课,应该是因为他上课老是回头的原因吧!真希望他去当人体闹钟),李老师上就赶了过来,急着叫大家去电教室听讲座,而在去电教室途中,不知道是凌子斐的“哪根筋抽”了,居然忽视了老师,和李琪先打了起来,下午第一次老师“不在”事件就发生了。到了电教室,我们都找到了自己的位置,我的旁边是我的好朋友王天诚,还有那个看着很不爽的吴伟建,老是欺负人,还有刚刚才风平浪静,但还没有找到座位就坐在吴伟建旁边的凌子斐。我们都惊心肉跳起来。讲座开始了,我们听着听着,突然发现我们这排座椅怎么狂在那里颤抖啊?我们的目光都从崔教授那里向凌子斐那里(你们猜我们为什么这么肯定是凌子斐干的?因为只有凌子斐这么多事,还这是他,我在想:嘿~这娃没法救了,没看到旁边坐着五班的老师吗,他居然再一次忽略了老师的存在,结果是,被骂了。老师“不在”事件再一次发生。听完讲座了,我们该“撤退”了,其他班老师都组织走了,而我们班呢,李老师不知道去哪了,然而急性子的吴伟建就说,老师不在,我们自己跑了吧!这句话被坐在后面的王雍和谢嘉怡听到了,就大笑起来,她们指着最后一排说:“看!老师在哪!”接着又笑了起来,而吴伟建呢,就觉得实在是,太丢脸了,不过最后我们还是自己回去的,第三次老师“不在”事件就发生了。今天下午这是囧,一个半小时发生了这么多起“案件”。现在想起来,还觉得好好笑啊!哈哈~700字 六年级 记叙文
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我的青春,谁做主?现在的人总说“我的青春,我做主。”可是,现实真的是这样吗?我不是的。我总被父母,老师等这一类人做主的。或许不止是青春,连梦想都被他们主宰着。父母总说“好好学习,天天向上。为将来奠定基础,你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成凤,但是对我来说,好好学习并不是单单为了自力自足,它还有更多的原因让我去学。学习能使我的知识范围扩大,能让我像小鸟脱离母亲的怀抱那样去看更辽阔的世界;还能让我拥有梦想,对梦想渴望,去完成梦想。这一切何尝不是学习带给我的乐趣?如果只是一昧的去学习,没有感到学习的乐趣,那么,这样学习的过程肯定是枯燥无味的。当然,对我的青春也是一样!我不要枯燥无味的青春,也不要别人束缚我的青春!有人说:“青春有限,快乐重要,何必为了不值得的人花费宝贵的时间。”是啊,人生不过几十年,时间似水一样流淌,不可遏阻。所以啊,我们要珍惜在青春里度过的一分一秒。又有人说:“年轻时,有些事你无法懂;懂的时,年轻已不复来。”是啊,青春不就是懵懵懂懂地度过那段时光的么?然而我认为,人生短短几十年,青春时,不要给自己留下什么遗憾。想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,无谓压抑自己。青春不就是放肆的么?我认为:青春是疯狂的,是放肆的,是不羁的。我们可以在年幼时,喜欢一个人,毫无保留地喜欢,付出,没有任何心机,也没有考虑太多,只想燃烧自己的青春,给予他最好的一切,没想过未来。无论他是令人心情澎湃的偶像,还是令人悸动的学长。我们都应该勇敢地去喜欢,去爱。我认为:青春,是既有父母的护航又有自己的主见。你们的过去,你们的眼下,青春是异常美好而又美妙的事。我又怎么会甘心错过?更何况这也是我的青春,我的年少,我的侥幸。你们风雨兼程的远方,也都是我有梦去追的地方。有一首歌词是这样的“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样?哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮!”700字 初二 议论文
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我的未来谁做主观后感心随火箭一起飞这个周末,我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生:林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生,而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医,迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人,只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园,长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。看完影片,我热血沸腾,激动不已,陷入了久久的深思。影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中,苦苦挣扎;为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽;为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那,泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了,家长们开始嘲笑,此时此刻,真的为姚老师担心,万一失败了怎么办?功夫不负有心人,在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起,飞向天空,感觉我的心也和火箭一起在飞翔。最后家长被姚老师感动,三个同学重新回到熟悉的班级。老师,平凡而伟大的职业,就像姚老师,把自己的一生都献给了孩子,看到自己的学生成才,是她最快乐的事。让我想起了一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。还有一副场景令我印象深刻。当姚老师站在侵华日军登陆处,她说,当时,日寇就是从这儿登陆,侵略我国的。残忍地对我国进行烧、杀、抢、掠。碑就是提醒我们不忘过去。我在想,我们为什么会被侵略,落后就要挨打,就是因为落后,科学技术不发达,造不出厉害的武器。因此,我们要树立目标,并朝着目标努力,牢牢记住姚老师的那句话:“不追明星追科星”。少年强,则国家强,以科学家为榜样,学科学,爱科学,让我们的国家变得更强大。700字 观后感
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我的未来谁做主读后感上个星期六,我和妈妈一起观看一起观看了《我的未来谁做主》这部电影,对此,我颇有感悟。影片中共有四个主要人物,分别是、林志越、金鑫、馨艺、姚老师。林志越对科学十分好奇,成绩优异,但是影片中林爸爸的“做题”两字,特别扎我心。金鑫是个胖男孩,他爸爸是个成功的小商人,对他的学习要求只是简单的会开发票。馨艺是个能歌善舞的女孩,她妈妈只想让她做明星。姚老师是一位年轻漂亮的老师,为了让三位同学重返学校费尽心思。在影片中有很多感人的场景,印象最深的是馨艺要金鑫和林志越陪她排练,而姚老师为了让林志越考中国科技大学的少年班,约好做火箭,金鑫便想了个“馊主意”,他偷偷进入做火箭的小竹屋,想锯掉火箭的一个脚,让火箭不能如期发射。一个小同学,爬进小屋捡足球,撞到了火箭,引发了火灾。家长们逼校长辞退姚老师,正在校长为难时,警察和小同学的妈妈进来,说都是金鑫干的,警察要带金鑫走,姚老师大声说:“是我要同学做火箭的,我负责,等我写好辞职信就跟你走。”看到这里,我忍不住流泪了,真是感到无助的惋惜,深深的敬佩!这样的好老师,太感动了!姚老师带着三个孩子来到耻辱厅,在“侵华日军登陆点”碑前,姚老师说,一个国家落后就要挨打,只有科技的振兴,才有抵御侵略的实力,我们正是要为祖国的强大而读书。这些话深深地印在我的心里。当中国太空第一人杨利伟叔叔的讲解时,把我们在影片中的90年代一下子拉到现在。现在的中国,有飞天的嫦娥计划,有入海的蛟龙船,有港珠澳大桥的英姿,有复兴号的速度,这些都是新中国特别是改革开放后,中国的年轻科学家的不断努力,为国奉献的丰硕成果!而我,一个五年级的小学生,也深深感到“为中华崛起而读书”重重责任!“少年强则国强”,我们是当代少年,应不忘国耻,为国读书,振兴中华!700字 读后感
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我的老师我做主“叮铃铃,叮铃铃……”社团活动的铃声打响了,我们飞快地涌进教室,等待老师的到来。这时,一个奇怪的人走了进来。只见他身穿黑色礼服,头上戴着一个高帽子,手里拿着拐杖,“八”子胡优雅地展开,大步大步向前走,看上去有点搞笑。教室里立刻炸开了锅,有的在议论,有的在发呆,有的……这时那位神秘人笑了笑,说:“你们知道我是谁吗?”同学们像约定好了似的,异口同声地大喊道:“卓别林!”随后响起热烈的掌声。卓别林老师自我介绍说:“Hello,大家好!我就是卓别林,从今天起,我就是你们的社团老师了。现在,我们学习一个小品,不怎么难,我来教你们。”说完,他把剧本发了下来,来到讲台前,给大家示范了一遍。只见他一会儿探头探脑,踮起脚尖装出小偷的模样,一会儿挺着大肚子,还没走多远,就趴在了地上;一会儿又金鸡独立,一个脚不停地跳来跳去……逗得我们哈哈大笑,前仰后翻。接下来到我们表演了,卓别林老师走下讲台,观察我们的动作、神情。有的人忘了词,支支吾吾说了半天,有的表情不到位,该哭的时候笑,该笑的时候哭……卓别林老师走上讲台,手把手、一对一地教我们。这时,他的手指向了我,说:“这位小朋友,你还没有表演,不要怕,上来吧。”我走上台,紧张地表演了一番。卓别林老师看了,不由地竖起大拇指,赞美道:“这位同学表演得不错,不过有一个小问题,手摆的姿势不对,来,老师帮你纠正一下。”老师将动作示范了一下,我按照卓别林老师的动作摆了一下,嗳,还真不错,比平时更神气了。卓别林老师把所有同学教会了以后,同学们都表演得活林活现,这都要谢谢卓别林老师。时间过得飞快,下课铃打响了,我们都久久不愿离去,还想再上一节。我自豪,我的社团老师是卓别林。700字 四年级