扯线的木偶
600字
初二
议论文
天快亮了,对着黎明的浅蓝的天空再许最后一个愿.因为明天,就要乘地铁川行了,离开这个喧闹的不属于我的城市,去寻找真正属于木偶的单纯`
我曾经生活在暖色的世界里,飘在花的舞台上.是谁,在零三年的夏末,闯入我幼稚的世界`我和警都还小,让他们扯着线在台上同台演出.他,成为晓的蓝颜知己`
又是谁,零六年初秋的邂逅 那时,与警选择了不同的学校.
面对新的舞台,和警的分散让我变得沉没寡言,甚至吧自己关在一个封闭的角落里.那?r的自己不想和任何人发生交集,遇见的都是流星而已。但秋叶又为我带来了宇.
零六年,教室里的座位也不知道怎么排的,乱乱的.竟然让我和比我还矮的宇坐同桌`就这样一天,两天,时间溶解了一切~~我简直可以确认,他可以帮我扯线,完成每一次的话剧.后来,因为种种缘故,换位置,与宇越调越远`线又断了`
我绝望了,坚信,木偶就是木偶.我随便被人拾起,然后,无情地抛弃在荒郊野外。被人忽略的地方。还有人会在孤寂的世界里吧我拾起吗`
零七年,盛夏.宇已经比我高上一头了.清风徐来,天使告诉我，又该是旅行的时候了~~背好行李,脑海里突然一个念,要喊个人陪吗?"宇,可以吗?",那一边,他答应了.于是,一起离开了这个喧嚣的城市,那个完美的旅行,实在不可能会降到这个木偶的头上`
后来,还是散了.谁能想到在那么美好的记忆背后,暴风雨会来的那么快`
零八年的晚春,还会再次遇见谁呢?
又是冬,木偶没有感情,她僵硬的躯体,没有人再碰`
圣诞了,将愿望折成纸飞机寄成信`说好要一起旅行,是你如今,唯一坚持的任性.很多的梦在等待着进行.
木偶,其实也需要感情`宇,你是友情还是错过的爱情`
今天，你低碳了吗
600字
六年级
叙事
“今天你低碳了吗？”每当我们在家里说出这句话时，总会有人哈哈大笑并自豪地说：“低碳了！”这是怎么回事？事情还得从大年初一那天说起……
年三十那天晚上，天下起了鹅毛大雪，初一早上起床一看，大地银装素裹，我兴奋极了，穿上新衣服，吵着要和爸爸、妈妈一起去给外公外婆拜年。
因为下着雪，室内外温差很大，我和妈妈当然要爸爸开着带我们去，结果爸爸带回答让我们一愣一愣的，他居然说：“咱们过个低碳中国年，今天不开车了，走路去！”我和妈妈下意识地缩了一下脖子，怎么回事？
我笑嘻嘻地和爸爸说：“爸爸……天这么冷，咱们，咱们坐车去吧，坐车快呀！”“不行！”爸爸也“笑嘻嘻”地对我说。“平时不低碳，今天倒开始低碳了。”我嘟哝着，打起了“退堂鼓”。妈妈却坚持说：“外面积雪这么厚，走路多不方便，还是坐车去吧，下次我们一定低碳。”爸爸愣了一下，又马上嘿嘿一笑：“今天是大年初一，我们就要从第一天开始做起，万事开头难嘛！而且，你们学校不是也在说要过个低碳中国年吗？”爸爸对我说，“好了，收拾收拾，走吧！”我被爸爸说得哑口无言，只得“乖乖”地和妈妈“全副武装”好极不情愿地走出门。
一路上，我和妈妈在雪地里，把脖子缩在围巾里，在雪地里“艰难地行走”，爸爸则一边向我们扔雪球想让我们打起精神来。果然，我和妈妈在雪球的攻击下开始不耐烦了，抓起一把雪向爸爸身上砸去……没想到，一路上，我们开始打起了雪仗，所有的不快乐随着雪球的来回射击而烟消云散。到了外婆家，我们三人早已成了雪人。衣服鞋子都湿了，头上还有些积雪，但我们非常快乐！
进外婆家的第一句话，我们大胆创新了，不是说：新年好，而是说：今天，你低碳了吗？欣赏了雪景，打了雪仗，更有意义得是，我们为低碳杭州迈出了第一步，你说我们能不高兴吗？
过年期间
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断了线的木偶人而我家也有一个小木偶，一个用木头做的小木偶，是好小的时候父母买给我玩的，可是有一天，我却把它弄坏了——用来束缚木偶的木偶线被我剪断了。看着他重重地摔落在地上，我幼小的心灵却没有怜惜没有同情，而是无限的嘲笑与咒骂，我把他随手扔在了一个阴暗的角落。每天晚上，听见他暗暗的哭泣，我也无动于衷，只是在心里一声一声的咒骂。等我长大后，我才发现，人活在这个世界上好累，我望着小时候被我抛弃在阴暗角落的小木偶，心中莫名的涌起一阵同情和怜惜，每当想把他抱入怀中时，他却突然站起来，一摇一晃的走向另一个阴暗的角落，缓缓地靠着墙坐下，有趣和黑暗分享他的“快乐”去了，而我心中有自嘲，也有讥讽，想要抱他的手，在他站起身的时候，就僵在了半空中，当他缓缓地坐下时，我的手也慢慢的垂下了，我现在终于明白小木偶那时的心情了，我也慢慢的走到墙角坐下~~~~~~木偶，断了线的木偶，有幸福，也有凄惨，而我的木偶却重重的摔落在了地上~~~350字 初二 议论文
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断了线的木偶人小时候，听父母讲了一个故事，是匹诺曹的故事，虽然他在成长过程中撒了许多次谎，但最终因为他的善良仙女还是把他变成了一个健康、快乐的小男孩——匹诺曹。他挣脱了木偶线的束缚，是幸福的挣脱了。而我家也有一个小木偶，一个用木头做的小木偶，是好小的时候父母买给我玩的，可是有一天，我却把它弄坏了——用来束缚木偶的木偶线被我剪断了。看着他重重地摔落在地上，我幼小的心灵却没有怜惜没有同情，而是无限的嘲笑与咒骂，我把他随手扔在了一个阴暗的角落。每天晚上，听见他暗暗的哭泣，我也无动于衷，只是在心里一声一声的咒骂。等我长大后，我才发现，人活在这个世界上好累，我望着小时候被我抛弃在阴暗角落的小木偶，心中莫名的涌起一阵同情和怜惜，每当想把他抱入怀中时，他却突然站起来，一摇一晃的走向另一个阴暗的角落，缓缓地靠着墙坐下，有趣和黑暗分享他的“快乐”去了，而我心中有自嘲，也有讥讽，想要抱他的手，在他站起身的时候，就僵在了半空中，当他缓缓地坐下时，我的手也慢慢的垂下了，我现在终于明白小木偶那时的心情了，我也慢慢的走到墙角坐下木偶，断了线的木偶，有幸福，也有凄惨，而我的木偶却重重的摔落在了地上~~~450字 初二 散文
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木偶阳光射在我的桌子上，有些刺眼。抬头望望讲台，语文老师正在分析一个“人生像……”的俗得不能再俗的话题。“同学们，我们可以将人生比喻成许多事物。比如，人生像一条路……”我打了个呵欠，开始了我的遐想：如果说人生是一条路，我是不是也在所谓的“人生之路”上走着？想到这儿，牵动嘴角对自己这个无聊透顶的想法报以鄙夷的嘲笑――与其说是在“人生之路”上走着，还不如说是在游荡。游荡，漫无目的的游荡，感觉就像在茫茫旷野上走了很久，才发现自己早已迷路，不辨方向。但是因为离开出发点太久，环望四周时，只看到一片茫然。“下面，同学们自己思考一下这个仿句，一会儿我要提问。”看着窗外浑浊的阳光懒懒地移动步子，一寸一寸地从桌上走开，忽然觉得自己很失败，学习虽然不错，但仿佛是一种枷锁，一张大网，使人闷地透不过气来……走在所谓“人生之路”上的我，依然漫无目的游荡，不知在何处停留，也不知道何处是尽头……我不知道何时会落在别人后面。其实，我已经尽力了，面对老师们的目光，我笑笑。事实上，我也只能无奈的笑笑。“婧，你的仿句是什么？”那幅千万次在心中出现的画面，再一次的出现在我的眼前，千军万马，哦，不对，是千万个木偶，在千万条细线的控制下，向前面的独木桥挤去。有的挤过去了，有的落入了水里，通过的，只能通过，落水的，也只能落水。没有选择。因为他们没有自我控制的能力，只能机械的、麻木的、迟钝的、没有知觉的随着线的牵动改变动作和神态。“婧，快说，想好了没有？”老师提高那令人过敏、胃酸的声音把我从那幅画中拉回了现实。“人生像一个木偶，被别人支配。”我带着无所谓的表情漫不经心的说。“哦，你坐下吧，这个比喻不是很好。”我大刺刺的坐下，翘起腿，继续我的遐想，我喜欢把我不停思索的心理活动称为“遐想”而老师们则毫不留情的将其称为“走思”她知不知道那个“人生像木偶”的比喻后面深层的黯淡与忧伤？木偶因为不知道该在乎什么，所以有着一切都不在乎的高傲。因为厌恶被动，所以有着拒绝一切的冷漠。摆出一幅高傲而冷漠的样子――用以安慰自己，也用来欺骗自己。是的，高傲而冷漠，将高傲而冷漠的心写在高傲而冷漠的脸上，高傲而冷漠的行走在高傲而冷漠的世界里，这就是木偶们真实的生活，感觉很象blues，那种黑人伤感音乐，藐视一切的孤独，最坚强也最脆弱。桌上的光移到墙上，与墙的惨白对比居然显的很有生机，仿佛是在漫漫云雾里冲破一切的不羁，好象在承受着，也在抗争着……1000字 初一 议论文
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木偶阳光射在我的桌子上，有些刺眼。抬头望望讲台，语文老师正在分析一个“人生像……”的俗得不能再俗的话题。“同学们，我们可以将人生比喻成许多事物。比如，人生像一条路……”我打了个呵欠，开始了我的遐想：如果说人生是一条路，我是不是也在所谓的“人生之路”上走着？想到这儿，牵动嘴角对自己这个无聊透顶的想法报以鄙夷的嘲笑――与其说是在“人生之路”上走着，还不如说是在游荡。游荡，漫无目的的游荡，感觉就像在茫茫旷野上走了很久，才发现自己早已迷路，不辨方向。但是因为离开出发点太久，环望四周时，只看到一片茫然。“下面，同学们自己思考一下这个仿句，一会儿我要提问。”看着窗外浑浊的阳光懒懒地移动步子，一寸一寸地从桌上走开，忽然觉得自己很失败，学习虽然不错，但仿佛是一种枷锁，一张大网，使人闷地透不过气来……走在所谓“人生之路”上的我，依然漫无目的游荡，不知在何处停留，也不知道何处是尽头……我不知道何时会落在别人后面。其实，我已经尽力了，面对老师们的目光，我笑笑。事实上，我也只能无奈的笑笑。“婧，你的仿句是什么？”那幅千万次在心中出现的画面，再一次的出现在我的眼前，千军万马，哦，不对，是千万个木偶，在千万条细线的控制下，向前面的独木桥挤去。有的挤过去了，有的落入了水里，通过的，只能通过，落水的，也只能落水。没有选择。因为他们没有自我控制的能力，只能机械的、麻木的、迟钝的、没有知觉的随着线的牵动改变动作和神态。“婧，快说，想好了没有？”老师提高那令人过敏、胃酸的声音把我从那幅画中拉回了现实。“人生像一个木偶，被别人支配。”我带着无所谓的表情漫不经心的说。“哦，你坐下吧，这个比喻不是很好。”我大刺刺的坐下，翘起腿，继续我的遐想，我喜欢把我不停思索的心理活动称为“遐想”，而老师们则毫不留情的将其称为“走思”。她知不知道那个“人生像木偶”的比喻后面深层的黯淡与忧伤？木偶因为不知道该在乎什么，所以有着一切都不在乎的高傲。因为厌恶被动，所以有着拒绝一切的冷漠。摆出一幅高傲而冷漠的样子――用以安慰自己，也用来欺骗自己。是的，高傲而冷漠，将高傲而冷漠的心写在高傲而冷漠的脸上，高傲而冷漠的行走在高傲而冷漠的世界里，这就是木偶们真实的生活，感觉很象blues，那种黑人伤感音乐，藐视一切的孤独，最坚强也最脆弱。桌上的光移到墙上，与墙的惨白对比居然显的很有生机，仿佛是在漫漫云雾里冲破一切的不羁，好象在承受着，也在抗争着……900字 初一 议论文
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小木偶自从蓝鼻子小女巫把人类所有的表情都给了小木偶后，小木偶再也不伤心了。有一天，小木偶独自在街上走着，突然听到“救命”的叫喊声，他悄悄走进一看，是几只老虎在欺负小红狐。领头的老虎凶巴巴地说：“可恶的狐狸，我们又见面了！上次你用花言巧语从我的爪下逃脱，真是太可恶了。今天我绝不会让你逃脱我的魔爪，我要把你烤熟，吃一顿美味的烤狐狸肉！快，给我打死这只狐狸！”“救命啊，救命啊！”小红狐躲在墙角害怕地呼喊着。小木偶非常着急，他环顾四周，正好看到熊警官从不用处走来，他立即跑过去把情况告诉了熊警官。熊警官二话不说赶到现场，把领头的老虎抓了起来，其他的老虎看到后吓得四处乱窜，小红狐得救了。小红狐很感激小木偶说：“小木偶，刚刚谢谢你，我想和你成为好朋友，只要你……”小红狐话还没说完小木偶就毫不犹豫地说：“好！”小红狐和小木偶成为了好朋友。他们一起结伴旅行，帮助每一个需要帮助的小伙伴，他们协助小老鼠艾米逃脱了野猫的“魔爪”，把迷路的小兔子贝贝送回了家，还帮小猴子聪聪修好了车，小木偶和小红狐的行为很快传遍了动物村，当然，也传到了小木偶的主人——老木匠的耳朵里。小木偶和小红狐成为了助人为乐的大明星。每当有记者采访小木偶时，小木偶总是谦虚地说：“我要感谢两个人，一个是我的主人——老木匠，因为是他给了我生命，还把我送到动物村，让我自由自在地生活，即使只有一个笑嘻嘻的表情，我还是非常满足！后来，我遇见了蓝鼻子小女巫，她是我第二个要感谢的人。她给了我人类的所有表情，让我活得更加精彩。如果有人问我，帮助别人获得幸福，是我感觉最幸福的事！”600字 四年级 散文
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迁怒线怒，就像一条导火线。一方着火，四方引火……我是在一本书上知道有导火线的，不信的话你自己也可以跟踪看看哦：六年级小学生圆圆，今天考试考得不好，心烦气躁。回到家里，妈妈又开始拢?苍惨黄潞退?杪璩沉似鹄矗缓驮苍渤惩甑脑苍猜枵?谄?飞希?吹礁崭栈乩醇弊懦苑沟恼煞颍?桶哑?鲈谒?砩希簧砦?蠊?纠习宓脑苍舶郑?幌氲阶约旱钠拮泳够崛绱宋蘩砣∧郑?娑跃?泶?吹奈募炎约旱钠?挤⒃诰?砩砩希荒涿畋宦畹木?恚苫?霾睿?职雅?鹨?娇战闵砩希豢战阕袷刂耙档赖拢?套排；氐郊依镉职鸦鹨?礁盖淄飞稀驼庋夤膳诘厍蛏洗婊盍硕辏?屏说厍蛞蝗ΑＵ馓欤?咽羌彝ブ鞲镜脑苍玻?吹降案獾曷虻案猓?案獾昀习灏雅ǖ剿?砩稀6昵坝伤?约旱闳嫉幕穑?诘厍蛏先屏艘蝗?笥只氐剿?砩稀Ｕ夤删梦サ呐⑿乖诒凰だ玫牡案馍稀?生活中这样的事情有很多，大家都把自己的气撒在别人身上。一股怒气可以存活那么多年，那都是托我们人类的福。我们让怒气在地球上转，让怒火在人世间蔓延。怒，真的是一条导火线。怒的性格，就是这样。让人们生活在愤怒中，就是它的杰作。它就像感染病，在世上盛行。所以我们要阻止它，让自己尽量不生气，让怒火在退让中灭亡。将心中的怒火压制住。让我们成为心灵的灭火器，不随便生气。让心中的迁怒线被时间磨灭。让这根导火线永远消失与人间……注：对这种事我很有经验，我被同桌骂过了好多次，每次我想发火的时候都会想到“迁怒线”。我没有发火。在别人看来我是懦弱，不敢反抗，但在我看来，我是做了好事呢。现在我成了一个名副其实的“受气包”了，嘿嘿。事实上做受气包也不错呢，说大点就是我为世界的和平在做贡献，嘻嘻……600字 五年级 叙事
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