木偶
如今生活仿佛就在演戏,固定了的情节,而我,是个多变的角色,舞台上我只能微笑,但我知道,脸上的笑容远远不够去掩盖我的痛苦,为了一个人的快乐,在这个人面前,我只能演戏,微笑,是否有人可以看到我内心中的悲痛。我说,没有。——你的悲伤那样深,而你偏偏要带着假面具。你说,这已经是最可怜的做法。你说你憎恨这世界,憎恨那种哀丧的情绪。可是,你说你心始终没变。而你的心又那么变化无常。我说,你永远也不会改变
生活不仅像演戏,而且是在演一场木偶戏。我是木偶。不会有自由,在这一种环境里。我多想挣脱掉这绳绳索索。可是,我没有这个力量,外面的世界也很杂乱,我只能在自已的心房里呐喊。你说,这是我的命运。——你觉得自已可怜吗?没有。你说。你说你不值得可怜。许多后果都是你造成的。悲伤在惩罚你,你无须反抗,而你总偏偏执那一点星光,还是抱着渺茫的信念。我相信一个人。你说。你我似乎有同样的遭遇,你我都相互了解。“你叫什么名字?”你问。“我叫峰,你呢?”!!我也叫峰。”你说。
春天多迷人
铅山快乐作文培训三年级 汤嘉俊
冬爷爷的脚步走远了,春姑娘慢慢地走来了。
不知怎么回事?突然春姑娘哭了。下起了一阵春雨,春雨像一根根绣花针一样,徐徐地落下来,像白色的大雾笼罩的大地,落在大地妈妈的怀里,滋润万物。
雨停了,我来到了山间,枝上的叶子像一个个绿宝石,山上的杜鹃花为山化了红色的妆,把山上都映上了红色。山上的竹林里有又细又长的竹子,又粗又壮的竹笋破土而出,它们好像在比谁最高,谁最胖。百灵鸟在山间歌唱,仿佛为它们加油助威呢!
春天山间是迷人的,而公园更加美丽。公园里的桃花已开了,非常美丽。蝴蝶在上面不停地跳舞,蜜蜂一会儿在那朵花里跳舞,一会儿在这朵花里打滚。放眼一望,咦?怎么那边树上有一片雪,走进一看,原来是雪白的梨花开满枝头。湖边的柳树好像在梳头发,也好像在用柳条给湖水挠痒痒。
田野里,油菜花在阳光中像金子一样闪光;紫云英花像一个个小眼睛,也像一颗颗小星星。燕子像一个大忙人,不停地飞翔,一会儿衔泥,一会儿唱歌。水里的小蝌蚪,有的长出了后腿和前腿,有的长出了后腿,还有的没长出腿,它们三五成群的在玩游戏。
广场上、大街上,人们来来往往、川流不息。如果把眼前的景物比作一大幅活的画。那画家的本领可真了不起。
啊!春天多迷人呀,我爱你!
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木偶我是一个木偶,确切的说,我是一个被绳子缠绕的木偶。我不存在什么生老病死,我所能达到的只是忍着受人指使的禁锢和牵扯四肢的酸痛。我是一个木偶,我被主人牵扯着,我被放在铺满镁光灯的舞台上重复着好不生疏的动作上演一场华丽的舞蹈。每每这时耳边都会有悦耳的音乐,还有就是人群的喧哗声,这些早已习惯。木偶们都知道,木偶的一生都是受控制的,是为博得众人一笑的。我不曾想过逃跑,起码在这里不会受到风吹雨淋,不怕被拿去烧火煮饭。舒适的生活让我忘记从木头上划过的疼痛,变成一个可以行动的木偶,我只能感激主人。创造了我也并没有因我拙劣的演技而抛弃。午后,阳光明媚的仍人感动,但感动被玻璃挡在窗外,窗内的我又能怎样,还可以看见蝴蝶草儿足矣。可是,一个贸然闯来的兔子结束了我糜烂的生活,他代替了我!我见到马戏团内兔子的海报代替了我,看到兔子滑稽的动作惹得台下一片哄笑。才发现我只是个木偶,是主人的工具,一种上演一场场悲剧的木偶。其实我该庆幸,自己获得自由。“我要离开这”一个强烈的愿望,站在窗前,我看见地上一两篇凋零的花瓣,这大概就是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。木偶是有心的,木头做的心!他对我说,走之前要把禁锢人生的绳子扯掉。我一向是信服他的,我奋力一扯,一瞬间我感到剧烈的疼痛,浑身都痛……第二天清晨,一个肥胖的男子扫走一堆木头和绳子。他的身边有一只兔子!四川省德阳二中初二初一:马丹妮550字 初一
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木偶今天是星期六,早上我来到图画老师家,一到老师家,我就看到许多同学手上都拿着一个木偶,只见它长着椭圆形的头,细细的腰,发达的肌肉,看上去好像一个小卫士。我见了连忙也向老师买了一个。放学了,我一回到家就迫不及待地把它拿出来帮它摆造型,我想既然它这么强壮,我就给它摆个大将军的造型吧!于是我把它的脚做成跑步的姿势,然后把一支手伸直,另一支手弯曲,最后又在背上挂了支宝剑,手上给它握把手枪……看看我的作品,哎,好像缺少了点什么,再仔细瞧瞧,哦,原来是少了披风。于是,我找来一块红布,用剪刀剪成长方形形状的布条绑在木偶的脖子上,一个活生生的将军形象就出现在我的眼前,看上去还英姿飒爽的。后来,我又用它摆出了跑步、游泳、跳舞等各种各样的姿势,它还充当了我的画画模特……。这个可爱的木偶给我的生活增添了许多的欢乐。350字 四年级 状物
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木偶阳光射在我的桌子上,有些刺眼。抬头望望讲台,语文老师正在分析一个“人生像……”的俗得不能再俗的话题。“同学们,我们可以将人生比喻成许多事物。比如,人生像一条路……”我打了个呵欠,开始了我的遐想:如果说人生是一条路,我是不是也在所谓的“人生之路”上走着?想到这儿,牵动嘴角对自己这个无聊透顶的想法报以鄙夷的嘲笑――与其说是在“人生之路”上走着,还不如说是在游荡。游荡,漫无目的的游荡,感觉就像在茫茫旷野上走了很久,才发现自己早已迷路,不辨方向。但是因为离开出发点太久,环望四周时,只看到一片茫然。“下面,同学们自己思考一下这个仿句,一会儿我要提问。”看着窗外浑浊的阳光懒懒地移动步子,一寸一寸地从桌上走开,忽然觉得自己很失败,学习虽然不错,但仿佛是一种枷锁,一张大网,使人闷地透不过气来……走在所谓“人生之路”上的我,依然漫无目的游荡,不知在何处停留,也不知道何处是尽头……我不知道何时会落在别人后面。其实,我已经尽力了,面对老师们的目光,我笑笑。事实上,我也只能无奈的笑笑。“婧,你的仿句是什么?”那幅千万次在心中出现的画面,再一次的出现在我的眼前,千军万马,哦,不对,是千万个木偶,在千万条细线的控制下,向前面的独木桥挤去。有的挤过去了,有的落入了水里,通过的,只能通过,落水的,也只能落水。没有选择。因为他们没有自我控制的能力,只能机械的、麻木的、迟钝的、没有知觉的随着线的牵动改变动作和神态。“婧,快说,想好了没有?”老师提高那令人过敏、胃酸的声音把我从那幅画中拉回了现实。“人生像一个木偶,被别人支配。”我带着无所谓的表情漫不经心的说。“哦,你坐下吧,这个比喻不是很好。”我大刺刺的坐下,翘起腿,继续我的遐想,我喜欢把我不停思索的心理活动称为“遐想”而老师们则毫不留情的将其称为“走思”她知不知道那个“人生像木偶”的比喻后面深层的黯淡与忧伤?木偶因为不知道该在乎什么,所以有着一切都不在乎的高傲。因为厌恶被动,所以有着拒绝一切的冷漠。摆出一幅高傲而冷漠的样子――用以安慰自己,也用来欺骗自己。是的,高傲而冷漠,将高傲而冷漠的心写在高傲而冷漠的脸上,高傲而冷漠的行走在高傲而冷漠的世界里,这就是木偶们真实的生活,感觉很象blues,那种黑人伤感音乐,藐视一切的孤独,最坚强也最脆弱。桌上的光移到墙上,与墙的惨白对比居然显的很有生机,仿佛是在漫漫云雾里冲破一切的不羁,好象在承受着,也在抗争着……1000字 初一 议论文
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木偶木偶我只是一只木偶,却忘了线的方向。童真记忆中的小巷,承载了我孕育的梦想。故事的渺茫,是谁在歌唱。传奇的剧场,演绎着谁的悲伤......骗人的高尚,感动着谁的心肠寂寞在远方吗?只有为我一个人唱。如果柳树可以像白杨一样生长......如果幽兰可以像玫瑰一样绽放......如果我可以像天使一样飞翔.....可是......可是我只是一只木偶,一只暗淡的小丑。很想去寻找自己的方向,却永远离不开伤心的舞台。剧中的泪水,是戏,是心。还是悲伤......虚假的命运,是谁在我背后操纵......远方的低吟,浅唱又是谁的绝望。无奈的厌倦,心有在哪儿......戏......落幕了......我......停歇了....殆尽了......解脱了......唯有心灵深处的呼唤:梦在不远方,展翅飞翔。250字 初一
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木偶木偶,从它被做出来的那一刻起,就注定是供人娱乐的东西。有的人喜欢玩木偶,因为可以控制木偶;有的人喜欢看木偶剧,因为它能给人带来快乐。但是,不管怎么样,木偶却永远摆脱不了被几根细长的线牵着的命运。木偶,它不论再怎么好也不能哭,不能笑,不能拥有人类的情感,不能有思想,不能有活动自如的手脚,不能有……我希望木偶能不受拘束,摆脱那几根线,自由自在地去过它的一生。可是不行,木偶毕竟是木偶,它没有生命,它命中注定,供人娱乐,然后被丢弃到一个不起眼的角落,永远被人遗忘,它只能在那等待,等待无穷无尽的黑暗,等待着,等待着。它的世界只会越来越死气沉沉。木偶一生只能被人控制着,谁让它被牵着线,谁让它是木偶。250字 五年级
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木偶木偶。它只是所有木偶中的一个,很平凡的一个。没有人知道它叫什么名字,但它自己知道。汐。这是它给自己取的名字。它和众多木偶一样,用长长的线栓住手和脚。它的脸上是很灿烂的笑。它会表演,借着它的创造者的手,博取观众的掌声。时光荏苒,它不再是刚出生的笑脸娃娃。泛着枯黄的面颊,并不灵活的手脚,这就是它现在的样子。于是,它被关进了一个黑黑的叫做木匣的东西里面。它开始感到恐惧。因为,黑暗吞噬了它的整个身体。它见不到阳光,也见不到同伴,寂寞与寒冷席卷而来,加上自己的力不从心,终于,它渐渐闭上了眼。……“叔叔,这些木偶好漂亮,都是您亲手做的吗?”“呵呵,是啊,你喜欢吗?送你一个好了。”“真的啊,谢谢叔叔。嗯,那我要这个好了。”“这个……”“叔叔,怎么了,难道这个很重要吗?那,我换一个好了。”“不是,只是,那么多新的木偶放在柜子上,你为什么会选这个木偶呢?”“呵呵,因为,我觉得它和我蛮有缘的。大概是直觉吧。”“这样啊,那你拿去好了。”“谢谢叔叔,叔叔再见。”“有空常来啊。”……似乎是感受到了丝丝暖意,它渐渐地醒来。柔软的阳光驻扎在它的身上,周围是明亮的颜色。它诧异地打量着四周,陌生的环境。难道,木偶也会升天?没过多久,一个俊朗的男孩走过来,把它放在掌心。“好像今天特别漂亮,嗯,像是刚睡醒一样。”刚睡醒?他怎么知道?它再次望着这个男孩,仿佛在梦里见过一般。“呵呵,你知道吗?我总是感觉在哪里见过你,所以才会把你带到我家。我们,应该算是很有缘吧。”原来他也有一样的感觉。它仔细地回想,却想不起回忆里有他的片段。“自从把你拿回家,我总是在做同一个梦,梦见你在台上跳舞,旁边还有另一个木偶,静静地站着,只是不知道为什么,我一直都看不清它的脸……”男孩自顾自地说着,它却没有再听。耳边一直回荡着他的那个梦。好像自己也曾经梦到过。仿佛记起了什么,却又很模糊,像是笼着氤氲的雾。……它醒后的第二天,男孩带着它来到了一片樱花林。粉白的花瓣铺满了路径,淡淡的香气若有若无地散落。“这里很美吧。我就喜欢倚在树下吹箫,有时候累了,就坐在树下,眯缝着眼睛看天空。这里的天空总是很蓝,很美。”它坐在男孩的腿上,静静地听男孩描述着这里的美景。清幽的箫声缭绕在耳边,它闭上眼,默默地聆听着,有种想要舞蹈的冲动。男孩忘我地吹着,那声音传到很远,很远。樱花瓣悄然凋落,撒下一地的清影。远处的云彩染上了夕阳的颜色。……一遍又一遍地日出和日落。它的手脚再也抬不起来,身上的油彩慢慢地褪落,它真的老了。而曾经的小男孩已经十六岁,正是美好的年华。男孩依旧每天跟它说话,它永远是个忠实的听众。不会打断,也不会多嘴。它觉得这样很快乐,能分担他的忧愁,分享他的快乐。直到有一天,它的眼睛渐渐合拢了。男孩依然对着它说话,但它再也装不下了。它坠入了梦境一般的白色世界,梦里,有一个跳舞的少女,旁边,站着一个吹箫的少年,粉白的樱花瓣轻盈地飘落。耳边听到一声呢喃:下辈子,换我替你做木偶,你要跳舞给我看。暖伊1000字 初三 散文
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黑色木偶徘徊在走廊尽头苦苦地微笑着不该停留仰望深邃无边的天空是风吹走了我的声音黑色旋转在死亡的边缘凌乱孤高的舞步溃烂于黑暗中我在无尽的长廊上不停转身跳跃离殿堂越来越远这样的舞步谁在欣赏眼泪 哭泣永远置身于我黑暗的世界木偶归途上唯一的风景苍白纤长的手指拨动了恶魔的琴永远唱着寂寥的歌摄走人们的魂潜伏在梦泪深处似血一般妖娆的绽开傀儡 笑容搁浅在心底氤氲霪雨之中禁锢在蔷薇花园冷冷的泛着光躲在窗口期待下一秒的光明冲破黑色的盔甲地狱火一样的黑暗200字 初三 书信
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木偶的引线人,就像是一个木偶。或许拥有些意志力,但终归逃不出牵系命运的引线…----题记12岁女孩和男孩在上六年级。“我能不能和你做朋友?”女孩对男孩说。男孩叫浩,拥有者美满的家庭,他的父亲有着成功的事业,这个男孩也拥有着惊人的成绩和俊美的脸庞。浩是班级的王子。女孩坐在浩的后面,拥有的只是平凡的家庭,但她有着全班女生羡慕的位置,这一点,已经让女孩满足了。对于女孩来说,浩仿佛是女孩的最爱的天使。浩听到女孩的告白,未作回答,而是把他的朋友叫过来,把这天大的秘密告诉了他的朋友,然后,他的朋友听到这秘密后笑了起来,浩也笑了,浩在这时对于女孩来讲,就是恶魔。浩没把这话当真,女孩也不再提起,生活依旧。后来,浩依旧对女孩谈天说地,只是他们之间多了一份生疏。女孩不再只和浩说笑,她和任何一个男生都说说笑笑。浩为此生气了,一天都没理女孩,女孩的心其实很痛,但她知道,浩没把她的告白当真,并且伤害了女孩的心,女孩对浩来说也许什么都不是,其实女孩真的很想和浩做朋友,可女孩对浩的态度彻底失望了,只能把浩当成同学。再到后来,毕业了,女孩以一般的成绩留在在本地上初中,而浩却以不错的成绩到了外地。后来的后来,女孩见到浩一面,那是一个六月,女孩与浩擦肩而过,其实女孩想对浩打声招呼,说声“嗨,好久不见,你还好吗?”可是,女孩没想到,浩却连看都不看她一眼,女孩知道了她的卑微,无足轻重。这时,女孩想起了以前。以前,浩为了检查女孩背书,放弃了他最爱的乒乓球和下课休息;以前,浩曾给女讲了许多秘密;以前,浩主动和女孩握手;以前……女孩落泪了,她知道,她和浩已经形同陌路了,谁也不是谁的谁…女孩轻声对浩说了声:“祝你永远快乐。”虽然浩已经走远了。这天下了一场雨,一场充满悲伤的大雨。女孩就是我,我叫齐。13岁我在上初中之前,还参加了一个入学考试,那是第一中学初中部,全市最好的初中,姑且叫它一中吧。我不知道浩有没有来考,至少我没有看见他。我拿着我的考号走进了28教室,坐在06号桌子上。真吉利啊,我想。我比较在意的是,坐在我前面考试的是谁呢?一个男生走过来,挺高大的,坐在我前面,我和他交谈了起来。“你好,我叫齐,你呢?”我先问的他。“……”他不说话。“你爸爸和妈妈是干什么的呢 ?”我又问他。“妈妈是开一个小商店的,爸爸在我1岁时就死了,不过他是个老师。”“对不起。”我在道歉。不知怎么的,眼前这个男孩能让我轻易的心疼,能让我轻易的道歉,对浩都没有让我这样过。“没关系。”该考试了,他转过身,把头埋在手臂里,没人看出他在想什么。第一个考的是英语,这个我还比较擅长,我写完后,检查一遍,并无大碍,看着眼前的他发呆起来,他没有浩那么俊美,那么优秀,那么耀眼,他也没有浩那么幸福的家庭,他的童年也许心酸得多,他却比浩更能拉近人与人之间的距离,我突然很想下课问一下他的童年…。交卷的时间到了,我望着他的背影,却怎么也说不出一个字,我怎么忍心伤害他?这时,他的书掉在我的面前,我捡起来,翻了第一页,上面写着“逸”二字,这就是他的名字了吧。我把书交给了他。他轻轻说了声:“谢谢。”便抓紧复习了起来。我默默赞叹:“真用功啊。”我问他:“你叫逸吧?”他很惊讶,看了我一眼,不说话。真是个怪人。这是我当时对他的唯一印象。我们的关系似乎好了许多,每次休息他都和我在聊天,说得最多的还是自己的同学。他对自己的学习,生活一概不谈,问过他很多次,总是问不出答案。到最后一次考数学了,我很快做完了,他也是,我有些无奈,也许无法和他在一个班,那就等他交卷,我在交好了,他在那发呆,忧伤而美丽。到交卷时,他不时的回头看我,我也看着他,他又转过头,焦急的似乎在等待着什么,过了很长时间,我等不及了,起身,他再次看我,眼睛好像哭过那样的红,我真的好心疼,用口型对他说了声:“交。”他似乎明白,起身和我一起。交卷后,我们不语,他突然问我:“你叫齐,对吗?”“嗯。”我最后一次问他;“你叫逸吧?”我认为,如果他不回答就算了,可他轻轻的点了点头,我对他说:“认识你,真好!”他背朝着我,看不出他的表情。我最终没在一中上,在本地上了普通的中学,这样过了一个学期,我每天都在想着逸。放假时,妈妈决定把我转到一中。我想赌一下吧,如果逸不在那上,我就再也见不到他了,妈妈不可能再给我转学,那就输得彻底。如果逸和我一班,那我就赢了。到了那班之后,我知道,这场赌注,我赢了。我不仅和他同班,还坐在他后面。其实看着一个人的背影发呆,很幸福。我和他一见如故,我每天都问他许多学习上的问题,他总会拍着我的肩膀,笑,然后解答,别人造我们的谣言,我们却不曾在意,我们都知道,彼此是朋友。期中考试,每考完一门,我都会和他聊天,在一次我收拾东西的时候,忽然背后有人拍了我一下,我转身,原来是逸啊,我的心暖暖的,回给他一个大大的笑脸。很快到了我生日,又要和家人一起过。那天,逸突然对我说:“齐,今天是你生日吧。”“嗯,不过还是和家人一起过。”“哦,生日快乐!我妈不让我乱花钱,所以没有给你买礼物。”“没关系啊,有你的祝福就够了。”… …那些日子真的很幸福。可幸福会永恒吗?… …老师把逸从我前面调离了很远的位置,其实距离并不远,只是在我眼里,仿佛有南极,北极般遥远。我依旧看着他的背影发呆,他依旧找我问问题,只是不再频繁。有一次,老师做了一个调查;“你最喜欢的女生朋友是谁?你最喜欢的男生朋友是谁、”我在男生一栏写下了“逸”。我很幸运的被选去收集,整理票数。一个熟悉的字体条件我的眼帘,只是他在女生朋友一栏写下了另一个女生的名字,不是我。我心碎了,碎的那么狠。不久,逸转走了,转到外地,那么突然,谁也没告诉,包括我。我的生活继续进行,平淡如流水。又到了我的生日,还是同样的家人,同样的形式度过。只是再也没有了逸对我说:“生日快乐!”“我把这一切,放在心里面。这埋藏已久的爱恋,你却从未发觉。我把内心展现,等待你的表决。你却深深杜绝,伤透我的心弦。亲爱的男孩,为何不走进我的心里面。是没有勇气,还是不敢体验?你是知道的,我对你的爱,永恒。”----END1200字以上 初二 议论文
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木偶在哭我不明白,也不会懂,好多人,好多事。太阳下,光很强,却可以找到来时的方向,是要我会去吗?认输了,我彻底认输了.....-------题记有好多的话,一直都好想对你说,只是一直都没有勇气。今年夏天的泪,向天上的星星一样多,却再也无法回去了。没有在一起,这也许是必然的结果,可过程却是我们自己选择的。心好痛,可是我却一直没有后悔。好想回去,回到以前的日子。可是,现实告诉我一切都不再可能了。有一种说不出的感觉在心底蔓延,碾转,呼吸,都变得好困难......青春,似乎是个伪命题,我们不顾所有人的反对,只是为了享受青春的叛逆。可是,一切都是错的,我们终究没有在一起。连说再见的勇气都没有了,不是吗?他们说,我们的爱不能算是真正的爱情,只是一种朦胧的好感而已。或许,他们是对的,你没有喜欢我,只是喜欢我爱你的心,而我,确实喜欢上你对青春的叛逆而你。就像.....童话里的公主和王子一样,在舞会上相识,而到午夜,公主还是成为了灰姑娘,在无法见到王子......可现实终究是会把幻想打回原形,我不是公主,你也不是王子。当我看着肥皂剧流着泪的时候,却从未发觉,爱来了又走了,什么都未曾留下。试图让自己相信曾经的相遇只是一场梦而已,而泪却真是得洒到了衣角。好冷.....连猫咪都这么说。心像在风中狠狠被割伤般,好痛,真的好痛......我在为我已死亡的梦悲伤哭泣吗?像把爱写在沙漠般,风来过,就什么都没有了......不知不觉已成习惯,当一个任人摆布的木偶,只会在别人的故事里流着自己的眼泪。我知道,木偶在哭,不会有人在乎.....围着偌大的操场跑着,好像全世界就只有这么大。就只有我和他两个人,远远地,满足的享受着这种少年时的轻狂。夹杂着点点的酸涩,一起向我涌来。说好要永远不忘记的,可是为什么,和他在一起的时候,却清楚得发觉,全世界都被抛在脑后。我到底,遗忘了些什么东西?或许.....连我自己都说不清楚,忘记了,就很难想起来了,不是吗?回放着一些记忆,却只剩一片空白,好像走过的那些路程,就只有他,就只有他一个人而已.....(俊:对不起,我真的没有办法忘记!可是我却不想让我们再继续这样错下去,不要恨我,对不起.......)800字 初二 议论文
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《木偶奇遇记》老师同学们大家好:今天我们读书交流会的书是《木偶奇遇记》。今天的读书交流会的活动分为四个环节,首先是人物介绍。匹诺曹:一个淘气、调皮、懒惰、不爱学习,长着长鼻子,穿着纸衣服、树皮鞋,戴着面包心帽子的木偶。杰佩托:一位老雕刻师傅,戴着黄色假发,外号叫“玉米糊”,脾气火爆。他创造了匹诺曹。樱桃师傅:一个木匠,他的鼻子尖儿总是又红又亮,像一颗熟透了的樱桃,因此被叫作樱桃师傅。他得到了一段会说话的木头,并把这段木头给了杰佩托。杰佩托便拿它做出了匹诺曹。深蓝色头发的仙女:一位美丽善良、知书达理、气质高雅的蓝发女孩,会神奇的法术。木偶剧团老板:是一个个子高,胡子托到地上的丑陋又凶狠的人,外号叫“吃火人”,不过,他还是有一点同情心。接下来是有趣导读:红鼻子樱桃师傅得到了一段木头,给了老雕刻大师杰佩托。在杰佩托的手里,那段木头变成了一个会跑、会跳、会笑的木偶人——匹诺曹。他是一个怎样的孩子呢?他是怎样最终实现了自己的心愿的呢?小读者们,请你们打开这本书看吧,它(书)会告诉你们所有的奥秘!再接下来是精彩分享:夜遇歹徒;匹诺曹得到了五个金币,遇到了一只蟋蟀。蟋蟀警告他:“别再往前走了赶快回家吧,不然你会吃亏的。而且还会遇到强盗。”匹诺曹不仅不听蟋蟀的劝告,还粗暴地把蟋蟀赶走了。他一边走一边想:我哪会遇上什么杀人强盗,如果真遇上了,我拔腿就跑,他们也追不上。突然,后面有树叶的沙沙声,匹诺曹回头一看,真是两个杀人强盗。匹诺曹连忙把金币放进嘴里,拔腿就跑。可刚抬腿,就被勒住了。“快把钱交出来!”杀人强盗说。匹诺曹一边摇头一边做手势,表示自己只是个穷木偶,没有钱。可如果要是说话,嘴里的金币就会掉出来。“要钱还是要命?”杀人强盗一边说一边掏出一把刀来,架在他的脖子上。匹诺曹连忙把他的手咬掉了。可掉下来的却是猫爪子。为什么会是猫爪子?匹诺曹管不了那么多,连忙拔腿就跑。他翻过灌木丛,在田野上跑啊跑,强盗在后面追啊追。到底匹诺曹有没有被抓住呢?那就翻翻看这本《木偶奇遇记》吧! 最后是提问时间:1.被猫和狐狸吊起来后,匹诺曹被谁搭救?2.父子最后是怎样相遇?3.故事里有哪些主要人物?读书好、好读书,让我们一起做一个爱读书的好孩子吧!今天的读书交流会到此结束,谢谢大家的倾听!800字 四年级 议论文
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小木偶的故事从前,有一个小木偶,他有鼻子有眼,会说话,也有人类的表情。 一天,小木偶背着他心爱的背包在街上散步,他看见其他人都有朋友,心里十分羡慕,心想:为什么我不去找朋友呢?后来,小木偶贴了一张“征友启示”,想有许多朋友。 后来,山羊、小狗、小鸭……许多想交朋友的动物都来了,小木偶很高兴,对动物们有礼貌地说:“大家好!我的名字叫小木偶,请问大家愿不愿意做我的朋友呢?”动物们异口同声地回答:“愿意!”小木偶高兴极了,就和他们玩起游戏来,他们一会儿玩木头人,一会儿玩排排坐,他们玩的不亦乐乎。 时间一点点流逝,朋友们都回家了,可小木偶还在那儿站着,他为什么不回家呢?因为他没有家。 过了一会儿,小鸡叫小木偶跟他去一个地方,小木偶到了那个地方,被眼前的一幕惊呆了,那儿有一座漂亮的房子,还是为他建的,小木偶知道他有这么好的朋友,心里开心极了,连忙说:“谢谢你们。” 就这样,小木偶和朋友们玩耍、嬉戏,生活的很幸福。350字 四年级 议论文
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木偶作文网专稿 未经允许不得转载自从小木偶拥有了人类的所有表情以后,可高兴啦。这天,小木偶准备去办一件重要的事情:向熊警官说真相,向小红狐讨回公道。熊警官问小红狐:“那个红背包是不是你的?”小红狐回答:“是我的。”“那是我的,我的,我的。”小木偶满脸愤怒。熊警官问:“你们谁知道背包里有几颗扣子?”“有…有四颗。”小红狐支支吾吾的回答。小木偶准确的回答:“七颗。”“那么有什么图案呢?”熊警官又问。小红狐支支吾吾的回答:“有…有只兔子。”小木偶准确的回答:“有只熊。”“对不起,我不该抢你的包,请你原谅我吧。”小红狐对小木偶说,“我们以后还做个好朋友,好不好?”小木偶说:“好的。”于是,小红狐把背包还给了小木偶。小木偶回到了家,让老木匠明白了:一个人只有一种笑的表情是不够的,要有喜,怒,哀,乐的表情才能过上好日子。老木匠让小木偶继续去看外面的世界。四年级:瞿彬彬350字 四年级 续写改写缩写
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木偶木偶,一个人类的玩偶,他不会想,思考,在无情的岁月里一个个木偶一次次出生。消亡。最后不知为何而生活,他们一次次被人利用操作玩弄呵呵。木偶你为何要听命于他人呢?一根根丝线控制着木偶的一生,他的荣辱。卑微,他的爱情。友情,生活造就了那一根根坚韧的丝线永远都扯不断。木偶的控制者无视他们的痛苦,感受。逼迫他们走自己为他们设计好的路线,不许他们有一点偏离自己为他们设计的路,他们希望路上有一点色彩,不过于单调,但控制者不许,用他们那所谓的经练告戒我们不许私自在路上添加色彩,不听的话,他们则运用无上的控制者的权威逼迫我们不的不从。木偶在路上遇到很多的搓责,想出去找地方发泄下,但控制者不但不许,还说他们不听话,乱走,抓住毒打一顿,或骂。他们本已很伤心了,还未卸下那包袱,有被再次加了个更重的这些控制者太苛刻了。木偶是没有生命的,没有感情。仇恨。思想,所以他们只会服从悲。更备的是那些控制者,本以为那样就会达到自己的期望,但结果木偶便体鳞伤。350字 高三 日记
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木偶奇遇师傅:"徒弟们偶去了!徒弟......"女巫:"哥屋恩!别逼我动手!"师傅:"我去了?"徒弟:"师傅,等等,哥屋恩什么意思?"师傅:"小孩问那么多干什么?"女巫:"你还去不去了?"师傅:"去,去......"到了战场后,却不见恶魔的踪影,过了一会......师傅:"你怎么才来?还带了点伤?"恶魔:"被我妹用锅打的!得了,咱开打吧!读者都着急了!"师傅:"等会,我先摆个pose!""呀!......"一场世界大战即将开始<顺便说明一句--坚决抵制家庭暴力!现在回到现场,魔王与师傅各化作一个旋风,霎时间风云变色,一个徒弟说:"哇噻,好壮观啊,你觉得像不像好来坞大片?"徒弟转头一看,师兄都看得吐沫子了."太夸张了吧!"师傅:"好好看'比赛',别回头回脑的!啊,你敢偷袭我,太不要脸了,偶跟你拼了!偶吸!"徒弟:"Look,是绝招啊!!!"师傅(一边发功):"Don't崇洋媚外!"未完待续...350字 一年级 抒情散文
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“木偶人”上课了,刘老师从口袋里拿出一个粉色的木偶人。这个木偶人一动不动的站在那里。刘老师问:“同学们,你们知道我们要用木偶人做什么啊?”同学们你看看我,我看看你,都不约而同的说:“不知道!”刘老师笑着说:“我们用它来玩游戏,这个游戏的名称就叫‘逗木偶’。现在我先让几个同学上来当木偶。”最后老师把我、张哲豪、刘天天,罗虹4个人请上了讲台当木偶人。游戏开始了,我第一个对决李小凡,我把嘴皮卷进嘴里,我还使劲打了自己几下。李小凡先向我伸了一下舌头,我一点反映也没有,接着她又向我做了一个鬼脸,我还是一点反映都没有,李小凡是在拿我没办法,最终败下阵来。轮到大刘浩文逗我了,大刘浩文先考了我一个脑筋急转弯,他说:“不答是猪!”可是我完全没有一点反映。大刘浩文又向我瞪眼,终于大刘浩文把我逗笑了。轮到张哲豪了,张哲豪被帅知庚一逗就笑了。刘天天当木偶的时候,用手把脸撑了起来做了一个笑脸的动作。最后,王耀为和邓蕊竺都没把天天逗笑。木偶游戏终于在欢笑中结束了,我感到无比快乐!350字 三年级 写景
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木偶人大家都爱玩木偶人,可你们玩过都逗“木偶人”吗?我给你们说个我的小故事吧。今天下午,我和朋友们玩了一个游戏,叫逗“木偶人”。游戏是这样的:一个人当木偶,一个人来逗他笑。木偶人不能笑,不能动也不能说话。赵九九先来当木偶人,小徐来逗,赵九九抿着嘴巴,一动不动的看着小徐,小徐眼睛也看着赵九九的眼睛,嘴巴才动一动,赵九九立刻大笑起来,还一边说:“太好笑了,太好笑了。”我也在一旁大笑起来!第二次,我们逗木偶是一个人逗四人人。“木偶人”是我、小徐、小宋、小赵四人。开始逗了,小张先逗,他看着小徐,做了个拳头,可小徐没笑。第二个人来逗小宋,小宋看着他一动不动,最后做了个猪鼻子,小宋哈哈大笑起来。小宋又来逗我,他大叫一声我就笑了就来。有个人来逗小徐,他跳了个吴,小徐笑的坐在地上,第四个是小赵,有两个人来逗她,她都没有笑,可她哥哥拉江跳坐在地上,她就笑了。今天,我玩了一个特别好玩的游戏,就是逗“木偶人”。同学们,不想笑,就想着不高兴的事。我喜欢玩“木偶人”,想让别人笑事很难的!350字 三年级 记叙文
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