学会做自己的牛排
600字
初一
议论文
以前看父亲做菜时，总要把好肉与坏肉分开，好肉做红烧、清炖、炒菜……都好，坏的肉，只能做丸子，因为只有像丸子这样的菜品才可以使劣质的肉有机可乘，鱼目混珠，而好的肉往往会更高级一些……
我上了七年的学“好肉”和“坏肉”都见过，决定好肉的往往是坚持、刻苦还有自主，相反决定坏肉的便是偷懒、分心、上大课。
我们生活在一个教室中，被同一为老师教化，听出来的确实不一样的品质。我们就像一锅五花肉，从0开始计算，从“好肉”还是从“坏肉”就取决于课上与课下“我在课上学到的只是‘面包’，可下学到的却是‘牛’排”，乔布斯先生这样说他的学习。
我原来就像菜市场——肉摊上的肉，十足的坏肉，更不用说要不要变丸子了，后来在“大锅”里见了几次“牛排”以后，我便开始转化了。
自学学的是精华，我起初为了都到这些精华只顾有“病乱投医”看哪个尖子生学的好就削他“手提电灯，望白墙”一连几个星期下来挖不了几块精华，还丧失了不少元气，上火就是一次警示，上课犯困就是一次打击，一连几次下来我不得不放弃了，至少为了自己的身体不能再这样了。
我不那么盲目了，我继续转向减负式学习。为个人都有一套自己的学习方案，只要结果好，一百套，一千套都有可能。我不是那种学习特别好的，自己做课时练什么的，一般没什么劲头，所以我买了一些资料，站着新鲜劲儿去做，一点一点，从少至多尽可能应付下来，但到后来就不只是应付了，渐渐变成了习惯。再者我又在考前调整自己的生物钟，从“夜神昼没”变成了“白日标杆”当复习时间还很充足时，我又开始稍稍的给自己减负(考试就那一个圈，于其出去还不如多转一会儿)……
最好的肉做牛排，爱自学的肉就是牛排，当丸子还被鱼目混珠时，那里面有没有一个你?
嫩竹子做扁担
650字
五年级
记叙文
五（5）班 张莹滢
星期五下午，我正在和其他同学玩游戏。这时，王老师笑眯眯地把我叫到了办公室。虽然我平时嘴上说不怕王老师，但是这一路上我的心里是十五只吊桶打水——七上八下。
来到王老师办公室，只见郭逸顺、孙宇荃、方舒扬、许思凡正趴在地上数报纸。“张莹滢，来数报纸好不好？”王老师亲切地说。数报纸有什么难的，小菜一碟！我就赶紧答道：“好！”我随着王老师来到一堆报纸前，王老师开始耐心地教我：首先看（1）班，有……王老师也真是的，说了一遍又一遍，哎，桅杆顶上看人——把人看矮了，这么一点活也能难倒我？我们二话不说五个人开始螃蟹过河——七手八脚地干活了。（1）班班咦？张莹滢你数得怎么这么多啊！我来看看。”被王老师这么一说，我一脸的疑惑，心想：我怎么会数错呢？后来才发现四张一叠的算成了二张一叠的，所以才会多出这么多。开局失利，没关系，重新来。我给自己打气。一班、二班……我就这么七斤面粉三斤浆——糊里糊涂地数了过去。当数到7班时，发现少了好几张报纸。这时，我可真像热锅上的蚂蚁——团团。怎么办？说还是不说？我心中的小鹿又不由自主地跳动起来。“唆唆唆……”上课铃响了，算了还是不说吧！这时，郭逸顺、孙宇荃、方舒扬、许思凡他们也正好忙完了。“走吧！”我说。于是，我们就回教师了。刚走出办公室，我便迫不及待地问她们：“你们数得对吗？”“哎，我多了好几张。” 郭逸顺说道。“我正好和你相反，我少了好多张呢！”我诉苦道。来到教室，整整一下午我都闷闷不乐，总忘不了那件事。数报纸是一见多么简单的事啊，而我堂堂语文课代表却连数报纸也数不好，多难堪呀！万一报纸发下去了，这儿少了，那儿多了，王老师会怎么看我呀！哎，早知自己数不好，就别去，都怪我太自信了。想起王老师严肃的面容，我不禁担忧起来。
报纸还没发下来，我的心里总不踏实。我真后悔，要是平时我多磨练自己，做事仔细、认真，这错就不会犯了。我呀，这根嫩竹子做的扁担，还真得磨练磨练呢！
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学会原谅自己岁月在不经意间又被忙碌磋砣了大半年，来不及感慨的瞬间，我们又带着欣慰苍老了几许情感？几许浪漫？我是一个感性高于理性的喜欢寂静的人，正是这个矛盾的性格让我总会给人留下不够真实的错觉。其实这个世界原本真实，只是不真实的人多了，大家才去渴望真实！好在真正的知己不说也会懂，更不会在意我每一次幼稚的错……我也是个追求完美的人，因为珍惜所以苛刻，因为在意所以执着……结果总是弄得自己很累，弄得别人很疲惫。而最终，完美不在，遗憾老多！经历了那么多，才想和自己说：“原谅自己”！不是妥协，不是放弃，不是不思进取，只是去学会原谅自己！别再苛求做好生活的每一个角色，尽力了就要学会收藏温馨；别再强求工作精益求精，努力了就要学会体验轻松；别再渴望友情的至纯至美，付出了就要学会珍惜……我该原谅我自己，因为一个人不可能改变现实，改变世界，改变所有，能改变的只有自己！学会原谅我自己，因为我只是一个平凡的普通人，普通的平凡人，我隐藏不了自己的弱点也美化不了自己的缺陷！学会原谅我自己，我可以坦诚自己的真实与不真实，不再迎合不再恭维不再演戏不再伪装，我不想活得太累！学会原谅我自己！一路走来，我忙于证明，忙于实现，忙于感慨，忙于磋叹，却从来没有认真反思这得与失，成与败之间我究竟收获了什么又遗失了什么。朋友说：“当你年过不惑时你才能真正拥有生存的智慧”。朋友是真诚的，她让我在自我感觉良好飘飘然的虚幻中学会寻找人生的定位，学会停止学会反思！有友如斯，夫复何求！学会原谅我自己，“面朝大海春暖花开！”600字 初三
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学会保护自己生存是人类必备的一项生活技能，在实现远大的理想抱负的前提下，要保证自己的人身安全。危险离我们很近，我们要时刻做好面对危险的准备。去年暑假的一个下午，妈妈爸爸去上班了，妹妹在姥姥家，我独自一人在家中做作业。“咚，咚，咚”几声粗暴的敲门声响起。我连忙放下手中的笔，向门口走去。我以为是妈妈来了，但还是问了一句：“谁啊？”“我，开门。”我放在门把上的手迟疑了一下，从声音判断，门外是一位中年妇女，但声音十分陌生。我又壮着胆子问了一句：“你找谁？”那女人又回答：“我找我姑姑，一户姓王的人家。”我心想：我们家不姓王，而且我也没这么老的侄女啊！我不再理她，又回到房间继续做作业了。过了十多分钟，我本以为那人应该走了，结果敲门声又响了起来。我给妈妈打了一个电话，并没有接。我便又对那女人说：“你走吧，我们家不姓王，我也不认识你。”可那女人十分固执，说：“你为什么说你不姓王，让我进去看看，那你姓什么？”我想：竟然套我的话，我告诉你不就暴露我的信息了吗？我不想对她说太多话，甩下一句：“我不认识你，你再不走我就打电话说你骚扰我家。”那人听后，讪讪地走了，我也赶快把这事打电话告诉了父母。这让我想起一则报道，某省的一名四年级的小学生独自在家，王某冒充外卖员的身份入室抢劫。小学生称去给王某拿钱，进入小房间后把门反锁并当场报警，王某当即被吓跑了。这个小学生依靠自己的智慧和勇气，保护了自己的人身安全。同学们，在遇到突发状况时，要冷静处理，靠自己所学的知识面对突发状况，就能化险为夷。600字 六年级
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