书做的阶梯
如果说,家住海边的孩子是在海洋里长大的,那么家里书堆了好几个书架的我,就是在书的海洋里长大的了。
我很庆幸有一对爱书的父母,因为他们,自呱呱坠地以来,我身边从来没少过书。伴随着成长,家里的书越来越多,每一本都能牵住我的心。其中,最吸引我的,莫过于《三国演义》了。
我第一次接触《三国演义》是在五岁左右。那时,我还小,识字也不甚多,但一见到它,就被书中“金戈铁马”的故事和三分天下的气势所紧紧吸引住了。有不懂的字,就查字典;有不懂的句,就勤思考;有不懂的史,就与父母共商讨……这样,第一部如此巨大的着作就被我于一个星期内“干掉”了。也因为它是原版文言的缘故,让我着实爱上了古文。
第二次见到《三国演义》是小学四年级。这时,那本原该躺在书架底层的巨作,因我一时“雅兴”,“重见天日”。我将它从头到尾细看了一遍、两遍、三遍……终于意识到自己在它面前的渺小。刘备、关羽、张飞的“名虽君臣,实同兄弟”让我感动,诸葛孔明的神机妙算使我敬仰,周瑜的英年早逝和嫉妒之心令我叹息,曹操那“花面奸臣”的嘴脸尤为我憎恶,西蜀群英的消逝让我多次落泪,“晋统三国”的结局叫我不住感叹世事无常……
兴致终因小学毕业前的忙碌搁下了。再次拿起《三国演义》是初一的暑假。
那是一个斜风细雨的日子。扫开书卓上的杂物,捧出书,轻嗅,依旧书香。香虽依旧,人却不再。重看三国,多一分伤感,少一分年少轻狂;见证和关注的是历史的兴衰,而不是寻常的打打杀杀。孟德公在我眼中,不知为何已成主角。他的文才、他的武略、他的临阵之大智甚至“挟天子以令诸侯”的权谋机变,都为我所关注。在他和那一代人身上,映出的却是整个封建时代的影子。兴亡、无常……
三次对《三国演义》的阅读,是三次对自己成长的注解。一路走来,踏书而行。书是我成长的阶梯,把我引向智慧的至高之点……
耳边响起一阵吟诗声:“……事非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……”
其实学习很简单
学习是一件很简单的事,而且非常有趣。也许你不会同意我的想法,每天一背起书包的你,就垂头丧气,仿佛一场灾难即将降临。你害怕上学,主要是你害怕学习。如果说的更确切一点,那就是你不会学习,是吧?
不用羡慕那些成绩好的同学。其实,我早就总结了一个关于成功的公式成功=刻苦学习+正确的方法+少说废话)
我想做到少说废话,刻苦学习大家肯定都能做到,但你是否掌握了好的学习方法,那就不一定了。
对于这个问题我有着这样的理解:学习方法事实上决定了你的学习成绩,方法就是你征服未知的工具。伐木工人用斧头一上午只能砍一棵大树,但要是用了电钮十分钟就完事。我想如果是你,你也一定会选择电钮而不是斧头,学习也如此。掌握了好的学习方法,你敢说你的学习成绩还提不上来,除非你不具备刻苦学习.少说废话这两个条件。如果,你没有掌握好的学习方法,即使你每天刻苦学习,你也不会取得好成绩。我们常常在学校看见经常抱着书本的人,可一上了考场却考的一败涂地。这是为什么呢?这是因为他没好的掌握学习方法。
以前,我的学习成绩也很糟糕,原因也是没有好的掌握学习方法。不过,我自从看了关于如何学习的书以后,我的成绩便迅速增长。
除了学习方法以外,我还想谈谈学习兴趣,想必大家都对学习感兴趣吧!否则你会很不愉快。为什么有人会有这种想法呢?那是因为我们总沉迷于感兴趣的事情上,而对不感兴趣的事情就会急噪.厌烦。对于不感兴趣的事情,有些人却偏偏选择了:漫画.电脑游戏之类的事情感兴趣,而忘了学习,甚至不会学习了,这是不对的,其实适当的看看漫画.玩玩电脑游戏是可以的,但我们不能长时间的沉迷在游戏里面,这样会严重影响到自己的学习。
只有学会学习的人,才能感受到学习的乐趣,只有在快乐中学习,我们才会学到更丰富的知识。上帝总奖赏那些走在前面的聪明人,那就是未来的你。
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音乐的阶梯音乐可以陶冶情操。在美妙的钢琴声中,我如痴如醉,沉浸在动听的乐声里。钢琴声响了,钢琴大师的手在琴键上掠过。火苗已蹿起,食谱已牢记在心,他的手指在琴键上欢快地舞蹈,钢琴里传出一个个完美无瑕的音符,带给人无数的遐想。琴声,忽疾忽缓,他仿佛在烹饪美食,不同的火候,不同的调料,造就了一个个不同的美妙音符。他双眼微闭,眉毛舒展,已深深地陶醉其中,与音乐浑然融为一体。此刻,他正像一个被阳光包围的人,贪婪地吮吸着日光带来的温暖。乐曲渐渐进入高潮,一个个动感的音符,悄然幻化成一级级阶梯,只待钢琴大师跨过它们。音乐让人愉悦,让听众脸上洋溢着无穷的欢乐。节奏越来越快,钢琴大师微皱眉头,台下的观众凝视着钢琴大师,目不转睛,大气也不敢出。眼前是不计其数的音乐阶梯,大师一步一步脚踏实地,走上一阶又一阶台阶,走过之处,留下一个个激昂的脚印。乐声骤疾,他手指在键盘上蜻蜓点水般惊过。台下的空气开始凝固了,听众们屏住呼吸,不敢呼出半口气,生怕打破这美妙的旋律。钢琴大师仿佛在与谁艰难地搏斗着,他有些吃力了,想停下歇息,但眼前是漫长的音乐阶梯。突然,大师加快了脚步,飞快地向前追逐。乐谱只剩一页,但速度还在不住地加快。钢琴大师的额头已经布满汗珠,他有些力不从心,脚步变得缓慢而拖沓,再登一个台阶对他而言已经是巨大的挑战。但他不愿在成功的路上被台阶难倒,他如同身披铠甲的战士,披荆斩棘,向终点冲刺。终于,最后一个音符落定。他精疲力尽地放下武器,长长地舒了一口气。满堂听众发出了雷鸣般的掌声。在艺术的世界里,只能前进,不能后退。人生也是。650字 六年级
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人生高峰的阶梯这本书的书名是《钢铁是怎样炼成的》,主人公是一位叫保尔的男孩,出身贫寒,虽然身体残疾,但他身残志坚、自强不息,永生坚持自己的信念,以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻,既使双目失明、四肢瘫痪,他依然没有放弃自己的理想与追求。只要你翻开这本书,便会被这场景的生动、主人公坎坷的命运、惊人的毅力所深深吸引,心灵震撼,感情升华。《钢铁是怎样炼成的》是一本鼓舞人斗志,激励人向上的好书。作者以自身的特殊经历为素材,设置一系列精彩、生动的故事情节,塑造了一个光辉的人物形象。描写的是主人公保尔怎样从一个沙皇统治时代的懵懂少年成为苏维埃政权里一个优秀的青年。当我一页页仔仔细细地翻看完这本书后,我深有感触。主人公保尔从小就意志坚强,与困难做斗争,令我十分佩服。而现在的孩子一遇到困难就哭天喊地,不敢去面对,只知道怕苦怕累,连克服困难的心都没有,更别说与困难做斗争。一想到这儿,我就十分内疚,直摇头。为谁愧疚?为谁摇头?可都是为现在的孩子愧疚、摇头呀!以前的孩子,有胆识,有胆量,更有惊人的毅力!现在的孩子,细皮嫩肉,娇生惯养,在家是小皇帝,在校是小霸王,经不起风雨,受不起一点苦。这可怎么比呀!不怕苦,不怕累,有胆识,有胆量,这只是小时侯的保尔,已成人的保尔虽然身体残疾,但他有志气、有毅力!双目失明、四肢瘫痪虽然痛苦,但保尔依然没有放弃自己的理想与追求,反而让他更坚定了自己的人生目标!双目失明、四肢瘫痪对于现在的人来说一定极其痛苦,甚至会有停止自己生命的念头。在这些人心中,早已失去斗志,而保尔不同,他以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻!保尔的故事不但感动了我,还令我明白了很多。每个人都得有自强不息、坚持信念的精神,这样才能奋斗到人生的最高峰!650字 六年级 读后感
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