做风车
550字
三年级
今天，我们在老师带领下，参与了一个有趣的做风车活动。
首先由三名同学，分发了卡纸、卡轴和手柄，我手里拿着五颜六色的风车材料，心里美滋滋的！
开始叠风轮了。我左手托着彩色的卡纸，右手握着崭新的卡纸角向里折。一会儿叠成了兔耳朵，一会儿又叠成了大叶片，总之，就是不像风轮的样子。看着同学们都很快地折好了自己的风轮，只有我皱着眉头，左看看，右看看，怎么也不会折。同桌看我一副愁眉苦脸的样子，就主动帮我完成了。
组装风车了。我先把卡轴穿到风叶中间的小孔里，然后，再把带有风轮的卡轴安装在手柄上，最后再用力拧一拧，终于一架精美的风车做好了。我看着亲手做的精美的小风车，别提心里有多高兴了。在我沾沾自喜的时候，杨老师也带着一群小朋友走进了我们的教室。同学们不由得高高地举起了自己手里的风车，我回头一看，啊，好多呀！红的、蓝的、黄的、粉的、紫的……那五彩缤纷的风轮，简直令人眼花缭乱。霎时间，教室里成了风车的海洋。大家的脸上露出了成功的喜悦。
我们排着整齐的队伍来到了后院，随着老师的一声令下，我们举起风车，一阵风吹来，风车发出“哗啦，哗啦啦”的响声，那响声多么像正在演奏的一首风车交响曲呀！我们蹦啊、跳啊、追啊、跑呀……天空中回荡着我们的欢声笑语。
这次活动让我经历了叠风轮的苦闷，享受了做风车的喜悦，体验了放风车的快乐。
做风车活动真有趣呀！
春天，毕竟是春天
800字
初三
忍冬后是蓬勃的春啊。
当第一朵花苞含羞绽放时，记忆中仍是九月的残荷溃烂在墨绿惨凝的池水中，一冬的积蓄让它生机蓬勃，料峭的春寒中，它抖动着花瓣，似张唯美的笑靥。
桃花朵朵开满枝
粉色的彩云焕发着生机。
无意间瞥见庭院里的桃树竟缀满了数朵粉色的花儿，朵朵簇拥着，像团团粉色的祥云立于深棕色的枝杆上，妩媚娇柔地展现优雅的舞姿和完美无瑕的身段。
嫩绿的叶片托举着桃花，花朵中央嵌着细密的花蕊，由浅逐深的花瓣非普通画匠能描摩，那是由天神赋予的妖艳羡煞着世人。树下铺着浅浅的一层花雨，宛若曾经出现在梦里的一幅画。
犹记这个冬天。晶莹剔透的白雪压满了枝丫，柔嫩的枝条是那么虚弱，几近被折断，像委屈的孩子站在冰天雪地中。
如今，仙子般的桃树向人们召示着她的生命力，如同芭蕾舞者般婷婷玉立。是春吧！是的，应该是，它能够注予树木重生的力量，让挂在分风里残破的旗帜重新飘扬。
春入浮世绘斑斓
三月。农民忙碌着播种，学生准备着考试，一切在晨光中紧迫地就绪，曾经遗憾伴随沉默的白雪消逝地不留痕迹。
早春的夜晚带着丝丝缕缕的寒冷，握着笔杆的手却早已麻木，大脑始终不敢懈怠，那一道道题目尽管在心中是拒绝的，尽管眼睛是无比的酸胀，可每每想到自己的目标总会抛却杂念，咬着牙再次思考。
心中怀揣着梦想，春日让人充满向上的动力，生命的每一分每一秒都要在为目标而奋斗。终究腐烂的杂草会再次拔节，我们有何理由不向春日暖阳而努力？
冬日已尽。跨入复习阶段，春也如期而致。一切的生命轮回他们的复苏，为新的一年重新拼搏，这便是春的含义。
不一样的春天
朋友从陕西寄给我过一张照片，上面是山里的孩子正在读书，山村小学春天才重新开学，他们穿着破旧的衣衫却表情认真。或许春天是他们走出大山梦的开始吧！
万物的轮回从春天重新翻转。
毕竟只有春天才会让凡尘中的我们重燃对生命的渴望，人心随着春的莅临剧烈地跳动，演绎新的华章。曾经的失败随着沉寂的冬日无声地死去，一切终将重新开始。
最初的安详带着明媚春光，在无声中吟唱生命的诗篇。
春天，让生命燃烧。
毕竟只有春天。
无法错过。
——感谢让生命再次激荡的春
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做风车今天，我做了一只风车。我先用一张彩色广告纸剪成了正方形后对角折，沿着对角边剪到2/3处，再在隔一个角上刺上小孔，用回形针把角连接起来，固定在一根筷子上，我高兴地跳了起来。可还没高兴一阵子，难题又摆在了我的面前。这样的风车老是碰到筷子上，不会转了，这可怎么办呢？后来，妈妈想了一个办法，在风车的筷子连接年的回形针上弄了一截短短的吸管，这样，风车就做成了！这只风车是我亲手做的，在我的眼中，这只比买来的风车更美丽。200字 小学
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做风车今天，我在看一本关于手工制作的书。忽然，我看到里面有做风车的制作。我就对妈妈说：“妈妈，我想做风车。”妈妈听了，高兴地说：“好的呀！自己动手做风车更有意义。”于是，我就从抽屉里找出一些卡纸，剪刀，还向妈妈要了一些铁丝。等材料准备好，我就开始动工了。我先挑选了一张红色的卡纸，把这张彩纸裁成正方形，然后，对角折好后再摊开，上面就留下了折痕，我再用剪刀沿着这个折痕剪，四个角都要剪的，但不能剪到头，否则风车就破了，然后，我把铁丝的上半部分折了个直角，把剪好的纸的右边部分的四个角穿到铁丝里，最后，我用彩纸把这根铁丝装饰了一下。这样，我的风车就做好了。哇！好漂亮的风车呀！我拿着风车让妈妈看，妈妈夸我真是个小能手呀！随后，我拿着风车到外面去试了一下。我一边奔跑，一边看着风车旋转起来。我的心也跟着转起来了。350字 三年级 状物
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做风车今天，我和妈妈一起做风车。我先把一张蓝色的硬纸剪成正方形，再把它对角剪成四片，拿起一个角贴在另一个上，四个对角贴在一起。爷爷帮我拿来一只竹棒插进去，然后用红色的蜡光纸把前后两端定位。一个美丽的蓝色的风车做好了，我拿起风车跑来跑去，风车很快地转着，我的心里快活极了。100字 五年级 记叙文
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做风车前几天，美术老师让我们做一个风车，下星期二交上来。我准备做一个超级风车。星期六，我从学具袋里找出一张白色的和一张黑色的卡纸，首先把两张卡纸折成四方形，再把多余的撕掉，把卡纸按角对折两次后，再把纸张开，用剪刀沿着线剪，不超过中心点，然后从这八个角间隔选出四个角向中心点折去，用大头针从中心点穿过去，拿一个吸管，将吸管的头部和风车的中心固定在一起，把大头针折弯，免得让风车和吸管分离。风车做好了，我开始装饰风车。首先，我在风车上写了一句祝福的话，然后用剩余的纸剪出各种各样的小动物，用胶水把小动物贴在风车的每个角上，再找5个小钢圈，把其中的一个贴在风车的中心，另外四个贴在四个角上，风车就装饰完了。一阵风吹来，风车呼呼地转起来，贴在风车上的小动物翩翩起舞，我在春风中慢慢的跑着，把我祝福的语言送给了春姑娘。350字 四年级
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做风车2010年3月23日，星期二，天气：晴吃过晚饭，我和妈妈一起做风车。我先拿来一张蓝色的纸，把长方形折成三角形，用剪刀剪去多余的部分，将纸变成正方形。用剪刀顺着三角形的印剪开，剪到中心处为止，每条线都剪开，将三角形式的边隔一个折一下，折完后，用一颗钉子钉在中间，拿一根木棒粘在钉子边，一个小风车就做好了。自己动手真快乐！150字 一年级 日记
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做风车今天下午我和同学们在教室里做风车，同学们做的风车真是五颜六色啊!有红的、有白的、有绿的、还有紫的、、、、、。我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，因为那是我动脑筋做出来的。我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形。再把它对角折好，四条对角线马上展现在我面前了。接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半，然后将剪好的八个角，每隔一个角朝上翻。把它固定在中心点上。最后，将中心点的四个角用大头丁钉上，装到竹枝上，这样一架彩色的风车就做好了。我拿着风车在操场上跑着，风车在“呼呼”地转着，我心里有说不出的高兴。200字 三年级 写景
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做风车今天，我难得有雅兴做风车，妈妈给我了我5元钱，我先用2元买了红纸和绿纸，在用5角买了朵小红花。开始做风车了，我先用红纸剪出风车形状，没想到剪坏了，这下我的雅兴可扫没了，不过我想起老师说过有志者事竟成，我就又去买了张2元五角闪闪发光的红纸。我用红、绿纸剪出风车，然后弄上小红花，在上面弄上一个小洞，装上一个扫把上的东西。做成后，可漂亮了！150字 三年级 写景
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做风车[3]昨天下午，隔壁班上了做风车的作文课。看着他们开心的模样，听着他们奔跑的声音，我的心里真是羡慕嫉妒恨啊！今天我们班也要做风车，我就暗下决心，我的风车一定要比他们班做的漂亮。终于开始分材料了。同学们一拥而上，一只只小手就像魔爪一样伸了过来。还好我动作快，抢到了自己喜欢的材料。开始做风车了，刘子越真是厉害，你瞧，他的手真灵巧。只见他首先用长插销将风车叶片尾端的四个洞与中心的一个洞穿起来，接着他套上了短插销，最后又插上长棍。嘿，真是神了，一个漂亮的风车就完成了。我真佩服他！“老师，老师，我不会！”你看，天天着急得快要哭了。他涨红了脸，不停的跺脚。这时，刘子越走到了天天的身边，耐心地教他，他才露出了笑容。这节课，我也没太明白，我的风车做得也不容易。所以我请刘子越来帮我，在他的帮助下，我的风车终于做成了，我的心里美滋滋的。教室的门开了，同学们一窝蜂地跑出去，来到了走廊上。我们在走廊上奔跑，风车“吱哟哟”地转着。红风车、蓝风车、绿风车……五彩斑斓的风车映照着同学们的笑脸！400字 三年级 记叙文
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日记一侧---做风车听！春姑娘的脚步来了！看！奔跑的孩子们手中各色各样的风车在和煦的春风中飞快地旋转……旋转的风车挠得我心里痒痒地，我也想买一个，对了!明天数学课不是要学做风车吗？第二天早晨，陈老师一进教室，同学们都迫不及待地马上拿出做风车的纸及工具，陈老师详细地讲解了一下做风车的方法。回到了家，我将一张彩色正方形的纸对折成三角形，然后再对折成小三角形，再展开成正方形，再用笔在4根线的中心画一个圆，然后以园为中心，折成四个大三角形，又将每个三角形的单角对折叠放起来，就形成了一个风车形状，可别以为完了哟!还要用牙签将四个单角与园中心点穿透联接起来，，再穿上套管，作为旋转的固定轴心，最后，将一根筷子划成二半，夹住轴后，再用绳子绕紧。看!一个漂亮的风车终于旋转起来了。300字 三年级 叙事
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风车今天老师教我们做风车。我找到了材料，一张蓝色的卡纸，一把剪刀，一根木棍，还需要一枚钉子，我找来找去都没有找到这枚钉子，正着急着呢！爸爸从手心里“变”出了一枚钉子，我高兴地跳了起来。开始做了，我先把长方形的卡纸剪成一个正方形，然后又在正方形卡纸的四角上做标记，往中间剪，但是不要剪到头，你们猜猜，这是为什么呢？那是因为剪到了头叶片就会断掉，就不能成一个完整的风车了，下一步把剪好的每个角拉起一片折在正方形的中间，固定住，最后爸爸协助我把风车钉在小木棍上，这样风车就完成了。200字 三年级 日记
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风车“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”这句话是法国大作家巴尔扎克说过的。每当我看见这句话，就会想起过去的一件小事。那天下午，我的同学小宇对我说：“我很喜欢你做的风车，不仅好看，还的很快。你能给我做一个吗？”我想做一个风车要不了多久，便爽快地答应了。晚上回到家，我一进门就做作业，在妈妈地再三催促下，我匆匆地吃了几口饭又回到书桌前奋笔疾书了。可是那天的作业实在是太多了，等我做完作业，再练完琴，我的上眼皮和下眼皮已经开始闹罢工了，他们想要“亲密接触”了。抬头一看，快十点了，可我还要做风车，妈妈对睡意朦胧的我说：“都这么晚了，赶紧睡吧。明天向小宇解释清楚，她会原谅你的。”我摇摇头说：“不行，孔子说过‘人而无信不知其可也’，我既然答应了别人，就一定要做到。”说完，我赶紧找来了做风车的材料和工具。不一会儿，我就哈欠连连，妈妈轻声说道：“孩子，快休息吧，明天上课会没有精神的。”我连忙说：“没关系，没关系。我都答应明天给他了，说话不算数，别人会瞧不起我的。再说了，古有曾子杀猪，今有我做风车赠友人，她收到了，一定会高兴地跳起来的。”妈妈见我态度坚决，只好悄悄地回房休息了，只有小闹钟“滴答滴答”的声音陪伴着我。时间一分一分地过去了，终于完成了。可我一吹，风车纹丝不动。我赶紧仔细地检查了一遍，终于找到了原因，经过一番改造，风车完工了。看着动的风车，我开心地笑了。“失足，你可以马上恢复站立；失信你也许永难挽回。”我记住了富兰克林说的话，也做到了诚实守信。指导老师：张建春550字 五年级 记叙文
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风车只要坚持不停地奔跑，就能一直看到风车转动的美丽。--题记那日在街上见到卖风车的小贩。各式各样的风车微微地转，煞是漂亮。记忆中的风车，似乎要简易很多。那是小学的时候，手工课上老师教我们做简易风车，做完后的我们眼巴巴地望着那个难看的风车，希望它转动。大热天的，风车又恢复静止了。失望的我们追着老师询问风车转动的方法，老师微笑着说：“有风，风车就会转了啊。”话音刚落，我们一个个鼓足劲地吹起，兴奋的我们开始傻笑，然后笑容随着风车停止转动而消失。老师微笑着：“要一直有风，风车才会一直转哦。”“我要怎样找到‘永远的风’呢？”我们问。“只要不断地往前跑，就可以一直与风同在啊！”我们欣喜地冲出教室，在操场上奔跑，给小小的风车带来了动力。在烈日下，它开始飞速地旋转，我们都开心地笑了……于是，那一天的我们，在操场上奔跑了很久，见到了旋转的风车有多美丽，而那天老师的话，深深地刻在我心里。生活不也是这样吗？只有坚持，生活才会绽放美丽的花，对每一个人都是这样。无法坚持的人，最终看到的是风车静止的姿态，而坚持的人，也许会很累，也许会要一直不停的奔跑。但是只有坚持奔跑，坚定自己要让风车转动的信念，就一定可以让风车一直转动着，幸福和美丽将一直伴你前进。我踌躇片刻，径直都到小贩前面，买下一个风车。我轻轻地吹，看它微微地动，眼前又浮现当年烈日下，一群奔跑的身影。感谢当年的手工课老师，是她教会了我在生活中应有的态度。人生就如风车的转动，只要不断地奔跑，才能找到生活的幸福。550字 初三 记叙文
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风车风儿的千呼万唤，使得你兴奋地呼啸，呼啦啦啦啦，不知疲倦地奔跑着；梦想的蠢蠢欲动，使得你热情地呐喊，呼啦啦啦啦，五颜六色地旋转着。静静地聆听，风振奋精神的召唤声在回旋；细细地观看，奇妙的世界正在像你招着手。彩虹色的衣裳，精致细腻的鞋，背起小小的书包，小小的梦想正式起航。你就像刚从笼子里飞出来的小鸟，尽情地歌唱着美丽的春天，自由地飞舞在广阔的蓝天，快乐地在柔软的草地上蹦跳着，兴奋地尖叫。风儿的鼓动之下，你的每一时都显得那样干劲十足，梦想的诱惑之下，你的每一刻都显得那样活力无穷。五彩的花裙在空中划出一道优美的弧线，绚丽的彩虹无数次地绽放出美丽的花朵。青春在萌芽，疯狂的你，不知疲倦地转动，转动……风儿停了。骤然，风铃般的清脆响声戛然而止，顿时一片寂静。亲爱的风车，你怎么了，为什么停了下来？你曾宣誓过要抓住梦想的，不是吗？没有了风的陪伴，你是否就不能独立努力了呢？一个人的一生，能陪伴我们走完一程的能有几个？孤独是必须独自慢慢饮完的一杯苦酒，哪怕再苦涩，也必须一点点自己承受。团队合作很重要，但是也要自己努力也很重要，依赖就好像骑在一只不倒翁上摇晃着，总有一天会摔下一个大跟头。你就是你，我就是我。我们都有各自的梦想，哪怕再渺小，彼此都没有干涉对方的权利，嘲笑他人的无知追梦，更不可能指挥和操控别人的行为。风车，请不要为了讨好风，而刻意去渲染自己的努力。迈开大步子，抛下小顾忌，勇敢地大步走，做你自己喜欢的事，不要总是想着迎合别人，也不要过分地依赖别人，做那个最有自信的——炫彩的你550字 初一 诗歌
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野风车小丽和父亲坐在地头，似乎什么念头也没有，木然地朝巨大的风车仰望着，风车耸立在空旷广漠的天空下……小丽的左眼上方有块淡紫色的疤，是8岁那年她爬树时摔下来被地上的瓦片刮破后留下的，虽没伤到眼珠，但视力还是受到了影响，眼的形状也与右眼不太一样。她在看风车时，仰着的脸是扭着的。一片旷野，没有树林，没有村庄，没有行人，只有这么一架孤独傲慢的风车。现在，这架风车的主人是小丽和她的父亲它承担着三十亩地的灌溉重任。它架设在一片与任何河流都不相同的水泊边。正是抽水机船进不来的缘故，这架风车才有理由直到今天还存在着。风车是木结构，木头经长久风化后，裂成一道道口子。八叶蒲蓬，每叶皆如海船上的大帆。比起后来铁的、有齿轮的“洋风车”，它实在庞大多了，也威武多了。“为什么叫它野风车？”小丽问。父亲说:“旷野上，没遮拦，大风来了像野马，弄的风车疯转。这种风车就叫野风车。”小丽觉得自己挺喜欢这架风车的，虽然同时感到一丝惧惮。“一般的风车只有四根铁缆拽着，你看这架风车，六根缆。”小丽一根一根的数着。“你没见过这种风车疯转起来的样子，怕人着呢，都说是鬼推地，得多两根缆牵扯着。”小丽有点儿兴奋，捡了个木棍，敲了敲铁缆。金属的声音便传上风车顶，又传到其他五根铁缆上，在旷野上鸣响起来，如同一曲荒古的乐章。父亲说:“就在风车旁搭个窝棚，你和我得看风车。”小丽看着高大的风车，又看了看那一大片地，心里很高兴。550字 六年级 散文
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