三国演义的读后感_350字
400字
初一
读后感
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读了《三国演义》这本书，使我意味深长。《三国演义》是四大名着之一。这本书刻画了200多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致，比如说：刘备、关羽、曹操、诸葛亮等。这本书主要写魏、蜀、吴三国之间发生的斗争，这本书从东汉末年一直写到晋朝那个时代。
刘备，从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生了很深的感受，他非常重情义，也很有爱心，也非常的顾全大局，就拿三顾茅庐这个故事来说，刘备为了统一乱世，三次才请到了诸葛亮，他的这种坚持不懈的精神让我十分敬佩他。但刘备也有一个缺点，就是受到打击不能控制自己，关羽、张飞被杀害后，他无法控制自己的情绪，不听诸葛亮的话，一定要攻打吴国，导致失去了一员战将，如果他当时听从诸葛亮的话，就一定能联吴抗曹。
通过这本书，让我学到了很多：刘备教我们什么事情都要冷静对待。我们只要取长补短，就能战胜一切困难。
广东2013年8月22日1:23:17初一:红桃A
我是快乐小天使
300字
四年级
什么是快乐？若问起这个问题那可就各有各的答案啦！小朋友会舔着嘴唇说，吃冰激凌最快乐；学生则坚定地说，考试得高分最快乐；老人哩，大概要说下棋、锻炼最快乐了。我呢，答案有点儿特别，在游乐场的时候最快乐！
六月，我和同学们来到游乐场。听到游乐场那欢乐的笑声、恐怖的尖叫声，我们便迫不及待地想进去体验那快乐的时光。
走进游乐场，让我们最想玩的是过山车，因为过山车的刺激会让我们放肆地尖叫，将不快乐的情绪倾泻出来。
玩碰碰车，同样也会让人充满欢乐的力量，因为欢乐的笑容使人如沐春风。
游乐场里，乘坐木马的同时听着美妙的音乐，欣赏游乐场的美景，让人心情舒畅！
快乐，就是是让人做自己喜欢做的事情，让自己感受到快乐。在游乐场里，让人放飞心情，无限快乐！
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读后感
400字
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三国演义读后感在我读过的众多名著中，《三国演义》是最让我感慨万千的一册书。从黄巾起义到一统三国，历经了多少震撼人心的传奇经典。翻动书页，眼前便浮现出曹操气吞山河、刘备三顾茅庐、孙权胸怀大志、最后三国鼎立的生动场景。其中，最令我难忘的是蜀吴联盟北伐曹军，黄盖仅率三十条船，用火攻歼灭曹操三十万大军，取得了以少胜多、以智取胜的典范。烽火乱世时代，确实英雄辈出。以卖草鞋起家的刘备，用眼泪与诚意换取天下、独霸蜀国；被后世称为奸雄的曹操，凭谋略与霸气驰骋江湖、傲立魏国；志存高远的孙权，以内敛与智慧掠夺城池、创立吴国，三国鼎立局势成也。三国人物中，我最敬佩的便是卧龙诸葛，他舌战群儒、火烧连营、三气周瑜、七擒孟获，成为了智慧的象征。然而，虽说他无所不知、无所不能，但金无足赤、人无完人，书中提到的空城计、借东风只是后人神话而已。当然，《三国演义》中那些识时务、避锋芒、等时机的人更是时代的俊杰、最大的赢家！司马懿便是其中的佼佼者，而不被大家看好的刘禅其实也是大智若愚、聪明绝顶的人物，只可惜他的时运不佳罢了。《三国演义》以独特的笔触刻画了一个又一个鲜活人物，讲述了一段又一段动人的故事，它在承载历史的同时，也使读者们产生共鸣、泛起思索，使大家忍不住读之再读。500字 初一
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《三国演义》读后感三国时期，天下三分，魏蜀吴三国鼎力。到底谁能在乱世中脱颖而出呢？虽然刘备有诸多贤才相助，如神机妙算的诸葛亮，忠心英勇的赵云，鲁莽勇敢的张飞......但由于他最后的意气用事，也造成了他最后的失败。而曹操虽然没有什么能人异士的相助，但他凭借自己独特的才华，他成为了最后的一个赢家，因为他成功击败了蜀和吴，重新统一了天下。从中我也学到了许多，要成大事者，不能总依靠别的人的帮助，而自己却并没有什么真才实学，否则，我们就会和刘备最后的结局一样，只能悲哀的将自己的愿望寄托给下一代。即使身边有许多人的支持与帮助，但最终也会因为自身的原因，并不能做出什么大的事情来，只能郁郁而终。250字 初一 读后感
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三国演义读后感这些读书心得，是在读《三国演义》之时，结合读陈寿的《三国志》、司马光的《资治通鉴》中有关章节写成的，选摘若干。空城计，司马懿中计了吗提出这个问题，首先要有思想准备：准备给人骂个狗血喷头！千多年来，诸葛亮一直被人们崇拜为智慧的化身，空城计，更是智慧中的智慧，以致《三十六计》之中，空城计列乎其中，因此，提这个问题，似乎不智。但还是要问：司马懿真的中计吗？答案很简单，司马懿根本没有中计，是他故意放走诸葛亮，指导他这一行为的，是司马懿的一个巨大政治阴谋。为使分析较有条理，先从两位当事主角诸葛亮和司马懿及他们所代表的二个政权蜀国和魏国作一番介绍，自能得出结论。建安十三年，诸葛亮提出著名的《隆中对》，对当时的社会政治、军事、外交、内政作出一番展望和行动计划，确定了以蜀地为立身之本，然后向中原发展的设想，经过十来年的经营，到建安二十四年，终于拥有两川之地，实现了《隆中对》前半部的战略计划：“跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚彝越，外结孙权，内修政理”。这是正确战略，也实现了。然而，《隆中对》后半部战略却是错误的，隐形的错，钳形攻势是正确的，把主力与偏师位置放倒置，故说为“隐形的错”：“天下有变，则命一上将将荆州之兵以向宛、洛，将军身率益州之众以出秦川”。表面看，完全符合战场规则，让敌军两面作战，但要命的是主力与偏师用错方向，造成不可挽救的损失。原因何在？这是因为：自汉献帝迁许都后，秦川已失去号召全国的政治地位；经过战乱，“丘墟遍野、十室九空”的经济民生，无法支持大部队行动；大部队远离后方，中间隔着崇山峻岭，给养无法及时供应，军粮辎重长途穿行崇山峻岭中，一旦被断，大部队危险异常。所以只宜用精干小部队，在防袭的前提下，到处突击，牵制敌方力量，作用如此而已。这是秦川方向的情形。荆州方向则不同，荆州地处长江边，与益、荆、扬分别坐镇长江上、中、下游之战略要地，占有荆州，则益州与荆州全盘皆活，军事上可顺流而东。更何况荆州“沃野千里，士民殷富”，战略位置上逼宛、洛，下控江南，所谓“跨有荆益，保其岩阻”，故是兵家必争之地。“荆州与国连接，若据有之，此帝王之资也”，（《资治通鉴》卷十三），但因荆州地方狭小，缺乏纵深，又两面受敌，因而诸葛亮一再告诫关羽要做到“东和孙权、北拒曹操”，以免两面受敌，即使如此，一旦小部队受压，后援又未至，则处境极其危险，故关羽失荆州后，兵败被杀。所以宜动用大部队，通过连续施加军事压力，达到牢牢控制战略要地目的，则是可进可退，行动自如。可惜，诸葛亮在这里弄错主次，对荆州不予重视，关羽失荆州后，蜀汉从此不可能“顺流而东”，而秦川向则无法打通，只能坐困两川之地。当诸葛亮意识到这一点时已太迟了，他面临决择：是主动进攻，还是被动防守？他清楚自己的分量，在《后出师表》中，他说：“量臣之才，故知伐贼，才弱敌强也”。本身才干如此，如不主动进取，则：“然不伐贼，王业也亡，惟坐而亡，孰与伐之？”这是因为“王业不可偏安于蜀都”。如若要进取，手中力量又是怎样？自入主汉中以来，经彝陵之战（火烧连营）后，几年功夫，共有70馀名善于冲锋陷阵的将领和一千多军事骨干死亡，这批军事骨干是经数十年积聚培养而来的，倘若再经数年，将再损失三分之二，已明显表明兵力不足。假如坐守，等候敌方进攻，所付出代价，与主动进攻是相等的。所谓：“则住与行，劳费正等”。这是诸葛亮个人见识，是比较客观的。古今中外，打仗表面是打军事仗，其实是打后勤战，旷日持久之仗，更是打国家综合实力战。蜀国综合国力如何呢？一组来自正史《三国志》的数字可说明：蜀亡时，“共户二十八万，男女九十四万，军士十万二千，官吏四万，仓粮四十馀万（斤、石？），金银各二千斤…”。可以说，库存到了扫砖缝地步，这是一个国家的物资储备！从数字中，还可看到，平均每9人要养一个兵，每七户要养一个官。（予按：今之为政者当鉴之！）这种情形，即使在诸葛亮初次北伐之际，（时已经彝陵之战）情势也好不到哪里去。所以别说要“北定中原，恢复汉室”。那怕自保已是很难的了。难怪诸葛亮又承认：“凡事如是，难可逆料，臣鞠躬尽瘁，死而后已，至于成败利钝，非臣之明所能逆料也”。蜀国的情形是这样，诸葛亮也认识到了，作为当时政治家和军事家且怀有政治阴谋的司马懿，当然非常了解周边其他二国的情形。他故意夸大对方力量，危言耸听，为的是要牢牢掌握魏国武装力量之大权，以期一旦时机成熟，实现自己的政治目的?夺取魏国政权。司马懿背后的魏国情况如何？以魏国方面而言，自曹操占有中原之地后，削平境内各路豪强，平定北方，势力直达辽东半岛。采取安定境内政策，屯田兴学，兴修水利，发展农业，人口增殖，生产力有很大的提高，全境已初步安定，逐渐成为全国的政治中心。更重要的是，他虽挂名为汉朝宰相,实则牢牢掌握国家权力,事权归一,并且以汉朝正统名义号令全国,体现出一个政治家的政治才能.建安二十五年,曹操死,曹丕代汉立国称为魏,七年后,曹丕死,子曹睿为魏王,司马懿被任命为全国武装力量总司令?骠骑大将军。对于司马懿这个政治野心家来说，真是天上掉下来的良机！但司马懿自身衡量，要夺取魏国政权时机尚未成熟：曹操死去才七年，原来一批忠实手下尚在；自己的羽翼未丰满；朝廷重臣对自己有诸多猜疑…。于是以退为进，上书曹睿，要到西凉屯兵，表面上是守雍、凉二州，实则拥重兵不放，扶植军事!1200字以上 初一 抒情散文
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《三国演义》读后感我看过很多书，其中我感兴趣的属《三国演义》了，我从四年级时就十分喜欢三国。喜欢到连上课都看，我的三国被老师没收好几次，好不容易才要回来，可是马上又被没收了，老师同学都叫我三国迷。我知所以那么喜欢三国是因为里面的人让我太感动了，比如赵云他让我十分震惊，一个敢独闯曹营，杀死五十多原大将，他对刘备忠心不二，一心为刘备拼了60多年直到老死，我就纳闷，他本来可以回到营寨，带点兵马，再去救人，可见赵云多么英勇，别人老说吕布是三国第一。可我不这么认为，吕布虽然有勇但一点某略都没有，还贪图财富，认了三个父亲，杀了三个，一点也不忠义，所以死得很早。我认为赵云为天下第一。然后就是诸葛亮，他这个人是受徐庶之托，才在刘备帐下做事，可是他本来不想投刘备，因为刘备是当时势力最弱的，他投刘备之前有着很大的压力他投刘备等于去自误，但是他看刘备如此用心想拜他为军师于是才投刘备，他还没得诸葛亮时，与曹操交战是屡战屡败，刘备得他是如虎添翼，百战百胜。一开始，张飞关羽等人对他不服气，可诸葛亮在博望破一战不得不让张飞关羽等人心服口服。在六出祁山时，一次，大部分武将都去救粮只剩一批文官，手下只有三千兵马。司吗懿帅十五万大军前来攻城，诸葛亮，让手下200人扮成老百姓，城门大开他在城楼上弹琴，司马懿一看心想：“孔明一项用兵谨慎，从不冒险，四个城门大开，无半点伏兵，必有奸计。”然后大叫：“撤退”。再一个就是曹操，他疑心很重。一次，一个叫陶佛的人见他在帐中睡觉，双脚露之外面，马上去帮他盖被，曹操北惊醒，误认为它是行刺，将他斩首。还有华佗。曹操头很痛，无药可医。华佗给他开了一拂药，吃了马上不疼了，他让华佗留在他身边为他看病。华佗说：“将军的病为脑瘤，需马上打开头颅取出脑瘤，可是曹操认为华佗要趁机行刺，将华佗斩首。不久头疼发作无药可医与世长辞。在这些人中最擦惨的是曹操，因为疑心丢了性命。所以大家别疑心太重，不然会误事的。《--------------------------------------------------------------------------------------》700字 初一 抒情散文
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《三国演义》读后感哈哈！终于读完了《三国演义》这本流芳千古的古典名著，当我翻完最后一页时，心里真的有很多感慨。它通过三国之间军事、政治、外交事件的描述，形象生动地反映了当时各种斗争的经验与智慧。可供后人借鉴，孔明身上就集中反映了各种斗争的经验，智慧和才能。后人道：“古史甚多，而人独贪看《三国》者，以古今人才之众，未有胜《三国》者。《三国演义》在人物塑造方面或者忠奸分明的主视意图，但并非黑白分明一边倒。孔明料事如神，但并非永无错误；曹操是奸雄，也并不是毫无优点；关羽忠肝义胆，然而却骄傲自大，不顾大局。例如：关羽要与马超比试武功；谩骂孙权，拒不联婚；耻与黄忠并列，不受五虎将印；轻视陆逊，因而招致失败。《三国演义》是用浅白的文言写成的，言简意赅，语气明快。这在封建时代一般稍能识字者均可欣赏，有利于传播。《三国演义》一书，特别是毛评本，引用了古代文学家很多诗词，与白话文比较，使用浅白文言文，更能够使之与这些诗词在语言风格上比较统一和谐。《三国演义》一书创造了很多成语。应用或自造许多谚语，生动活泼丰富了中华民族的语言。400字 初一 抒情散文
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《三国演义》读后感_350字寒假里我读了一本名叫《三国演义》的书。这本书的作者是罗贯中。在这本书里面我最喜欢那个大智大贤的诸葛亮，他神机妙算﹑深谋远虑，这一点在书里的一篇叫做草船借箭的文章里体现得淋漓尽致。在草船借箭这个故事中，心胸狭窄的周瑜看到多谋的诸葛亮出出高自己一招，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名生出一计，让诸葛亮在十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅妒忌心强，而且十分狡猾阴险。然而，诸葛亮却胸有成竹地答应了下来，趁着大雾漫天，用草船在曹营借了十万支箭，提前七天顺利地完成任务，使得周瑜的阴谋又一次破产，从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能﹑心胸狭窄的本性。看完了这个故事后，我想人千万不能有妒忌的心理，尤其是我们这些学生，看到比自己好的不要只顾妒忌，而应该多向别人学习，取长补短，这样来提高自己的成绩，那才是正确的。河南商丘梁园区魏庄小学六年级:魏佳硕作文网专稿 未经允许不得转载350字 六年级 读后感
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《三国演义》_350字这部书内容主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止。描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，我知道了有像诸葛亮一样足智多谋的人，也有像董卓一样恶贯满盈的人，更有像周瑜一样小心眼的人。在《三国演义》的人物中我最欣赏的要数诸葛亮了，他通天文、知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。而且，他还是一个大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服而最终投靠了诸葛亮在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常的嫉妒，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴一患，要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭？？，出色的完成了任务。六年级:洪锐作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级 读后感
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《三国演义》读后感这个假期，我又把《三国演义》看了一遍，因为我太喜欢看了!《三国演义》是我国的四大名著之一，是一部历史性的长篇小说。作者罗贯中.在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙：诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。点评：作者很善于抓住人物的特点进行具体描绘，文笔间渗透了情感，情节生动，文章有波澜550字 六年级 读后感
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《三国演义》读后感这个学期，我利用课余时间读完了《三国演义》这部中国古典名著。书中主要讲述魏、蜀、吴三个国家之间的争斗，最后三国归魏，从此天下太平的故事。初战马超时，曹操输得割须弃袍，夺船避箭，可以说是狼狈不堪，只勉强捡回一条命。当时的曹操非但面不改色，且又是一阵大笑：“我今日几为小贼所困!”一面笑，一面已布下疑兵陷阱。又观察到马超勇有足而知不足的弱点，吸取教训，变硬拼为智取，以涂改书信离间马超、韩遂二人，遂大破敌甲。曹操在败甲之际仍然成竹在胸，不为胜负所乱，同时他的乐观态度又安定了人心，是在难得。赤壁遇周郎，华容逢关公，是曹操败得最凄凉的时候。火烧之后，逃亡路上又值大雨倾盆，正是“火厄盛时造水厄”，寒风刺骨，人困马乏，死伤无数。八十三万大军，几乎片甲留，曹操却令人意想不到的是他连连大笑敌人乏谋少智，小说戏剧性地一次次安排笑声未停，便伏兵杀出。残兵败将屡次被杀得落花流水，更添一份凄凉。同值穷途末路之时，项羽也许会长叹“时不利兮骓不逝”，拔剑自刎;同是被烧了一场的刘备，经一蹶不振，白帝托孤。曹操却仍是大笑不止，奸雄本色。大败之后，曹操“壮心不已”，过了四年，下江南再战孙权。“是非成败转头空”，昔日的得失已是烟消云散，但小说塑造的曹操在逆境中的顽强，仍是《三国演义》留给我们的精神财富。点评：主题凝炼集中，议论深刻有力，震撼人心。细节真实，描写生动，有真情实感550字 六年级 读后感
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《三国演义》读后感_350字《三国演义》是中国的四大名着之一，也是我最喜欢阅读的一本书。书中一个个传奇故事令我深有感触，苦肉计、空城计、王允巧施连环计等都让人拍案叫绝。我最喜欢足智多谋的诸葛亮，草船借箭是他的壮举之一，令我挥之不去。三国时期，东吴有个大都督，姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀国的诸葛孔明，想嘲笑他一下，就把孔明叫来了，“孔明先生，我们就要和曹操在赤壁决战了。在江上用什么武器最好呢？”周瑜问。“吾人觉得用弓箭最好。”“哦？那我们的弓箭不多，只有两万余支，要和曹军对决，还要十万支箭呢。如果现造，可能时间不够。”“那就让我来造吧，只需三天，若造不成任君处置。”前两天一直没有消息，知道点二天晚上。他让士兵们扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上点了几根火把，人站在船舱中。恰巧大雾弥漫，曹军看不清，把箭全射到稻草人的身上。箭正好十万只。几天后，这些箭都被用来攻击曹军了。真是大快人心。六年级:乱世佳人作文网专稿 未经允许不得转载400字 六年级 读后感
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《三国演义》读后感罗贯中写的《三国演义》是中国四大名著之一，它是我们中华民族文学艺术中一颗璀璨的明珠。四年级，我有了这一书，使我对书中人物典故有了更深的了解。像“桃园三结义”、“千里走单骑”、“过五关斩六将”、“三气周瑜”、“官渡之战”我都能耳熟能详，我还非常佩服书上的人物。我佩服诸葛亮，因为他上知天文，下知地理，并且足智多谋。“草船借箭”就是一个典型的例子。我佩服刘备，因为他特别善于用人，又有仁慈之心。刘表病危时，诸葛亮建议攻打刘表，夺取荆州，好有一个安身之处，但刘备一再推辞，死也不肯……我佩服关云长，因为他有万夫不当之勇，杀死袁绍二位猛将颜良以及文丑，又过无关，斩六将，还水淹七军，真是智勇双全。张飞武功也非常了得，百万军中取上将之首，如探囊取物。我更佩服赵云，因为他在几十万大军中宁愿战死，也不投降于曹操，他这种“捐躯赴国难，视死忽如归”的精神值得我们学习。我欣赏关羽、张飞、赵云的武艺，佩服诸葛亮的神机妙算。400字 四年级
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三国演义读后感在五一劳动节的假期中，我读了一本名叫《三国演义》的书。这本书主要写的是公园一八四年黄巾军棋艺至二三零年西晋统一了中原。书中描写了各国的军事、政治、外交等种种争斗，揭开了当时社会的黑暗和腐朽；表现了统治者的无能，也反映了老百姓们对战争和分裂的反对。要求祖国和平统一的愿望。在众多的人物中，我最敬佩“诸葛亮”和“赵云”，赵云人称“常山赵子龙”，赵云勇冠三军，是赫赫有名的“五虎上将”之一。在曹操的十万之上的大军中，杀来杀去，来回七趟。无论哪些曹军名将，都无法与他交手，却让赵云KO了！而诸葛亮呢？姓诸葛名亮，人称“卧龙先生”，时刻手中羽毛扇。那个样子，让人觉得是一个文静性格。更让人佩服的是，她能懂天文地理呢！比现代的仪器还准。听说他是在五丈原去的世，之后，还用自己的木像吓走了敌人，真是“死诸葛吓走了活达”呀！看完了这本书，我想那时候的争斗，和现在的分班也一样，那时的兵便等于现在的知识。我要对自己说：“我要好好学习。”400字 读后感
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《三国演义》读后感《三国演义》这本书讲的主要内容是三国时期“魏、蜀、吴”这三个国家发生的事件。主要人物有：曹操、司马懿、孙权、周瑜、刘备、张飞、关羽、诸葛亮等。这些都是三国演义里不同寻常的英雄人物，但使我印象最深的人是这三位：关羽、诸葛亮和刘备。先说刘备，他以卖草鞋出生，是汉室王朝的皇叔，他广交天下好汉，因此遇见了关羽和张飞，三个人情投意合结为异姓兄弟。再说诸葛亮，诸葛亮是风水先生司马徽、徐庶推介给刘备的，诸葛亮上知天文、下知地理，空城计、草船借箭等都是诸葛亮的妙计。关羽是个很重义气的人，在下邳城失守的时候在土山上跟曹操说了三个条件，如果同意就投曹操，最后一个条件就是只要知道大哥刘备的消息就走人。等关羽投降之后，曹操三日一小宴、五日一大宴，赏赐金银和美女都没有打动关羽。通过这本书我知道了：要对别人尊重一点，别人才会尊重你，真正信服你。因为刘备对关羽很尊重，所以即使曹操对他再好，关羽还是忘不了刘备，一定要去找大哥刘备。400字 二年级
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三国演义读后感《三国演义》的作者是罗贯中，其中有许多片段是让人难忘的，比如草船借箭，七擒七纵，木牛流马等，我这次要说一个令人难忘的片段：关羽大意失荆州。这片段主要写了关羽打上胜仗后，太过骄傲了，因而一不小心被抢去了荆州。大家都知道关羽是一个侠义的人，他可是排名第一的虎将，但他也有虚荣心。如果他不骄傲的话，就不会因此失去了荆州，如果很多人不像他那样，那些人就不会失去一些东西。骄傲使人落后。由关羽我联想到了我们班里的一位同学。她的成绩很好，但她在学校的大部分时间，都面无表情，没有一个男生可以逗笑她。她也从不会像关羽一样一好就骄傲。有一次，她期末考试考了三个一百分和一个九十六分，她眉开眼笑地下课和同学谈话，我发现她没有炫耀自己的成绩，而在谈其它趣闻。她之后的成绩也没有下降过，一向很稳定。我从“关羽失荆州”这个故事里领悟到了优秀的人只要骄傲就会落后，只要努力就会更加优秀。所以，我们要做努力学习的谦虚又努力的那种人。400字 读后感
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