开学了
今天,九月三日,是开学的日子。前几天,我收到一则通知,说要在开学典礼上让我以及个别三年级的同学表演舞蹈。那时,我既紧张又兴奋。兴奋的是:全校都能看到我的表现;紧张的是:那些观众中还有校长和个别老师。
这一天终于到来了!我迈着轻快的步伐走进了学校。学校还是跟往常一样,鲜红的跑道,碧绿的操场。走道的两边种着粉红的鲜花,花圃里还插着几面五颜六色的旗子。这时,我一拍脑门儿:“对了,我已经是三年级的小学生了。”我原路返回,登上走道拐弯处的楼梯。楼梯的尽头就是我们班。走进教室,黑板、桌椅、书柜等,样样齐全。这时,田老师来了,我们那“严肃”的班主任来了,我真想上前去抱抱她!准备工作做完以后,我就到报告厅排练了。
开学典礼终于开始了!轮到我们上台了,我深呼吸,听着熟悉的歌曲,心里默念节拍,生怕做错一个动作。表演结束了,台下响起了热烈的掌声!我突然有一种莫名其妙的骄傲感。回到教室,同学们向我投来羡慕的目光,我顿觉得自己幸运极了。
午饭时间到了,今天的午饭似乎比平时更加好吃。下午,要上信息、美术和音乐课。今天的老师们似乎比平时更加温柔。这一切,都是因为——开学了!
文化苦旅读后感
路为纸,地成册;行为笔,心当墨。
——题记
乘一只纸舟,踏一路荒芜,把历史的尘埃变幻出沧桑的色泽。走走停停,品味苦涩,俯首取一勺秋水,自万代浮生多少悲欢,酿成一盅文化醇香。
他从敦煌走来,在大漠孤烟间远眺落日下的莫高窟,感叹磨蚀了风华的阳关,乘一叶扁舟南下,路过壮美的三峡,品白发苏州。他是文化的苦行者,用笔记录那文化长流曾经留下的印记。
通过他文字,我们看到中国好些曾经的辉煌,仅仅是敦煌的璀璨足以让中国在久远的世纪里于世界文明史上闪耀。而一代又一代的文人,他们用笔尖刻画、用生命堆砌出的不朽成就,让后人惊艳,让中国直到千年后的今天仍然为之骄傲。上天不仅赐予中国人聪慧而富有有哲理的头脑,更给予了它大自然的鬼斧神工之美景,用庐山的云雾点染诗意,用西湖的秀美增添柔情,用狼山的巍峨平添豪气,用山山水水孕育了独一无二的中华文明缓缓流淌。
而作者不止步于华丽的表面,一路风尘仆仆,踏遍千山万水,他在山水中解读历史,在历史里解读文化。那双锐利的双眼,更看到落日中的道士塔,歪扭着被映照出血红色,好像一个可笑的标志,藏着屈辱的历史。难道泱泱大国就容不下几本书吗?难道所有人的双眼都被利益蒙住了吗?难道现在能做的,只能是看着本国的文化被放进他国的博物馆,无奈地买回缩微胶卷埋头研究了吗?
他看到天一阁的层层围墙,围住文化传承的凄苦悲怆,小小的书阁承载的历史的重量太沉、太重。世代的族人,用严苛的族法守护着祖辈遗留的珍贵遗产。世上多少藏书,或流失于海外,或杳无音信。岁月将古拙的裂痕爬上旧时的木窗。风过纸颤,徒留一声叹息
没有人,可以永远活在曾经,终有一天,一切都会变得荒芜,历史的尘埃是留不住的。多少学者沉浸在凭吊的误伤里,永远无法正视现实,从废墟中走出来。而作者从历史的风云中走过,用宽大的胸怀、宁静的心境和严谨的态度坦然看待这一切,触摸废墟,感叹曾经的华美,静静思考,人、文化、历史、天地自然的关系。没有废墟就无所谓昨天,没有昨天就无所谓今天和明天。只有真正读懂了历史的人,才能有勇气眺望未来前进的方向。
他从上海外白渡桥的影子里经过,和外滩上遗留的近找西方建筑们对视,终于走进浦东,走上盘旋的高架桥,走进上海蜂捅的人群中,抓住时代的潮流,去感受、去体验这个飞速发展的中国形成的崭新的文化,欣赏文化的天空中那独树一帜的全新色彩。
他从古老的驼玲声里走来,向高楼大厦间走去。
他从小桥流水间走来,向车笛喧嚣中走去。
行者,永不止步;文化,永不停息。脚步已超越时空的限制,由心灵做一次历史的漫游、文化的苦旅。
也曾害怕没什么能阻挡文明的终将流逝,不过幸好,有人以行为笔,以心当墨,写下一篇篇发人深省的感悟,唤醒了人们沉睡的文化灵魂。
我们应当感激,曾经还有这样一个人,在文化的长河畔且行且呤,空谷传响,歌声嘹亮。
相似题目
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开学了开学了今天是开学的第二天,有很多新人新气象。例如:我们的老师换了。数学老师朱老师,现在由于种种原因,被调到了四年二班做副班主任,这我也是在昨天中午去刷匙子的时候看见的。数学老师是数学组的组长:耿平老师。还有就是品德老师,原来是郭老师,现在变成了以前教我们美术的大队辅导员王老师。那美术老师又会是谁呢?难不成是郭老师?这一切都暂且是一个谜,谜底就在学校,这一切都要拭目以待。开学第一天,感觉每一张面孔都有一点陌生,那是因为许久不见,所以有一点想念。昨天是第一天开学,最大的一个变化就是我们开始自己值日了。说起值日,我还是多多少少有一些经验的,因为以前我也在家帮妈妈干了一些家务事,不过干起活就不是这样了。虽然这周和下周都不是我们这一组值日,但是我也要做好准备,到时候不能然别人看扁我呀,那样可是会出笑话的。第一天的作业,虽然字面上有十项之多,但是写的没有几样,我回到家半个小时就写完了。可是为什么张嘉慧还说:“第一天就留十项作业,太厉害了!”呢?我觉得一点都不多呀!写完了作业,我也没事干呀。干点什么呢?想来想去,最终还是决定帮妈妈干一点活吧,我都这么大了,不能总让妈妈再干活了。然后,我就在房间里忙活了起来。把活干完了,虽然很累,但看着焕然一新的家,心里还是很开心。今天,老师留了很少的作业,为的就是我们轻轻松松的玩一周末。我一定要快一点写完作业,帮妈妈干完活再晚。转眼三十分钟已经过去了,我的作业也快写完了,我以后一定要听妈妈的话,不让妈妈操心。真是有意义的一天啊!600字 六年级
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开学了开学了,天气也要开始转冷了,大家都要注意自己的身体哦。下面是查字典作文网为大家带来的“小学作文开学了400字”,喜欢作文的朋友可以关注我们哦!篇一:小学作文开学了400字欢乐的时光总是很短暂,一转眼,又到了开学的日子。我一到学校,就见到了久违的同学们和想念的老师。我开心极了,心想:太好了,开学了,我又可以跟同学们快乐地游戏,又可以学到新知识了!这时,我突然发现我的好朋友们有了新变化:张泽婷晒黑了,朱怡萱换了新书包,郑雅文长高了……老师告诉我们:“你们已经长大了,是四年级的大哥哥大姐姐了。”听了老师的话,有一种责任感在我心中油然而生。我再也不是那个低年级的“小豆包”了!另外,还有一件值得一提的事情就是我们换了新的教室和新的座椅。新的教室既明亮又宽敞。新的年级,新的教室,新的座椅。在这样的环境下,我一定要好好的学习,认真听讲,开新的在学校度过每一天!篇二:小学作文开学了400字开学了,开学了,又可以见到可爱的同学和敬爱的老师了。我真是太高兴了!早上我刚下床就高八度的叫喊道。接着,我急急忙忙的穿上新衣服,像被解放了的小白兔一样奔向门外,赶忙吃早饭,戴上红领巾,夹上自行车往学校赶,心劲可大了。一到学校我情不自禁的自言自语道:好一派学校新景象!白墙红瓦,整齐的桌椅,一切就象刚刚被水冲洗过,千学万学,学做真人几个红色大字依然醒目的写在橱窗最上面。同学们也变得漂亮了,瞧,红润的脸蛋上分布着灿烂的笑容,他们背着新书包,穿着新衣服,分别了一个多月的同学们互相问好,谈论着假期生活。当当随着铃声老师走进了班级,同学们立刻做端正注视着老师。盼望已久的新学期生活终于开始了。班级是我们第二个家,我们在这个班里上课感到骄傲,感到自豪!700字 一年级 叙事
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开学了我终于上学了。开学第一天我很兴奋,见到了我幼儿园的同学杨宗涛,她和我一个班,开心啊!我们班主任是一个很漂亮的女老师,她叫李娜。我开始喜欢上她了。还有一个女老师好像肚子里有个小宝宝,我还没有认识她,不过她也很漂亮。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。200字 一年级 说明文
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开学了一天,大象在学校前写上“招生啦!”这几个大字。不过几天,小狗的妈妈带小狗来报名,鸭爸爸带小鸭来报名,猪爸爸带小猪来报名……叮铃铃,上课了,动物们进入了教室。鹦鹉教授给他们上了一堂语文课,他把小鸭和小猪安排在一桌上,把小兔和小狗安排在一桌上……开始上课了,小兔子在桌上画了一条线,对小狗说:“你不许超过这条线”小狗一不小心出了这条线,小兔子狠狠的把小狗的胳膊撞了一下,小狗生气了,和小兔子打起来了,他们根本没有听鹦鹉教授的课。过了几天,开始月考了,因为小狗和小兔子没有都没有听讲,所以他们都考了鸭蛋。回到家里,小狗把情况告诉了妈妈,妈妈对小狗说:“明天向小兔子到个歉。”小狗说;“行,妈妈。”第二天,小狗来到了学校,对小兔说:“对不起,小兔,是我先超过这条线的”小兔说:“没关系,我妈妈说这桌子是公用的,所以不能画线。”说完,小兔把她画的线擦掉了。最后,他们成了好朋友,上课也认真听讲了。哈尔滨市香滨小学四年级:高明400字 四年级
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开学了今天,是我们学校全校开学的日子。班主任朱老师一进教室,就笑眯眯地问大家谁想做大班长。我一听就惊呆了,难道我做了三年的大班长要换了?我做得很好啊!我想举手再争取,可是我怎么也没有胆量把手举起来。看看同学们,没有一个举手的,但有好几个看着我。好像是叫我举手,可是我还是不敢举手。正在我犹豫不决地时候,朱老师把我叫了起来,问我还想不想做。这时,我才慢吞吞地站了起来,从嘴缝里慢慢地吐出蚊子一样轻的声音:“想。”朱老师要求我大声地再说一遍,我才鼓足勇气,响亮地说:“想!”下午,班里来了一位新同学,朱老师要我们做自我介绍,以便和新同学相互认识。可是大家又是你看看我,我看看你的,没有一个人肯做这个“火车头”。作为大班长,我知道应该带这个头,可是我的脚又像是生了钉子似的不敢迈出这一步。正在我拿不定主意的时候,朱老师生气了,他比较严肃地叫到了我:“大班长,你来带这个头,给新同学一个好印象!”我站了起来,过了好久才走到了讲台前,支支吾吾地开始了自我介绍:“我叫吴玉婷,我今年十岁……”我知道我说得不好,朱老师很不高兴地挥挥手,叫我下去。我刚惊魂未定地回到位置,王曼曼上去了,她的自我介绍是那么轻松,那么自然。朱老师为她鼓起了掌,脸上露出了欣慰的笑容。下午,我开始后悔:我自己明明是很想做大班长的,不是吗?为什么不敢说出口呢?想做的话就应该主动说啊!大班长不就是应该带头的吗?为什么要朱老师问到自己,才敢表达自己真实的想法呢?自我介绍时,又为什么这么紧张呢?这么简单的事情,为什么要弄得这么复杂呢?为什么不能像王曼曼那样轻松自然呢?为什么不能像平常那样坦然自若呢?从今以后,我一定要大胆地举手提问,大胆地举手发言,大胆地表达自己的想法……做好班级的“火车头”,让我们班越来越优秀!700字 四年级
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