人类的灵魂
150字
六年级
抒情散文
突然间，喜欢静静待在房间一角，望着面前的古筝发呆。喜欢凝神霞想，古筝那21根弦似乎能拨动一切的一切。
我起身，撩开古筝上的围巾，戴上指甲，开始了云一般的畅游。
在一切畅游落地，剧终。
轻轻呼一口气，微笑在脸上展开。
这时一阵清风吹来，流水一般掠过心头。时间流逝，已入夜。我轻轻摘下指甲又轻轻盖上围巾。
用心享受音乐，我想，这种就是学乐器的所在意义。
夜深了，我再次望了望古筝，那是一种乐器，使所学人类的灵魂！
刘曙光是我的好朋友
300字
三年级
写景
刘曙当是我形影不离的好朋友，每天上学、放学我们都结伴而行，我们的考试成绩也并驾齐驱。当我有困难时，她都无私地帮助我。
一天下课，老师给我留了一道奥数题让我做，我读了好几遍题，都没有理解题意，心想：“这道题太难了，怎么办呢？正当我着急的时候，我的好朋友----刘曙光出现在我的面前，她急忙问我：“曹佳贺，有什么事我可以帮上忙吗？”我说：“就是这道奥数题，我怎么也想不出解题的方法，你能给我讲一讲吗？”“能”她连忙说到。然后就坐在我身边耐心地给我讲解，讲了一遍，我皱起眉头，她看出了我的心思，说：“你是不是没听懂啊！我在给你讲讲吧。”说完，她又认认真真地给我讲解，讲了一遍又一遍，一直讲到我听懂了为止。我笑着对她说：“你真是我的好朋友啊！”
这就是我的好朋友----刘曙光，每光我有困难时，她都无私地帮助我。我真希望我俩的友谊地久天长！（2006年 指导老师：李老师）
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六年级
抒情散文
150字
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灵魂常常在想，如果当初我爸遇见的不是我妈，而是另一个女子，那么由此而生的我，还会是我吗？从生物学的角度来说，答案是否定的。基因的不同，造就的形态的不同。也许将不是现在的样子，也许还会是个男生。只是这所谓的形态，不过是具皮囊罢了，一副没有思想的躯壳而已。从哲学的角度来说，答案是不确定的。我信，“灵魂之说”。只是，灵魂究竟是不是个体的存在？如果说，灵魂石存在于某个世界的个体。那么，无论前世，今生，下世，我将还是我，不过换了个形态罢了。只是，为什么灵魂的记忆是短暂的？就像我无论如何也不会记起前世的事情。如果说，灵魂的记忆有一个保质期，那么这个期限的作用是什么？是为什么而生的？是否，记得太多，灵魂也承受不住太多人和事，云烟撩过就好。如果说，灵魂不是个体的存在。那么是不是说明每个细胞都具有思想，否则，我们现在的思想从何而来。那么又是什么力量统一了每个细胞的思想，来操控人体？又或者是，每个细胞的思想都惊人的统一？那有为什么造就了不同人具有不同的思想？有人说，灵魂的重量是21克。因为人死后，体重会降低21克。我不信。我想，也许是人体的某种物质在得不到供能时，就会消失或者是挥发掉，例如：水分。对于人体尚有万千未解之谜，贸贸然对灵魂下这样的定义，太草率了。因为，我其实相信着，灵魂的重量是无法衡量的。就像你永远也称不出，麻雀那小小的身体里充斥着多么沉重的灵魂。我愿意，相信着“灵魂之说”。笃定的相信，在某个遥远的未知的世界，有一群孤独的灵魂，他们没有脚。某日，受到召唤，附着于一副没有思想的躯壳上。有了脚，便去寻找，寻找自我，寻找存在的价值。生生世世。每个人，都是一个孤傲的灵魂，在茫茫的大道上，静静地寻找着……700字 六年级
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灵魂每每看到这种情景，我心里便涌出一股酸楚：“汉语真的走向衰落了吗？”大开的国门给我们带来了繁荣的经济，而那外来的语言也似潮水般涌入了年轻人的大脑，淹没了大街小巷。于是少了那字正腔圆、抑扬顿挫，多的是一份沉重的哀思……在我印象中，汉语是多么的美丽啊！“江南可采莲，莲叶何田田。”汉乐府用她那独特的婀娜带着江南的清香，伴着燕语呢喃飘入人们梦中，使那梦境亦真亦幻，氤氲的水汽打湿人们的易感动的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”《诗经》的清新与明媚如同春日的黄莺穿柳，白鹭登天，将轻灵投向那一如水洗的碧空，也如同独上高楼的青涩江南女子，将一眼隐隐的凄怨化为一汪美丽的池水，滋润、迷醉了五千年的华夏古国！这是多么的令人心向往之。汉语也是神奇的。某位作家曾写过一篇名为《施氏食狮史》的文言短文。内容浅显，但据说通篇文字只有一个读音“shi”(当然，音调不同)，这实在令人惊叹。也许，世界上也只有汉语能做到呢？可是，我们拥有着这样一笔巨大的财富，却为何要弃之不顾，而去追寻其他民族的语言呢？每个国家的人都会说：“我们的语言是世上最美妙的语言！”唯独那些不可理喻的崇洋者疯狂地攻击着自己的母语，着实令人费解。德国有这样的规定：演讲者在发表演说时必须使用德语。这不能不引起我们的深思。我们学习英语，本是为了方便与外国友人沟通，而我们甚至连面对同胞时也讲英文，这是为哪般呢？百年前，中国被武力奴役，不想百年后的今天，我们却被语言奴役……翻开线装书本，淡淡的檀香味飘进鼻子———这才是灵魂的味道啊！飘逸的李白、哀怨的易安、豪放的东坡，他们费尽心血构建起了中华民族的灵魂，然而这灵魂就要在我们这一代手中飘散了吗？不！决不能！请让我们一起张开双手，拥紧我们的灵魂吧！650字 六年级 叙事
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灵魂一个人的灵魂是肯定有的。而有的人却为了某些利益而不惜出卖自己的灵魂，而又有些人，却用自己的某些行动来证明了自己是个有血，有肉，有魂的人，自己的灵魂也将被自己的行为所装饰．．．．．．今天，我们学习了《左公柳》一课，文章主要讲的是：作者在塞外发现了一株柳树，导游讲述了树背后的故事。而这事的主人公，便是刚毅，睿智，将生死置之度外的爱国人事——左宗棠。当我一口气读完了这篇文章后，掩卷静思。我不禁被这六旬老人爱国爱民，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的精神所震撼和打动。想想，如果儿女孝顺的老人，在这六旬之时，早已是在家享清福了，哪还会为吃穿发愁？哪还会担心国家大事？而左宗棠不同，他在平常人享清福的年龄，却主动请缨，前往千里之外的茫茫大漠去收复失地。想想，他这一去是抱着必死的决心去的，要不然他怎么会抬着棺材上战场？他那视死如归的气势又能压倒多少贪生怕死之徒呀！战场杀敌必定会生灵涂炭，我相信，左宗棠也明白其中的道理，要不然他也不会让部队边打仗，边植树。再加上戈壁十分荒凉，多年无人居住，让战争一闹，就又会扩大这大漠面积，植树造林便是必不可少的了。这树一植，许多乡民回来了，这丝绸之路又重新打开了。想到这儿，我不禁有个疑问：为什么左宗棠一把年纪还要战场杀敌呢？如果说是誓死保卫祖国的每一寸土地，那大臣们都主张放弃，皇帝也开始动摇了，他又何必多此一举？不仅得罪了那些皇室贵族，也会让皇帝心里多少有一点不舒服。如果新疆是个聚宝盆，非守不可，他也大可不必主动请缨，自己以年岁已高，行动不便等借口完全可以把这个重担扔给别人，也不让自己的家人提心吊胆，又可以不用上战场拼杀，何乐而不为呢？可他没有，在他骨子深处的灵魂，心里一定装的是国家兴亡，百姓安危，这样的灵魂不正是现在的人正需要的吗？650字 六年级 读后感
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灵魂望着座无虚席的家长我的头深深隐埋在阴郁的胸口窗外是阴沉沉的天空没有一丝生气欲雨未雨压抑着压抑着似乎在某一个时刻将要落下倾盆的大雨覆盖每一个忧愁的人我的心情也如此这般剪不断理还乱别是一般滋味在心头教室里的空气夹杂着说不清的气味让我的呼吸变得混乱让我的头晕沉沉的紧拽着手中一张小小的白纸我竟没了想哭的情绪或许早已料到了说着说着我真的撕掉了何颜以对那些人那些深深爱着我的那些人看不到却听得到我的呼吸在哭没有说这是第一次对自己感到失望亲爱的你到底怎么了跑啊继续跑啊为什么停下来了大家都在等你用一种激烈的语气对自己控诉着我的灵魂终于在灰色的天空下哭了我的青春下着磅礴的雨季何时才会是旱季让我的灵魂泅到彼岸得以歇息它说呢它想要肆无忌惮地跳舞它还说它想要自由自在地歌唱它想笑大大咧咧地笑可是现在它好累好累好想就这么躺下让阳光懒懒洋洋地在身上穿梭面朝大海春暖花开鸟语花香Idreamedadream。散会了家长们的焦虑显而易见还可以看到有些得意在空气中飞舞我沉默把白纸紧紧藏在口袋里面无表情偶尔笑着和别人打招呼但我的灵魂却躲在阴暗的角落里沉寂又将要断弦的琴谱成古调幽歌却依旧诉不尽一曲离殇那是种说不清道不明的滋味抬头还是那片灰色的天像是一张忧愁的面容窥视着每一个忧愁难耐的旅人我可以感觉到头顶窒息般庞大的寂静远处的屋顶赤裸裸地划分了梦境与现实脚下是微湿的水泥地眼前的一切在我眼里变得模糊好像逃回家去可是一回到家我还得面对他们无法逃离箜篌醉闻者泪彼岸繁花清影憔悴晨光色拂晓灰古调弦音一曲成悲我疲惫的灵魂在现实的森林里流浪大雾弥漫偶尔会遗失原来的路可以放弃吗可以停下来了吗用一种悲怆的语调问自己不想再迷路了要让阳光射进森林里驱散青春的迷雾要以一种义无反顾的姿态告别一切优美过的年华和疼痛过的记忆我要重新找回自我既然选择了远方便只顾风雨兼程既然目标是地平线留给世界的只能是背影听到了吗我的灵魂800字 六年级 诗歌
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灵魂没有理想，就是没有灵魂的，至少我是这么认为。此时此刻，请你扪心自问，你有理想吗？你有那绚烂的灵魂吗？你会说，你有。然而，你为此付出了什么呢？每一次，你看到别人成功之时，你是否会说我也能做到？但是，你终究没有做，你没有付出，没有付出，又何来成功呢？那不是理想，那是梦想。所谓梦想，就是不符实际的空想，就是天马行空的空想，虽然这两个词都是富含正能量的，但这个世界永远不会因你的空想而改变，只有付出你的努力、汗水与恒心，才能将你的梦想化作理想。你又说，我付出了。但你会坚持下去吗？直到山崩地裂、海枯石烂，你都不会变动吗？还是说，你的理想根本没有固定过，看到别人因为写小说而成功，你就说，我的理想是成为一名作家；看到警察很威武、勇敢，你就说，我的理想是成为一名警察……你没有坚定自己的心。真正的理想，是你的希望，是你的目标，你在众多岔路口已经迷失了方向，又怎能走出这片心灵的荒漠？没有理想，就是没有灵魂啊。没有理想，就像行尸走肉般的活着，又有什么意思？我愿意为了我的目标万死不辞，我愿意将我的理想永远深埋入心中……此时我希望你说出，从心口里跃出：我有理想，我有灵魂，我为之付出了。那么，就继续努力下去吧。即使最终还是没有实现，也要在自己年过古稀之时回想起那段拼搏的时光而展开笑颜啊！这样此生就也无憾了！我希望，我希望你有属于自己的、独特的灵魂！500字 六年级 散文
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校园钟点工考验人类灵魂为什么这么说呢？众所周知，教师是人类灵魂的工程师，学高为师，身正为范，虽没将教师当圣人看待，却也是近乎圣人的标准，因此，教师的言行定当成为人生楷模，他人典范。而今随着校园钟点工的出现，教师的行为也受到了一定的考验。首先，作为教师要求学生做到的，自己要能做到，至少要能规范、能起表率和带领的作用。在劳动和卫生工作上，教师有义不容辞的职责做好自己的份内事，比如自己的包干区、自己的办公场所的卫生，比如相关的教室、走廊、地面、墙面，等等。但是如果请了钟点工来打扫，就不能体现劳动的意义与价值，也没有教育的影响和动力了。当我们的学生看到老师在花钱请钟点工来做自己的劳动工作时，他们会怎么想？这又是如何的一种教育？值得肯定的是可悲的、可怕的。这是一种反教育，是让学生养成好逸恶劳、远离踏实朴实的劳动作风的教育。他们想到的是有钱可以不用劳动，有钱可以买来安逸，有钱能让人为你服务，他们明白了人与人的差别在于有的人要替别人干别人不愿意干的活去赚钱，他们明白了作为教师有这个特权让自己游离在劳动的队伍之外，他们也明白了所谓的勤俭节约、辛勤劳动也只是教育者挂在口头上的一句口头禅而已。其次，它不仅是教师起不到表率的障碍，更是形成学生灵魂丑恶的一面镜子。从这里学生看到了丑恶其实也可以堂而皇之，懒惰也并不见得可耻。从传统的教育要求来看，培养学生不怕苦、不怕累，具有一定的劳动能力、劳动意识是我们教育工作中的一个内容。我们经常教育他们在日常的值日工作、卫生打扫中要尽心尽责，做好每一件事，搞好每一次卫生，不仅教他们如何去做好、做干净，更教育他们要与困难作斗争，在实际生活中做到勤奋学习、努力工作，做力所能及的事，尽力为家长、为同学和班级服务。然而，就这样一来，本来就已有点动摇的劳动教育更显得岌岌可危了。第三，我觉得这是对教师工作能力的另一种考验。当学校将这些任务交给老师时，是希望他能自己去较好完成，而不找替代者。作为教师，虽然个人素质发展很全面，但也可能不会搞卫生了，有的不怕脏、不怕累的精神已经一去不复返了。在人们眼中教师应该是无所不能的，即使是四五楼的教室外墙玻璃，也是要自己去擦的。而一些有“恐高症”的患者就不适宜来做了。第四，考验教育主管部门，他们的进入是教育管理的不力。说明我们的教育还存在着教师品质的缺陷，教育的内容和方式方法还有待于调整。第五，这是对学校安全的考验。假如教师自己去做了，那些不允许学生去做的危险的劳动和卫生工作，比如擦高空玻璃窗这类的，万一出了什么事，新闻里可就是某校某教师为搞卫生殉职的事故了，岂不好笑？第六，是对教学的考验。将这一事件放大来看，虽是小题大做，但也是每个学校必做，未必不是每日必做或时常要做的小题，相反的大题倒是少做得很了，这难道不成了本末倒置？教师塑造人类灵魂的任务又去哪里了呢？教师也有人类灵魂，在塑造别人的同时，也应该塑造自己，别将另外的事当作了自己的主要工作，更不要再去为完成此类精美的工作而大动干戈、启动外援了。就在新学期临近之时，全国各地不少人雇用家政人员清扫学校，家政公司也跟着新学期的开始火了一把。钟点工需求量比以前增加了三倍左右。家政公司称，往往距离新学期还有一两天时间，已有部分学校老师或学生家长到家政公司找专业的家政人员为新学期学校做清扫工作。据悉，目前这一价格按照具体的清扫面积和工作强度而定，一般是在70元—80元／天左右。到他们那里寻求服务的以小学和初中居多，有集体来要求的，也有个别特定的。我们这里没有时兴得那么快，但也有兴起的势头。最近又有检查，又是彻底搞卫生，有的就请了钟点工来搞，十块钱一个小时，将危险的、难搞的地方都交给了他们去做，这样一来，要求帮助的一下子就有了好多，钟点工也忙不过来了。无意贬斥什么，这是一个社会趋势，也是不得不面对的矛盾体的体现。（时2006-9-20）1200字以上 一年级 抒情散文
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唱给塑造人类灵魂的工程师当第一抹美丽的早霞，飘进宁静的学校；当第一缕晨光吻着国旗的脸儿报道。老师已踏进校园，摊开教案，在霞光里微笑。老师您比妈妈起的还早！上课了，您轻轻地走进教室，脚像踩着一路柔软的鹅毛，您悄悄地打开教案，像小鸟展开金色的翅膀。知识，像春雨滋润心田，语言，似百灵的歌声那么美妙，睿智的眼睛里，藏着多少诱人的光束，每分每秒，都在为我们燃烧！您，站在两平方米的讲台上，领着我们围着地球飞跑。一会儿，钻进原始森林，一会，飞出昆仑雪坳。老师您的提示比蝴蝶会飞，比蝴蝶还美！逗我们瞪圆了眼睛，在科学的草丛里寻找，寻找，把中华屹立于民族前列的奥秘为爷爷奶奶早一点找到。于是您手中紧握搜索的小刀，在我们心灵中刻塑雕，彩色的粉笔燃着五颜六色的火苗，将通往成材的坎坷之道无穷的照耀！仅仅是为了铲平一道难题中的“坎坷”，您手中的粉笔磨得那么短，那么小，您依然紧紧的握着，害怕那贵重的知识金线，在珍贵的时间里断掉。粉笔头儿，你扬扬洒洒，散掉了多少微屑。飞吧，沿着伟大的科学跑道；飞吧，去宣传塑造灵魂的崇高。老师，千百位科学家都是您的小苗。蔫了的小花，让您染的喷红流彩，呆傻的小苗，让您浇灌的聪明潇洒。直至深深的夜晚您还伴着一半心血，一半辛劳。作业本上，有多少珍珠成串，那是您的寄语，象浪花一样出自您的心潮！月亮看累了，因为您把批阅的作业本像山石越垒越高；星星看乏了，因为那第一抹早霞又跳上了您门前的柳条，老师，我们不知道在二十四小时之内，您为我们付出了多少！老师，妈妈我们永远爱您！550字 初一 抒情散文
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