记一堂有趣的游戏课
“三个字!三个字!第一个是……”
喧闹的教室里,同学们手脚并用地比划着。在干嘛呢?原来大家在玩“你比我猜”的游戏。
上课时,老师说我们今天来上一堂游戏课,同学们都兴奋极了。老师将我们分成四组后,便讲起来游戏规则。我们没等老师讲完规则就迫不及待地与自己的搭档窃窃私语,说等一下谁比、谁猜,要怎么比,怎么猜……
比赛开始前老师为我们做了示范,再加上自己对这个游戏规则的理解,刚开始的几个词语我们轻轻松松的就猜出来了。
忽然,老师写了一个词语“放屁”。比动作的同学都惊讶的大喊“啊!” 我也顿时懵了。“不会吧!你们难?这个词怎么比动作啊!老师,你也太缺德了吧,出个这么难的。”我心里暗暗叫苦,可能有什么办法啊,只好硬着头皮做喽!我对园婷说:“‘搁’换一种说法怎么说?”她没反应过来。我重复了一遍刚才的话。她说放,我说:“对!这是第一个字,第二个字是一种气体,味道很臭,是人体排放出来的。”“屁”“恩,两个字连起来,组成一个词。”“放屁。”
我们猜出来了,其他组也相继猜了出来,只剩第三组了。比动作的同学使出浑身解数,猜的同学还是不懂。情急之下;比的同学把手放到屁股后面,嘴里发出一声“噗——”顿时哄堂大笑。同学们笑的东倒西歪。……
在一阵阵笑声中,游戏结束了。我们这组以17分的优势取得了第一名的好成绩。通过这次游戏我知道了合作的重要。要是没有默契的合作,我们组也不会赢的“冠军”。
记一次“遇错叫停”
“丁零零”上课了,老师精神抖擞地走进教室,说要来一个读书比赛――遇错叫停,规则是当哪位同学在读的过程中出现读错或重复的现象,就喊停,那么这位同学就被淘汰了。
老师先点了我们这组,我既高兴又紧张。高兴的是我读书的准确率一直比较高,这点儿小事难不倒我,紧张的是万一我们其他组员发挥不好,那还是很难取得好成绩。
比赛开始了,先读的几个人都觉得读快就能取得好成绩,我才不赞成这种想法呢!只见张闵喻读错后,“啪”地一声放下语文书,一脸迷茫地望望窗外,抓耳挠腮,十分不好意思。没多久,有几位组员也都因为“开快车”,一个个败下阵来。我心里很着急,无可奈何地叹了口气,心想:这下没希望了!可又忍不住在心里默默地祈祷:老天爷呀!求你让他们读慢点吧!可我越是这样想,老天爷就越不依我。这不,前面几个人读得还好,毕竟还是读完了几句话,可葛小萱因为口齿不清,还没读完几个字就“下岗”了。我急得手心里都快要“发洪水”了。
轮到王尧天时,他可不像别人那样匆匆忙忙,只见他一边缓缓地摇头,一边悠闲地读着。最后读得还挺多,总算是把前面的空缺给弥补了。葛皓一站起来身体便不自觉地东摇西晃,用指点着书本上的字,生怕漏了什么似的。“快轮到我了!”我在心里大喊,立刻按捺住心中那只紧张的小兔子,用手抓紧胸口的衣服,咬紧了嘴唇,心都提到了嗓子眼,这时的我好想吃颗“定心丸”,好让我不要那么紧张。
终于到我了,我慢慢地站起来,清了清嗓子,定下心来,一字字,一句句平稳地读,幸好有王尧天给我做好了“铺垫”,我才能一口气把课文全部读完了。我松了口气,心中的那块大石头也稳稳当当地落了下来,旁边的同学悄悄地向我竖起了大拇指。
我期待着下一次
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