别开生面的作文课650字

别开生面的作文课

650字 初三 记叙文

今天上作文课时,老师带着一脸神秘的笑容走进班上,向我们宣布要让我们上一堂有史以来最别开生面的作文课。我和班上的同学面面相觑,看着总是会带给我们惊喜的老师,每个人的心里都在想:老师到底又想搞些什么名堂呢

我们被指示带上文具和一颗准备好的心,到校园内的一棵凤凰树集合。大家都按捺不住心中无数的好奇及喜悦,交头接耳地讨论着老师会搞什么花样。但是老师出现后,现场顿时一片鸦雀无声,连掉在地上的一根针都能听见。

老师先要大家席地而坐,将眼睛闭上,然后仔细用心地去听听大自然与我们的对话。这下我们都陷入疑问了,大自然哪有什么声音何况这与作文有什么关系呢但是看着老师那"照做就会有答案”的眼神,只好照做以寻找答案。

鼻端传来阵阵的花香,我知道凤凰的花瓣随风撒落在我的发际上、肩膀上和风中。眼睛虽然紧闭着,但是我的心底能够描绘出阳光以液态的形态渗入花叶间,映照在我的笔记本上的景象。不能不忽略的还有声音,树上随风摇动的声音是沙沙的,像一个沙哑的老头子;风的声音是呼呼的,像有人在耳旁轻声细气地呢喃着;鸟叫声优雅而悦耳,像一位歌唱家;远处还有小孩子的戏耍声和校旁的小溪潺潺的流水声。我忘情地将自己投入那无影像的风景中,对时间的流逝浑然不觉。

老师在课堂快结束时将我们从幻影唤醒。大家一睁开眼睛,像是要印证刚刚所听到的声音一般,不停左顾右盼。老师笑着对我们说,文字是无欺的,所以在写一篇文章时要用一颗真诚的心来叙述内容。但是很多时候,我们都被五光十色的世界迷惑了,而忘了观察世界。老师还语重心长地对我们说:“记得,要用心来写作和生活。”

那个午后,老师的那番言语,都深深刻入我的心里。这一堂别开生面的作文课,不仅教会我如何用心地写文章,更教会我如何用心生活。

习惯伤感

350字 一年级 散文

上午闲暇时候很多,我来自己的空间看看,看看以往的文字心情,怎么看起来都是苦痛和伤感呢。

疑惑?原来的快乐都到哪去了呢?

也曾经在QQ里和朋友快乐的调侃,也游戏的海洋里不高兴的时候也说点粗野的话,可这其中的假象里没有生活中的影子

实际我的性格很开朗,嘻嘻哈哈,没心没肺的那种,也算是个幸福的人吧。生活无忧,万事不愁,也早已经过了那种冲动的年龄,可是,在平淡生活的背后涂抹着淡淡的感伤,也许已经成为了习惯

习惯记录伤感,却把快乐的片段过早的遗忘了,哎,回首许久以前的快乐,心里又生悲戚,所有的快乐输给了时间,输给了记忆。

记录伤感变成了习惯,可是在这苦短的生命里,有什么理由不去记录快乐呢?

把伤感无形的放大,把快乐挤压么没有了踪影,跑出了我的记忆,跑出了我的生活,让关心我的人也在感受着我的感伤,这是对朋友的精神伤害,嘿嘿,太吓人了。

我会努力,我要学着缩小感伤,我要把快乐放的最大,以后要记录挖掘身边久违的快乐。

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