梦想的含义
600字
六年级
议论文
什么是梦想啊？我有一个从小的梦想就是考上“中央戏剧学院”但是，随着时间的推移，在不知不觉间，自己的梦想又以改变了，现在的梦想是考入“北大”但是，这个梦想真的可以实现吗？不知道，未知数啊！
梦想会随着自己的长大而不同！但是，在新的梦想和旧的梦想之间！我，茫然了！我，不知所云了！
怎么会这样啊！？这是，我第一次改变自己的梦想啊！但是，对于现在的我来说，改变自己的梦想就意味着将来要走的路途就将不一样！对于我来说，一个梦想可以让自己更加努力，但是，对于现在这个迷茫的我来说，这个支撑消失了！这个指明我的未来的灯，慢慢熄灭了！为什么？自己竟然会在梦想这里失去方向！怎么可能啊？！不相信啊！在班里，表现的知识渊博，表现的对自己的梦想很清楚！但是。。。
为什么啊？！为什么我会变成这样？为什么自己会出现这样的错误啊！？为什么自己明明懂得这么多的道理，但还是会出现这样的错误啊！我，到底是怎么了啊？
失去目标的自己真的是原来那个什么都不怕，什么都不退缩的自己吗？不，不是！现在的我不是原来那个我！因为，现在的我，在大海中漂泊；现在的我，在深渊里不知所错；现在的我，不知道如何找回原来的自己！
呵呵！原来，我也有失意的时候啊！原来，我也有不知所措的时候啊！原来，我也有迷茫的时候啊！
原来的自己不是很傲气吗？不是什么都会吗？不是会说一大堆有哲理的话吗？不是可以毫无在意的回答问题吗？不是可以勇敢的面对任何的事情吗？不是可以大声的吼一声“安静”吗？不是……
那么，为什么现在的自己不可以了？难道是自己已经认输了吗？难道是自己服输了吗？
不！那不可能啊！但是……
苦笑一声！仿佛是在嘲笑自己！那么，刺耳！
在考验中
1000字
高三
议论文
突然不想说，伟人是如何面对权利的考验，突然不想说，烈士是如何面对生死的考验，其实每个人的成长都是一部曲折漫长的故事，它讲述出来都是一样拥有着重重的考验。 很多时候，我们习惯了微笑，是因为不想让周围的人觉得太过担心。高中的生活，让我觉得很累，但我选择了向父母微笑，向老师和同学微笑，向哪怕不够好成绩微笑。 偶尔，趴在台灯前睡着了，不知道过了多久，又重新合起一本作业，翻开另一本……我也突然发呆，茫然地看着灯光下的飞虫，想着：我是不是也是一只虫子呢，妄图用自己渺茫的力量去扑向灯光呢？ 记得有人说，人最宝贵的东西就是自信。而我恰恰缺少的，就是它。每天努力的学习，每天故作开朗，为的就是用成绩证明自己是很棒的，让自己真的相信一点：我是有实力的。 有的时候，耳边是不断缠绕着的声音，它高傲的嘲笑我说：你放弃吧，放弃吧。我不知道这是不是我内心的声音，但是我害怕了，害怕了……放弃，是放弃手中的笔，还是睡眠的时间？是放弃遥远的梦想，还是暂时的劳累？是放弃我自己的，还是放弃父母的希望？的确，我失败过很多次，很多次让父母伤心，但我还是背负着他们的责任，我不能在他们选择放弃我之前放弃自己。 我相信，人总是怕被忽略的感觉。于是我发誓要做到最好，尽最大的力量去成功，我只想不被周围的人“抛弃”。只是怕那些目光，如果过多的是失望，我会突然没有了勇气。 记得小的时候，我觉得难过，我会讲给妈妈听； 等我长大了，我却只能讲给日记听； 但当我终于在日记上无从下笔时，我知道我心底里的压抑是没有人能够听到的。 从小面对的就是考验，从小就要做出选择：是要画笔，还是要钢笔？我知道青春的画纸是昂贵的，它至少需要“颜料”，而我的世界，应该是黑白的，因为黑白色让我无心于其他。于是我放弃了我彩色的梦想。想念小时候拿着彩色的蜡笔的小女孩，她是不是还蹲在我的记忆里石板上，描绘着她的梦想呢？我怕有一天，那些消失掉的梦想，从此加上了文字。 记得初三那年，我们终于被取消了上音体课的权利，看着低年级的小孩排队走向教室，手里是课本，嘴里唱着当天学会的歌，我久久地驻足忘记了走路，还有那些操场上流着汗水的男生，我看到他们的眼睛里是青春的希望。 可是我还是习惯了下来，窗外是黑暗的夜幕，屋里是明亮的灯光，我在黑白之间闭上了眼睛，低下头去是白纸，抬起头来是黑板，充斥在这一黑一白之间的，就是我注定逃不了的责任。我选择微笑面对，我选择坦然接受，我选择了……不后悔。
那么，难道该放弃么？
三国诸葛孔明，谢四海五湖之志，六出祁上，也擒孟获，名称人阵图。然而，君不知，父母双亡的他，是怎样在这个乱世中生存下来的呢？三更灯火五更鸡的他，有事凭借怎样的一直，创出一片天地的呢。
是考验！
屈原终因物理报国而饮恨自尽于考验之中，
项羽终因自甘屈辱而毅然自侧于挫折之中，
老舍终因局势动乱而决意自赴于磨难之中，
是什么，使得他们还没有的到幸福就匆匆离开了呢？
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议论文
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“爱”的含义“妈妈，‘爱’与‘受’为什么这么相似？我常常分不清。”小时候的我，曾经天真地这样问妈妈。“我们汉字文化博大精深，每一个字都有它内在的含义，这需要你慢慢体会。”妈妈解释着。“是这样吗？”我不知道。微风扬起一池秋水的涟漪，芦花随之飘落。我放下笔，跑向花中，唱着，跳着，与花融为一体，妈妈看着我那快乐的样子，笑了。夜深人静时，我再次陷入沉思：“爱”是那么美好，给人以视觉、听觉的享受，“爱怜、爱惜、爱心”无不使人怦然心动。而“受”是那么凄凉与寂寞，让人联想到“受苦、受气、受害”。我实在想不通，两个意义完全不同的字，形态为什么那么相似……第二天一大早，我再次问妈妈：“妈妈，我真的想不通。”妈妈嘴角轻扬，低言说：“你会懂的。”渐渐地我长大了，懂得多了，可那个问题依旧萦绕在我心头，伴我一路成长，从小学到初中，从初中到高中。一个下午，我静静地坐于窗前，手中拥一本史铁生文集，细心品读《秋天的怀念》，感受着浓厚而又无言的母爱。不知何时，妈妈已走近了，她弯腰为我放下一杯热水。猛然间，我发现妈妈头上多了几根银白色的头发，它是那么扎眼，像是纯白手帕上黑色的墨迹。“天凉了，加点衣服。”妈妈轻轻为我披上大衣，看着我，脸上露出笑容。忽然间，我好像明白了什么，一种无法用言语表达的东西在撞击我的心灵。我无法控制自己的情绪，含着眼泪望向窗外。好像比史铁生幸运，因为我的妈妈还在世，我有更多的时间去报答妈妈。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”真希望让时间停止，让所有的妈妈都不变老。我大了，妈妈却老了，“爱”与“受”，我好像明白了：爱的同时也受着。爱与受只是“十”字之差，这是因为，妈妈把“爱”的“十”字架装在了心里，为了我，她的爱是要用“受”苦来交换的。普天之下的妈妈们，默默地“受”着，无怨无悔，沧海桑田、斗转星移，千百年来源源不变的是那份至死不渝的母“爱”。我们一出世就注定是一个“偷”“十”字架的“小偷”，这是谁也改变不了。我们能做的只能是好好报答那心藏“十”字架的大“爱”。700字 高三 议论文
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笑的含义笑，什么是笑，你理解它吗？你知道它有那些含义吗？也许你会认为笑有什么含义，或许你会认为笑不就表示快乐吗？那你错了，笑不一定表示快乐，例如，有这样一些人喜欢在伤心时笑，他们认为那是一种很好的掩饰，也有人喜欢用笑来伪装自己，从不把自己的喜怒哀乐表现出来，让人家无法猜透他，了解他，所以说笑不一定表示快乐，它还有其他的含义。我就认识这样一个人，她总是用笑来掩饰自己。你每天都可以从她的脸上看见笑容，她好像每天都很开心，一天都有好笑的东西，可是每当同学问她有什么东西那么好笑的时候，她总是说没什么啊。可是你一天都可以看见她是在笑的。她就是在用笑来掩饰自己，不想让别人看穿自己在想什么或者是打算要干什么。因为她总是笑，用笑来掩饰自己，所以使得我们认为她每天都是快乐的，不知道她其实并不太快乐，也不知道她家其实发生了很多事。直到有一天，她不在笑而是哭的时候，我们才知道，她的父母要离婚了。以前，他的父母总是在家吵架，每天都吵，每当她父母吵架时她都是躲在自己的房间里哭，哭过之后她就来学校，为了不让我们知道，所以她选择了笑，她想用笑来掩饰这一切，可是后来她的父母要离婚了，她终于无法掩饰了，她选择了面对，然而我们这才知道，她家的事，了解她的笑，她每天都笑不是真的有什么好笑的，她是在用笑来掩饰一些事，用笑来掩饰自己的内心。笑这东西让人很难猜透，你说它是人们用来掩饰或伪装某些东西的或某些事的吧，也不都是，你说它是人们高兴快乐时的一种表现吧，也不一定，真的笑的含义太多了，要看你怎么去理解它。你理解笑的含义了吗？如果你还没理解，那你就应该好好的想想了，想想……你的笑是真的笑，还是用它来掩饰自己或是在伪装自己的一种工具，如果你只是把它当做用它来伪装自己或掩饰自己的一种工具，那么你的笑太假了，也太廉价了。你应该用笑来表示你的快乐，而不是用来伪装或掩饰自己或某些事。笑的含义你真的理解了吗？快想想吧！赵官学校初三：吴霞800字 初三 议论文
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“贪”的含义上星期，作文课上老师给我们看了一段幼儿在幼儿园里学习的视频，这个视频构起我对童年生活的回忆。童年就想一块调色板，调出我的酸甜苦辣；童年就像一块调色板，调出我五光十色的生活。我的童年也天真烂漫，回想我童年时的有趣事：一天，妈妈外出回来带了一碗酒酿，准备下午给全家做酒酿园子吃。不一会儿，妈妈的一位同事到家里做客，妈妈见了热情地接待她，倒了杯茶给客人，在客厅里和客人又说又笑地叨叨家常，完全忽略了我的存在，而我则独自在小房间里玩。玩了一会儿，感到无聊想吃，这时酒酿的香味扑面而来，引起我的口水滴滴，我蹑手蹑脚地来到厨房拿起酒酿吃了一口，觉得甜蜜蜜的，很香，淡淡的酒味，好吃！我又勺了一勺放进嘴里，就这样一口连着一口，不一会儿吃了一大半，吃完就回到了自己的小房间又开始玩。这时，我感到脸上发烫，奇怪！头怎么那么晕？我于是眯着眼睛在桌子上趴了一会儿，可是头晕得更厉害了，我站不稳，便倒在床上呼呼大睡了起来。妈妈送走客人后，到小房间来看我，见我在呼呼大睡，叫也叫不醒，又发现我的脸发紫到脖子根，以为我生病了，心慌意乱地抱起我准备去医院看病，这时，她从我口中闻到一股酒味，顿时明白发生了什么事，连忙跑到厨房一看，原本满满的一碗酒酿只剩下了小半碗了。她连忙用一块冷毛巾敷在我的额头上并泡了一杯茶让我醒酒。我醒后，妈妈语重心长地对我说：“吃要有个量，过量就有害，比如酒酿吃多了就要醉，冰淇淋好吃，但是，吃多了就要拉肚子。过量就是〝贪”。〞从此，我明白了“贪”这个字的含义。600字 初一 叙事
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快乐的含义人是自然界中智力。生命力都很强的生物。是的，人是伟大的，应该是快乐的，但是并不是每个人都感到快乐。人，快乐吗？也许你会不在意这个幼稚的问题，虽然人有聪明的大脑，强壮的身体，一颗多愁善感的心。其实，人是快乐的，也是悲哀的，有那么多事要去做，去学习，去赚钱，去生活……人有什么啊？拼了十几年就为了将来过上好的生活，这拼搏的过程是何等的苦啊！！所谓的好生活实现了，快乐瞬即失，又不满足于现状，又为新的欲望再拼搏，而人的欲望是不断膨胀地，是很难满足地，《渔夫和金鱼的故事》不是很好的说明吗？有多少人是这样生活的，这样生活是快乐还是不快乐呢？我有时真的愿意变成除了人之外的其他东西，比如：云。鸟。鱼，之类的。虽然云会面对大风，随时会散掉。虽然鸟会面对猎人，随时会死掉。虽然鱼会面对渔人，随时会被捕掉。但是，云它洁白过，鸟它歌唱过，鱼它快乐过。然而，我呢！从小到大锦衣玉食，可是在我的内心里却是苦恼的，天天为了分而学习，为达不到理想的分数而苦恼，不知我的快乐何在？。苏东坡说过：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这不错。然而，月的阴晴圆缺怎么能和人的悲欢离合相提并论呢？月的阴晴圆缺是地球造成的，是一成不变的，虽然月亮看起来是阴晴圆缺的，我不知它的苦恼何在，而人的悲欢离合里却包含了多少的苦和悲啊，人们只不过是用月的阴晴圆缺来安慰人的悲欢离合罢了。是的，人世间的苦恼和悲哀是不可否认的，只是我们应如何面对如何战胜，但愿多一些满足，少一些欲望；多一些奉献，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨。来达到更高的思想境界，生活才会有了阳光和快乐！600字 高一 散文
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幸福的含义我曾经迷茫，不知道现实生活中的幸福是什么，又该怎样去珍惜幸福。听说，每个人都有自己的幸福，无论你是穷还是富，是老还是少，是美还是丑。可是，幸福往往像手中紧紧抓住的水珠，无论怎么用力，都会从手中悄然流逝我问我自己，幸福，到底是什么？我寻找，我追求，后来我终于明白……在过节的时候，家里热热闹闹的，外婆拿来个苹果，和蔼的对着我说：“来，乖孙女，过年吃个苹果，来年就可以平平安安的！”说完便往我嘴边送，可我却把奶奶的手推了回去，说：“外婆你先吃！”。刹那间，外婆的脸上露出了着满足的微笑，我也笑了。当人到了晚年，对幸福的要求就变得很简单，简单到只是希望与儿孙在一起时开开心心就很满足。噢~！我明白了。幸福就是在外婆眼睛里闪耀着的那种欣慰的目光！记得在一次回家的路上，当我经过市场时。忽然我耳边传来了“妈妈，妈妈”的叫喊声。这声音吸引了我。循着声音望去，只见一个中年妇女背着一个沉重的书包，左手提着一大袋的菜，右手还拉着儿子稚嫩的小手。“妈妈……”小男孩的声音尚有一些清涩，“书包让我自己背吧。”“不用了。”女人的声音略显疲惫，嘴角却流露出欣慰的微笑。小孩儿轻轻一跳，夺下书包，背在肩上，轻快跑开。熙熙攘攘的人群里，那位妈妈品味着生活中的温暖，沉浸在爱的深情中。幸福！幸福就是在妈妈的笑容中醉人的幽香！我不禁闭上双眼，深思着：幸福，到底是什么呢？霎时间，我忽然明白到了什么-- 幸福其实是一种感受，更是一种心境。它永远都在我们身边，只要你愿意，只要你用心“聆听”。啊！我终于明白了，幸福就像花儿的芬芳、蝴蝶的翅膀，细微于不经意的角落，美好于善感的心灵。品味幸福，就是用心灵去体味星的光芒、泪的温暖，还有时光的沧桑。600字 四年级 议论文
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了解爱的含义——读《假如给我三天光明》有感轻轻合上海伦·凯勒的著作——《假如给我三天光明》，海伦那张倔强的面庞浮现在我的脑海中……海伦是个又盲又聋又哑的人，只拥有过19个月的光明和声音，对那时不满两岁的她来说，命运是那样的残酷无情，但她并没有因此丧失生活的勇气，在安妮·莎莉文老师的帮助下，被命运捉弄得无法想象的她竟成为了文学家！又一次让人感慨——命运真是无法预知啊！读了这本《假如给我三天光明》，我的心灵被深深地震撼了，海伦在书中多次写到：“要是没有莎莉文老师，我决不可能有所成就。”是啊，从小到大，帮助过我们的人如同天上的繁星一样多，我突然想到，难道能说命运对海伦不公平吗？不！我想说——命运对每个人都是公平的，关键在于你是否了解了“爱”是什么。当莎莉文老师在海伦手上拼写出“我爱海伦”这四个字时，海伦就问：“爱是什么？”“爱就是花的香味吗？”“爱是不是太阳？”海伦当时只有7岁，并不知道“爱”所拥有的含义，直到莎莉文老师回答：“爱是摸不着的，但你却能感到它带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”不说海伦，当我读到这句话时，我也仿佛又了解了“爱”——没有爱，我们还有什么理由再在这个世上呢？汶川大地震带走了太多太多无辜的生命，难道不是因为有爱才使其他人活了下来吗？当谭千秋老师做出飞翔的姿势，当年轻的母亲在手机上留下短短一句话……那不是发自内心的爱吗？甚至当奥运健儿在赛场上拼搏，那不也是对祖国，对职业的热爱吗？读了《假如给我三天光明》，我的感慨太多太多了，但最多的就是我再一次了解了“爱”——海伦对生活的爱，父母、老师与海伦之间深深的爱……爱无处不在，世界因为有爱才更加美好！600字 五年级 叙事
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空白真正的含义？白纸，上面是用来写字的没错，可是你有没有想过，一张没有一个字的白纸，会给人很深的启示……有一位不是很出名的发型师，他叫李明。一天，他去参加一个发型大赛，这场比赛关系到他的工作与名声，所以非常重要。他的妻子给了他三个锦囊，并嘱咐他在遇到困难的时候才能打开。比赛是这样的，总共五名参赛选手，一位选手分别要给四个不同的人做一个属于他们的发型。比赛开始了，因为李明的手艺低于别的选手，所以他被排在了最后一个。其他选手都把那四个人的发型做得格外美丽，但不知怎么的评委都没有给太高的分。轮到李明了，他十分紧张。第一个是一位二十岁左右的姑娘，李明做了一个很普通的发型给她；第二位是一个五六岁的女孩，这时李明不知道该怎么做，于是他打开妻子为他准备的锦囊，上面写着：如果遇到小孩，就给她一个代表童年的发型。于是，李明也做出了好看的发型给她；第三位是一位中年男子，李明又打开锦囊，上面写着：平凡创造非凡。于是，他又做出了很帅气的发型。到了最后一位，是一位老奶奶。李明又打开锦囊，上面竟然是空的。李明一下慌了神，他心想：怎么办，这是最后一位了，如果做不好，会被淘汰的。想了一会，他突然恍然大悟，“啊！我明白了，这个锦囊的含义是让我把心放空白，什么都不要去想，不要有一点杂念，不要紧张。”于是，李明赢得了这场比赛。但是他不知道，那最后一个锦囊，竟然是他妻子一时匆忙忘记了写，而并不是他理解的那样。有时一时的疏忽可能对别人造成更大的影响，或许是好，或许是坏。但重要的是要明白其中蕴含的道理。把心放空白，像白纸那样白，这不正是成功的关键吗？600字 五年级 散文
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